2025高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)-專(zhuān)題1 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第2講 基本初等函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用【課件】

第2講基本初等函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用2025基礎(chǔ)回扣?考教銜接以題梳點(diǎn)?核心突破目錄索引

基礎(chǔ)回扣?考教銜接1.(人A必一4.3節(jié)習(xí)題)若xlog34=1,則4x+4-x=

.若f(x)=3x,則f(log32)=

.

22.(人A必一4.5節(jié)習(xí)題改編)函數(shù)f(x)=24ax2+4x-1在區(qū)間(-1,1)內(nèi)恰有一個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

.

解析

函數(shù)f(x)=24ax2+4x-1在區(qū)間(-1,1)內(nèi)恰有一個(gè)零點(diǎn),即該函數(shù)圖象在(-1,1)內(nèi)與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),包括函數(shù)為一次函數(shù)(a=0)和二次函數(shù)(a≠0)兩種情況.(1)當(dāng)a=0時(shí),由f(x)=4x-1=0,得x=∈(-1,1),故a=0滿足題意.(2)當(dāng)a≠0時(shí),包括函數(shù)f(x)的圖象在x軸兩側(cè)和在x軸同側(cè)兩種情況:①當(dāng)函數(shù)f(x)的圖象在x軸兩側(cè)時(shí),則由f(-1)f(1)=(24a-5)(24a+3)<0,解得3.(人A必一第四章習(xí)題改編)已知函數(shù)

若f(x)=k有3個(gè)實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是

.

(-4,3]解析

f(x)的圖象如圖所示,由圖可知,k的取值范圍是(-4,3].4.(人A必一第四章習(xí)題改編)某工廠產(chǎn)生的廢氣經(jīng)過(guò)濾后排放,過(guò)濾過(guò)程中廢氣的污染物含量P(單位:mg/L)與時(shí)間t(單位:h)間的關(guān)系為P=P0e-kt,其中P0,k是正的常數(shù).如果在前5h消除了10%的污染物,那么10h后所剩污染物與原有污染物P0的比值為

.

0.81解析

當(dāng)t=5時(shí),P=P0e-5k=0.9P0,所以e-5k=0.9,當(dāng)t=10時(shí),P=P0e-10k,所以

=e-10k=(e-5k)2=0.81.真題體驗(yàn)642.(2020·全國(guó)Ⅲ,文4)Logistic模型是常用數(shù)學(xué)模型之一,可應(yīng)用于流行病學(xué)領(lǐng)域.有學(xué)者根據(jù)公布數(shù)據(jù)建立了某地區(qū)新冠肺炎累計(jì)確診病例數(shù)I(t)(t的單位:天)的Logistic模型:I(t)=,其中K為最大確診病例數(shù).當(dāng)I(t*)=0.95K時(shí),標(biāo)志著已初步遏制疫情,則t*約為(ln19≈3)(

)A.60 B.63 C.66 D.69CA.1 B.2 C.3 D.4C4.(2024·新高考Ⅱ,6)設(shè)函數(shù)f(x)=a(x+1)2-1,g(x)=cosx+2ax(a為常數(shù)),當(dāng)x∈(-1,1)時(shí),曲線y=f(x)與y=g(x)恰有一個(gè)交點(diǎn),則a=(

)A.-1 B. C.1 D.2D(方法二)h(x)=f(x)-g(x)=ax2+a-1-cos

x.又x∈(-1,1),h(x)為偶函數(shù),唯一零點(diǎn)只能是0,即h(0)=0=a-2,所以a=2.故選D.以題梳點(diǎn)?核心突破考點(diǎn)一基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)例1(1)(2024·天津,5)若a=4.2-0.3,b=4.20.3,c=log4.20.2,則a,b,c的大小關(guān)系為(

)A.a>b>c B.b>a>cC.c>a>b D.b>c>aB解析

∵函數(shù)y=4.2x在R上單調(diào)遞增,且-0.3<0<0.3,∴0<4.2-0.3<4.20<4.20.3,即0<4.2-0.3<1<4.20.3,即0<a<1<b.∵函數(shù)y=log4.2x在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞增,且0<0.2<1,∴l(xiāng)og4.20.2<log4.21=0,即c<0.∴b>a>c.故選B.(2)(2024·湖北武漢二模)已知函數(shù)f(x)=log2(4x+2x+1+1)-x,若f(2a-1)<f(a+3),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為

.

A.-1 B.lg7 C.1

D.log710C解析∵2a=5b=10,∴a=log210,b=log510,ABCDB(3)(2024·廣東佛山二模)已知0<a<1且a≠,若函數(shù)f(x)=2logax-log2ax在(0,+∞)上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(

)D考點(diǎn)二函數(shù)的零點(diǎn)考向1求零點(diǎn)所在區(qū)間例2(2024·廣東梅州二模)三個(gè)函數(shù)f(x)=x3+x-3,g(x)=lnx+x-3,h(x)=ex+x-3的零點(diǎn)分別為a,b,c,則a,b,c之間的大小關(guān)系為(

)A.a<b<c B.c<a<bC.a<c<b D.b<c<aB解析

f(x)=x3+x-3,g(x)=ln

x+x-3,h(x)=ex+x-3均為增函數(shù),因?yàn)閒(1)=-1<0,f(2)=7>0,所以函數(shù)f(x)的零點(diǎn)在(1,2)內(nèi),即a∈(1,2).因?yàn)間(2)=ln

2-1<0,g(3)=ln

3>0,所以函數(shù)g(x)的零點(diǎn)在(2,3)內(nèi),即b∈(2,3),因?yàn)閔(0)=-2<0,h(1)=e-2>0,所以函數(shù)h(x)的零點(diǎn)在(0,1)內(nèi),即c∈(0,1).綜上,c<a<b.故選B.考向2求函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)7解析

令y=0,則f(f(x))=-1,設(shè)f(x)=t,則f(f(x))=-1等價(jià)于f(t)=-1,則函數(shù)y=f(f(x))+1的零點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題即為f(f(x))=-1解的個(gè)數(shù)問(wèn)題.二次函數(shù)y=x2+4x+1,其圖象開(kāi)口向上,過(guò)點(diǎn)(0,1),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=-2,最小值為-3,[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2](1)(2024·山東濰坊二模)已知函數(shù)

則f(x)圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)有(

)A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)C(2)(2024·貴州貴陽(yáng)模擬)設(shè)方程3x·|log3x|=1的兩根分別為x1,x2(x1<x2),則(

)A.0<x1<1,x2>3 B.x1>C.0<x1x2<1 D.x1+x2>4C(3)已知函數(shù)

若方程2[f(x)]2-(a+2)·f(x)+a=0有7個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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(0,2)解析

作出函數(shù)f(x)的圖象,如圖所示.考點(diǎn)三函數(shù)模型及其應(yīng)用例4(多選題)(2023·新高考Ⅰ,10)噪聲污染問(wèn)題越來(lái)越受到重視.用聲壓級(jí)來(lái)度量聲音的強(qiáng)弱,定義聲壓級(jí)Lp=20×lg,其中常數(shù)p0(p0>0)是聽(tīng)覺(jué)下限閾值,p是實(shí)際聲壓.下表為不同聲源的聲壓級(jí):聲源與聲源的距離/m聲壓級(jí)/dB燃油汽車(chē)1060~90混合動(dòng)力汽車(chē)1050~60電動(dòng)汽車(chē)1040已知在距離燃油汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)10m處測(cè)得實(shí)際聲壓分別為p1,p2,p3,則(

)A.p1≥p2

B.p2>10p3C.p3=100p0 D.p1≤100p2ACD知識(shí)提煉幾種常見(jiàn)的函數(shù)模型函數(shù)模型函數(shù)解析式一次函數(shù)f(x)=ax+b(a,b為常數(shù),a≠0)反比例型函數(shù)f(x)=+b(k,b為常數(shù),k≠0)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0)指數(shù)型函數(shù)f(x)=bax+c(a,b,c為常數(shù),b≠0,a>0且a≠1)對(duì)數(shù)型函數(shù)f(x)=blogax+c(a,b,c為常數(shù),b≠0,a>0且a≠1)冪型函數(shù)f(x)=axn+b(a,b,n為常數(shù),a≠0)[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3](2024·四川德陽(yáng)三模)如今我國(guó)物流行業(yè)蓬勃發(fā)展,極大地促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源整合.已知某