Unit 3 Family ties (Developing ideas 1) 說課稿-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3Familyties(Developingideas1)說課稿-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Familyties中的Developingideas1部分。本節(jié)課主要圍繞家庭成員的介紹和描述展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何使用英語(yǔ)介紹家庭成員，如：father,mother,brother,sister等；

2.掌握描述家庭成員外貌和性格的詞匯和表達(dá)，如：tall,short,kind,strict等；

3.學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的職業(yè)和日?；顒?dòng)；

4.通過閱讀和實(shí)踐，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)其英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)介紹家庭成員和描述人物特征的能力，提升其聽說讀寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能。

2.文化意識(shí)：通過了解家庭成員的職業(yè)和日常生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化和社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在描述家庭成員時(shí)運(yùn)用觀察、分析、歸納等思維方法，發(fā)展其邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，提高其英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和自我介紹；

-掌握了一些簡(jiǎn)單的家庭稱謂詞，如“mother”、“father”等；

-了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法；

-具備了一定的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)家庭話題通常較為感興趣，容易產(chǎn)生共鳴；

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流；

-學(xué)生可能偏好通過實(shí)際操作和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生喜歡模仿，有的學(xué)生樂于合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在描述家庭成員時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題；

-對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用可能不夠熟練，容易混淆；

-在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的情況；

-部分學(xué)生可能在閱讀理解方面存在困難，影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員的圖片、職業(yè)相關(guān)的圖表以及與課文內(nèi)容相關(guān)的短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit3Familyties,Developingideas1.Beforewestart,let'stalkaboutfamilies.Canyoutellmesomethingaboutyourfamily?Whoarethemembersinyourfamily?

-學(xué)生回答，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)課文。Pleaseopenyourbookstopage26.Lookatthepictureandthetitleofthepassage.Canyouguesswhatthepassageismainlyabout?

-學(xué)生猜測(cè)，老師引導(dǎo)：Yes,it'saboutfamilyties.Nowlet'sreadthepassagetogether.

2.首次閱讀

-Readthepassagesilentlyandtrytounderstandthegeneralidea.

-學(xué)生默讀，老師觀察學(xué)生閱讀情況。

3.討論課文內(nèi)容

-Now,let'sdiscussthepassageingroups.Whatdoyouthinkarethemostimportantpointsinthispassage?

-學(xué)生分小組討論，老師巡回指導(dǎo)。

4.分享討論成果

-Eachgroup,pleaseshareyourideaswiththeclass.

-每組分享討論成果，老師總結(jié)并板書重點(diǎn)。

三、全文側(cè)重點(diǎn)講解

1.描述家庭成員的詞匯和表達(dá)

-Lookattheblackboard.Herearesomewordsandexpressionswelearnedinthispassage.Let'sseehowtousethemtodescribefamilymembers.

-老師逐一解釋并舉例，學(xué)生跟讀并模仿。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-Now,let'slearnhowtousethepresentsimpletensetodescribefamilymembers'jobsanddailyactivities.

-老師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3.口語(yǔ)練習(xí)

-Now,let'spracticespeaking.Iwillgiveyousomepicturesofdifferentfamilies.Pleasedescribeeachfamilyusingthewordsandexpressionswejustlearned.

-學(xué)生分組進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.小組活動(dòng)

-Now,let'shaveagroupactivity.Inyourgroups,makeashortdialogueaboutyourfamiliesusingthepresentsimpletenseandthewordswelearnedtoday.

-學(xué)生分組編寫對(duì)話，老師巡回指導(dǎo)。

2.角色扮演

-Eachgroup,pleasecometothefrontandactoutyourdialogue.

-每組到前面進(jìn)行角色扮演，老師給予評(píng)價(jià)和反饋。

3.總結(jié)反饋

-Welldone,everyone!Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Cananyonetellmethekeypointsofthislesson?

-學(xué)生總結(jié)，老師補(bǔ)充。

五、鞏固練習(xí)

1.書面練習(xí)

-Pleaseturntopage27inyourworkbook.Doexercise1and2.Iwillcheckyouranswerslater.

-學(xué)生做練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

2.口語(yǔ)練習(xí)

-Now,let'shavesomeoralpractice.Iwillasksomequestionsaboutyourfamilies,andyouneedtoanswerusingthepresentsimpletenseandthewordswelearnedtoday.

-老師提問，學(xué)生回答。

六、課堂小結(jié)

1.Today,wehavelearnedhowtodescribeourfamiliesusingthepresentsimpletenseandsomenewvocabulary.Ihopeyoucanusewhatyoulearnedtotalkaboutyourownfamilieswithyourfriends.

2.Beforewefinish,let'squicklyreviewthekeypointsofthislesson.Cananyonereminduswhatweshouldpayattentiontowhendescribingourfamilies?

-學(xué)生回答，老師總結(jié)。

七、課后作業(yè)布置

1.Foryourhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourfamilyusingthepresentsimpletenseandthewordswelearnedtoday.

2.Makesuretopracticeyourspeakingskillsbytalkingaboutyourfamilywithyourfriendsorfamilymembers.

3.Don'tforgettoreviewthelessonandprepareforthenextclass.

Thankyouforyourhardworktoday.Seeyounexttime!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：除了我們已經(jīng)在課本中學(xué)到的家庭成員稱呼，如father,mother,brother,sister等，還可以學(xué)習(xí)更多家庭成員的英文表達(dá)，例如grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin等。

-描述人物特征的詞匯：除了教材中提到的形容詞，如tall,short,kind,strict等，還可以學(xué)習(xí)更多描述人物外貌和性格的詞匯，如beautiful,handsome,smart,funny,shy等。

-家庭活動(dòng)相關(guān)的詞匯：例如watchTV,readbooks,playsports,cookdinner等，這些詞匯可以幫助學(xué)生更生動(dòng)地描述家庭成員的日?；顒?dòng)。

-文化背景知識(shí)：介紹一些中西方家庭文化差異，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，例如中西方家庭成員間的稱呼、節(jié)日習(xí)俗等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀一些關(guān)于家庭、友誼和成長(zhǎng)的英語(yǔ)故事或文章，如《TheGiftoftheMagi》、《AChristmasCarol》等，這樣既能提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，又能豐富他們的文化素養(yǎng)。

-觀看視頻：推薦學(xué)生觀看一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如《ThePursuitofHappyness》、《MyBigFatGreekWedding》等，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并了解不同文化背景下的家庭生活。

-角色扮演：讓學(xué)生在課后嘗試用英語(yǔ)編寫并表演關(guān)于家庭的小劇本，通過角色扮演的方式練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)鍛煉他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-家庭訪談：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)采訪自己的家人，了解他們的興趣愛好、工作經(jīng)歷等，這樣既能提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，又能增進(jìn)他們與家人的感情。

-詞匯卡片制作：讓學(xué)生制作關(guān)于家庭成員、人物特征和家庭活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯卡片，通過制作卡片的過程復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

-文化交流：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行線上文化交流，分享各自國(guó)家的家庭文化，提高學(xué)生的跨文化交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英文表達(dá)，如：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等；

-描述人物特征的形容詞，如：tall,short,kind,strict,beautiful,handsome等；

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述家庭成員的職業(yè)和日?；顒?dòng)。

②重點(diǎn)詞匯：

-與家庭成員相關(guān)的詞匯，如：uncle,aunt,cousin,family等；

-與人物特征描述相關(guān)的詞匯，如：smart,