中學(xué)教師值日工作職責(zé)及要求（4篇）

中學(xué)教師值日工作職責(zé)及要求中學(xué)教師值日職責(zé)涵蓋如下方面：1.維護校園秩序：確保學(xué)生安全，維持校園內(nèi)的紀(jì)律與秩序。2.監(jiān)督與管控：巡查校園各區(qū)域，確保學(xué)生遵守規(guī)定，對不當(dāng)行為進行糾正。3.安全保障：保障學(xué)生安全，迅速應(yīng)對突發(fā)情況，及時向?qū)W校管理層報告。4.組織教育活動：策劃并執(zhí)行各類校內(nèi)活動，如運動會、學(xué)術(shù)競賽和戶外訓(xùn)練，以確?；顒拥挠行蜻M行。5.輔助教學(xué)活動：協(xié)助教師處理教學(xué)相關(guān)事務(wù)，如發(fā)布通知、準(zhǔn)備教學(xué)材料等。6.學(xué)生行為管理：記錄并管理學(xué)生的出勤情況，向班主任和家長提供反饋。7.考試支持：負責(zé)考試場地的布置和監(jiān)考職責(zé)。8.環(huán)境保護教育：教育學(xué)生尊重環(huán)境，保持校園的清潔和綠化。9.學(xué)生關(guān)懷：密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。10.提交值日報告：向?qū)W校管理層及相關(guān)科室提交值日工作反饋，包括問題總結(jié)和改進建議。中學(xué)教師值日工作要求如下：1.強烈的執(zhí)行力：能有序地執(zhí)行值日任務(wù)，維持校園穩(wěn)定秩序。2.高度的責(zé)任感：對學(xué)生的安全和學(xué)校形象負責(zé)，認真履行值日職責(zé)。3.出色的組織能力：能有效地組織各類活動，確?；顒拥捻樌M行。4.良好的溝通技巧：能與學(xué)生、家長、教師等多方面建立有效溝通，解決出現(xiàn)的問題。5.廣泛的知識基礎(chǔ)：熟悉學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)，能正確處理各種情況。6.耐心與細致：對學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)狀況保持關(guān)注，詳細記錄并采取相應(yīng)措施。7.團隊合作精神：與校領(lǐng)導(dǎo)、其他教職員工保持良好的協(xié)作，共同完成工作目標(biāo)。中學(xué)教師值日工作職責(zé)及要求（二）一、職責(zé)1.維護班級的秩序與學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生能在安全、整潔、和諧的環(huán)境中專注學(xué)習(xí)和生活。2.監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)校及班級規(guī)定，對違規(guī)行為及時制止并妥善處理。3.協(xié)助處理學(xué)生的日常問題，如學(xué)習(xí)困擾、人際交往等，提供必要的指導(dǎo)與幫助。4.組織與參與學(xué)校及班級的各項活動，保證活動的有序進行。5.制定并執(zhí)行班級值日計劃，引導(dǎo)學(xué)生參與班級公共事務(wù)的管理與維護。6.協(xié)同班主任進行學(xué)生綜合素質(zhì)評估工作，如班級評價、表彰優(yōu)秀學(xué)生等。7.協(xié)助班主任完成學(xué)生檔案管理及相關(guān)的學(xué)籍手續(xù)。8.及時向班主任及學(xué)校管理層匯報班級狀況及學(xué)生表現(xiàn)。二、要求1.具有敬業(yè)精神，熱愛教育工作，對教育有高度的責(zé)任感和使命感。2.具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，嚴格遵守職業(yè)道德和教師行為規(guī)范。3.擁有良好的溝通協(xié)調(diào)技巧，能與學(xué)生、家長及同事建立良好關(guān)系。4.具備出色的組織管理能力，能有效規(guī)劃和組織班級活動。5.有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生心理特點，能為學(xué)生提供適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。6.具備團隊合作精神，能與班主任及其他教師緊密合作，共同致力于學(xué)生的發(fā)展。7.具備一定的問題解決能力，能妥善處理學(xué)生的違規(guī)行為和沖突。8.注重個人專業(yè)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)知識，提升教學(xué)能力。9.具備良好的壓力管理能力，平衡工作與生活，保持身心健康以保證工作效果。10.具備耐心和理解力，接納學(xué)生的不足，積極引導(dǎo)他們的成長?？偨Y(jié)：中學(xué)教師值日工作至關(guān)重要，需要教師具備高尚的師德和出色的教育能力。作為班級秩序的維護者和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造者，教師應(yīng)具備協(xié)作、溝通、組織和反饋等多方面能力。教師應(yīng)注重個人專業(yè)成長，提高教育教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。保持積極心態(tài)，具備應(yīng)對壓力的能力，確保個人與工作的平衡，是教師角色的重要組成部分。通過教師的不懈努力，將更有效地引導(dǎo)學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展。中學(xué)教師值日工作職責(zé)及要求（三）一、職責(zé)：1.執(zhí)行校園安全管理，確保全體師生在校園期間的安全與秩序；2.管理校園環(huán)境，包括衛(wèi)生維護、綠化管理等；3.組織并指導(dǎo)學(xué)生進行行為規(guī)范、紀(jì)律教育；4.處理學(xué)生間的沖突，維護校園的和諧環(huán)境；5.協(xié)助學(xué)生進行自習(xí)和課外活動，以確保學(xué)習(xí)效果；6.參與考試監(jiān)考，對違規(guī)行為進行恰當(dāng)處理；7.支持班主任進行班級管理，配合教學(xué)活動的實施；8.負責(zé)校園物品資料的收發(fā)，妥善保管值守期間的物品；9.協(xié)助組織各類學(xué)?；顒?，如運動會、文藝表演等；10.執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)分配的其他臨時性任務(wù)。二、要求：1.熟悉學(xué)校安全規(guī)定，具備應(yīng)對緊急情況的能力；2.具備出色的組織、協(xié)調(diào)和溝通技巧；3.有相關(guān)班級管理經(jīng)驗，能有效引導(dǎo)和管理學(xué)生；4.具備傾聽學(xué)生需求的能力，建立良好的師生關(guān)系；5.具有強烈的責(zé)任心和紀(jì)律性，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度；6.具備自我管理能力和問題解決能力；7.關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，能進行有效的心理輔導(dǎo)；8.具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)知識，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)；9.富有愛心，關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展和成長；10.具備團隊合作精神，能與同事協(xié)同工作。三、值日教師的注意事項：1.確保值日期間穿著得體的工作服，避免穿著不適宜的服裝；2.對待學(xué)生和家長應(yīng)熱情周到，提供高質(zhì)量的服務(wù)；3.保持警覺性，及時處理學(xué)生間的沖突和違規(guī)行為；4.保持通訊暢通，確保能與各方進行有效溝通；5.愛護校園財產(chǎn)，妥善保管學(xué)校物品和資料；6.主動關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，提供必要的幫助和指導(dǎo)；7.及時向上級匯報工作進展，遇緊急情況迅速上報并采取措施。以上為中學(xué)教師值日工作的基本職責(zé)和要求，具體標(biāo)準(zhǔn)可能因?qū)W校和崗位差異而有所不同，需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。中學(xué)教師值日工作職責(zé)及要求（四）中學(xué)教師的值日職責(zé)在教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色，既是學(xué)校管理的組成部分，也是教學(xué)與管理工作的延續(xù)。值日工作使教師更深入地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，為學(xué)生提供必要的援助和指導(dǎo)，以促進其全面發(fā)展。具體職責(zé)如下：1.時段管理：教師在早、午、晚的值日時段，承擔(dān)起學(xué)生的監(jiān)管、照顧和安全工作。確保學(xué)生按時作息，關(guān)注他們的安全與衛(wèi)生狀況。2.課間監(jiān)管：課間休息時，教師需維護校園秩序，確保學(xué)生安全、遵守紀(jì)律，并及時處理學(xué)生間的沖突。3.宿舍監(jiān)管：教師負責(zé)宿舍的管理與指導(dǎo)，保持宿舍整潔，監(jiān)督學(xué)生行為，提醒遵守規(guī)定，并解決宿舍內(nèi)出現(xiàn)的問題。4.生活規(guī)律管理：教師關(guān)注學(xué)生的作息規(guī)律，包括精神狀態(tài)、飲食健康和睡眠質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)并處理相關(guān)問題。5.安全保障：教師需確保學(xué)生在出行、交通和心理上的安全，組織安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識，迅速應(yīng)對安全事件。6.紀(jì)律執(zhí)行：教師負責(zé)學(xué)生的考勤、行為規(guī)范和違紀(jì)處理，制定并執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，及時處理違紀(jì)行為。中學(xué)教師值日工作的執(zhí)行要求教師具備以下特質(zhì)和能力：1.強烈的責(zé)任心：教師需承擔(dān)起學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)管理責(zé)任，以高度的責(zé)任心對待每一個學(xué)生，幫助他們解決困難。2.細心與耐心：教師需耐心細致地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)并解決他們的問題，建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長。3.觀察能力：教師需敏銳地觀察學(xué)生的行為和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題，為學(xué)生提供必要的支持。4.團隊協(xié)作：教師需與其他教職員工緊密合作，共同管理學(xué)生，積極參與學(xué)?；顒?，共同制定管理策略和工作計劃。5.