2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷114考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣；③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.都不需要對(duì)氣體發(fā)生裝置加熱B.排空氣法集氣時(shí)都可以用燃著的木條驗(yàn)滿(mǎn)C.都可用排水法收集氣體D.都可以用相同的發(fā)生裝置2、下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變D.生成物中元素的存在狀態(tài)為化合態(tài)3、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣；是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

B.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹；是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定。

C.洗滌劑常用來(lái)洗滌油污；是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ堋?/p>

D.CO、H2常用來(lái)冶煉金屬；是因?yàn)樗鼈兌季哂羞€原性。

4、學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（）

。ABCDX氧化物純凈物石油氧化反應(yīng)Y含氧化合物單質(zhì)化石燃料化合反應(yīng)A.氧化物B.純凈物C.石油D.氧化反應(yīng)5、ClO2是一種高效自來(lái)水消毒劑，關(guān)于ClO2說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該物質(zhì)由氯元素和氧元素組成B.該物質(zhì)讀做氧化氯C.該物質(zhì)是一種氧化物D.氯氧元素質(zhì)量比是35.5：326、當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋；并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀(guān)察到的現(xiàn)象是（）

A.燃燒著的木條火焰熄滅。

B.燃燒得更旺。

C.先燃燒得更旺。

D.無(wú)明顯變化。

7、水果采摘園到處香氣襲人；在很遠(yuǎn)處就能聞到水果香味．這一現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.分子很小。

B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)。

C.分子是可分的。

D.分子之間有間隔。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、有三包沒(méi)有標(biāo)記名稱(chēng)的物質(zhì)，已知它們可能是高錳酸鉀，二氧化錳和氯酸鉀．請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分（寫(xiě)出鑒別方法、現(xiàn)象、結(jié)論）；____．9、醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；取該雙氧水39g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為40.04g．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____，生成的氧氣為_(kāi)___g．

（2）該雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）10、（2013秋?甘井子區(qū)校級(jí)期中）我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宜傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源；大力建設(shè)生態(tài)文明”．

（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要____；另一方面要防治水污染．

（2）小海在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少．且有浮渣產(chǎn)生；衣服洗不干凈．這一現(xiàn)象。

說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄椋ㄌ睢坝菜被颉败浰保___．為使衣服能洗干凈，你給他提出的一條建議是____．

（3）海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水；準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化．請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題．

①他們向水中加入明礬，攪拌靜止后進(jìn)行過(guò)濾，加入明礬的目的是____；

②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（寫(xiě)編號(hào)）____．

A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化B．過(guò)濾是分離固體和液體混合物的操作。

C．過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的D．過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用。

③他們利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的海水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性碳的作用是____．

④證明過(guò)濾之后得到的“水”是混合物的方法是____．

（4）近幾年我國(guó)南方地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？（寫(xiě)一做法）____．11、為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小，小吳設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)）進(jìn)行反應(yīng)，在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：。反應(yīng)時(shí)間（秒）20406080100120140收集到的氣體體積（毫升）甲金屬256095130160170170乙金屬3075120150150150150（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是．（2）為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是．A．導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)C．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)（3）根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小，還需知道．A．參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量B．生成物中金屬元素的化合價(jià)．12、能證明rm{Zn}的金屬活動(dòng)性比rm{Fe}強(qiáng)的方法是______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{).}非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)rm{.}例如，在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng)：rm{Cl_{2}+2NaBr簍T2NaCl+Br_{2}}rm{Br_{2}+2KI簍T2KBr+I_{2}}rm{I_{2}+Na_{2}S簍T2NaI+S隆媒.}由此可以判斷硫rm{(S)}溴rm{(Br_{2})}碘rm{(I_{2})}氯氣rm{(Cl_{2})}四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是______．13、碳酸亞鐵（FeCO3）是制取補(bǔ)血?jiǎng)┑脑?，以下是用黃銅礦廢液[溶質(zhì)成份為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4]為原料；制備碳酸亞鐵并回收銅的生產(chǎn)流程示意圖：

已知：①Fe與Fe2（SO4）3溶液能發(fā)生反應(yīng)生成FeSO4②溶液B中只有一種溶質(zhì)。

（1）步驟1中，試劑A為_(kāi)_____，加入過(guò)量A的目的是使廢液中Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4全部轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____；反應(yīng)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象之一是有紅色固體析出；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）操作a的名稱(chēng)：______。

（3）步驟Ⅱ中；試劑C的化學(xué)式可能為_(kāi)_____等可溶性碳酸鹽。

（4）步驟Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的另一種金屬，回收得到純凈、干燥的銅。用化學(xué)方法回收銅的操作步驟為：加入過(guò)量的稀鹽酸等酸、過(guò)濾、洗滌、干燥；回收銅的物理方法為吸鐵______。14、過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌；印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用；某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．

【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】

Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2

的體積即可測(cè)定樣品的純度．

（1）裝置②的作用是：____；

（2）裝置③的作用是：____；

（3）稱(chēng)取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱(chēng)取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于____g；

Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是____；（填序號(hào)）

A．濃鹽酸易揮發(fā)；產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收。

B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收。

C．裝置①；②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收。

Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱(chēng)取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱(chēng)得氯化鈉固體11.7g．則計(jì)算該樣品的純度（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）15、現(xiàn)有H；N、O、Ca四種元素；請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

（1）生命活動(dòng)中不可缺少的氣體____；

（2）可用于檢驗(yàn)雞蛋殼中含有碳酸鹽的是____；

（3）能使無(wú)色酚酞溶液變紅的氣體____；

（4）可用于改良酸性土壤的是____；

（5）汽車(chē)尾氣中排出的有毒氣體____；

（6）由三種元素組成的鹽____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、相對(duì)原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、所有植物的花瓣和汁液都可以作為指示劑．____．18、判斷下列元素符號(hào)的正誤：

CU____；ZN____；AG____；cl____；hg____．19、H2的相對(duì)分子質(zhì)量是2g．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、判斷題。

（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化．____；

（3）化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)21、有一包白色粉末；可能由碳酸鋇；碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅和氯化鋇中的一種或幾種組成．為了確定它的組成，某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

提出假設(shè)：白色粉末由上述五種物質(zhì)組成．

實(shí)驗(yàn)探究：

步驟1：取少量白色粉末；加足量水溶解后過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．

步驟2：取少量由步驟1得到的白色沉淀；加入足量稀硝酸后，部分沉淀溶解，并有無(wú)色氣體產(chǎn)生．

獲得結(jié)論：

（1）原白色粉末中一定沒(méi)有____（寫(xiě)化學(xué)式）；說(shuō)明假設(shè)不成立；

（2）步驟1得到的沉淀是____（寫(xiě)化學(xué)式）；

（3）白色粉末的組成可能是（寫(xiě)化學(xué)式）：____．22、某生在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一沒(méi)有瓶塞的試劑瓶；里面裝有白色固體試劑，瓶上標(biāo)簽已經(jīng)嚴(yán)重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無(wú)色溶液A，然后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）無(wú)色試劑B是____（填名稱(chēng)），氣體E是____（填化學(xué)式，下同），白色沉淀F是____．

（2）若無(wú)色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl（不考慮前面加入的B試劑），則無(wú)色溶液A中一定含有____．

（3）結(jié)合題目所給信息判斷：原試劑瓶?jī)?nèi)所盛白色固體可能是____或____．23、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是不同類(lèi)別的化合物，“rm{隆陋}”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)___________________。rm{(2)}你認(rèn)為rm{C}物質(zhì)可以是____rm{(}填物質(zhì)名稱(chēng)rm{)}并寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脺}的化學(xué)方程____。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)24、（2011?湛江）（1）目前；我國(guó)一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車(chē)燃料：

①乙醇屬于____化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）．

②寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：____．

（2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中；用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：

①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸____．B點(diǎn)表示的含義是____．

（3）小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了，媽媽叫他去買(mǎi)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）來(lái)施用，當(dāng)他到化肥商店時(shí)，碳酸氫銨剛好缺貨，你建議他買(mǎi)____（填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共5分)25、（2012?百色）（1）如圖是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)：

①p點(diǎn)表示的意義____；

②t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)開(kāi)___；

③t3℃時(shí)；將45g的A物質(zhì)加入到盛有50g水中的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，得到A

溶液的質(zhì)量為_(kāi)___g．

（2）今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題；對(duì)右江河水進(jìn)行檢測(cè)．

①近幾年右江河上撈沙船越來(lái)越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是____（填字母）；

A．過(guò)濾B．結(jié)晶C．蒸發(fā)。

②為了保護(hù)右江河的水質(zhì)，下列做法合理的是____（填字母）；

A．禁用農(nóng)藥和化肥B．抑制水中所有動(dòng)；植物生長(zhǎng)。

C．任意排放生活污水D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放。

③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多，都可以采取____的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法、驗(yàn)滿(mǎn)方法等逐一進(jìn)行分析：能與水反應(yīng)的氣體不能用排水法收集，氧氣和二氧化碳都可以使用液固常溫反應(yīng)裝置進(jìn)行制取，氧氣也可以用加熱高錳酸鉀制?。粴怏w的收集方法考慮其密度和水溶性．【解析】【解答】解：A；加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；故A錯(cuò)誤；

B；排空氣法集氣時(shí)都可以用燃著的木條驗(yàn)滿(mǎn)；故B正確；

C；因?yàn)槎趸寄苋苡谒?；故不能用排水法收集氣體，故C錯(cuò)誤；

D；加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型；而用雙氧水和二氧化錳制取氧氣和用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w屬于固液常溫型的發(fā)生裝置，故D錯(cuò)誤．

故選：B．2、C【分析】【分析】觀(guān)察化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖，分析微粒的構(gòu)成，變化的過(guò)程和分析物質(zhì)的類(lèi)別、反應(yīng)的特點(diǎn)等解答即可；【解析】【解答】解：A；由微粒的微觀(guān)模擬示意圖可知；該過(guò)程中分子能夠分成原子，而原子不可再分．故A正確；

B；由微粒的微觀(guān)模擬示意圖可知；反應(yīng)前后的原子種類(lèi)相同．故B正確；

C；由化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖；該反應(yīng)的反應(yīng)前分子是3個(gè)而反應(yīng)后是2個(gè)．故C不正確；

D；由微粒的微觀(guān)模擬示意圖可知；生成物的分子是由不同原子構(gòu)成同種分子，屬于化合物．所以生成物中元素的存在狀態(tài)為化合態(tài)，故D正確．

故選C．3、B【分析】

A；氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣；是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，正確．

B；鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜；阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)．不正確．

C；洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴；易于洗滌餐具上的油污，正確；

D、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬；是因?yàn)樗鼈兌季哂羞€原性，正確；

故選B

【解析】【答案】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

4、B【分析】【分析】A；根據(jù)氧化物、含氧化合物的定義和相互關(guān)系判斷．

B；根據(jù)純凈物、單質(zhì)的定義和相互關(guān)系判斷．

C；根據(jù)化石燃料的分類(lèi)判斷．

D、根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的定義及相互關(guān)系判斷．【解析】【解答】解：A；含氧元素的化合物為含氧化合物；而在含氧化合物中只有兩種元素組成的為氧化物，應(yīng)是X從屬于Y，故A錯(cuò)誤．

B；純凈物分為單質(zhì)和化合物；Y從屬于X，故B正確．

C；化石燃料主要有三種：煤、石油、天然氣；應(yīng)是X從屬于Y，故C錯(cuò)誤．

D；氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；如鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，如上述例子中，前者既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，而后者只是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，故D錯(cuò)誤．

故選B．5、B【分析】【分析】A、由二氧化氯（Cl02）可知該物質(zhì)的元素的組成；

B；化學(xué)書(shū)讀法從左向右讀；

C；氧化物由兩種元素組成；其中一種為氧元素；

D、元素的質(zhì)量比為各種元素的相對(duì)原子質(zhì)量和的比．【解析】【解答】解：由二氧化氯（Cl02）具體分析如下：

A；可知二氧化氯由氯元素和氧元素組成；故A正確；

B；應(yīng)讀作二氧化氯；故B錯(cuò)誤；

C；是一種氧化物；它由氯元素和氧元素組成，故C正確；

D；氯氧兩元素的質(zhì)量比=35.5：（16×2）=35.5：32；故D正確．

故選：B6、A【分析】

根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)；

液態(tài)空氣的容器蓋打開(kāi)時(shí)；因?yàn)榭諝庵械獨(dú)獾姆悬c(diǎn)最低，首先蒸發(fā)出來(lái)，隨后才是氧氣，因?yàn)榈獨(dú)獠恢迹桓艚^了氧氣，因此將一根燃著的木條置于容器口的上方時(shí)首先遇到氮?dú)庖驗(yàn)槿毖跸纾?/p>

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中氮?dú)獾姆悬c(diǎn)最低；液態(tài)空氣的容器蓋打開(kāi)時(shí)，首先蒸發(fā)出來(lái)的是氮?dú)猓S后才是氧氣；燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答本題．

7、B【分析】

由分子的性質(zhì)可知：分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著；水果的香氣分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到果園的周?chē)目諝庵?，所以，水果采摘園到處香氣襲人，在很遠(yuǎn)處就能聞到水果香味．這一現(xiàn)象說(shuō)明B正確，A；C、D錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)的分子性質(zhì)來(lái)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】根據(jù)三種物質(zhì)的顏色不同進(jìn)行區(qū)別：高錳酸鉀是紫黑色的固體，二氧化錳是黑色的固體，氯酸鉀是白色固體．【解析】【解答】解：高錳酸鉀是紫黑色的固體，二氧化錳是黑色的固體，氯酸鉀是白色固體，因此可以通過(guò)觀(guān)察顏色進(jìn)行鑒別；故答案為：觀(guān)察顏色，紫黑色的是高錳酸鉀，黑色的是二氧化錳，氯酸鉀是白色固體．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知；二氧化錳是催化劑．

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式并代入氧氣的質(zhì)量計(jì)算出雙氧水（溶質(zhì)）的質(zhì)量，然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：

（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法可知；二氧化錳是催化劑，起催化作用；

（2）38g+2g-40.04g=0.96g

設(shè)雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

2H2O22H2O+O2↑

6832

x0.96g

x=2.04g

答案：

（1）催化作用0.96

（2）該雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量2.04g10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)愛(ài)護(hù)水資源；一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防治水污染進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)已有的凈水知識(shí)進(jìn)行分析；明礬溶于水形成的膠體能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，過(guò)濾是將不溶性固體與液體分離的方法，活性炭具有吸附性，證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍混合物的方法是加熱蒸發(fā)后有殘留物；

（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）愛(ài)護(hù)水資源；一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防治水污染；故填：節(jié)約水資源；

（2）可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；為使衣服能洗干凈，可以換用洗衣粉（洗衣粉對(duì)水的硬度沒(méi)有明顯反應(yīng)，適應(yīng)范圍廣）；故答案為：硬水；換用洗衣粉；

（3）：①明礬溶于水形成的膠體能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；故填：吸附沉淀；

②過(guò)濾原理是利用組成顆粒大小的不同進(jìn)行分離；是將不溶性固體與液體分離的方法，不能除去可溶性的鹽類(lèi)物質(zhì)，過(guò)濾后的水不能飲用，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填：ABC；

③活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味；故填：吸附；

④證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是加熱蒸發(fā)后有殘留物；故填：加熱蒸發(fā)有殘留物；

（4）身處旱區(qū)之外的我們需要在平時(shí)的生活中注意節(jié)約用水；可以從隨手關(guān)閉水龍頭；淘米水澆花、洗衣水沖廁所等方面進(jìn)行描述．

故填：隨手關(guān)閉水龍頭．11、略

【分析】試題分析：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知相同時(shí)間內(nèi)金屬乙產(chǎn)生的氣體比甲多，因此乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)；（2）因?yàn)橐獪y(cè)定金屬產(chǎn)生氫氣的快慢，因此應(yīng)該是收集金屬反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體，故是導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就要收集，故選項(xiàng)為：A；（3）已知金屬的質(zhì)量、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算金屬的相對(duì)原子質(zhì)量，因此缺少金屬的化合價(jià)來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，故選項(xiàng)為：B；考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)【解析】【答案】（1）乙；（2）A；（3）B．12、略

【分析】解：鋅能夠和硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)物是鐵和硫酸鋅，證明了rm{Zn}的金屬活動(dòng)性比rm{Fe}強(qiáng)，方程式是：rm{Zn+FeSO_{4}=Fe+ZnSO_{4}.}因?yàn)榛顒?dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由rm{C1_{2}+2NaBr=2NaCl+Br_{2}}rm{I_{2}+Na_{2}S=2NaI+S隆媒}rm{Br_{2}+2KI=2KBr+I_{2}}可以判斷出rm{S}rm{C1_{2}}rm{I_{2}}rm{Br_{2}}活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是：rm{S<I_{2}<Br_{2}<Cl_{2}}．

故答為：rm{Zn+FeSO_{4}=Fe+ZnSO_{4}}rm{S<I_{2}<Br_{2}<Cl_{2}}．

在金屬活動(dòng)性順序中；排在前面的金屬能夠把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)；根據(jù)非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，再結(jié)合化學(xué)方程式可以判斷非金屬單質(zhì)的活潑性．

解答本題要充分理解金屬活動(dòng)性順序的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】rm{Zn+FeSO_{4}=Fe+ZnSO_{4}}rm{S<I_{2}<Br_{2}<Cl_{2}}13、FeFeSO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4過(guò)濾Na2CO3吸附【分析】解：

（1）由于最終制備碳酸亞鐵和銅，所以為避免引入新的雜質(zhì)，步驟1中，試劑A為鐵，加入過(guò)量A的目的是使廢液中Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；反應(yīng)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象之一是有紅色固體析出，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

（2）操作a實(shí)現(xiàn)了固體和液體的分離；屬于過(guò)濾。

（3）步驟Ⅱ中是硫酸亞鐵和C轉(zhuǎn)化生成碳酸亞鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及復(fù)分解反應(yīng)關(guān)于反應(yīng)物的條件“有酸可不溶，無(wú)酸需都溶”，所以試劑C的化學(xué)式可能為Na2CO3等可溶性碳酸鹽。

（4）由于不溶物為生成的銅和剩余的鐵的混合物；所以步驟Ⅲ的目的是：除去“不溶物”中的鐵，回收得到純凈；干燥的銅。用化學(xué)方法回收銅的操作步驟為：加入過(guò)量的稀鹽酸等酸、過(guò)濾、洗滌、干燥；回收銅的物理方法為吸鐵吸附。

故答案為：

（1）鐵；FeSO4；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

（2）過(guò)濾。

（3）Na2CO3等可溶性碳酸鹽。

（4）稀鹽酸等酸；洗滌；吸鐵吸附。

（1）根據(jù)題目要求；最終將黃銅礦廢液全部轉(zhuǎn)化為碳酸亞鐵和銅結(jié)合黃銅礦廢液的成分進(jìn)行分析；根據(jù)硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵分析；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室固液分離常采用過(guò)濾的方法分析；

（3）根據(jù)碳酸鹽和硫酸鹽的溶解性確定；

（4）根據(jù)銅的回收方法分析；

本題難度較大，學(xué)生需要掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及其溶解性，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇加入的物質(zhì)，才能解答此題。【解析】FeFeSO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4過(guò)濾Na2CO3吸附14、略

【分析】【分析】Ⅰ．（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O；要測(cè)定氧氣的量，必須先除去二氧化碳；氯化氫氣體等，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖即可得出答案；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；可利用此現(xiàn)象鑒別二氧化碳；

（3）先求出氧氣的質(zhì)量；再根據(jù)化學(xué)方程式中氧氣與過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系，即可列比例求解出樣品中的過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量，那么樣品的質(zhì)量就應(yīng)該大于這個(gè)質(zhì)量；

Ⅱ．理論上可以根據(jù)生成二氧化碳的量求樣品純度；但是實(shí)際上難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得純凈的二氧化碳的質(zhì)量，因?yàn)榉磻?yīng)前后裝置②的質(zhì)量差中還包括氯化氫和水蒸氣的質(zhì)量；所以難以求解；

Ⅲ．根據(jù)化學(xué)方程式中氯化鈉與過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系，即可列比例求解樣品中的過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量．【解析】【解答】解：Ⅰ．（1）裝置②中濃氫氧化鈉的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體；

（2）裝置③中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡；

（3）設(shè)收集到的氧氣的體積為0.25L；需要過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量為x；

2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

24432

x0.25L×1.28g/L

=

；x=2.44g

Ⅱ．測(cè)得二氧化碳的體積偏大；原因可能有：濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收；二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收；裝置①；②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收；

Ⅲ．設(shè)樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量為y；

2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

244234

y11.7g

=；y=12.2g

該樣品的純度為：×100%=97.6%

故答案為：Ⅰ．（1）除去二氧化碳和氯化氫氣體；（2）驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡；（3）2.44；Ⅱ．ABC；Ⅲ．97.6%15、略

【分析】

（1）氧氣能夠供給呼吸，是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)．故填：O2．

（2）碳酸鹽能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，硝酸屬于酸，顯酸性．故填：HNO3．

（3）氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．故填：NH3．

（4）氫氧化鈣顯堿性，能夠用來(lái)改良酸性土壤．故填：Ca（OH）2．

（5）汽車(chē)尾氣中含有一氧化氮；一氧化氮有毒．故填：NO．

（6）硝酸鈣和硝酸銨都是由三種元素組成的鹽．故填：Ca（NO3）2（或NH4NO3）．

【解析】【答案】書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀(guān)事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀(guān)臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式．

三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，相對(duì)原子質(zhì)量=；同時(shí)也約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和；

故答案為：√．17、×【分析】【分析】酸堿指示劑的基本條件是遇到酸堿性溶液能顯示不同的顏色，有些花瓣和液汁遇酸堿能顯示不同的顏色．【解析】【解答】解：有些植物的花瓣和汁液遇酸堿能顯示不同的顏色，可做酸堿指示劑，但有些花瓣和汁液遇酸堿不能顯示不同的顏色，不能做酸堿指示劑，故答案為：×18、×【分析】【分析】根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則：一大二小的原則考慮．【解析】【解答】解：由于第一個(gè)字母需要大寫(xiě)；第二個(gè)字母需要小寫(xiě)，所以銅寫(xiě)為：Cu，鋅寫(xiě)為：Zn，銀寫(xiě)為：Ag，氯寫(xiě)為：Cl，汞寫(xiě)為：Hg．

故答案為：×；×；×；×；×．19、×【分析】【分析】根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，H2的相對(duì)分子質(zhì)量是2；不是2g．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．【解析】【解答】解：（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．故答案為：√．

（2）凝華；液化都會(huì)有放熱現(xiàn)象；但是物理變化，不是化學(xué)變化．故答案為：×．

（3）化學(xué)變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但化學(xué)變化中不一定都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．故答案為：×．四、推斷題(共3題，共24分)21、略

【分析】【分析】硫酸銅為白色固體，溶于水后其水溶液呈藍(lán)色，碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色的碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能于酸反應(yīng)生成氣體；氯化鋇和硫酸鈉可以反應(yīng)生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀；要仔細(xì)分析每一實(shí)驗(yàn)步驟的用意及實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，從而做出正確的判斷．【解析】【解答】解：（1）把白色粉末溶解后得無(wú)色溶液，可知一定沒(méi)有硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶于水會(huì)使溶液變藍(lán)，故答案為：CuSO4

（2）步驟1中的白色固體可能是碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色的碳酸鋇沉淀，也可能是硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀，但是硫酸鋇不溶于水而且不溶于酸，也可能是白色粉末中的碳酸鋇，而題目中的白色沉淀部分溶于稀鹽酸中，說(shuō)明這種白色沉淀是碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，所以加入稀鹽酸后，碳酸鋇溶解，那么最后剩余的是硫酸鋇，故答案為：BaCO3、BaSO4

（3）由步驟1和步驟2可以分析出硫酸鈉、氯化鋇一定存在，硫酸銅一定不存在所以可能組合為：①Na2SO4Na2CO3BaCl2；②Na2SO4Na2CO3BaCl2BaCO3；③Na2SO4BaCl2BaCO3；故答案為：①Na2SO4Na2CO3BaCl2；②Na2SO4Na2CO3BaCl2BaCO3；③Na2SO4BaCl2BaCO3．22、略

【分析】【分析】根據(jù)酚酞遇堿性溶液變紅色，碳酸鈉與鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉，水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可推斷氣體E為二氧化碳，F(xiàn)為碳酸鈣；酚酞遇堿性溶液變紅色，可推斷無(wú)色溶液中可能有碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉，水和二氧化碳，故答案為：酚酞；CO2；CaCO3；

（2）若無(wú)色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl，則無(wú)色溶液A中一定含有Na2CO3，故答案為：Na2CO3；

（3）結(jié)合題目所給信息判斷：原試劑瓶?jī)?nèi)所盛白色固體可能是：Na2CO3或K2CO3．23、（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O紅色固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色（2）碳酸鈉（其他合理答案亦可）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(與前空對(duì)應(yīng))【分析】【分析】本題主要考查酸、堿、鹽之間的反應(yīng)。要求學(xué)生必須掌握酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系、反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)條件等，熟知酸能與單質(zhì)、金屬氧化物、堿、鹽等發(fā)生反應(yīng)；堿能與酸性氧化物、酸以及鹽等發(fā)生反應(yīng)；可溶性碳酸鹽既能與酸反應(yīng)也能與堿rm{(}氫氧化鈣或氫氧化鋇rm{)}反應(yīng)?！窘獯稹縭m{(1)}氧化鐵是紅色的金屬氧化物，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，即rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}現(xiàn)象是：紅色固體不斷溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，故答案為：rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl=2FeCl_{3}+3H_{2}O}紅色固體不斷溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；rm{(2)}可溶性碳酸鹽既能與鹽酸反應(yīng)也能與氫氧化鈣反應(yīng)，所以rm{C}物質(zhì)可以是碳酸鈉rm{(}合理即可rm{)}碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Ca(OH)_