2025年滬科版八年級(jí)物理寒假?gòu)?fù)習(xí) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)（13大考向51題）

第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)（原卷版）考向一長(zhǎng)度、時(shí)間和速度的單位換算（5小題）考向二刻度尺和停表的使用和讀數(shù)（4小題）考向三長(zhǎng)度的特殊測(cè)量（3小題）考向四數(shù)據(jù)處理求平均值（5小題）考向五根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（4小題）考向六根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷選取的參照物（3小題）考向七物體運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的（4小題）考向八交通運(yùn)輸中的速度計(jì)算（4小題）考向九過(guò)橋和隧道的計(jì)算（3小題）考向十汽車剎車安全距離問(wèn)題（3小題）考向十一超聲波測(cè)速（2小題）考向十二圖像與圖像（7小題）考向十三實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度（4小題）考向一長(zhǎng)度、時(shí)間和速度的單位換算1．（2023·廣東潮州·期末）在下面的空格中填入適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值。（1）某中學(xué)生的體重約是500_______；（2）他所穿鞋單只的底面積約為200______；（3）54km/h=____________________m/s。2．（2022·河南·模擬預(yù)測(cè)）王剛同學(xué)在做了一些測(cè)量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)上：某同學(xué)的身高是1.68________；該同學(xué)百米賽跑的成績(jī)是13.5________。3．（2024九年級(jí)下·全國(guó)·專題練習(xí)）填合適的單位或單位換算：

①一位中學(xué)生的身高約為16.5；

②細(xì)鉛筆芯的直徑是0.7；

③30μm=nm；

④4×10-3km=cm。4．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·階段練習(xí)）完成單位換算:720s=h，20nm=m，144km/h=m/s。5.（2024·河南鶴壁·八年級(jí)月考）單位換算：500cm3=___________m3；120cm2=___________m2考向二刻度尺和停表的使用和讀數(shù)6．（2022·湖北十堰·中考真題）甲圖中鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm，乙圖中停表秒針盤(pán)的分度值是_____s，停表讀數(shù)是_____s。7.（2024·廣東·二模）如圖甲是小明在學(xué)習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；停表的讀數(shù)為s。8．（2024·山東德州·二模）小華用各種工具與器材進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量情況如圖所示。甲圖中物體的長(zhǎng)度為cm；乙圖中機(jī)械秒表的讀數(shù)為s；9．（2024·廣東汕頭·一模）如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm；停表的示數(shù)是s?？枷蛉L(zhǎng)度的特殊測(cè)量10．如圖所示，利用直尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體的直徑，其中方法正確的是（）A． B．C． D．11.蘇欣同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他用了以下辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線盤(pán)繞地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是______cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是______mm。12.（2024九年級(jí)下·全國(guó)·專題練習(xí)）小霞練習(xí)使用刻度尺、秒表測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（1）小霞用毫米刻度尺測(cè)量某課本的長(zhǎng)度，四次讀數(shù)分別是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；（2）小霞用如圖甲所示的方法測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量時(shí)細(xì)銅絲緊密纏繞，圖中L=cm，該細(xì)銅絲的直徑是cm（結(jié)果保留兩位小數(shù)）?？枷蛩臄?shù)據(jù)處理求平均值13.（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對(duì)課桌長(zhǎng)度進(jìn)行了三次測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)分別為66.8cm、67.0cm、67.5cm。則課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為（）A.66.8cm B.67.0cm C.67.1cm D.67.5cm14.（2023·四川綿竹·八年級(jí)月考）某同學(xué)用一把分度值為1mm的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度，五次量結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.32cm、3.12cm、3.12cm。則測(cè)量該木塊的厚度的記錄結(jié)果是（）A.3.12cm B.3.125cm C.3.13cm D.3.16cm15.（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）在某次探究活動(dòng)中，小軍同學(xué)用一把刻度尺測(cè)一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，五次測(cè)量所記錄的結(jié)果分別為2.31cm、2.322cm、2.29cm、2.30cm、2.32cm，所用刻度尺的分度值是cm，本次測(cè)量所測(cè)得的木塊的長(zhǎng)度為cm。16．（23-24八年級(jí)上·河北廊坊·期末）若用某刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度4次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；采用這種多次測(cè)量的方法（選填“能”或“不能”）消除誤差。17．（23-24九年級(jí)下·山東棗莊·期中）小明五次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說(shuō)法正確的是（）A．小明所用刻度尺的分度值是1cmB．18.50cm中最后一位“0”無(wú)意義，可以去掉C．多次測(cè)量的目的是消除誤差D．最后結(jié)果應(yīng)記作18.51cm考向五根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)18．（2023·北京）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情境，下列說(shuō)法正確的是（）。A.以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的；B.以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的；C.以艙內(nèi)的航天員為參照物，火箭是靜止的；D.以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的19.（2024·安徽合肥·模擬預(yù)測(cè)）近日，中國(guó)機(jī)器狗成為各方關(guān)注的熱點(diǎn)話題。如圖是機(jī)器狗運(yùn)輸鐵餅的畫(huà)面，在這一過(guò)程中，以機(jī)器狗為參照物，鐵餅是的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）20．（2023·湖北咸寧·一模）如圖為我國(guó)航天員首次跨出空間站面向太空站立不動(dòng)時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．空間站相對(duì)于地球是靜止的B．航天員相對(duì)于地球是靜止的C．航天員相對(duì)于空間站是靜止的D．航天員相對(duì)于空間站是運(yùn)動(dòng)的21．（2022·山東濟(jì)南·二模）2022年6月我國(guó)將發(fā)射神舟十四號(hào)載人飛船，將送3名航天員進(jìn)駐“空間站”核心艙，并在軌遨游太空（一天可繞地球15圈以上）駐留6個(gè)月。這個(gè)過(guò)程中，飛船首先要與空間站對(duì)接好，宇航員才能順利進(jìn)入空間站。在“神舟飛船”與“空間站”對(duì)接完成后，二者就成為一個(gè)整體，針對(duì)對(duì)接完成后狀態(tài)的下列說(shuō)法正確的是（）A．“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”將會(huì)是靜止的B．“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球是靜止的C．“神舟飛船”相對(duì)于地球是靜止的，“空間站”相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“空間站”相對(duì)地球是靜止的考向六根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷選取的參照物22．（2023·武漢）在中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，某學(xué)校組織師生觀看電影《閃閃的紅星》，影片中有歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“青山……走”所選的參照物是（）。A.竹排 B.江岸 C.房屋 D.青山23．（2023·山東濰坊·八年級(jí)統(tǒng)考期末）空中加油過(guò)程中，加油機(jī)和受油機(jī)要以同樣的速度、向同一方向飛行。如圖所示，受油機(jī)甲和乙正在以同樣的速度、向同一方向慢慢靠近加油機(jī)。說(shuō)受油機(jī)甲是靜止的，選擇的參照物是（）A．受油機(jī)甲 B．受油機(jī)乙 C．加油機(jī) D．大地24．（2024·北京·一模）《呂氏春秋·察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。在行駛的船上要確定劍落水的實(shí)際位置，應(yīng)選擇的參照物是（

）A．岸邊的景物 B．船 C．船上的標(biāo)記 D．水流考向七物體運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的25．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）中國(guó)是為數(shù)不多的掌控空中加油技術(shù)的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家之一。如圖所示，加油機(jī)正在給兩架受油機(jī)加油，以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是的；以地面為參照物，加油機(jī)是的；描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果所選參照物不同，結(jié)論可能是不同的，所以說(shuō)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的。26．（2024·湖北·一模）古人在諸多文學(xué)作品中已經(jīng)顯露出對(duì)自然規(guī)律的思考，例如葛洪的《抱樸子》中有云：“游云西行，而謂月之東馳”。下列關(guān)于其中運(yùn)動(dòng)的描述說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“游云西行”是指詩(shī)人觀察到云相對(duì)大地在向西運(yùn)動(dòng)B．“月之東馳”是指月亮相對(duì)于云向東運(yùn)動(dòng)C．詩(shī)句可以說(shuō)明詩(shī)人觀察時(shí)云和月亮一定都在運(yùn)動(dòng)D．詩(shī)句描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性27．（2023·湖南株洲·模擬預(yù)測(cè)）今年4月中旬“神舟十三號(hào)”將帶著3名航天員返回地球，返航過(guò)程中“神舟十三號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，所選的參照物是（）A．地面 B．“神舟十三號(hào)”C．三位宇航員 D．“神舟十三號(hào)”里的物品28．（2022·廣東河源·八年級(jí)期末）“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)作為參照物，“天宮二號(hào)”是靜止的（）A．酒泉衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B．“神舟十一號(hào)”飛船C．海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測(cè)船D．在“天宮二號(hào)”內(nèi)穿行的航天員考向八交通運(yùn)輸中的速度計(jì)算29．（2024·廣東惠州·期中）暑假期間小明爸爸帶小明駕車去慶陽(yáng)游玩，所乘汽車的速度表如圖1所示，小明看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖2所示。（1）圖1是汽車速度表，表中顯示的速度為，圖2方形牌中的“慶陽(yáng)24km”表示的意思是：此地距離慶陽(yáng)24km。圖2圓形牌中的“70”表示的物理意義是：；（2）若汽車以速度表上的速度勻速行駛，從交通標(biāo)志牌處到慶陽(yáng)需要多少小時(shí)？()（3）汽車從標(biāo)志牌到慶陽(yáng)實(shí)際行駛了24min，汽車是否超速？()30.（22-23八年級(jí)上·福建·階段練習(xí)）一轎車在福廈高速公路上行駛，看到如圖所示的標(biāo)志牌。（1）標(biāo)志牌中的“120”表示什么意思？（2）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速直線行駛，則從標(biāo)志牌處開(kāi)到廈門需多少時(shí)間？31.（23-24八年級(jí)下·廣東汕尾·期中）如圖是小紅同學(xué)乘出租車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求：（1）出租車行駛的平均速度多大？（2）以該速度勻速行駛30分鐘，行駛的路程是多少？32．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）爸爸帶著小明開(kāi)車送媽媽到機(jī)場(chǎng)乘坐飛機(jī)去上海出差，途中小明看見(jiàn)路旁的交通標(biāo)志牌如圖甲所示，請(qǐng)完成以下問(wèn)題:（1）汽車以圖乙中速度表顯示的速度勻速行駛15min后到達(dá)機(jī)場(chǎng)，則標(biāo)志牌到機(jī)場(chǎng)的路程是多少?（2）小明媽媽乘坐的飛機(jī)航班信息如圖所示，小明查詢到飛機(jī)從南陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛行的距離為1000km，則MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速度是多少?考向九過(guò)橋和隧道的計(jì)算33．（2023·濟(jì)南）如圖所示，濟(jì)南至石家莊鐵路客運(yùn)專線濟(jì)南黃河公鐵兩用特大橋，全長(zhǎng)約14km，其中主橋長(zhǎng)1792m。上層為設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h的雙向六車道高速公路，下層為四線鐵路。汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過(guò)該特大橋主橋，大約需要多少秒？。34．（23-24八年級(jí)上·湖南衡陽(yáng)·期末）從廣州南到香港西九龍的G6543次高鐵動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。試求：項(xiàng)目廣州南虎門深圳北香港西九龍到站時(shí)間﹣15∶4216∶0116∶25發(fā)車時(shí)間15∶2515∶4416∶04﹣里程km066.5102.0140（1）G6543次動(dòng)車組由廣州南站到香港西九龍站的平均速度是多少km/h？（2）一輛長(zhǎng)360m的該高鐵動(dòng)車組，在從廣州南站到香港西九龍站運(yùn)行過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)13640m的隧道，全車經(jīng)過(guò)該隧道所用的時(shí)間為多少小時(shí)？（3）穿過(guò)隧道后，列車以72km/h的速度繼續(xù)勻速前進(jìn)，面對(duì)前方山崖鳴笛一聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)列車距山崖多遠(yuǎn)？（聲在空氣中的速度為340m/s）35．（2022·河北保定·八年級(jí)期末）小陽(yáng)同學(xué)家住高陽(yáng)，假期去北京游玩，小陽(yáng)爸爸先開(kāi)車送小陽(yáng)到保定東站然后乘坐高鐵去北京，汽車在行駛途中小陽(yáng)看到路旁的交通標(biāo)志牌如圖甲所示，汽車的速度表如圖乙所示，小陽(yáng)所乘坐的列車的運(yùn)行時(shí)刻表如圖丙所示；（保定到北京路程150km）；求：（1）按汽車速度表的速度勻速行駛，汽車從標(biāo)志牌到保定東站的行駛時(shí)間是多少？（2）G6704次列車從保定東站到北京西的平均速度是多少？（3）列車在行駛途中經(jīng)過(guò)一座橋，小陽(yáng)用手表計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)列車完全通過(guò)橋用時(shí)20s，詢問(wèn)列車員知道列車過(guò)橋時(shí)的平均速度為216km/h，列車長(zhǎng)200m，這座橋長(zhǎng)度是多少？考向十汽車剎車安全距離問(wèn)題36．（2023·重慶開(kāi)州·階段練習(xí)）高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費(fèi)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對(duì)過(guò)往車輛無(wú)需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)。如圖乙是某高速公路入口處的ETC通道示意圖；現(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度計(jì)所指的速度勻速行駛25min后到達(dá)收費(fèi)站，在進(jìn)入ETC收費(fèi)道區(qū)域前s1＝50m處開(kāi)始減速，經(jīng)t1＝4s后運(yùn)動(dòng)至ETC收費(fèi)島邊界，然后再以6m/s的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)島，其長(zhǎng)s2＝36m；不計(jì)車長(zhǎng)，求（1）汽車到達(dá)收費(fèi)站前勻速行駛的路程；（2）汽車通過(guò)ETC收費(fèi)島所用的時(shí)間t2；（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度大小。37．（23-24八年級(jí)上·河北保定·期末）如圖乙是高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車以如圖中所示的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為45km的限速路段，到達(dá)收費(fèi)站時(shí)汽車在離收費(fèi)島s1＝32m的ETC通道減速，經(jīng)過(guò)t1＝4s減速后進(jìn)入ETC收費(fèi)島，然后以18km/h的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)島，所用時(shí)間是8s，不考慮車長(zhǎng)。（1）求汽車通過(guò)限速路段的時(shí)間；（2）求ETC收費(fèi)島的長(zhǎng)度s2；（3）求汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度。38.（2022·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)期末）汽車在出廠前要做多項(xiàng)測(cè)試，制動(dòng)測(cè)試就是其中一項(xiàng)，已知汽車緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車在反應(yīng)過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過(guò)程中做變速直線運(yùn)動(dòng)。某品牌汽車在做制動(dòng)測(cè)試時(shí)汽車以40m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中，汽車行駛20m，制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為2s，兩個(gè)過(guò)程通過(guò)的總距離為30m，如圖所示。求：（1）汽車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間；（2）兩個(gè)過(guò)程總的平均速度。考向十一超聲波測(cè)速39．（23-24九年級(jí)下·湖北黃石·開(kāi)學(xué)考試）（2023上·山東濰坊·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，一輛汽車在平直公路上勻速行駛，在距離前方山崖430m處時(shí)鳴笛，繼續(xù)行駛2.5s后聽(tīng)到回聲，求：（1）2.5s內(nèi)聲音傳播的路程；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與山崖的距離；（3）汽車行駛的速度。40．（2023·云南昭通·八年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示，一艘輪船以10m/s的速度駛向一尊大佛，船長(zhǎng)在某處鳴笛，5s后聽(tīng)到回聲（已知聲音此時(shí)的傳播速度為340m/s），則：（1）5s內(nèi)汽輪船走過(guò)的路程是多少；（2）5s內(nèi)聲音傳播的距離是多少；（3）該鳴笛處離大佛多遠(yuǎn)？考向十二圖像與圖像41.（2024·江西南昌·八年級(jí)期中）甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲車速度為1m/s，乙車速度為2m/sC.經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距2mD.經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10m42.（2023·山東日照·八年級(jí)期中）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向西運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．甲、乙、丙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、丙運(yùn)動(dòng)速度相同B．若以乙車為參照物，甲車向東運(yùn)動(dòng)C．甲與丙相對(duì)靜止D．若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則乙和丙所用的時(shí)間之比是3:243．（2023上·重慶墊江·八年級(jí)重慶市墊江中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）如圖所示，甲圖是小車甲運(yùn)動(dòng)的圖像，乙圖是小車乙運(yùn)動(dòng)的圖像，由圖像可知（）A．甲車做變速運(yùn)動(dòng)，乙車保持靜止B．甲車和乙車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．甲車的速度比乙車快D．經(jīng)過(guò)8s甲車行駛15m44．（2024·山東德州·二模）學(xué)校興趣小組在操場(chǎng)平直的跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t＝0s時(shí)由同一地點(diǎn)向東行駛，兩車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（）①t＝10s時(shí)，兩車的速度相等②8s時(shí)甲車的速度是1m/s③在5~10s內(nèi)，乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)④8s時(shí)，以甲車為參照物，乙車向東運(yùn)動(dòng)A．只有①②正確 B．只有②③正確C．只有①④正確 D．只有③④正確45．（2022·廣東惠州·八年級(jí)期中）甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）46．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示是它們運(yùn)動(dòng)的圖像，由圖像可知，甲的速度為m/s，當(dāng)t=5s時(shí)甲在乙的（選填“前”或“后”）方m處。47.（23-24八年級(jí)上·北京·期中）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。由圖像可知，運(yùn)動(dòng)速度相同的兩輛小車是；若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則乙和丙所用的時(shí)間之比是?？枷蚴龑?shí)驗(yàn)：測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度48.（2023·湖北荊門·八年級(jí)統(tǒng)考期中）物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下，圖中的方格是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表顯示的時(shí)間（里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)︰分︰秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；（3）小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度VAC是m/s；（4）在測(cè)量小車從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的平均速度時(shí)，在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，那么測(cè)得的平均速度會(huì)偏（選填“大”或“小”）。49．（2024·山東聊城·二模）在物理實(shí)驗(yàn)課上，小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。（1）該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是；（2）圖中AB段的距離為cm；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度較緩，目的是便于測(cè)量（選填“路程”或“時(shí)間”）；（4）分析實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)可知：小車在BC段的速度為m/s；（5）如下圖所示，下列坐標(biāo)圖像中能準(zhǔn)確反映小車運(yùn)動(dòng)情況的是。50．（2023上·河南南陽(yáng)·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下（里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)︰分︰秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)原理是。實(shí)驗(yàn)應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”），這是為了減小測(cè)量（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差；（2）BC段的長(zhǎng)度是dm，小車在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s；小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是m/s；BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vBC（填“大于”“小于”“等于”）AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAB；（3）由于運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)的時(shí)間不易觀察，組內(nèi)有人提出將小車放到B處由靜止釋放，這個(gè)方案測(cè)量出vBC會(huì)偏。這樣正確嗎？，為什么。（4）如圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)似的數(shù)據(jù)描繪的滑塊速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，正確的是：。?51．（2024·山東濰坊·二模）小明在做“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從長(zhǎng)10dm帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C的時(shí)間，則：（1）本實(shí)驗(yàn)原理：；（2）實(shí)驗(yàn)中斜面的坡度較小，其目的是；（3）如果小車過(guò)了A點(diǎn)后才計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）；（4）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：m/s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；下圖能說(shuō)明小車在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的圖像是；（5）如果在某次實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)測(cè)量計(jì)算出小車通過(guò)上半段路程AB的平均速度，小車經(jīng)過(guò)BC段的平均速度，則小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度m/s。

第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)（解析版）考向一長(zhǎng)度、時(shí)間和速度的單位換算（5小題）考向二刻度尺和停表的使用和讀數(shù)（4小題）考向三長(zhǎng)度的特殊測(cè)量（3小題）考向四數(shù)據(jù)處理求平均值（5小題）考向五根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（4小題）考向六根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷選取的參照物（3小題）考向七物體運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的（4小題）考向八交通運(yùn)輸中的速度計(jì)算（4小題）考向九過(guò)橋和隧道的計(jì)算（3小題）考向十汽車剎車安全距離問(wèn)題（3小題）考向十一超聲波測(cè)速（2小題）考向十二圖像與圖像（7小題）考向十三實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度（4小題）考向一長(zhǎng)度、時(shí)間和速度的單位換算1．（2023·廣東潮州·期末）在下面的空格中填入適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值。（1）某中學(xué)生的體重約是500_______；（2）他所穿鞋單只的底面積約為200______；（3）54km/h=____________________m/s?！敬鸢浮縉cm215【解析】（1）[1]中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，可知中學(xué)生的體重約（2）[2]由生活常識(shí)可知，中學(xué)生所穿鞋的底面積為S=200cm2較為合理。（3）[3]因故2．（2022·河南·模擬預(yù)測(cè)）王剛同學(xué)在做了一些測(cè)量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)上：某同學(xué)的身高是1.68________；該同學(xué)百米賽跑的成績(jī)是13.5________。【答案】ms【解析】[1]成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在168cm=1.68m左右。[2]男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米賽跑的成績(jī)是13.5s。3．（2024九年級(jí)下·全國(guó)·專題練習(xí)）填合適的單位或單位換算：

①一位中學(xué)生的身高約為16.5；

②細(xì)鉛筆芯的直徑是0.7；

③30μm=nm；

④4×10-3km=cm?！敬鸢浮?00【解析】[1]一位中學(xué)生的身高約為1.65m，即16.5dm。[2]細(xì)鉛筆芯的直徑約為0.7mm。[3]，則單位換算為[4]因?yàn)?，則單位換算為4．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·階段練習(xí)）完成單位換算:720s=h，20nm=m，144km/h=m/s?！敬鸢浮?.22×10-840【解析】[1]因?yàn)?，所以[2]因?yàn)?nm=10-9m，所以20nm=20×10-9m=2×10-8m[3]因?yàn)?，所?.（2024·河南鶴壁·八年級(jí)月考）單位換算：500cm3=___________m3；120cm2=___________m2【答案】5×10-41.2×10-2【解析】[1]因?yàn)?cm3=10-6m3，所以500cm3=500×10-6m3=5×10-4m3[2]因?yàn)?cm2=10-4m2，所以120cm2=120×10-4m2=1.2×10-2m2考向二刻度尺和停表的使用和讀數(shù)6．（2022·湖北十堰·中考真題）甲圖中鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm，乙圖中停表秒針盤(pán)的分度值是_____s，停表讀數(shù)是_____s?！敬鸢浮?.500.1338.5【解析】[1]如圖甲，為刻度尺，分度值為0.1cm，讀數(shù)為2.50cm。[2]如圖乙，為秒表，秒針盤(pán)每1s平均分成了10等分，故分度值為0.1s。[3]如圖所示，5min過(guò)半，說(shuō)明秒表盤(pán)讀第二圈，讀30s開(kāi)外，故讀數(shù)為5min38.5s，合338.5s。7.（2024·廣東·二模）如圖甲是小明在學(xué)習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；停表的讀數(shù)為s?！敬鸢浮?3.4099.8【解析】[1]由圖可知，1cm平分成10等份，則刻度尺的分度值是1mm。[2]物體左端與0.00cm刻度線對(duì)齊，右端與3.40cm對(duì)齊，因此物體的長(zhǎng)度L=3.40cm-0.00cm=3.40cm[3]停表小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，偏過(guò)中線；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在39.8s，因此停表讀數(shù)為1min39.8s即99.8s。8．（2024·山東德州·二模）小華用各種工具與器材進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量情況如圖所示。甲圖中物體的長(zhǎng)度為cm；乙圖中機(jī)械秒表的讀數(shù)為s；【答案】1.15337.5【解析】[1]甲圖中，刻度尺的分度值為1mm，物體的左邊緣對(duì)準(zhǔn)1.00cm，右邊緣對(duì)準(zhǔn)2.15cm，所以甲圖中物體的長(zhǎng)度為2.15cm-1.00cm=1.15cm[2]乙圖中機(jī)械秒表小表盤(pán)的分針指在5min和6min之間，讀作5min，指針在靠近6min，表示大表盤(pán)讀數(shù)大于30s；大表盤(pán)分度值為0.1s，秒針指在37s和38s中間，讀作37.5s，所以秒表的讀數(shù)5×60s+37.5s=337.5s9．（2024·廣東汕頭·一模）如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm；停表的示數(shù)是s?！敬鸢浮?.00307.5【解析】[1]刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值下一位，則被測(cè)物體的長(zhǎng)度為[2]由圖知，停表的小表盤(pán)是分針盤(pán)，分度值為0.5min，分針指在“5”和“6”之間，且靠近“5”，大表盤(pán)為秒針盤(pán)，分度值為0.1s，對(duì)應(yīng)刻度為7.5s，所以停表的示數(shù)5min7.5s，合307.5s?？枷蛉L(zhǎng)度的特殊測(cè)量10．如圖所示，利用直尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體的直徑，其中方法正確的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】利用三角尺和直尺測(cè)量圓柱體的直徑，圓柱體的一側(cè)應(yīng)與直尺的零刻度線對(duì)齊，另一側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度，從三角尺與直線對(duì)齊的刻度讀出，此時(shí)三角尺一個(gè)直角邊要緊貼直尺的刻度的邊緣，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。11.蘇欣同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他用了以下辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線盤(pán)繞地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是______cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是______mm?！敬鸢浮?.370.6【解析】[1]由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，導(dǎo)線圈的左邊對(duì)應(yīng)刻度值為0.00cm，導(dǎo)線圈的右邊對(duì)應(yīng)刻度值為2.37cm，則導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.37cm-0.00cm=2.37cm[2]這一品牌導(dǎo)線的直徑是12.（2024九年級(jí)下·全國(guó)·專題練習(xí)）小霞練習(xí)使用刻度尺、秒表測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（1）小霞用毫米刻度尺測(cè)量某課本的長(zhǎng)度，四次讀數(shù)分別是26.98cm、26.01cm、26.00cm、26.02cm。該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；（2）小霞用如圖甲所示的方法測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，測(cè)量時(shí)細(xì)銅絲緊密纏繞，圖中L=cm，該細(xì)銅絲的直徑是cm（結(jié)果保留兩位小數(shù)）?！敬鸢浮?6.015.000.19【解析】（1）[1]用刻度尺測(cè)某課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差，測(cè)量結(jié)果中26.98cm與其他三個(gè)數(shù)據(jù)差距較大，是錯(cuò)誤的，課本的長(zhǎng)度為（2）[2]由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，銅絲左側(cè)對(duì)應(yīng)刻度為10.00cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)刻度為15.00cm，測(cè)量長(zhǎng)度為[3]圖中銅絲一共纏繞26圈，該細(xì)銅絲的直徑是考向四數(shù)據(jù)處理求平均值13.（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對(duì)課桌長(zhǎng)度進(jìn)行了三次測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)分別為66.8cm、67.0cm、67.5cm。則課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為（）A.66.8cm B.67.0cm C.67.1cm D.67.5cm【答案】C【解析】根據(jù)多次測(cè)量取平均值減小誤差的方法可知，課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。14.（2023·四川綿竹·八年級(jí)月考）某同學(xué)用一把分度值為1mm的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度，五次量結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.32cm、3.12cm、3.12cm。則測(cè)量該木塊的厚度的記錄結(jié)果是（）A.3.12cm B.3.125cm C.3.13cm D.3.16cm【答案】C【解析】由數(shù)據(jù)可知，3.32cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，需去掉；再依據(jù)取多次測(cè)量的數(shù)據(jù)求平均值的方法求出木塊厚底，切數(shù)據(jù)要按照分度值為1mm進(jìn)行估讀，該木塊的厚度為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。15.（23-24八年級(jí)上·重慶長(zhǎng)壽·期中）在某次探究活動(dòng)中，小軍同學(xué)用一把刻度尺測(cè)一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，五次測(cè)量所記錄的結(jié)果分別為2.31cm、2.322cm、2.29cm、2.30cm、2.32cm，所用刻度尺的分度值是cm，本次測(cè)量所測(cè)得的木塊的長(zhǎng)度為cm?！敬鸢浮?.12.31【解析】[1]刻度尺讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位，由記錄的數(shù)據(jù)可以看出2.322cm數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)的分度值不同，是錯(cuò)的，應(yīng)去掉，該刻度尺的分度值為0.1cm。[2]本次測(cè)量所測(cè)得的木塊的長(zhǎng)度為16．（23-24八年級(jí)上·河北廊坊·期末）若用某刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度4次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；采用這種多次測(cè)量的方法（選填“能”或“不能”）消除誤差?！敬鸢浮?4.98cm26.02不能【解析】[1]從題中數(shù)據(jù)可知，24.98cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉。[2]為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，物理課本的長(zhǎng)度[3]誤差只能減小，不能消除。17．（23-24九年級(jí)下·山東棗莊·期中）小明五次測(cè)量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列說(shuō)法正確的是（）A．小明所用刻度尺的分度值是1cmB．18.50cm中最后一位“0”無(wú)意義，可以去掉C．多次測(cè)量的目的是消除誤差D．最后結(jié)果應(yīng)記作18.51cm【答案】D【解析】A．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)要估讀到分度值的下一位，由測(cè)量數(shù)據(jù)可知，小明所用的刻度尺的分度值為1mm，故A錯(cuò)誤；B．18.50cm中最后一位“0”是估讀的，反映了刻度尺的精確程度，有意義，不可以去掉，故B錯(cuò)誤；C．估讀時(shí)有時(shí)偏大，有時(shí)偏小，多次測(cè)量的目的是通過(guò)求平均值來(lái)減小誤差，而不是消除誤差，誤差不可避免，故C錯(cuò)誤；D．測(cè)量數(shù)據(jù)中18.10cm與其它數(shù)據(jù)相差過(guò)大，是錯(cuò)誤的，應(yīng)該剔除，最后結(jié)果為故D正確。故選D?？枷蛭甯鶕?jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)18．（2023·北京）2023年5月30日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情境，下列說(shuō)法正確的是（）。A.以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的；B.以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的；C.以艙內(nèi)的航天員為參照物，火箭是靜止的；D.以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的【答案】C【解析】A．以地面為參照物，發(fā)射塔的位置不變，是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．以發(fā)射塔為參照物，火箭的位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C．以艙內(nèi)的航天員為參照物，火箭位置不變，是靜止的，故C正確；D．以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選C。19.（2024·安徽合肥·模擬預(yù)測(cè)）近日，中國(guó)機(jī)器狗成為各方關(guān)注的熱點(diǎn)話題。如圖是機(jī)器狗運(yùn)輸鐵餅的畫(huà)面，在這一過(guò)程中，以機(jī)器狗為參照物，鐵餅是的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）【答案】靜止【解析】以機(jī)器狗為參照物，鐵餅的相對(duì)位置不變，是靜止的。20．（2023·湖北咸寧·一模）如圖為我國(guó)航天員首次跨出空間站面向太空站立不動(dòng)時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．空間站相對(duì)于地球是靜止的B．航天員相對(duì)于地球是靜止的C．航天員相對(duì)于空間站是靜止的D．航天員相對(duì)于空間站是運(yùn)動(dòng)的【答案】C【解析】AB．以地球?yàn)閰⒄瘴铮臻g站和航天員與地球的位置在不斷變化，故空間站和航天員相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，故AB錯(cuò)誤；CD．以空間站為參照物，航天員與空間站的位置不發(fā)生變化，因此航天員相對(duì)于空間站是靜止的，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。21．（2022·山東濟(jì)南·二模）2022年6月我國(guó)將發(fā)射神舟十四號(hào)載人飛船，將送3名航天員進(jìn)駐“空間站”核心艙，并在軌遨游太空（一天可繞地球15圈以上）駐留6個(gè)月。這個(gè)過(guò)程中，飛船首先要與空間站對(duì)接好，宇航員才能順利進(jìn)入空間站。在“神舟飛船”與“空間站”對(duì)接完成后，二者就成為一個(gè)整體，針對(duì)對(duì)接完成后狀態(tài)的下列說(shuō)法正確的是（）A．“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”將會(huì)是靜止的B．“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球是靜止的C．“神舟飛船”相對(duì)于地球是靜止的，“空間站”相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“空間站”相對(duì)地球是靜止的【答案】A【解析】A．以“空間站”為參照物，“神舟飛船”與“空間站”之間的位置沒(méi)有變化，因此“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”是靜止的，故A正確；BCD．以地球?yàn)閰⒄瘴?，“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球之間的位置不斷變化，因此“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)于地球都是運(yùn)動(dòng)的，故BCD錯(cuò)誤。故選A。考向六根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷選取的參照物22．（2023·武漢）在中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中，某學(xué)校組織師生觀看電影《閃閃的紅星》，影片中有歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“青山……走”所選的參照物是（）。A.竹排 B.江岸 C.房屋 D.青山【答案】A?！窘馕觥垦芯繖C(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能選擇研究對(duì)象本身做參照物。歌詞“巍巍青山兩岸走”中的“走”是青山的運(yùn)動(dòng)，所以應(yīng)選青山之外并且與青山的位置發(fā)生改變的竹排為參照物，故A符合題意，故BCD不符合題意。故選A。23．（2023·山東濰坊·八年級(jí)統(tǒng)考期末）空中加油過(guò)程中，加油機(jī)和受油機(jī)要以同樣的速度、向同一方向飛行。如圖所示，受油機(jī)甲和乙正在以同樣的速度、向同一方向慢慢靠近加油機(jī)。說(shuō)受油機(jī)甲是靜止的，選擇的參照物是（）A．受油機(jī)甲 B．受油機(jī)乙 C．加油機(jī) D．大地【答案】B【解析】如圖所示，受油機(jī)甲和乙正在以同樣的速度、向同一方向慢慢靠近加油機(jī)，受油機(jī)甲相對(duì)于受油機(jī)乙的位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的；相對(duì)于加油機(jī)和大地的位置在發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的；被研究的物體本身不能選作參照物，因?yàn)橐源搜芯繉?duì)象為參照物，研究對(duì)象永遠(yuǎn)都是靜止的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。24．（2024·北京·一模）《呂氏春秋·察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。在行駛的船上要確定劍落水的實(shí)際位置，應(yīng)選擇的參照物是（

）A．岸邊的景物 B．船 C．船上的標(biāo)記 D．水流【答案】A【解析】在行駛的船上，船、船上的標(biāo)記、水流等都與劍的位置不斷發(fā)生改變，以它們?yōu)閰⒄瘴铮瑒κ沁\(yùn)動(dòng)的，故要確定劍落水的實(shí)際位置，應(yīng)選擇的參照物是岸邊的景物。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。考向七物體運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的25．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）中國(guó)是為數(shù)不多的掌控空中加油技術(shù)的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家之一。如圖所示，加油機(jī)正在給兩架受油機(jī)加油，以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是的；以地面為參照物，加油機(jī)是的；描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果所選參照物不同，結(jié)論可能是不同的，所以說(shuō)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的。【答案】靜止運(yùn)動(dòng)相對(duì)【解析】[1]因?yàn)槭苡蜋C(jī)與加油機(jī)在空中以同樣速度向同一方向水平飛行，若以受油機(jī)為參照物，受油機(jī)與加油機(jī)之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，則加油機(jī)是靜止的。[2]加油機(jī)正在為受油機(jī)實(shí)施空中加油，若以地面為參照物，加油機(jī)與地面之間的位置發(fā)生了變化，則加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。[3]描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果所選參照物不同，結(jié)論可能是不同的，所以說(shuō)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。26．（2024·湖北·一模）古人在諸多文學(xué)作品中已經(jīng)顯露出對(duì)自然規(guī)律的思考，例如葛洪的《抱樸子》中有云：“游云西行，而謂月之東馳”。下列關(guān)于其中運(yùn)動(dòng)的描述說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“游云西行”是指詩(shī)人觀察到云相對(duì)大地在向西運(yùn)動(dòng)B．“月之東馳”是指月亮相對(duì)于云向東運(yùn)動(dòng)C．詩(shī)句可以說(shuō)明詩(shī)人觀察時(shí)云和月亮一定都在運(yùn)動(dòng)D．詩(shī)句描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性【答案】C【解析】A．“游云西行”是指以大地為參照物，白云相對(duì)于大地向西運(yùn)動(dòng)，故A正確，不符合題意；B．“月之東馳”是指以月亮為參照物，月亮相對(duì)于云向東運(yùn)動(dòng)，故B正確，不符合題意；CD．物體的是運(yùn)動(dòng)還是靜止是相對(duì)于參照物而言的，即運(yùn)動(dòng)與靜止具有相對(duì)性，選擇不同的參照物，結(jié)果可能不同，故C錯(cuò)誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選C。27．（2023·湖南株洲·模擬預(yù)測(cè)）今年4月中旬“神舟十三號(hào)”將帶著3名航天員返回地球，返航過(guò)程中“神舟十三號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，所選的參照物是（）A．地面 B．“神舟十三號(hào)”C．三位宇航員 D．“神舟十三號(hào)”里的物品【答案】A【解析】A．“神舟十三號(hào)”返航過(guò)程中，以地面為參照物，“神舟十三號(hào)”與地面之間的位置發(fā)生變化，“神舟十三號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，故A符合題意；B．在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般不選擇物體自身作為參照物，故B不符合題意；CD．“神舟十三號(hào)”返航過(guò)程中，以三位宇航員、“神舟十三號(hào)”里的物品為參照物，“神舟十三號(hào)”與三位宇航員、“神舟十三號(hào)”里的物品之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，“神舟十三號(hào)”是靜止的，故CD不符合題意。故選A。28．（2022·廣東河源·八年級(jí)期末）“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)作為參照物，“天宮二號(hào)”是靜止的（）A．酒泉衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B．“神舟十一號(hào)”飛船C．海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測(cè)船D．在“天宮二號(hào)”內(nèi)穿行的航天員【答案】B【解析】B．“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，“天宮二號(hào)”相對(duì)于“神舟十一號(hào)”位置沒(méi)有改變，所以以“神舟十一號(hào)”飛船為參照物，“天宮二號(hào)”是靜止的．故B符合題意；ACD．而“天宮二號(hào)”相對(duì)于西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架、海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測(cè)船以及在“天宮二號(hào)”內(nèi)穿行的航天員，它的位置是變化的，所以“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，故ACD不符合題意。故選B?？枷虬私煌ㄟ\(yùn)輸中的速度計(jì)算29．（2024·廣東惠州·期中）暑假期間小明爸爸帶小明駕車去慶陽(yáng)游玩，所乘汽車的速度表如圖1所示，小明看見(jiàn)路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖2所示。（1）圖1是汽車速度表，表中顯示的速度為，圖2方形牌中的“慶陽(yáng)24km”表示的意思是：此地距離慶陽(yáng)24km。圖2圓形牌中的“70”表示的物理意義是：；（2）若汽車以速度表上的速度勻速行駛，從交通標(biāo)志牌處到慶陽(yáng)需要多少小時(shí)？()（3）汽車從標(biāo)志牌到慶陽(yáng)實(shí)際行駛了24min，汽車是否超速？()【答案】50km/h限速70km/h0.48小時(shí)沒(méi)有超速【解析】（1）[1]由圖1中汽車速度表可知，速度表數(shù)值的單位為km/h，速度表指針指在50刻度處，所以表中顯示的速度為50km/h。[2]圖2圓形牌為限速標(biāo)志，圓形牌中的“70”表示的物理意義是：限速70km/h。（2）[3]圖2方形牌中的“慶陽(yáng)24km”表示的意思是：此地距離慶陽(yáng)24km，若汽車以速度表上的速度勻速行駛，從交通標(biāo)志牌處到慶陽(yáng)需要時(shí)間為（3）[4]汽車從標(biāo)志牌到慶陽(yáng)實(shí)際行駛了24min，汽車的速度為由于，所以汽車沒(méi)有超速。30.（22-23八年級(jí)上·福建·階段練習(xí)）一轎車在福廈高速公路上行駛，看到如圖所示的標(biāo)志牌。（1）標(biāo)志牌中的“120”表示什么意思？（2）如果這輛轎車以108km/h的速度勻速直線行駛，則從標(biāo)志牌處開(kāi)到廈門需多少時(shí)間？【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）0.5【解析】解：（1）標(biāo)志牌中，“120”表示此路段，允許的車最快速度為120km/h。（2）由標(biāo)志牌知，此處到廈門的路程為54km，所以從標(biāo)志牌處到廈門需要的時(shí)間答：（1）略；（2）從標(biāo)志牌處開(kāi)到廈門需0.5h。31.（23-24八年級(jí)下·廣東汕尾·期中）如圖是小紅同學(xué)乘出租車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求：（1）出租車行駛的平均速度多大？（2）以該速度勻速行駛30分鐘，行駛的路程是多少？【答案】（1）72km/h；（2）36km【解析】解：（1）由車費(fèi)發(fā)票可知，出租車行駛的路程為，行駛的時(shí)間為則該出租車的平均速度為（2）以該速度勻速行駛30分鐘，行駛的路程為答：（1）出租車行駛的平均速度為72km/h；（2）以該速度勻速行駛30分鐘，行駛的路程是36km。32．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）爸爸帶著小明開(kāi)車送媽媽到機(jī)場(chǎng)乘坐飛機(jī)去上海出差，途中小明看見(jiàn)路旁的交通標(biāo)志牌如圖甲所示，請(qǐng)完成以下問(wèn)題:（1）汽車以圖乙中速度表顯示的速度勻速行駛15min后到達(dá)機(jī)場(chǎng)，則標(biāo)志牌到機(jī)場(chǎng)的路程是多少?（2）小明媽媽乘坐的飛機(jī)航班信息如圖所示，小明查詢到飛機(jī)從南陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛行的距離為1000km，則MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速度是多少?【答案】（1）20km；（2）500km/h【解析】解：（1）由圖知，汽車速度表顯示的速度為80km/h，行駛的時(shí)間t=15min=0.25h則汽車行駛的路程s=vt=80km/h×0.25h=20km（2）從南陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛行的時(shí)間t1=19:50-17:50=2h則MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速度答：（1）標(biāo)志牌到機(jī)場(chǎng)的路程是20km；（2）MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速度是500km/h?？枷蚓胚^(guò)橋和隧道的計(jì)算33．（2023·濟(jì)南）如圖所示，濟(jì)南至石家莊鐵路客運(yùn)專線濟(jì)南黃河公鐵兩用特大橋，全長(zhǎng)約14km，其中主橋長(zhǎng)1792m。上層為設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h的雙向六車道高速公路，下層為四線鐵路。汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過(guò)該特大橋主橋，大約需要多少秒？【答案】64.8。【解析】解：s＝1792m≈1.8km由速度公式，得，汽車通過(guò)該特大橋主橋大約需要的時(shí)間為答：汽車以設(shè)計(jì)時(shí)速通過(guò)該特大橋主橋，大約需要64.8秒。34．（23-24八年級(jí)上·湖南衡陽(yáng)·期末）從廣州南到香港西九龍的G6543次高鐵動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。試求：項(xiàng)目廣州南虎門深圳北香港西九龍到站時(shí)間﹣15∶4216∶0116∶25發(fā)車時(shí)間15∶2515∶4416∶04﹣里程km066.5102.0140（1）G6543次動(dòng)車組由廣州南站到香港西九龍站的平均速度是多少km/h？（2）一輛長(zhǎng)360m的該高鐵動(dòng)車組，在從廣州南站到香港西九龍站運(yùn)行過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)13640m的隧道，全車經(jīng)過(guò)該隧道所用的時(shí)間為多少小時(shí)？（3）穿過(guò)隧道后，列車以72km/h的速度繼續(xù)勻速前進(jìn)，面對(duì)前方山崖鳴笛一聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)列車距山崖多遠(yuǎn)？（聲在空氣中的速度為340m/s）【答案】（1）140km/h；（2）6分鐘；（3）480m【解析】解：（1）G6543次動(dòng)車組由廣州南站到香港西九龍站的運(yùn)行時(shí)間是t1＝16∶25﹣15∶25＝60min＝1h動(dòng)車組由廣州南站到香港西九龍站的平均速度（2）全車經(jīng)過(guò)該隧道時(shí)所走的總路程為又因?yàn)関2＝v2＝140km/h全車經(jīng)過(guò)該隧道時(shí)所用的時(shí)間為（3）3s時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離s聲＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m由于v車＝72km/h＝20m/s鳴笛后火車通過(guò)的路程為s車＝v車t＝20m/s×7s＝60m則聽(tīng)到回聲時(shí)距山崖的距離答：（1）G6543次動(dòng)車組由廣州南站到香港西九龍站的運(yùn)行時(shí)間是60分鐘，平均速度為140km/h；（2）全車經(jīng)過(guò)該隧道所用的時(shí)間為6分鐘；（3）聽(tīng)到回聲時(shí)列車距山崖有480m。35．（2022·河北保定·八年級(jí)期末）小陽(yáng)同學(xué)家住高陽(yáng)，假期去北京游玩，小陽(yáng)爸爸先開(kāi)車送小陽(yáng)到保定東站然后乘坐高鐵去北京，汽車在行駛途中小陽(yáng)看到路旁的交通標(biāo)志牌如圖甲所示，汽車的速度表如圖乙所示，小陽(yáng)所乘坐的列車的運(yùn)行時(shí)刻表如圖丙所示；（保定到北京路程150km）；求：（1）按汽車速度表的速度勻速行駛，汽車從標(biāo)志牌到保定東站的行駛時(shí)間是多少？（2）G6704次列車從保定東站到北京西的平均速度是多少？（3）列車在行駛途中經(jīng)過(guò)一座橋，小陽(yáng)用手表計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)列車完全通過(guò)橋用時(shí)20s，詢問(wèn)列車員知道列車過(guò)橋時(shí)的平均速度為216km/h，列車長(zhǎng)200m，這座橋長(zhǎng)度是多少？【答案】（1）0.5h；（2）180km/h；（3）1000m【解析】解：（1）如圖所示，汽車從標(biāo)志牌到保定東站的路程為25km，汽車速度表顯示的速度為50km/h，由可知，汽車從標(biāo)志牌到鄭州東站的行駛時(shí)間為（2）保定到北京路程s′＝150km，G6704次列車從保定東站到北京西運(yùn)行的時(shí)間為則列車運(yùn)行的平均速度為（3）列車過(guò)橋的速度為由可知，列車過(guò)橋的路程為這座橋的長(zhǎng)度為答：（1）按汽車速度表的速度勻速行駛，汽車從標(biāo)志牌到保定東站的行駛時(shí)間是0.5h；（2）G6704次列車從保定東站到北京西的平均速度是180km/h；（3）這座橋長(zhǎng)度是1000m；考向十汽車剎車安全距離問(wèn)題36．（2023·重慶開(kāi)州·階段練習(xí)）高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費(fèi)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對(duì)過(guò)往車輛無(wú)需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)。如圖乙是某高速公路入口處的ETC通道示意圖；現(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度計(jì)所指的速度勻速行駛25min后到達(dá)收費(fèi)站，在進(jìn)入ETC收費(fèi)道區(qū)域前s1＝50m處開(kāi)始減速，經(jīng)t1＝4s后運(yùn)動(dòng)至ETC收費(fèi)島邊界，然后再以6m/s的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)島，其長(zhǎng)s2＝36m；不計(jì)車長(zhǎng)，求（1）汽車到達(dá)收費(fèi)站前勻速行駛的路程；（2）汽車通過(guò)ETC收費(fèi)島所用的時(shí)間t2；（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度大小?！敬鸢浮浚?）37.5km；（2）6s；（3）8.6m/s【解析】解：（1）根據(jù)圖甲可知，汽車到達(dá)收費(fèi)站前速度為90km/h，時(shí)間根據(jù)可知，汽車到達(dá)收費(fèi)站前勻速行駛的路程為（2）已知汽車以6m/s的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)道，其長(zhǎng)s2＝36m，根據(jù)可知，汽車通過(guò)ETC收費(fèi)道所用的時(shí)間為（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島的總路程為汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島的總時(shí)間為所以，汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度為（1）汽車到達(dá)收費(fèi)站前勻速行駛的路程為37.5km；（2）汽車通過(guò)ETC收費(fèi)道所用的時(shí)間t2=6s；（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)道全過(guò)程的平均速度大小為8.6m/s。37．（23-24八年級(jí)上·河北保定·期末）如圖乙是高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車以如圖中所示的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為45km的限速路段，到達(dá)收費(fèi)站時(shí)汽車在離收費(fèi)島s1＝32m的ETC通道減速，經(jīng)過(guò)t1＝4s減速后進(jìn)入ETC收費(fèi)島，然后以18km/h的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)島，所用時(shí)間是8s，不考慮車長(zhǎng)。（1）求汽車通過(guò)限速路段的時(shí)間；（2）求ETC收費(fèi)島的長(zhǎng)度s2；（3）求汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度?！敬鸢浮浚?）0.5h；（2）40m；（3）6m/s【解析】解：（1）汽車通過(guò)限速路段的路程為s0＝45km，速度為v0＝90km/h，時(shí)間為（2）汽車通過(guò)收費(fèi)島的速度為v2＝18km/h＝5m/s時(shí)間為t2＝8s，ETC收費(fèi)島的長(zhǎng)度為s2＝v2t2＝5m/s×8s＝40m（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程路程為s＝s1＋s2＝32m＋40m＝72m時(shí)間為t＝t1＋t2＝4s＋8s＝12s故平均速度為答：（1）汽車通過(guò)限速路段的時(shí)間為0.5h；（2）ETC收費(fèi)島的長(zhǎng)度為40m；（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度為6m/s。38.（2022·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)期末）汽車在出廠前要做多項(xiàng)測(cè)試，制動(dòng)測(cè)試就是其中一項(xiàng)，已知汽車緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車在反應(yīng)過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過(guò)程中做變速直線運(yùn)動(dòng)。某品牌汽車在做制動(dòng)測(cè)試時(shí)汽車以40m/s的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中，汽車行駛20m，制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為2s，兩個(gè)過(guò)程通過(guò)的總距離為30m，如圖所示。求：（1）汽車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間；（2）兩個(gè)過(guò)程總的平均速度?！敬鸢浮浚?）0.5s；（2）12m/s【解析】解：（1）已知制動(dòng)前汽車行駛的路程為s＝20m，汽車行駛的速度v＝40m/s，車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間為（2）已知汽車行駛的總路程為s總＝30m，汽車行駛的總時(shí)間為t總＝t反應(yīng)+t制動(dòng)＝0.5s+2s＝2.5s兩個(gè)過(guò)程總的平均速度為答：（1）汽車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間為0.5s；（2）兩個(gè)過(guò)程總的平均速度為12m/s?？枷蚴怀暡y(cè)速39．（23-24九年級(jí)下·湖北黃石·開(kāi)學(xué)考試）（2023上·山東濰坊·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，一輛汽車在平直公路上勻速行駛，在距離前方山崖430m處時(shí)鳴笛，繼續(xù)行駛2.5s后聽(tīng)到回聲，求：（1）2.5s內(nèi)聲音傳播的路程；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與山崖的距離；（3）汽車行駛的速度。【答案】（1）850m；（2）10m；（3）4m/s【解析】解：（1）由可知聲音傳播的路程s聲＝v聲t＝340m/s×2.5s＝850m（2）鳴笛時(shí)，汽車在與前方山崖的距離L＝430m，從鳴笛到聽(tīng)到回聲時(shí)汽車前進(jìn)的距離s車＝2L﹣s聲＝2×430m﹣850m＝10m聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與山崖的距離（3）汽車的速度答：（1）2.5s內(nèi)聲音傳播的距離為850m；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與山崖的距離為420m；（3）汽車的速度為4m/s。40．（2023·云南昭通·八年級(jí)階段練習(xí)）如圖所示，一艘輪船以10m/s的速度駛向一尊大佛，船長(zhǎng)在某處鳴笛，5s后聽(tīng)到回聲（已知聲音此時(shí)的傳播速度為340m/s），則：（1）5s內(nèi)汽輪船走過(guò)的路程是多少；（2）5s內(nèi)聲音傳播的距離是多少；（3）該鳴笛處離大佛多遠(yuǎn)？【答案】（1）50m；（2）1700m；（3）875m【解析】解：（1）由可知，在t=5s的時(shí)間內(nèi)，車行駛的距離（2）5s內(nèi)聲音傳播的距離是（3）該鳴笛處離大佛的距離答：（1）5s內(nèi)汽輪船走過(guò)的路程是50m；（2）5s內(nèi)聲音傳播的距離是1700m；（3）該鳴笛處離大佛的距離為875m?？枷蚴D像與圖像41.（2024·江西南昌·八年級(jí)期中）甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲車速度為1m/s，乙車速度為2m/sC.經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距2mD.經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10m【答案】C【解析】A．由圖示知，甲車的路程保持不變，處于靜止，乙車是一條通過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．甲車靜止，速度為0，乙車的速度故B不符合題意；C．由圖示知，6s時(shí)，甲離原點(diǎn)的距離為10.0m，乙的路程為12.0m，所以甲、乙的距離?s=s乙-s甲=12.0m-10.0m=2.0m故C符合題意；D．甲一直在10.0m的位置保持不變，所以經(jīng)過(guò)5s，甲通過(guò)的路程為0，乙通過(guò)的路程為10.0m，故D不符合題意。故選C。42.（2023·山東日照·八年級(jí)期中）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向西運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A．甲、乙、丙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、丙運(yùn)動(dòng)速度相同B．若以乙車為參照物，甲車向東運(yùn)動(dòng)C．甲與丙相對(duì)靜止D．若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則乙和丙所用的時(shí)間之比是3:2【答案】D【解析】A．由圖像知，甲的路程與時(shí)間成正比，則速度不變，甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為乙、丙的速度不變，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙的速度為，丙的速度為，甲、丙運(yùn)動(dòng)速度相同，故A正確，不符合題意；B．因?yàn)榧椎乃俣缺纫业男。砸砸臆嚍閰⒄瘴?，甲車向東運(yùn)動(dòng)，故B正確，不符合題意；C．因?yàn)榧住⒈\(yùn)動(dòng)速度相同，所以甲與丙相對(duì)靜止，故C正確，不符合題意；D．若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，，則乙和丙所用的時(shí)間之比故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。43．（2023上·重慶墊江·八年級(jí)重慶市墊江中學(xué)校校考階段練習(xí)）如圖所示，甲圖是小車甲運(yùn)動(dòng)的圖像，乙圖是小車乙運(yùn)動(dòng)的圖像，由圖像可知（）A．甲車做變速運(yùn)動(dòng)，乙車保持靜止B．甲車和乙車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．甲車的速度比乙車快D．經(jīng)過(guò)8s甲車行駛15m【答案】B【解析】AB．由圖可知，甲的s-t圖像為一根傾斜的直線，所以甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙的v-t圖為一條水平直線，所以乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故A不符合題意，B符合題意；C．甲的速度為乙的速度為2m/s，兩車速度相等，故C不符合題意；D．經(jīng)過(guò)8s甲車行駛的路程為故D不符合題意。故選B。44．（2024·山東德州·二模）學(xué)校興趣小組在操場(chǎng)平直的跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t＝0s時(shí)由同一地點(diǎn)向東行駛，兩車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（）①t＝10s時(shí)，兩車的速度相等②8s時(shí)甲車的速度是1m/s③在5~10s內(nèi)，乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)④8s時(shí)，以甲車為參照物，乙車向東運(yùn)動(dòng)A．只有①②正確 B．只有②③正確C．只有①④正確 D．只有③④正確【答案】B【解析】①③由圖可知，甲車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在5~10s內(nèi)，乙車通過(guò)的路程不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以，t＝10s時(shí)，兩車的速度不相等，故①錯(cuò)誤，③正確；②8s時(shí)甲車的速度是故②正確；④8s時(shí)，甲車向東運(yùn)動(dòng)，乙車靜止，以甲車為參照物，乙車向西運(yùn)動(dòng)，故④錯(cuò)誤。綜上所述，正確的是②③，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。45．（2022·廣東惠州·八年級(jí)期中）甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．0﹣5s內(nèi)，甲、乙的平均速度均為3m/s B．3﹣5s內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．4s時(shí)，甲在乙前方 D．5s時(shí)，甲、乙兩物體的速度相等【答案】A【解析】A．由s﹣t圖像可知0~5s內(nèi)甲、乙通過(guò)的路程相等，由可知二者的平均速度相等，為故A正確；B．3~5s內(nèi)乙的s﹣t圖像是平行于時(shí)間軸的直線，表示乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤；C．甲、乙同時(shí)同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，由圖像可知4s時(shí)甲的路程小于乙的路程，說(shuō)明甲在乙的后方，故C錯(cuò)誤；D．由圖像可知5s時(shí)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙靜止，則二者的速度不相等，故D錯(cuò)誤。故選A。46．（23-24八年級(jí)下·廣東東莞·期中）甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示是它們運(yùn)動(dòng)的圖像，由圖像可知，甲的速度為m/s，當(dāng)t=5s時(shí)甲在乙的（選填“前”或“后”）方m處?！敬鸢浮?m/s后10【解析】[1]左邊圖象是s-t圖象，是一條過(guò)原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值是一個(gè)定值，則甲車的速度是[2][3]右邊圖象是v-t圖象，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，乙的速度大小6m/s，由圖可知，可得經(jīng)過(guò)5s后，甲車通過(guò)的路程為s甲=20m，由s=vt可得經(jīng)過(guò)5s后，乙車的路程為跑在最前面的小車是乙車，所以甲在乙的后方，距離是47.（23-24八年級(jí)上·北京·期中）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。由圖像可知，運(yùn)動(dòng)速度相同的兩輛小車是；若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則乙和丙所用的時(shí)間之比是。【答案】甲車和乙車1∶4【解析】[1]由題意知，左圖是v-t圖像，速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，速度大小為v甲=4m/s；右圖是s-t圖像是過(guò)原點(diǎn)的直線，說(shuō)明乙、丙兩車通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，乙、丙兩車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由右圖知，當(dāng)t乙=2s時(shí)，s乙=8m，則由右圖知，當(dāng)t丙=4s時(shí)，s丙=4m，則由此可知，甲車和乙車的速度相同。[2]若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程相同，則乙和丙所用的時(shí)間之比為考向十三實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度48.（2023·湖北荊門·八年級(jí)統(tǒng)考期中）物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下，圖中的方格是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表顯示的時(shí)間（里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)︰分︰秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；（3）小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度VAC是m/s；（4）在測(cè)量小車從A點(diǎn)