2025年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、仔細(xì)咀嚼饅頭、會(huì)覺(jué)得有甜味，這是因?yàn)樵诳谇粌?nèi)發(fā)生了下列哪項(xiàng)化學(xué)性消化（）A.淀粉→麥芽糖B.麥芽糖→葡萄糖C.蛋白質(zhì)→氨基酸D.脂肪→甘油+脂肪酸2、1.某人平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是85cm，盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是91cm，盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是83cm，這個(gè)人的胸圍差是()A.2cmB.8cmC.10cmD.12cm3、把印有英文字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（）A.bB.qC.dD.p4、用實(shí)驗(yàn)為我們揭示“綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉”的科學(xué)家是（）A.范?海爾蒙特B.普利斯特萊C.薩克斯D.施萊登和施旺5、下列人類(lèi)行為對(duì)環(huán)境保護(hù)有利的是（）A.盡量使用旅館一次性洗刷用品B.參與地球一小時(shí)活動(dòng)C.大量引入國(guó)外優(yōu)勢(shì)樹(shù)種D.舉辦禾花雀美食節(jié)6、合理飲食，有利健康，下列說(shuō)法正確的是（）A.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以青少年應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)B.病人不能正常進(jìn)食時(shí)，可靜脈注射蛋白質(zhì)C.脂肪是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)，所以不要過(guò)度減肥D.飲食中缺鐵，會(huì)影響細(xì)胞呼吸作用7、食物和氣體的共同通道是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道8、在用顯微鏡觀察切片時(shí)，由低倍物鏡換成高信物鏡后，所觀察到的物像與低倍鏡下看到的相比是（）A.視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少C.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少D.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多9、【題文】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素主要是（）A.光B.水C.溫度D.濕度評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、鳥(niǎo)的主要特征是：體表____，前肢變成____，具有____的能力，身體內(nèi)有輔助呼吸的____，體溫高而____．

11、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）圖中的[②]細(xì)胞膜；[③]______、[④]______是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)．

（2）圖乙中的[①]______；[⑤]______和[⑥]葉綠體是該細(xì)胞所特有的；由此可推斷圖乙是。

______（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞．12、綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、卵巢能產(chǎn)生_________細(xì)胞和分泌_________激素。14、呼吸道除能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、____、濕潤(rùn)．但呼吸道對(duì)空氣的處理能力是____的．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、綠色植物的呼吸作用對(duì)生物圈中氧氣的含量沒(méi)有影響16、胸圍差時(shí)，應(yīng)測(cè)三次取最大值。（）17、青春期的衛(wèi)生保健就是生理上的保健，它不包括心理的保健．18、細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、健康成年人一次獻(xiàn)血200ml不會(huì)影響健康。（）20、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素屬于有機(jī)物，都能為人體提供能量。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、地球是我們到目前發(fā)現(xiàn)的唯一適合人和其它各種生物生存的場(chǎng)所．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)22、如圖表示某同學(xué)做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的裝置；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前將盆栽天蘭葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：______。

（2）如圖①；葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣做的目的是：______。

（3）大燒杯中的液體是______；小燒杯中的液體是______。

（4）加熱一段時(shí)間后；小燒杯中的液體變成了綠色，其中的葉片變成了黃白色。說(shuō)明小燒杯中液體的作用是______。

（5）用清水漂洗。

（6）如圖⑥向葉片上滴加碘液；即可根據(jù)顏色反應(yīng)判斷是否有______生成。

（7）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式______。

（8）白色衣物不小心沾上了植物的綠色汁液，你怎樣才能快速清理干凈______。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共2分)23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收．淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的，在口腔中淀粉中的一部分被分解成麥芽糖，吃饅頭時(shí)感覺(jué)到甜味，就是這個(gè)原因．再在小腸中被徹底分解成葡萄糖．蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的，在胃中被胃液初步消化后進(jìn)入小腸，在小腸中被徹底分解成氨基酸．脂肪的消化在小腸中進(jìn)行，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸．所以細(xì)細(xì)咀嚼饅頭，會(huì)覺(jué)得有甜味，這時(shí)在口腔內(nèi)發(fā)生的變化是：淀粉→麥芽糖．考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程【解析】【答案】A2、B【分析】胸圍差的計(jì)算方法應(yīng)該是用盡量吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度減去盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．故選：B．

【分析】顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．將“b”倒過(guò)來(lái)看應(yīng)該是“q”．4、C【分析】解：德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)；把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段時(shí)間后，經(jīng)脫色，漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝露在光下的部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠色植物在光下能夠合成淀粉．薩克斯還證明了綠色植物在光下能夠釋放氧氣．所以驗(yàn)證綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是薩克斯．

故選：C．

薩克斯可以說(shuō)是現(xiàn)代植物生理學(xué)的創(chuàng)始人；他的研究工作幾乎涉及到植物生理的各個(gè)方面；主要成果有：證明葉綠素僅存在于葉綠體中，光合作用在葉綠體中進(jìn)行并形成淀粉；發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)主要是由于細(xì)胞的增大而不是由于分裂等．主要的理論觀點(diǎn)有：環(huán)境對(duì)各種植物的生理活動(dòng)均顯示有最低；最適和最高3個(gè)基點(diǎn)；推論花、莖、根的分化是由“專(zhuān)性器官形成的物質(zhì)”所控制等等．在實(shí)驗(yàn)技術(shù)上也很有創(chuàng)新，如用碘染色測(cè)定淀粉，用數(shù)氣泡法測(cè)定光合作用等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知光合作用的發(fā)現(xiàn)以及驗(yàn)證過(guò)程．【解析】【答案】C5、B【分析】解：A；使用旅館一次性洗刷用品會(huì)浪費(fèi)很多資源；不利用環(huán)境保護(hù)．故不符合題意．

B；“地球一小時(shí)”行動(dòng)的目的是呼吁全世界的人都愛(ài)護(hù)地球；節(jié)約能源，讓全球的民眾共同攜手關(guān)注氣候變化，倡導(dǎo)低碳生活的方式．故符合題意．

C；大量引入國(guó)外優(yōu)勢(shì)樹(shù)種不僅造成極大的浪費(fèi)；甚至對(duì)整個(gè)物種的生態(tài)平衡造成破壞．故不符合題意．

D；濫吃野生動(dòng)物還會(huì)對(duì)野生動(dòng)物資源和整個(gè)生態(tài)環(huán)境造成極大的破壞；甚至引起生物鏈的崩潰，危及人類(lèi)的生存，不利于環(huán)境保護(hù)．故不符合題意．

故選：B

本題從多個(gè)角度考查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；要正確的選擇，除了學(xué)好課本外，更重要的是要有高水準(zhǔn)的環(huán)保觀念．環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)；

本題主要考查愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性．在日常生產(chǎn)、生活中，哪些行為不符合環(huán)境保護(hù)，以增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保觀念，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)．【解析】B6、D【分析】【分析】本題主要考查的是合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義。【解答】A.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水；A錯(cuò)誤；

B.糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)；所以要為不能進(jìn)食的病人點(diǎn)滴葡萄糖，B錯(cuò)誤；

C.糖類(lèi)是人體最主要的供能物質(zhì)；人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)的氧化分解，C錯(cuò)誤；

D.鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分；缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成，從而影響血液對(duì)氧的運(yùn)輸，進(jìn)而影響到呼吸作用，D正確。

故選D。【解析】D7、B【分析】【分析】本題考查的是呼吸道和消化道的組成，解答此題的關(guān)鍵是熟記呼吸道和消化道的組成。【解答】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成，呼吸系統(tǒng)由鼻腔、咽、氣管、支氣管和肺組成，咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道。綜上所述ACD選項(xiàng)均為錯(cuò)誤，只有B選項(xiàng)符合題意。故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】解：在低倍鏡下觀察到的物像特點(diǎn)：視野亮；細(xì)胞數(shù)目多、細(xì)胞的體積?。桓弑剁R下看到的物像特點(diǎn)：視野暗、細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞的體積大．

故選：C

本題考查的是顯微鏡的使用；首先明確顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．

在顯微鏡下觀察到的物像特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】C9、C【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故C正確。

考點(diǎn)：本題考查非生物因素對(duì)生物的影響，意在考查考生理解所學(xué)環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)10、覆羽翼飛翔氣囊恒定【分析】【解答】解：鳥(niǎo)類(lèi)的身體呈梭形（流線型）；可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼，具有飛翔能力，有獨(dú)特的氣囊，可以?xún)?chǔ)存氣體幫助呼吸，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔．

故答案為：覆羽；翼；飛翔；氣囊；恒定。

【分析】鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．11、細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞壁；液泡；植物【分析】解：（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有②細(xì)胞膜；④細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核．

（2）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．圖乙結(jié)構(gòu)中比圖甲多了①細(xì)胞壁、⑤液泡和⑥葉綠體；所以乙圖是植物細(xì)胞．

故答案為：（1）細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)。

（2）細(xì)胞壁；液泡；植物。

1；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

2；由甲、乙兩圖可知①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、⑥葉綠體．

結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．【解析】細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞壁；液泡；植物12、×【分析】解：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；通過(guò)光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧；是能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中．必須含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用．

故答案為：×

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；是能量轉(zhuǎn)換器．

解答此題的關(guān)鍵是明確具有葉綠體的植物細(xì)胞才能光合作用【解析】×13、略

【分析】試題分析：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，卵巢都能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩。故答案為：卵；雌性考點(diǎn)：女性的生殖系統(tǒng)【解析】【答案】卵；雌性14、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場(chǎng)所．鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用．這些都是為了減少吸入的氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激．但呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的．

故答案為：清潔；有限．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸道的組成；特點(diǎn)及功能．

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】試題分析：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【解析】【答案】×16、×【分析】試題分析：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣結(jié)束時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差，胸圍差一般取測(cè)得的三次胸圍差的平均值，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是胸圍差的取值方法。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】解：青春期的衛(wèi)生保健包括軀體健康；心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等；可見(jiàn)青春期的衛(wèi)生保健不但是生理上的保健，它還包括心理的保?。?/p>

故答案為：×

【分析】在青春期，對(duì)于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象．要注意青春期的衛(wèi)生保健．18、A【分析】【解答】解：測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿(mǎn)足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無(wú)限生長(zhǎng)．所以題干的說(shuō)法正確．

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿(mǎn)足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限長(zhǎng)大．19、√【分析】【分析】本題主要考查人體的輸血。解答此題的關(guān)鍵是熟知輸血對(duì)人體健康的影響?！窘獯稹咳梭w內(nèi)的血量是相對(duì)穩(wěn)定的，成年人的血量為體重的7%～8%。醫(yī)學(xué)研究證明，如果一次失血不超過(guò)400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平。一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會(huì)影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。故題干的說(shuō)法是正確的。故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】解：食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用是不同的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育；組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×

食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

關(guān)鍵點(diǎn)：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不能提供能量?！窘馕觥俊?1、A【分析】【解答】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類(lèi)和其它生物的唯一家園．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．可見(jiàn)題中的敘述是正確的。

故答案為：√

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)22、把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)水酒精用酒精溶解葉片中的葉綠素淀粉涂抹上酒精后，葉綠素就溶解在酒精中，然后清洗干凈【分析】解：（1）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中；把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片中的有機(jī)物消耗完（以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響）。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）要探究光對(duì)光合作用的影響；就必須以光為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中用黑制片把實(shí)驗(yàn)選用的葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，目的就是形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）大燒杯中的液體是水；該液體的沸點(diǎn)是100℃，這就保證了小燒杯中液體的溫度不會(huì)超過(guò)100℃．因此隔水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，能起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

（6）如圖③向葉片上滴加碘液；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。

（7）根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；條件是光，場(chǎng)所是葉綠體。

（8）探究光合作用的產(chǎn)物中有沒(méi)有淀粉時(shí)；需要將葉片放入酒精中隔水加熱，以溶解葉綠素；這說(shuō)明葉綠素能夠溶解在酒精中。穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上的綠色汁液，就是含有葉綠素的汁液；涂抹上酒精后，葉綠素就溶解在酒精中。

故答案為：（1）把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；

（2）形成一