【語(yǔ)文課件】《寓言兩則》課件

《寓言兩則》ppt課件寓言簡(jiǎn)介起源寓言起源于古代，是文學(xué)作品的一種形式，它通常用比喻和擬人化的方式，借動(dòng)物、植物或事物來表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。傳播寓言通過口頭傳播和文字記錄的方式代代相傳，在世界各地廣泛流傳，至今仍具有重要的文化價(jià)值和教育意義。寓言的特點(diǎn)1虛構(gòu)寓言通常以虛構(gòu)的故事為載體，用比喻和擬人化的方式，借動(dòng)物、植物或事物來表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。2象征寓言中的動(dòng)物、植物或事物往往具有象征意義，代表著特定的思想和觀點(diǎn)，以引人深思。3寓意寓言通過講述一個(gè)虛構(gòu)的故事，傳達(dá)一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)，使讀者從中獲得啟迪和感悟。寓言的分類動(dòng)物寓言以動(dòng)物為主角，如《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》等。植物寓言以植物為主角，如《種瓜得瓜，種豆得豆》等。事物寓言以事物為主角，如《鑿壁偷光》等。寓言的創(chuàng)作技巧故事性以生動(dòng)有趣的故事吸引讀者，引人入勝。象征性運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，賦予事物象征意義，使寓言更加生動(dòng)形象。寓意深刻通過故事傳達(dá)深刻的哲理或人生道理，啟發(fā)讀者思考。寓言的創(chuàng)作背景1先秦時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家思想活躍，寓言作為一種表達(dá)思想的工具，得到了廣泛應(yīng)用。2漢代漢代是寓言創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了許多著名的寓言作家和作品。3唐宋時(shí)期唐宋時(shí)期，寓言創(chuàng)作繼續(xù)發(fā)展，涌現(xiàn)出許多膾炙人口的寓言故事。4明清時(shí)期明清時(shí)期，寓言創(chuàng)作更加成熟，成為一種重要的文學(xué)形式，深受讀者喜愛。寓言的文學(xué)價(jià)值思想性寓言蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧，對(duì)人們的思想和行為具有重要的啟迪作用。藝術(shù)性寓言運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和巧妙的構(gòu)思，具有較高的藝術(shù)價(jià)值，能夠給人以美的享受。教育意義寓言具有強(qiáng)烈的教育意義，能夠教導(dǎo)人們做人做事，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣?！稙貘f喝水》1故事梗概2人物烏鴉3情節(jié)烏鴉口渴，找到一個(gè)瓶子，瓶子里有水，但水很深，烏鴉喝不到。4解決問題烏鴉用石頭填瓶子，使水位上升，最終喝到了水。講述故事1情景炎炎烈日，一只烏鴉口渴難耐，四處尋找水源。2發(fā)現(xiàn)它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，瓶子里裝了一些水，但水位很低，烏鴉喝不到。3嘗試烏鴉用嘴嘗試著去夠瓶子里的水，但無濟(jì)于事。故事解析1困境烏鴉遭遇了無法直接喝到水的困境。2思考烏鴉沒有放棄，而是積極思考解決問題的方法。3方法烏鴉選擇用石頭填瓶子，改變水位，最終喝到了水。主題思想智慧寓言強(qiáng)調(diào)了智慧和解決問題的能力。堅(jiān)持寓言鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)困難，并努力尋找解決問題的辦法。語(yǔ)言特點(diǎn)簡(jiǎn)潔語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，易于理解和記憶。生動(dòng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。思維啟迪《烏龜和兔子》1故事梗概2人物烏龜和兔子3情節(jié)兔子驕傲自大，在比賽中睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲得了勝利。4寓意告訴我們，做事要腳踏實(shí)地，不能驕傲自大。講述故事1比賽一只兔子和一只烏龜決定進(jìn)行一場(chǎng)賽跑。2自大兔子自以為速度快，便在半路上睡著了。3堅(jiān)持烏龜則穩(wěn)步前進(jìn)，最終超過了兔子，獲得了勝利。故事解析1對(duì)比兔子和烏龜?shù)男愿窈托袨樾纬甚r明的對(duì)比。2教訓(xùn)兔子因?yàn)轵湴磷源蠖?，烏龜因?yàn)閳?jiān)持不懈而成功。3啟迪寓言告訴我們，做事要腳踏實(shí)地，不能驕傲自大。主題思想謙虛寓言強(qiáng)調(diào)了謙虛的重要性，告誡人們不要驕傲自大。堅(jiān)持寓言也鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，即使在困難面前也不要放棄。語(yǔ)言特點(diǎn)簡(jiǎn)潔語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，易于理解和記憶。生動(dòng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。思維啟迪兩則寓言比較《烏鴉喝水》強(qiáng)調(diào)智慧和解決問題的能力?！稙觚敽屯米印窂?qiáng)調(diào)謙虛和堅(jiān)持不懈的重要性。寓言的教育意義1品德寓言教導(dǎo)人們培養(yǎng)良好的品德，如謙虛、勤勞、勇敢等。2智慧寓言啟發(fā)人們思考，提高解決問題的能力。3人生寓言蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，為人們提供人生啟迪。課堂討論提問引導(dǎo)學(xué)生思考寓言故事的主題思想和寓意。分享鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的理解和感悟。討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的討論，互相學(xué)習(xí)，互相啟迪。學(xué)生練習(xí)講述讓學(xué)生講述寓言故事。改寫讓學(xué)生改寫寓言故事。繪畫讓學(xué)生以繪畫的形式表現(xiàn)寓言故事。總結(jié)反思問題引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)寓言故事的收獲和不足。反思鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并提出改進(jìn)措施。拓展閱讀書籍推薦一些與寓言相關(guān)的書籍，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等。網(wǎng)站推薦一些寓言故事網(wǎng)站，讓學(xué)生可以方便地閱讀更多寓言故事。課后作業(yè)故事選擇