版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2024年廈門市集美區(qū)嘉譽(yù)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.因材施材原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D2.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn),總的說(shuō),應(yīng)該是()。A.先掌握直接經(jīng)驗(yàn),后掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重D.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)【答案】:D3.德育的永恒主題是()A.自覺紀(jì)律教育B.愛國(guó)主義教育C.勞動(dòng)教育D.理想教育【答案】:B4.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中,起關(guān)鍵作用的是()。A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境【答案】:A5.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。A.范圍B.紀(jì)律約束C.方向D.方向和范圍【答案】:D6.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱為()。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)鑒定D.教學(xué)測(cè)驗(yàn)【答案】:B7.主張教育救國(guó),從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng),創(chuàng)辦曉莊師范,實(shí)踐生活教育理論的中國(guó)著名教育家是()。A.蔡元培B.陳鶴琴C.陶行知D.晏陽(yáng)初【答案】:C8.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),開展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,成績(jī)明顯提高。但沒有想到的是,學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明教育()。A.既有正向隱性功能,又有負(fù)向隱性功能B.既有正向顯性功能,又有負(fù)向隱性功能C.既有正向顯性功能,又有正向隱性功能D.既有負(fù)向顯性功能,又有負(fù)向隱性功能【答案】:B9.下列選項(xiàng)中,三者均屬于構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素的是()。A.教師、學(xué)生、班級(jí)B.教師、學(xué)生、教材C.教育者、受教育者、教育目標(biāo)D.教育者、受教育者、教育媒介【答案】:D10.墨子提倡的“兼愛”“非攻”“強(qiáng)本節(jié)用”等教育觀念觀點(diǎn),全面闡述了人與人、國(guó)與國(guó)、國(guó)家與人民等方面的和諧思想,在中國(guó)的“和合文化”中具有舉足輕重的地位,對(duì)個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展具有潛移默化深遠(yuǎn)持久的影響,是當(dāng)下構(gòu)建和諧社會(huì)的重要文化淵源之一,這表明教育具有()。A.負(fù)向顯性功能B.正向隱性功能C.負(fù)向隱性功能D.正向顯性功能【答案】:B11.關(guān)于歸因理論,下列說(shuō)法不正確的是()。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因【答案】:C12.提出“把一切事物交給一切人”“一切兒童都可以教育成人”“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?!钡臍W洲近代教育家是()。A.福祿貝爾B.盧梭C.夸美紐斯D.烏申斯基【答案】:C13.關(guān)于教育的起源一直是眾說(shuō)紛紜,其中,我國(guó)古代的朱熹所持的觀點(diǎn)是()。A.神話起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】:A14.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi),潛在的生產(chǎn),是有限的消費(fèi),擴(kuò)大的生產(chǎn),是今天的消費(fèi),明日的生產(chǎn)?!边@一認(rèn)識(shí)主要表明現(xiàn)代教育具有()的特征。A.生產(chǎn)性B.未來(lái)性C.價(jià)值性D.科學(xué)性【答案】:A15.關(guān)于“教材”,表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。A.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介B.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的C.教師教學(xué)用書D.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)【答案】:A16.道家的教育思想是()。A.兼愛B.性惡論C.性善論D.道法自然【答案】:D17.長(zhǎng)征時(shí)期,中央紅軍通過(guò)(),突出重圍擺脫了數(shù)十萬(wàn)敵軍的圍追堵截。A.湘江之戰(zhàn)B.四渡赤水C.飛奪瀘定橋D.巧渡金沙江【答案】:D18.行政決策可分為戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策。下列某級(jí)政府的決策屬于戰(zhàn)略決策的是()。A.作出表彰本年度優(yōu)秀科技工作者的決定B.制定2014—2020年城市發(fā)展規(guī)劃C.作出任命賈某為某級(jí)教育局副局長(zhǎng)的決定D.制訂春節(jié)前夕安全生產(chǎn)集中整治活動(dòng)方案【答案】:B19.在生產(chǎn)力的基本要素中,()占主體地位。A.勞動(dòng)對(duì)象B.勞動(dòng)資料C.生產(chǎn)工具D.勞動(dòng)者【答案】:D20.科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置;要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路,以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新,提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力,更加注重()。A.自主創(chuàng)新B.管理創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新D.協(xié)同創(chuàng)新【答案】:D21.根據(jù)我國(guó)民法的規(guī)定,下列關(guān)于監(jiān)護(hù)的表述,不正確的是()。A.依法具有監(jiān)護(hù)資格的人之間可以協(xié)議確定監(jiān)護(hù)人B.監(jiān)護(hù)人除為維護(hù)被監(jiān)護(hù)人利益外,可以任意處分被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)C.監(jiān)護(hù)人被指定后,不得擅自變更;擅自變更的,不免除被指定的監(jiān)護(hù)人的責(zé)任D.被監(jiān)護(hù)人的父母擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的,可以通過(guò)遺囑指定監(jiān)護(hù)人【答案】:B22.我國(guó)商業(yè)銀行最重要的資金來(lái)源和進(jìn)行其他業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)是()。A.取得存貸利差B.中間業(yè)務(wù)收費(fèi)C.吸收公眾存款D.發(fā)放企業(yè)貸款【答案】:C23.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志即人們通常所說(shuō)的“紅頭”,是公文嚴(yán)肅性和莊重性的具體體現(xiàn)。下列不宜作為發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的是()。A.發(fā)文機(jī)關(guān)全稱B.發(fā)文機(jī)關(guān)規(guī)范化簡(jiǎn)稱C.發(fā)文機(jī)關(guān)規(guī)范化簡(jiǎn)稱加文種D.發(fā)文機(jī)關(guān)全稱加“文件”【答案】:C24.世稱“昌黎先生”,唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一,代表作為《師說(shuō)》的是()。A.蘇軾B.韓愈C.杜甫D.柳宗元【答案】:B25.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問(wèn)題,這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問(wèn)題③一旦去除了文化的差異,出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化,雖然若干政治整合的問(wèn)題得以解決④去除了人類的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源⑥但可能會(huì)使人類一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是()。A.⑤④③①②⑥B.⑤⑥②③①④C.②⑤③⑥①④D.②④①⑤⑥③【答案】:C26.①這世界充滿生命活力,姹紫嫣紅,千姿百態(tài),萬(wàn)類霜天競(jìng)自由
②沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界
③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹,紛繁的世界才不至于俗不可耐
④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛,理論的灰色才不顯得死寂
⑤灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí),才能顯示它的普適性,顯示它的高貴和純粹。因此,灰色又必須鏈接多彩的世界
⑥多彩保證了活力,而灰色提升著品位。這也就是和諧
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.②③④⑥⑤①B.①⑤②④③⑥C.⑤①②④③⑥D(zhuǎn).②⑤①④③⑥【答案】:D27.現(xiàn)在很多人對(duì)快速發(fā)展的食品科技比較陌生,對(duì)食品從農(nóng)田到餐桌的全過(guò)程知之甚少,因此對(duì)錯(cuò)誤信息的辨識(shí)能力、對(duì)謠言的抵御能力十分有限。那些()的謠言不僅影響消費(fèi)信心,也給行業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶來(lái)直接的危害。強(qiáng)化食品安全科普傳播(),也迫在眉睫,這已經(jīng)成為全行業(yè)和全社會(huì)的共識(shí)。A.口耳相傳、任重道遠(yuǎn)B.聳人聽聞、勢(shì)在必行C.鋪天蓋地、首當(dāng)其沖D.虛張聲勢(shì)、至關(guān)重要【答案】:B28.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國(guó)內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來(lái)越大。由于我國(guó)對(duì)石油進(jìn)口的_____較大,所以國(guó)際油價(jià)上漲、中東政局變化等因素,都會(huì)對(duì)我國(guó)石油能源安全構(gòu)成_____危險(xiǎn)。同時(shí)由于石油具有流動(dòng)性好,便于開采、輸送和使用的特點(diǎn),近年來(lái)國(guó)內(nèi)石油消費(fèi)量的增幅大大超過(guò)了石油產(chǎn)量的增幅。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.需求量B.依存度C.貿(mào)易額D.依賴性【答案】:B29.唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典,全面體現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的()、風(fēng)格和基本特征,成為中華法系的()性法典,對(duì)后世及周邊國(guó)家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.原則方向B.性質(zhì)權(quán)威C.觀念指導(dǎo)D.水平代表【答案】:D30.所有虛擬經(jīng)濟(jì)的___最終都會(huì)歸結(jié)到實(shí)體經(jīng)濟(jì)上,而實(shí)體經(jīng)濟(jì)的___最終又歸結(jié)到一國(guó)經(jīng)濟(jì)政策上,經(jīng)濟(jì)政策的___又歸結(jié)到政治的博弈上。這就是中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.癥結(jié)發(fā)展制定B.癥狀成長(zhǎng)延續(xù)C.研究復(fù)蘇操作D.問(wèn)題走勢(shì)調(diào)整【答案】:A31.因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”,或多或少讓一些______的人有了精神上的依靠。其實(shí),在制衡權(quán)力的諸多因素中,中國(guó)媒體承載了過(guò)多___的功能,也給自己帶來(lái)了不少的風(fēng)險(xiǎn)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.形單影只沉甸B.掩耳盜鈴喉舌C.孤立無(wú)助沉重D.隨波逐流監(jiān)督【答案】:C32.“人有亡斧者,意其鄰人之子?!毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是:()。A.此商人所以兼并農(nóng)人,農(nóng)人所以流亡者也。B.然嘗聞之,大道以多歧亡羊。C.臣嘗有罪,竊計(jì)欲亡走燕。D.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是()。A.頓悟說(shuō)B.信息加工理論C.試誤說(shuō)D.操作條件作用說(shuō)【答案】:AB34.數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)乘法口訣,有助于后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法,這種現(xiàn)象屬于()。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】:AC35.搞好課堂教學(xué)要做到()。A.方法得當(dāng)B.目的明確C.內(nèi)容正確D.形式合理【答案】:ABCD36.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人,其主張的教育思想,被稱為實(shí)用主義教育思想,他提出的教育觀點(diǎn)中的“新三中心論”包括()。A.以教師為中心B.以活動(dòng)為中心C.以經(jīng)驗(yàn)為中心D.以學(xué)生為中心【答案】:BCD37.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.中國(guó)近現(xiàn)代史教育B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育C.形勢(shì)政策教育D.馬克思主義理論教育【答案】:ABCD38.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)?()。A.教師一言談B.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任C.利用家長(zhǎng)D.排斥家長(zhǎng)【答案】:ABCD39.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的()A.調(diào)整過(guò)程B.同化過(guò)程C.反饋過(guò)程D.順應(yīng)過(guò)程【答案】:BD40.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.道德認(rèn)同C.同事、同學(xué)D.內(nèi)心信念【答案】:AC41.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有()。A.效果律B.準(zhǔn)備律C.練習(xí)律D.聯(lián)想律【答案】:ABC42.下列選項(xiàng)中,屬于《學(xué)記》教育思想的是()。A.長(zhǎng)善救失B.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)C.君子之教,喻也D.有教無(wú)類【答案】:AC43.根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。學(xué)歷證書分為()。A.畢業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)派遣證D.結(jié)業(yè)證書【答案】:ABD44.2015年8月9日,甲市運(yùn)輸管理處的執(zhí)法人員在甲市天長(zhǎng)西路路面稽查時(shí)發(fā)現(xiàn),B市趙軍駕駛小型貨車,前往乙地運(yùn)貨,車上載有60箱雪碧。執(zhí)法人員俞某、王某將其攔下,并告知其身份、出示執(zhí)法證件。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查,趙軍當(dāng)場(chǎng)無(wú)法出示道路運(yùn)輸駕駛員貨物從業(yè)資格證件。執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出了扣押其運(yùn)輸車輛的決定,當(dāng)事人趙軍強(qiáng)烈反抗,阻止執(zhí)法人員扣留其車輛的行為,致使一名執(zhí)法人員輕微傷。8月10日,該運(yùn)輸管理處依據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第48條第1款的規(guī)定,作出了給予趙軍罰款人民幣2000元的行政處罰。
扣押趙軍車輛的時(shí)候,下列做法符合法律要求的是:()A.現(xiàn)場(chǎng)筆錄由趙軍和俞某、王某簽名或者蓋章B.扣押清單一式二份,由趙軍和甲市運(yùn)輸管理處分別保存C.扣押的車輛委托給第三人保管,保管費(fèi)用由趙軍承擔(dān)D.趙軍拒絕在現(xiàn)場(chǎng)筆錄簽字,俞某予以注明【答案】:ABD45.樹立開放發(fā)展理念,就必須()。A.提高對(duì)外開放的質(zhì)量和發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)性B.主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程C.積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給D.發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)【答案】:ABCD46.獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家是()。A.賽珍珠B.莫言C.泰戈?duì)朌.川端康成【答案】:BCD47.根據(jù)凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論,下列關(guān)于提高個(gè)稅起征點(diǎn)的說(shuō)法正確的有()。A.是貨幣政策工具B.是緊縮的宏觀經(jīng)濟(jì)政策C.屬于需求管理D.是財(cái)政政策工具【答案】:CD48.根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定,以下可以招用不滿16周歲未成年人的用人單位是()A.新星歌舞團(tuán)B.西部邊遠(yuǎn)地區(qū)某企業(yè)C.河南某雜技團(tuán)D.國(guó)家體操隊(duì)【答案】:ACD49.職工個(gè)人福利補(bǔ)貼的內(nèi)容包括()。A.職工探親補(bǔ)貼B.職工生活困難補(bǔ)助C.職工伙食補(bǔ)貼D.職工房租補(bǔ)貼【答案】:ABCD50.人口計(jì)生村?(居)務(wù)公開內(nèi)容?主要有哪些?類()?A.程序類B.動(dòng)態(tài)類C.維權(quán)類D.政策類【答案】:ABCD51.甲在加油站內(nèi)違反禁令吸煙,公安機(jī)關(guān)依據(jù)《消防法》擬對(duì)甲作出拘留的處罰決定,處罰前應(yīng)()。與72重復(fù)A.告知其有進(jìn)行陳述和申辯的權(quán)利B.告知其有要求聽證的權(quán)利C.告知其案件的來(lái)源D.告知作出處罰決定的事實(shí)、理由和依據(jù)【答案】:AD52.消防水帶現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.水帶長(zhǎng)度B.水壓強(qiáng)度測(cè)試C.單位長(zhǎng)度質(zhì)量D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園防樓道踩踏預(yù)案(3篇)
- 二零二五年度水產(chǎn)商品交易市場(chǎng)建設(shè)合同2篇
- 自動(dòng)投球機(jī)課程設(shè)計(jì)
- 軟件課程設(shè)計(jì)
- 沖壓廠事故應(yīng)急處理預(yù)案模版(2篇)
- 2025年擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)爭(zhēng)作為守規(guī)矩心得體會(huì)樣本(3篇)
- 中學(xué)檔案人員崗位制度范文(2篇)
- 烘焙專欄課程設(shè)計(jì)
- 二零二五年度按摩技師在線咨詢服務(wù)承包合同3篇
- 課題申報(bào)書:大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
- 建筑施工安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)承保機(jī)構(gòu)考評(píng)辦法
- 趙一鳴員工考核內(nèi)容
- 跌倒案例分析
- 危急值報(bào)告制度及處理流程培訓(xùn)課件
- 新北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí))(基礎(chǔ)版)(家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用)
- 公司崗位權(quán)責(zé)劃分表
- 醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理信息系統(tǒng)操作手冊(cè)
- 鋼結(jié)構(gòu)第6章軸心受力構(gòu)件和拉彎、壓彎構(gòu)件講述
- VB60教程--從入門到精通
- 電壓10kV及以下送配電系統(tǒng)調(diào)試報(bào)告
- 用合像水平儀測(cè)量直線誤差
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論