統(tǒng)編版（2025新版）七年級下冊語文第三單元知識點復習提綱

第第頁統(tǒng)編版（2025新版）七年級下冊語文第三單元知識點復習提綱【單元導讀】本單元都是敘事性作品，寫的都是普通人。小人物雖然平凡但身上也有優(yōu)秀的品格和高尚的情操。本單元通過小人物來體會精神之美。具體包括以下幾個方面：了解人物的生活和情感，感受他們身上的人性之美與所體現(xiàn)的民族品格。精讀時要注意從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點。從開頭、結尾、文中的反復及特別之處發(fā)現(xiàn)關鍵語句，理解意蘊?！菊n文內容】《阿長與<山海經(jīng)>》魯迅通過回憶自己童年時期和長媽媽相處的片段，刻畫出了伊戈爾迷信、愚昧、大大咧咧，但又真誠、善良、關心孩子的婦女形象，表達了對于長媽媽的感激、懷念之情?！渡降鼗貞洝繁疚拿鑼懥丝箲?zhàn)時期作者在華北阜平山區(qū)的一段生活。表達了對山水、人民的深切懷念，也表現(xiàn)了山區(qū)人民的質樸勤勞，在艱苦環(huán)境中依舊積極樂觀、好學上進的精神，以及他們對人民子弟兵親如一家的感情?！杜_階》小說通過敘述父親為了蓋新屋、造臺階而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了那個時代農民艱難的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神，也表達了我對父親的敬佩和憐憫之情?！顿u油翁》是宋代文學家歐陽修創(chuàng)作的一則寓言故事。講述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其技對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧、實踐出真知的道理?！净A字詞】《阿長與<山海經(jīng)>》擱(ɡē)擲(zhì)臍(qí)竹竿(ɡān)煩瑣(suǒ)土匪(fěi)瘡疤(chuānɡbā)哀悼(dào)茉莉(mòl(fā)ì)書齋(zhāi)霹靂(pīlì)震悚(zhènsǒnɡ)粗拙(cūzhuō)守寡(ɡuǎ)詰(jié)問意思為追問；責問辮(biàn)子區(qū)分辮（馬尾辮）、辨（辨別）、辯（辯論）和瓣(bàn)（花瓣）憎惡(zēnɡwù)惡（多音字）：ě惡心è惡劣wù厭惡wū同“烏”，表驚訝，惡乎胸脯(xiōnɡpú)脯（多音字）：pú胸脯fǔ果脯、魚脯《山地回憶》癟(biě)盈余襖襟(ǎojīn)玉黍(shǔ)破綻剪裁(cái)區(qū)分栽（栽樹）、載（滿載）和裁（裁縫）土靛一種深藍色的染料。爬山越嶺(lǐnɡ)意思是爬過高山，越過峻嶺；形容野外工作或旅途的辛苦?！杜_階》啃(kěn)蹦(bènɡ)撬(qiào)磕(kē)門檻(ménkǎn)厚道(hòudào)糟糕(zāoɡāo)醒悟(xǐnɡwù)晌午(shǎnɡwǔ)頭顱(lú)煩躁(zào)區(qū)分躁（暴躁）、澡（洗澡）、燥（干燥）、噪（噪音）自言自語指自己對自己說話。言外之意指話里還有別的意思，但未在言語里明確表示出來。微不足道意思是非常藐小，不值得一提；指意義、價值等小得不值得一提。大庭廣眾指人數(shù)眾多的公開場合?！疚膶W常識】1.魯迅魯迅(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”。1918年，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，1921年完成著名中篇小說《阿Q正傳》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《二心集》《且介亭雜文》等。2.《朝花夕拾》這本書是七上必讀的名著。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家\t"/item/%E6%9C%9D%E8%8A%B1%E5%A4%95%E6%8B%BE/_blank"魯迅的\t"/item/%E6%9C%9D%E8%8A%B1%E5%A4%95%E6%8B%BE/_blank"散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性\t"/item/%E6%9C%9D%E8%8A%B1%E5%A4%95%E6%8B%BE/_blank"散文。作者\t"/item/%E6%9C%9D%E8%8A%B1%E5%A4%95%E6%8B%BE/_blank"魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。3.孫犁1913-2002，河北安平人，作家。代表作有長篇小說《風云初記》、中篇小說《鐵木前傳》、小說與散文集《白洋淀紀事》等。4.五谷平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物。“五谷”，古代有多種不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。兩者的區(qū)別是：前者有稻無麻，后者有麻無稻。古代經(jīng)濟文化中心在黃河流域，稻的主要產(chǎn)地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻。5.歐陽修歐陽修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，號\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"醉翁，晚號\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"六一居士，\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"北宋政治家、文學家。

歐陽修于\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"宋仁宗天圣八年（1030年）以\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"進士及第，歷仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"翰林學士、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"樞密副使、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"參知政事。死后累贈\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"太師、楚國公，\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"謚號“文忠”，故世稱歐陽文忠公。歐陽修是在\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"宋代文學史上最早開創(chuàng)一代\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"文風的文壇領袖，與\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"韓愈、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"柳宗元、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"蘇軾、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"蘇洵、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"蘇轍、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"王安石、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"曾鞏合稱“\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"唐宋八大家”，并與韓愈、\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"柳宗元、蘇軾被后人合稱“\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"千古文章四大家”。他領導了\t"/item/%E6%AC%A7%E9%98%B3%E4%BF%AE/_blank"北宋詩文革新運動，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。1072年9月22日，歐陽修在家中逝世，享年六十六歲?！疚难灾R】《賣油翁》（一）通假字但手熟爾爾，同“耳”，罷了。徐以杓酌油瀝之杓，同“勺”，勺子。（二）古今異義1.睨之久不去去古義：離開今義：到、往2.陳康肅公善射者善古義：擅長今義：善良（三）一詞多義1.之①睨之，久而不去代詞，代“陳康肅射箭”②但微頷之代詞，代“陳康肅射箭十中八九這一情況”③以我酌油知之代詞，代“這件事”④康肅笑而遣之代詞，代“賣油翁”⑤兩狼之并驅如故主謂間不譯⑥送孟浩然之廣陵動詞，到、往⑦久之，目似瞑補足音節(jié)，不譯2.以①以我酌油知之憑借②以錢覆其口用③以此自矜憑借④徐以杓酌油瀝之用⑤可以為師矣憑憑借⑥意將隧入以攻其后也來⑦自以為大有所益與“為”連用，認為3.其①見其發(fā)矢他代陳康肅②以錢覆其口代“葫蘆”4.而①而錢不濕轉折②笑而遣之修飾③釋擔而立順承④人不知而不慍轉折5.自①公亦以此自矜自己②自錢孔入從6.爾①惟手熟爾通“耳”罷了②爾安敢輕吾射代詞，你（四）詞類活用1.爾安敢輕吾射輕形作動，看輕，輕視2.汝亦知射乎動作名，射箭的本領（五）特殊句式嘗射于家圃倒裝句（狀語后置），正確語序是“嘗于家圃射”自錢孔入省略句，應為“（油）自錢孔入”省略主語【記敘文閱讀知識點】1.概括事件即用簡潔清晰的語言，提煉出文中的主要內容。包括概括事件、概括心情、概括人物性格等考查方式：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)②概括文中寫了哪幾件事③概括文章的部分（××段）內容事件概括：……人由于……原因做了……事，產(chǎn)生了……的結果2.賞析詞語動詞、副詞、疊詞（增強節(jié)奏感）、擬聲詞（身臨其境）、褒貶（褒義貶用或貶義褒用，突出強調）、大詞小用（突出強調）、加點詞語解釋※答題格式運用了……（詞），解釋詞義，生動形象的寫出了事物……特點/人物……性格，表現(xiàn)出……情感/態(tài)度/觀點。（褒貶要單獨強調一下是褒義貶用還是貶義褒用）3.分析人物形象人物形象包括性格、品質、獨特的外貌、才華、特殊身份（如醫(yī)生、軍人、教師）等。做答時要求形象+分析【作文】抓住細節(jié)細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微而具體的刻畫。也就是說，并不是所有的描寫都叫細節(jié)描寫。只有那些于微小之處表現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度，能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之為細節(jié)描寫。根據(jù)表現(xiàn)內容，細節(jié)可以大致分為肖像細節(jié)、語言細節(jié)、動作細節(jié)、景物細節(jié)等。肖像細節(jié)是指對人物身材、容貌、著裝以及表情等特征的細微刻畫。專門對人物臉部細微表情的描寫又稱神態(tài)細節(jié)描寫。神態(tài)細節(jié)對于表現(xiàn)人物心理和性格有著至關重要的作用。如《紅樓夢》中對王熙鳳的外貌描寫“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰佩。身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！蓖ㄟ^描寫我們能感受到穿著的華貴和周身的氣場。二、動作細節(jié)動作細節(jié)可以是一連串個性化的動作，也可以是標志性動作的細致描繪。如《臺階》中第四自然段，“母親坐在門檻上干活，我就被安置在青石板上。母親說我那時好乖，我乖得坐坐就知道趴下來，用手指抓青石板，劃出細細的沙沙聲，我就癡癡地笑。我流著一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子?！本屯ㄟ^動作細節(jié)描寫，寫出“我”在青石板上玩耍的情景，體現(xiàn)了“我”的活潑可愛，天真童趣。三、語言細節(jié)語言細節(jié)主要指那些既能表現(xiàn)人物性格和心理，同時又能觸動作者或讀者心靈的特殊話語。如《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長誤把“山海經(jīng)”說成“三哼經(jīng)”這一細節(jié)，說明了阿長沒有文化，連書名都不知道，也表現(xiàn)了阿長對“我”的關愛，那一刻內心的巨大