【八年級下冊語文】微寫作-第1單元 仿寫《安塞腰鼓》片段

第一單元微寫仿寫《安塞腰鼓》片段【作文題目】《安塞腰鼓》中運用排比、反復、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢。試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右。提示：（1）找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修辭手法的。（2）想想你要描寫一個怎樣的場景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果。二、在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描寫對象“無影無蹤”。魯迅寫“我”看社戲過程中的心情，莫頓·亨特寫“我”爬下懸崖時的心態(tài)，方法不一，卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿，寫一個心理描寫的片段。200字左右。提示：（1）重讀《社戲》《走一步，再走一步》的相關段落，歸納心理描寫的方法，如綜合運用直接描寫與間接描寫等，作為自己仿寫的指導。（2）選擇自己熟悉的寫作素材，最好是親身經(jīng)歷過的心理歷程。【技法指導】1.技法回顧仿寫是根據(jù)一篇文章的語言、選材、結構、立意、表現(xiàn)手法等，有目的地進行模仿的一種寫作方法。仿寫是在原有的思想、生活和語言積累的基礎上，著重模仿借鑒典范文章的某些特點或某部分來寫。它與生搬硬套、抄襲他人文章不一樣，是一種巧妙化用和創(chuàng)新的寫作方法。2.技法梳理①模仿范文的篇章結構。點撥：篇章結構是文章中部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式，選擇特定的篇章結構可以更好地展現(xiàn)文章中心。比如張中行的《葉圣陶先生二三事》，作者由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起，回憶了關于葉圣陶先生的一些事。在寫這些事情之前，先總說葉圣陶先生品德高尚，然后分別從葉圣陶先生為人“寬”和“嚴”兩方面展開敘述。文章雖然寫了不少事情，但都不出“寬”和“嚴”兩方面，篇章結構比較清晰，這些事情并不顯得雜亂。寫人物時，可以模仿這樣的篇章結構，圍繞人物的特點，從多個方面組織材料進行刻畫。②模仿范文的寫作手法。例如，《安塞腰鼓》中有許多精彩的描寫，我們在描寫場面時就可以模仿。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。運用了比喻的手法，將喻體放在本體前面，突出喻體，渲染了安塞腰鼓的“野性”。從整體上寫出了腰鼓表演時壯闊、豪放、火烈的場面。③模仿范文的寫作視角。點撥：寫作視角是指在寫作中對情節(jié)內(nèi)容進行觀察和講述的特定角度。同樣的事件，從不同的角度看去可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義，選擇特定的視角可以為文章帶來獨特的審美感受。比如，在《社戲》中，作者以一個兒童的視角和體驗，著重敘述了兒童時代在家鄉(xiāng)看社戲的經(jīng)歷，表達了作者對兒童時代美好生活的懷念。其中，在看戲歸家路上“偷豆”“吃豆”的經(jīng)歷讓作者回味無窮，以至二十余年來“再沒有吃到那夜似的好豆”，這種獨特的體驗就主要歸功于兒童視角的選用?？傊?，學習仿寫，要根據(jù)內(nèi)容和表達的需要，選擇和確定具體的仿寫點。對于你覺得精彩的地方，要細心揣摩，想一想作者是怎么寫的，為什么這樣寫。然后再想想自己怎樣去仿寫，最好還能有些變通和創(chuàng)新。仿寫只是寫作入門的途徑之一、想要真正把文章寫好，還有待自己進一步的創(chuàng)造。【寫作指導】一．可以描寫的場景有：（1）教室里的場景：還有幾分鐘就要下課了。（2）考場中的場景：距離語文期末考試開始還有15分鐘。（3）運動場上的場景：校運會最受人關注的4×100米接力跑決賽的槍聲打響了。（4）開學時的場景：寒假結束了，同學們不約而同在早上來學校報到。（5）籃球比賽中的場景：精彩的籃球決賽開始了。（6）春節(jié)游子歸家的場景：游子們在春節(jié)前返鄉(xiāng)回家。選取仿寫片段：從課文中選出一處運用排比、反復、比喻等修辭手法的片段。抓住修辭特點：分析所選片段運用修辭手法的特點和表達效果。進行仿寫：仿照這一片段描寫一個場景。注意修辭手法的運用與所描寫場景要相符。二．心理描寫的方法有：（1）直接刻畫，交代人物的心理。采用這種方法，一般常用“感到……”“想起……”等帶有標志性的詞語來表達。（2）用神態(tài)、語言、動作反映內(nèi)心的變化。一個人思想的波動，往往能夠從中表現(xiàn)出來，語言行動是心理的外在表現(xiàn)形式。（3）用景物自然地折射內(nèi)心的感受。人物的性格、情緒一般能通過景物描寫來反應。重讀《社戲》或《走一步，再走一步》中心理描寫的段落，選定仿寫對象。從自己熟悉的素材中選擇并確定寫作內(nèi)容，思考可以采用哪些方法來表現(xiàn)當時的心理。分析選定片段心理描寫的方法，區(qū)分心理的直接描寫和間接描寫【范文賞析】長龍一般排起的是返鄉(xiāng)的游子，流星一般馳過的是路上的汽車，魚兒一般歡躍的是車上的孩子。一路疾馳，一路歡歌，一路笑顏。回家了，回家了，游子們在春節(jié)前要回家了。車門打開，孩子們率先從車中沖了出來，就像掙脫牢籠的小鳥兒，張著雙臂，迎著蔚藍的天空。他們笑著，跳著，叫著，即使經(jīng)過一路長途顛簸，也絲毫沒有倦意。故鄉(xiāng)的風凜冽而不刺骨，薄雪過后的大地軟綿綿的。游子們手里提著大包小包的年貨，臉上難掩歸家的喜悅。【點評】運用排比、反復、比喻等修辭手法，描寫了游子們春節(jié)回老家時的熱鬧場景。【范文賞析】路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，不時浮現(xiàn)在我的腦海。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學后要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋欤陀纸o忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想著該怎么辦?，F(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里奔去?！?/p>