人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《時、分、秒》單元作業(yè)

《時、分、秒》作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計內(nèi)容人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《時、分、秒》單元作業(yè)單元內(nèi)容本單元是人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元，主要內(nèi)容為認(rèn)識秒這一新的時間單位和進行經(jīng)過時間的計算。這些教學(xué)內(nèi)容在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2002版中被劃分為第二學(xué)段掌握知識。學(xué)情分析學(xué)生在一、二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于鐘表的內(nèi)容，具備了一定的知識技巧與技能，對“1時=60分”“1分=60秒”的以60進率已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在生活中通過觀察也早就知道了秒的存在，但是總體來說，對于秒這樣的短暫時間體驗較少，認(rèn)知存在一定的模糊，另外對計算經(jīng)過時間也存在困難，需要教師進一步引導(dǎo)教學(xué)。單元作業(yè)目標(biāo)鞏固本單元學(xué)習(xí)知識點，加深學(xué)生對時、分、秒的認(rèn)知，通過基礎(chǔ)練習(xí)——能力提升——思維拓展的訓(xùn)練，獲得更加直觀的時間體驗，進一步培養(yǎng)學(xué)生的量感。再解決實際問題的過程，提高計算經(jīng)過時間的能力，進一步感受經(jīng)過時間在生活中的廣泛應(yīng)用，增加學(xué)生對學(xué)會這一知識點的決心和信心。作業(yè)設(shè)計流程作業(yè)設(shè)計：設(shè)計適合本班學(xué)情與教學(xué)內(nèi)容，符合國家“雙減”相關(guān)政策，有層次、有梯度的題目。作業(yè)布置：學(xué)生自主選擇題型。作業(yè)方式：自主完成或者小組合作探究。作業(yè)批改：分層批改，形式靈活多樣。數(shù)據(jù)收集：整理學(xué)生的易錯題，形成錯題本。作業(yè)評講：可以采用教師評價、學(xué)生互評，學(xué)生自評等多種方式。二次批閱：逐一二批，幫助學(xué)生查漏補缺，促進學(xué)生進行反思。作業(yè)設(shè)計方向符合學(xué)生認(rèn)知與生活常識，選題靈活多樣，貼近小朋友的日常生活。一、作業(yè)設(shè)計簡介二、作業(yè)評價機制多維評價制度教師評價、小組互評、學(xué)生自評、家長評價評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，作業(yè)完成度高準(zhǔn)確率高，勤動腦、樂思考，掌握了本單元的基本內(nèi)容，能夠熟練運用所學(xué)知識解決時間問題?；A(chǔ)練習(xí)題正確率高，能夠積極主動的完成拓展性作業(yè)。作業(yè)完成度好，正確率較高，有一定的學(xué)習(xí)熱情，能夠配合小組成員完成拓展性作業(yè)，基礎(chǔ)練習(xí)題正確率高，但學(xué)科素養(yǎng)還需要培養(yǎng)。能夠按時完成作業(yè)，但是正確率不高，小組活動作業(yè)參與率低，作業(yè)完成被動，缺乏探究意識和合作精神，對時間知識掌握不牢固。不能按時完成作業(yè)，依賴性強，缺乏學(xué)習(xí)的熱情和主動性，沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容單元名稱《時、分、秒》課題秒的認(rèn)識分層作業(yè)框架作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計意圖時長基礎(chǔ)鞏固題（必做）鐘面上的三根指針分別是：鐘面上的三根指針分別是：、、。回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識，對新學(xué)到的知識進行梳理，讓學(xué)生感悟知識的連貫性，提高學(xué)習(xí)的效率。10分鐘基礎(chǔ)鞏固題（必做）分針走一圈，時針走一大格分針走一圈，時針走一大格1時=（）分秒針走一圈，分針走一小格1分=（）秒10分鐘2.觀察鐘面：我發(fā)現(xiàn)每個大格有（）個小格。鐘面上一共有（）個數(shù)字，一共有（）個大格。幫助學(xué)生回憶舊知識，深挖本單元與一二年級學(xué)習(xí)過得知識的聯(lián)系，直面鐘面認(rèn)識的最基本要素：大格和小格3.爭分奪秒：秒針走一小格是（）秒秒針走一大格是（）秒秒針走3大格是（）秒幫助學(xué)生進一步了解秒這個時間單位，區(qū)分秒針走一大格和一小格的區(qū)別與聯(lián)系。4.時間規(guī)劃大師：用時、分、秒填空眨一下眼睛要花1（）一堂數(shù)學(xué)課時間是40（）我中午吃飯花了30（）小學(xué)生睡眠時間應(yīng)該達(dá)到10（）考察學(xué)生能否掌握正確的時間單位，感受時間的長短區(qū)別，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，是學(xué)生聯(lián)系實際感受時間的差異，加強對時間知識的理解。實踐活動題（選做）小組游戲：比比誰猜的準(zhǔn)以小組為單位，一位成員出示一個時間（秒），小組成員默數(shù)，看看誰數(shù)的最準(zhǔn)。以小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生親生體驗秒的長短，學(xué)會默數(shù)秒鐘進行計量時間，進一步培養(yǎng)學(xué)生量感。不限時做個小鐘面：自己設(shè)計、制作一個有三個指針的鐘面，看看誰的最好看。讓學(xué)生動起手，親自做一個鐘面，在做的過程中，加深對鐘面基礎(chǔ)知識的認(rèn)知。思維拓展題（選做）我會講故事：故事片段一：白兔小姐是一位舞蹈高手，她每天早上（）時都要在舞蹈室練習(xí)。這天，她正在練習(xí)，兔媽媽打來了電話，白兔小姐拿起電話說：“我正在排練，請您1分鐘以后打來吧！”小朋友，你知道一分鐘有多久嗎？可以幫我數(shù)出來嗎？（請你數(shù)一數(shù)）故事片段二：小麻雀是一位超市收銀員，這天她剛剛下班：“我已經(jīng)下班啦！路上大概需要1小時，我（）時，就可以到家了”講數(shù)學(xué)作業(yè)故事，是與語文學(xué)科的相融合，既培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時也鍛煉了小朋友的閱讀理解能力和表達(dá)能力。10分鐘單元名稱《時、分、秒》課題時間的換算分層作業(yè)框架作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計意圖時長基礎(chǔ)鞏固題（必做）1時=（）分1分=（）秒1時=（）分1分=（）秒本節(jié)課知識梳理，鞏固課堂知識。讓學(xué)生感悟知識的連貫性，提高學(xué)習(xí)的效率。10分鐘2.計算小能手2分=（）秒120分=（）時240秒=（）分6分=（）秒鞏固課堂學(xué)習(xí)時間換算技巧，檢測學(xué)生對單位換算中比較簡單換算的掌握情況，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。趁勝追擊75秒=（）分（）秒1分30秒=（）秒165秒=（）分（）秒365秒=（）分（）秒練習(xí)題設(shè)計由易到難，循序漸進，讓學(xué)生能夠掌握時間的換算，也能再計算中進行思維，感受時間單位換算的價值和方法。比一比9分90秒1分30秒90秒30分半時3時200分重點考察學(xué)生的運算能力，要求學(xué)生耐心、細(xì)致，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。實踐活動題（選做）小組游戲：計算大碰撞以小組為單位進行時間換算大比拼（使用希沃白板），贏的小組積星一顆，看看哪個小組積得多。創(chuàng)設(shè)游戲活動作業(yè)，通過與其他小組進行游戲大比拼，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。不限時數(shù)學(xué)日記：在時間的樂園里有什么不同的收獲？請用日記的形式寫下來，早讀的時候可以給班上小朋友分享你的日記。與語文學(xué)科相融合，讓學(xué)生對時間這一知識進行歸納、整理，提升學(xué)生的語言文字表達(dá)能力。思維拓展題（選做）糾錯小醫(yī)生：下面是小馬虎的數(shù)學(xué)日記，快來幫小馬虎找找問題吧？《小馬虎的一天》嘿嘿！大家好，我是小馬虎。今天早上我7點起床，我晚上都有睡夠10秒，吃早飯前，我認(rèn)真的讀了20時的語文書，媽媽都夸我進步了。吃完早飯，爸爸開車送我上學(xué)，小汽車開的飛快，只用了5秒我就到學(xué)校啦！我在校門遇到了我的好朋友大壯，我們一起用了3時邊說邊笑的走進教室。上午我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我聽得很認(rèn)真，一會兒40時的上課時間結(jié)束啦！中午的時候為了下午上課有精神，我都會睡60秒的午覺。很快到了下午放學(xué)時間，我飛快的跑出學(xué)校，50米的距離我只跑了12分，哈哈，我可真是運動健將啊。同學(xué)們，讀完小馬虎的故事，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，請用在文章中找出來，并幫他修改吧。問題改正考察學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中進行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，體會到時間與生活的緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生積累將實際問題數(shù)學(xué)化的經(jīng)驗。10分鐘單元名稱《時、分、秒》課題計算經(jīng)過時間分層作業(yè)框架作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計意圖時長基礎(chǔ)鞏固題（必做）——=回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識，及時回顧的課堂上學(xué)到的知識，加深學(xué)生對計算經(jīng)過時間計算方法的印象，鞏固課堂教學(xué)成果。15分鐘基礎(chǔ)鞏固題（必做）2.火眼金睛復(fù)習(xí)鐘表的讀數(shù)，將現(xiàn)有知識和一、二年級學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來，對前面學(xué)習(xí)知識的回顧和加深。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。15分鐘3.作畫高手：根據(jù)要求在鐘面上畫出指針10分鐘后一個小時之前25分鐘后進一步感知時間的變化和指針的聯(lián)系，加深鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，將簡單的讀取時間演化為自己能畫出正確的時針、分針來表示時間。進一步培養(yǎng)學(xué)生的量感，幫助學(xué)生熟習(xí)時間的變化規(guī)律。4.解決實際問題明明去圖書館看書，原來計劃9：10到達(dá)，現(xiàn)在要遲到15分鐘，明明實際時候到達(dá)圖書館？學(xué)會使用今天學(xué)習(xí)的方法解決實際問題，在解決問題的過程中感知時間的重要性。實踐活動題（選做）小組合作：梳理課堂教學(xué)內(nèi)容，小組合作，嘗試著完成一份小組關(guān)于時間的數(shù)學(xué)小報。融合多學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面發(fā)展和小組合作精神。讓學(xué)生在辦小報的過程中學(xué)會總結(jié)知識，歸納知識。不限時制定一份個人作息時間表，和你的同學(xué)說一說你的時間規(guī)劃。培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，將數(shù)學(xué)知識和實際生活緊密的倆接到一起，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。思維拓展題（選做）我來當(dāng)老師：這是我們學(xué)校的作息時間表，看到這個表格，你想到了什么和時間有關(guān)的數(shù)學(xué)問題呢？快來當(dāng)小老師考考你的同學(xué)吧?。ㄌ岢鰡栴}并進行評講）喬莊小學(xué)校作息時間