廣西柳州市2024年中考語文三模試卷附參考答案

中考語文三模試卷一、積累（21分）班級(jí)開展“傳承非遺”展覽活動(dòng)，以下是展板中的部分文字，請(qǐng)你閱讀后完成各題?！拘蜓浴堪斯鸫蟮厣胶Ｏ噙B，歷史悠久物產(chǎn)豐饒。12個(gè)世居民族繁衍生息，積淀了燦若星河的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那些先民于辛勤勞作間積累的技藝，在低吟淺唱中孕育的藝術(shù)，承載著遠(yuǎn)古的智慧之光?！径编l(xiāng)風(fēng)雨橋】2006年，“侗族木構(gòu)建筑營造技藝”被列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目名錄，而廣西侗鄉(xiāng)久負(fù)盛名的風(fēng)雨橋，就是用這種技藝建造而成的。這些風(fēng)雨橋通常由橋、塔、亭組成，材料主要為木料，靠鑿榫銜接。它們是侗族最具特色的民間建筑之一。一座座或重檐飛翹，或玲瓏小巧，或古樸凝重的風(fēng)雨橋飛架在青山碧水之間，縮短了寨與寨的距離。正所謂“____，____”。【苗族銀飾】苗鄉(xiāng)俗語有云：“錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。”在全世界范圍內(nèi)，沒有哪個(gè)民族不像苗族一樣熱愛銀飾。銀飾對(duì)于苗家人而言，象征著吉祥和幸福，象征著美麗和財(cái)富。熠熠生輝的苗族銀飾，點(diǎn)綴著亮麗的苗族姑娘，裝飾著苗族人民美好的幸福生活。如今，精美的苗家銀飾，已成為別具一格的壯鄉(xiāng)名片，而苗族銀飾鍛制技藝則早在十幾年前就被列入了國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！窘Y(jié)語】雖然時(shí)光流轉(zhuǎn)消mó了記憶，但鐫刻在文化血脈中的印記，卻歷久彌新重?zé)ㄉ鷻C(jī)。1．閱讀展板中的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。積淀消mó2．展板文字中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3．結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。承載別具一格4．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到文中橫線處，使文字內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①萬座長橋接侗鄉(xiāng)②檐遮風(fēng)雨棲鄉(xiāng)老③韻渡亭廊醉路人④百年藝術(shù)稱珍品5．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）A．12個(gè)世居民族繁衍生息，積淀了燦若星河的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．這些風(fēng)雨橋通常由橋、塔、亭組成，材料主要為木料，靠鑿榫銜接。C．在全世界范圍內(nèi)，沒有哪個(gè)民族不像苗族一樣熱愛銀飾。D．熠熠生輝的苗族銀飾，點(diǎn)綴著亮麗的苗族姑娘，裝飾著苗族人民美好的幸福生活。6．請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識(shí)與名句出處繪景杜甫遠(yuǎn)望泰山，寫下“①，”，讓我們欣賞到泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。張岱夜游湖心亭，用“②，上下一白”描繪雪后西湖潔白一片、渾然難辨的混沌景象?！锻馈贰逗耐た囱芳那樘K軾借物抒懷，用“揀盡寒枝不肯棲，③”表達(dá)出自己孤獨(dú)的心境和高潔的志趣。辛棄疾登臨北固樓，用“年少萬兜鍪，④”，表達(dá)對(duì)茍且偷安的南宋朝廷的鞭撻?！恫匪阕?黃州定慧院寓居作》《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》寓理面對(duì)成長路上的困難，我們要充滿信心，迎難而上，用詩人⑤的詩句“⑥，”激勵(lì)自己。當(dāng)時(shí)光逝去時(shí)，我們不必傷感，晏殊用“⑦，”告訴我們，美好的事物定會(huì)再現(xiàn)的?！缎新冯y?其一》《浣溪沙》二、閱讀（39分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一：根據(jù)世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)介紹，超重和肥胖是指對(duì)健康構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)的異常或過度的脂肪積累。超重和肥胖以身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）為衡量標(biāo)準(zhǔn)，即體重（千克）除以身高（米）的平方。對(duì)成年人來說，BMI超過25被視為超重，超過30被視為肥胖。對(duì)于兒童和青少年（19歲及以下人群）來說，在定義超重和肥胖時(shí)需考慮年齡因素。世衛(wèi)組織說，肥胖是一種復(fù)雜慢性病，且會(huì)導(dǎo)致多種疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提升。例如，肥胖會(huì)導(dǎo)致患2型糖尿病和心臟病風(fēng)險(xiǎn)增加，影響骨骼和生殖健康，還會(huì)增加患某些癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。從社會(huì)層面來看，肥胖造成的公共衛(wèi)生負(fù)擔(dān)正在加重。世衛(wèi)組織資料顯示，2019年，全球約有500萬人死于與BMI過高相關(guān)的非傳染性疾病，包括心血管疾病、糖尿病、癌癥、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、慢性呼吸系統(tǒng)疾病和消化系統(tǒng)疾病等。兒童和青少年時(shí)期超重和肥胖會(huì)直接影響健康，并與多種非傳染性疾病的更高風(fēng)險(xiǎn)和更早發(fā)病相關(guān)。世衛(wèi)組織強(qiáng)調(diào)，超重和肥胖及與其相關(guān)的非傳染性疾病在很大程度上是可以被預(yù)防和控制的。從成因來看，超重和肥胖是能量攝入和能量消耗不平衡的結(jié)果。多數(shù)情況下，肥胖是一種由易導(dǎo)致肥胖的環(huán)境、心理社會(huì)因素和遺傳變異等引起的多因素疾病。預(yù)防肥胖的關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)消耗能量與攝入能量的平衡。世衛(wèi)組織建議，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人們可以限制脂肪總量攝入，并將脂肪攝入從飽和脂肪轉(zhuǎn)向不飽和脂肪；增加水果、蔬菜、豆類、全谷物和堅(jiān)果的攝入并限制糖的攝入。為了增加能量消耗，人們可以提高體育活動(dòng)水平，例如日常進(jìn)行至少30分鐘的定期、中等強(qiáng)度的活動(dòng)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月5日，有刪改）材料二：“不治已病治未病”是我國中醫(yī)藥文化的思想精髓，貫徹“預(yù)防為主”是健康中國建設(shè)的基本方針。助力兒童青少年健康體重首先要轉(zhuǎn)變其觀念，堅(jiān)持預(yù)防先行，擺正心態(tài)。學(xué)校和家長應(yīng)抓住兒童青少年成長的關(guān)鍵期，幫助其正確認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自我，樹立“自己健康，自己管理”意識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣，對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。另外，兒童青少年正處于心理發(fā)展的特殊階段，較易受他人評(píng)論和外界思想的影響，肥胖往往容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理，危害心理健康。學(xué)校和家長應(yīng)倡導(dǎo)積極觀念，幫助孩子擺正心態(tài)，克服肥胖羞恥，以發(fā)展的眼光激勵(lì)其正確認(rèn)識(shí)自己、采取正確行動(dòng)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年3月28日，有刪改）材料三：由北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院等單位聯(lián)合編寫發(fā)布的《中國兒童肥胖報(bào)告》顯示：7．下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是（）A．根據(jù)世衛(wèi)組織的介紹，當(dāng)一個(gè)人的身體質(zhì)量指數(shù)超過30，即被視為肥胖。B．肥胖是可以被預(yù)防的，實(shí)現(xiàn)消耗能量與攝入能量的平衡是預(yù)防肥胖的關(guān)鍵。C．青少年兒童正處于成長的關(guān)鍵期，要樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。D．他人的評(píng)論和外界思想，可能會(huì)對(duì)青少年兒童的心理健康產(chǎn)生一定的影響。8．下列對(duì)材料一分析有誤的一項(xiàng)是（）A．開頭介紹超重和肥胖的衡量標(biāo)準(zhǔn)，使讀者對(duì)說明的對(duì)象有更清晰的認(rèn)識(shí)。B．畫線句運(yùn)用舉例子的說明方法，說明肥胖會(huì)導(dǎo)致其他疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提升。C．加點(diǎn)詞“很大程度上”表示估計(jì)、推測(cè)，這個(gè)詞語體現(xiàn)出語言的準(zhǔn)確性。D．材料以“超重”和“肥胖”為說明對(duì)象，按照邏輯順序展開說明，層層深入，條理清晰。9．為什么要特別關(guān)注兒童肥胖問題？請(qǐng)根據(jù)以上三則材料概括原因?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ水生的船魏軍①水生終究是老了，在船上站得久一點(diǎn)就膝蓋疼，完全不像幾十年前的他。那時(shí)，水生是一個(gè)二十多歲的小伙子，用一雙槳把漁船搖得劈波斬浪，甚至能追得上江里游得最快的魚?？墒乾F(xiàn)在，他不能出江打魚了。②鎮(zhèn)上的工作人員幾次三番給他做工作。禁漁？水生不明白，他一輩子都在捕魚，而且祖輩都是以捕魚為生的，你們說禁漁就禁漁了？不捕魚怎么生活？③水生聽說，有許多人在政府做工作后上了岸，住進(jìn)安置點(diǎn)了。水生不想去，他祖祖輩輩都以捕魚為生，他舍不得這小船，一條船就是一個(gè)家啊。④水生想這些事的時(shí)候，胸口就發(fā)悶。他一輩子都在船上生活，風(fēng)吹日曬，一身的毛病，特別是這肺氣腫，一到冬天就讓他呼吸困難。⑤他突然覺得胸腔一陣疼痛，一口氣沒跟上來，整個(gè)人就癱倒在船板上，把船板震得一聲悶響。⑥也不知過了多久，寒冷的河風(fēng)將他吹醒了過來。這時(shí)，紅彤彤的太陽早已爬上竿頭。水生想掙扎著坐起來，卻渾身無力。⑦水生記得爺爺是滁河上捕魚的好把式，一家人的日子也算過得紅紅火火。水生從小生活在船上，八歲才去了岸上的學(xué)校讀書，初中畢業(yè)后就又回到了船上，和父親一樣從事捕魚行當(dāng)。爺爺?shù)氖炙噦鹘o父親，父親又傳給他。生活就是這樣一代代交替著。⑧水生依舊記得小時(shí)候捕魚的情景。傍晚，父輩們?cè)谒嫔先鼍W(wǎng)撈魚，凌晨起網(wǎng)后趕到集市上去賣掉。從集市回來時(shí)，捎上青菜，割點(diǎn)豬肉，回到船上美美地吃上一頓。如此簡單重復(fù)的生活早已深入骨髓。⑨水生隱隱聽到有人在岸上喊他的名字，卻只能小聲應(yīng)著。他實(shí)在沒有力氣。咚咚咚，幾只腳踏上了船，來人才發(fā)現(xiàn)了倒在船上的水生，簡單詢問幾句，就連抱帶抬將他送進(jìn)了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院。水生認(rèn)得這幾個(gè)人。⑩水生小時(shí)候，長江里的魚真是多呢。父親曾經(jīng)一晚上捕過幾千斤刀魚，幾條船都裝不下。可是水生從父親手中接過這條船時(shí)，長江里的魚就已經(jīng)開始減少了。船越來越多，越來越大，再加上江邊工廠的廢水排放，大型運(yùn)輸船的螺旋槳葉片，這些因素使?jié)O業(yè)資源急劇減少。?在水生的記憶里，他至少三十年沒有捕到河豚了。見到鰣魚還是他年輕時(shí)的事兒。幾十年前鰣魚七角錢一斤，現(xiàn)在上千元也買不到一條，更別說那時(shí)的大螃蟹能達(dá)九兩重，現(xiàn)在哪里能找到？眼見捕魚掙不了什么錢，許多人就丟下漁船去外面打工了。年輕人也不愿意繼續(xù)父輩的捕魚生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江風(fēng)又會(huì)像刀子一樣刮人。捕魚為生只能算是生活落后的代名詞。?水生依在病床上，他已無大礙。工作組的同志不緊不慢地和他聊天。常年在水上生活，水生對(duì)岸上的事兒，對(duì)外面的世界知道甚少。?他不知道長江十年禁漁計(jì)劃，更不懂得內(nèi)在的意義。政府為了長江生態(tài)保護(hù)，給每家每戶建檔，對(duì)漁船、漁具進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行補(bǔ)償，為符合政策的漁民納入社保，對(duì)上岸的漁民進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，使他們退得出、穩(wěn)得住、能小康。?他不知道許多漁民已經(jīng)放棄漁船，上岸后住進(jìn)了獨(dú)門獨(dú)院的干凈衛(wèi)生的安居房。?他不知道，在政府的幫助和支持下，一些人進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖探索，種出的純綠色大米，在市場(chǎng)上賣十元一斤，養(yǎng)殖的螃蟹更是搶手貨。一些漁民重新發(fā)掘漁村文化，把農(nóng)舍改造成農(nóng)家樂、觀光農(nóng)莊，收入比捕魚多太多。?不過，水生也能感覺到一些變化。江邊的濕地水域、大小河道比以前清澈宜人了，蘆葦蕩里的水鳥成群結(jié)隊(duì)，把一片土地渲染得生機(jī)勃勃，就連多年不見的東方白鸛、震旦鴉雀也出現(xiàn)了，讓人驚奇。更有一些水上發(fā)電、水下養(yǎng)殖、“漁光一體”的水上光伏電站，讓水生瞠目結(jié)舌。?水生聽著他們滔滔不絕地講著，忽然就笑了，他說：“我想吃一碗蟹黃湯包?！彼桓耐彰鎸?duì)工作組時(shí)軟硬不吃的態(tài)度。更讓工作組驚訝的是，水生提出了一個(gè)要求。?水生說，他上岸后要應(yīng)聘長江護(hù)漁員這個(gè)崗位。?一時(shí)間，蟹黃湯包的濃香飄滿了整個(gè)病房，流淌在每個(gè)人心里。（選自《參花》2024年第3期，有刪改）10．請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。故事情節(jié)水生的態(tài)度或反應(yīng)工作人員幾次三番給水生做禁漁的思想工作不想去水生感覺到禁漁后的變化11．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫橫線句子。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江風(fēng)又會(huì)像刀子一樣刮人。12．請(qǐng)簡要分析文章第?—?段在文中的作用。13．文章結(jié)尾“蟹黃湯包的濃香”有什么寓意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。古代詩歌閱讀庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。14．下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌前兩句是環(huán)境描寫，寫出了庭院中春意盎然的美好景象。B．三、四兩句寫思婦攀折繁花欲寄親人，表現(xiàn)其對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。C．“盈”意為“滿”，從正面寫出主人公在庭院中的站立時(shí)間之久。D．七、八兩句是主人公無可奈何、自我寬慰的話，點(diǎn)明全詩主題。15．“以樂景寫哀情”是本詩的藝術(shù)特色之一，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。文言文閱讀【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹。有老樹，中空火出，導(dǎo)泉于寺，周于廊下，激聒石渠②，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了③若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣④，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐?；蛲讹炗谧?，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達(dá)刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜躁關(guān)其老少耶？（節(jié)選自袁中道《碧云寺》）【注釋】①碧云：碧云寺，在北京西山。②激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。③了：清晰，清楚。④匝池紅酣：滿池的紅色金魚歡快地游動(dòng)。16．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．潭中魚可百許頭安陵君其許寡人B．以其境過清屬予作文以記之C．皆若空游無所依燁然若神人D．或投餅于左于我如浮云17．下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文按“發(fā)現(xiàn)小石潭一小石潭源流一潭中景物一潭上感受”的順序記錄了游覽經(jīng)歷。B．甲文中作者游覽小石潭的心情由游覽之初的“樂”轉(zhuǎn)變?yōu)殡x去之時(shí)的“憂”。C．乙文運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法表現(xiàn)泉水的清澈，其中“下見文礫金沙”是側(cè)面描寫。D．乙文通過描寫碧云寺的泉水表達(dá)出作者游玩的愉悅心情及對(duì)大自然的喜愛之情。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴。19．甲文結(jié)尾處寫到與作者同游的有五個(gè)人，為什么第四段卻說“寂寥無人”？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕睦斫狻?0．甲、乙兩文均采用了移步換景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合的方法，請(qǐng)你結(jié)合兩文的內(nèi)容對(duì)此作簡要分析。三、綜合（10分）學(xué)校開展“榜樣的力量”主題教育。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。21．【探尋】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我們可以從名著中探尋到學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。青春需要榜樣，而名著中的許多人物可以成為我們的榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他有著鋼鐵般的意志，在全身癱瘓后仍堅(jiān)定追求自己的理想，拿起筆戰(zhàn)斗，并用生命寫成了《》；《西游記》中的孫悟空，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，如（事件），雖歷經(jīng)艱辛卻從不退縮；《簡?愛》中的簡?愛，雖出身卑微，身世坎坷，卻始終不改追求和獨(dú)立人格的初心，最終獲得了幸福。22．【采訪】2024年1月，廣西梧州醫(yī)專栗火紅老師榮登2023年第四季度“中國好人榜”。粟火紅事跡宣講會(huì)在學(xué)校召開后，作為校報(bào)記者的你對(duì)栗老師進(jìn)行了專訪。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求內(nèi)容清楚、連貫。你：栗老師，您好！祝賀您入選“中國好人榜”。栗老師：謝謝。很榮幸能入選“中國好人榜”，這對(duì)于我來說是一種巨大的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和使命。你：①？栗老師：每次有急診病人送醫(yī)，情況都非常緊急，我什么都沒有考慮，救人只是本能。你：②？栗老師：希望每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神，力所能及去幫助他人，傳播更多正能量。你：我相信有您這樣的榜樣在，社會(huì)上的正能量會(huì)越來越多，最后，③！23．【辯論】活動(dòng)中，有同學(xué)提出榜樣的力量是無窮的，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)此，你提出不同看法。請(qǐng)就你的看法，寫一段80字左右的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。四、寫作（50分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。詩句“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。我們身邊也有很多聲音：校園的課鐘聲、窗外的風(fēng)雨聲、新歲的爆竹聲、夢(mèng)中的短笛聲……聲音可以讓人愉悅，可以使人獲得慰藉，也可以給人力量。請(qǐng)以“▲的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)全完整，并抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案【答案】1．diàn；；磨2．低吟淺唱、久負(fù)盛名、玲瓏小巧、熠熠生輝、別具一格、歷久彌新3．托著物體，承受它的重量；另有一種風(fēng)格。4．④；①5．C6．【答案】①造化鐘神秀；陰陽割昏曉；②天與云與山與水；③寂寞沙洲冷；④坐斷東南戰(zhàn)未休；⑤李白；⑥長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；⑦無可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來【答案】7．A8．C9．①肥胖直接影響兒童身體健康，提升多種疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。②肥胖會(huì)危害兒童心理健康，使兒童產(chǎn)生自卑心理。③近年來，我國兒童超重率和肥胖率持續(xù)上升，兒童肥胖問題嚴(yán)重?！敬鸢浮?0．不明白；很多人上岸后住進(jìn)了安置點(diǎn)；驚奇、瞠目結(jié)舌11．運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了漁船夏日酷