2025年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、要使質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液100g變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，可采取的方法是（）A.加入10g氯化鈉B.蒸發(fā)50g水C.加入100g的10%氯化鈉溶液D.將溶液取出50g2、我們?cè)诔允澄飼r(shí)可以分辨出食物的酸、甜、苦、辣、咸，這是因?yàn)樯嗝媾c能夠溶解在唾液中的物質(zhì)接觸時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生味覺，味覺的感受器叫做（）A.味蕾B.嗅粘膜C.舌根D.舌尖3、在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列宏觀事實(shí)與微觀解釋不相符合的是（）

?A.酒香不怕巷子深，因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的B.水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿覥.NaOH和Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似，因?yàn)樵谒薪怆x出的陰離子都是OH﹣D.蔗糖溶液是混合物，因?yàn)檎崽侨芤菏怯刹煌N分子構(gòu)成的4、一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球（）A.一定不帶電B.一定帶負(fù)電C.一定帶正電D.可能不帶電5、下列實(shí)例中，主要利用“磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用”這一原理工作的是（）A.交流發(fā)電機(jī)B.直流電動(dòng)機(jī)C.電磁繼電器D.電熨斗6、如圖為木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖；下面有關(guān)敘述，正確的是（）

A.1是比較堅(jiān)硬的韌皮部B.5是樹皮，其內(nèi)層的4是木質(zhì)部C.3是髓，它呈淺綠色，結(jié)構(gòu)比較疏松D.莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2，則露出的部分不能增粗7、將充滿下列四種氣體的四支試管，分別倒立在水中，試管內(nèi)水面上升最高的是（）A.氫氣B.氮?dú)釩.氧氣D.二氧化碳評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、為了獲得更多青蒿素，可將青蒿離體的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成____．青蒿的細(xì)胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化．若上述培養(yǎng)基用來進(jìn)行青蒿細(xì)胞、組織的組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入的具體植物激素是____．9、下列物質(zhì)中：①空氣②醬油③食醋④汞⑤水⑥礦泉水⑦氧氣⑧氫氣⑨二氧化碳⑩鐵。純凈物的是____，混合物的是____。10、用久了的電風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生____而帶電，帶電體具有____的性質(zhì)。11、如圖所示，將重2.2N的物塊浸沒在水中稱量時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則物塊受到的浮力為____N，物塊的體積為____cm3（g=10N/kg）

12、在滑冰場上，甲推乙，結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)(如所示)。這一現(xiàn)象說明____。13、摩擦與我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)诤诎迳蠈懽质抢梅酃P與黑板之間的____摩擦；在路上行走是利用鞋底與地面之間的____摩擦；乘車出行時(shí)，車輪與地面之間的摩擦是____摩擦。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共20分)20、如圖所示的元件，在不移動(dòng)元件位置，組成串聯(lián)電路，且S控制L1和L2．

21、無風(fēng)的夜晚；在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出，無論晴朗的白天還是無風(fēng)的夜晚，將竹子斜剖開（如圖），發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒有水。竹壁中有豐富的導(dǎo)管，竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強(qiáng)的吸水能力。為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會(huì)有水流出，而晴朗的白天不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋。

22、小麗用一個(gè)帶正電輕質(zhì)小球靠近另一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩小球相互吸引，于是她斷定這兩個(gè)小球一定帶異種電荷．請(qǐng)你選用帶正電輕質(zhì)小球甲、帶負(fù)電輕質(zhì)小球乙和不帶電輕質(zhì)小球丙中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小麗的判斷是錯(cuò)誤的．23、如圖小雁告訴同學(xué)：自己將被踩癟乒乓球（但沒有破）放在熱水里燙一會(huì)；被踩癟的地方重新鼓起來了．這引起了同學(xué)們的興趣，難道空氣的體積會(huì)隨溫度變化嗎？于是他們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；你能得出什么結(jié)論？

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)題中所給的條件找出溶質(zhì)質(zhì)量；溶液質(zhì)量；然后計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較解答．在解此類題時(shí)，首先根據(jù)選項(xiàng)中的條件找出溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量，然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較解答，注意溶液是均一穩(wěn)定的混合物，各部分的成分都相同．

【解答】解：

A、溶質(zhì)質(zhì)量是：10%×100+10=20g，溶液質(zhì)量為：100+10=110g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=18.2%，不滿足要求，故A錯(cuò)誤；B、溶質(zhì)質(zhì)量是：10%×100=10g，溶液質(zhì)量為：100﹣50=50g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%；滿足要求，故B正確；

C；都是10%的溶液混合后；質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故C錯(cuò)誤；

D；溶液是均一穩(wěn)定的混合物；取出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是10%，故D錯(cuò)誤．

故選B．2、A【分析】【分析】人體的鼻腔頂壁的粘膜中有嗅細(xì)胞；能夠接受揮發(fā)性氣味的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．舌背面；舌尖、舌兩側(cè)即舌根有味蕾，是味覺感受器．【解答】解：嗅覺感受器分布鼻腔頂端，叫做嗅粘膜；嗅覺的形成部位則在大腦；味覺感受器分布于舌上有味蕾，分布于舌背面、舌尖和舌兩側(cè)，味覺感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜．舌背面、舌尖、舌兩側(cè)和舌根，叫做味蕾．

故選：A．3、B【分析】【解答】A；酒香不怕巷子深；因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，酒精的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中．故A正確；

B；水通電生成氫氣和氧氣；因?yàn)樗肿又泻袣湓雍脱踉?，故B錯(cuò)誤；

C、NaOH和Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)殡婋x時(shí)生成的陰離子都是OH﹣；相同的離子性質(zhì)相同，故C正確；

D；蔗糖溶液是混合物；因?yàn)檎崽侨芤菏怯刹煌N分子構(gòu)成的，故D正確．

故選B．

【分析】A；根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析；

B；根據(jù)水分子的構(gòu)成分析；

C；根據(jù)堿具有通性的原因判斷；

D、根據(jù)蔗糖溶液的構(gòu)成分析．4、D【分析】【解答】解：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引；

說明這個(gè)小球可能帶與橡膠棒不同的電荷（正電荷）；也可能不帶電．

故選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤；選項(xiàng)D正確．

故選D．

【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．5、B【分析】【解答】A；發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的；故A不符合題意；B、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的，故B符合題意；C、電磁繼電器應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)，實(shí)質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路的開關(guān)，故C不符合題意；D、電熨斗利用了電流的熱效應(yīng)，故D不符合題意。故選B

【分析】磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，根據(jù)這一原理制成了電動(dòng)機(jī)。6、D【分析】【解答】選D。1屬于髓；由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)，5屬于樹皮，其內(nèi)側(cè)是韌皮部，3屬于形成層，具有分裂增生能力，向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2木質(zhì)部，這部分不能增粗的原因是形成層受到破壞，不能由細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．D正確。

【分析】據(jù)圖所示：1屬于髓，儲(chǔ)存著營養(yǎng)物質(zhì)，2屬于木質(zhì)部，3屬于形成層，4屬于樹皮的內(nèi)側(cè)部的韌皮部，5屬于樹皮據(jù)此【解答】：7、D【分析】【分析】根據(jù)四種氣體在水中的溶解度的大小進(jìn)行分析．

【解答】解：二氧化碳能溶于水；氧氣不易溶于水，氮?dú)?；氫氣難溶于水，二氧化碳在水中的溶解度最大，所以水位上升最高．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)8、愈傷組織生長素和細(xì)胞分裂素【分析】【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1；過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）．2、原理：植物細(xì)胞的全能性．3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

【解答】解：為了獲得更多青蒿素；可將青蒿離體的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織．若上述培養(yǎng)基用來進(jìn)行青蒿細(xì)胞；組織的組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入的具體植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素．

故答案為：

愈傷組織；生長素和細(xì)胞分裂素9、④⑤⑦⑧⑨⑩①②③⑥【分析】【解答】由同種分子（或原子）構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。所以汞；水、氧氣、氫氣、二氧化碳、鐵是純凈物，而空氣、醬油、食醋、礦泉水是混合物。

【分析】該題考查了物質(zhì)的微粒性。10、摩擦吸引輕小物體【分析】【解答】用摩擦的方法使物體帶電；叫摩擦起電；帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。用久了的電風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦而帶電，帶電的扇葉會(huì)吸引灰塵。

【分析】用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電；帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。11、1100【分析】【解答】解：根據(jù)稱重法可知：物塊在水中受到的浮力為F浮=G﹣F=2.2N﹣1.2N=1N；

由阿基米德原理可知：F浮=ρ液gV排；

則V物=V排===1×10﹣4m3=100cm3．

故答案為：1；100．

【分析】根據(jù)稱重法知道彈簧測力計(jì)示數(shù)差為物塊所受浮力的大小，利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排求物塊的體積．12、物體間力的作用是相互的【分析】【分析】圖中的實(shí)例涉及到許多有關(guān)力的知識(shí)：（1）力的作用的相互性；（2）力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）任何物體都具有慣性；即保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．

【解答】

（1）甲推乙；結(jié)果甲；乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象說明了力的作用是相互的．

（2）由于慣性兩個(gè)人不能馬上停下來；而是繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離．

（3）兩人在力的作用下發(fā)生了運(yùn)動(dòng)；說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

故答案為：（1）物體間力的作用是相互的；

（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．（合理即可）13、滑動(dòng)靜滾動(dòng)【分析】【分析】

兩個(gè)物體相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力；一個(gè)物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個(gè)接觸面，這時(shí)的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力．兩個(gè)接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動(dòng)摩擦力．

【解答】

（1）寫粉筆字時(shí)粉筆總是在黑板面上沒有離開黑表面，粉筆和黑板之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力．

（2）我們?cè)诼飞闲袝r(shí),利用鞋底與地面之間的靜摩擦力使人能前進(jìn).這時(shí)候鞋底要向后蹬地面,相對(duì)地面有向后滑動(dòng)的趨勢,就受到地面給鞋子一個(gè)向前的靜摩擦力,使人前進(jìn).

（3）圓珠筆在紙上寫字，筆和紙的接觸面總是在改變，這種摩擦是滾動(dòng)摩擦力．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、解答題(共4題，共2