2025年北師大新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版四年級語文下冊月考試卷36考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣2、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。3、判斷一下孔子是如何評價自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。4、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足5、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、花落誰家。

靈活機靈。

①小紅的弟弟____調(diào)皮；惹人喜愛。

②小木偶有兩條長長的、____木頭腿。

漂亮美麗。

①這個孩子皮膚白皙，長的很____。

②祖國的山河是多么的壯觀____??！7、選擇正確的讀音。

qíngzhì

摯____友8、寫出近義詞。

著名—____批閱—____仍然—____9、我是拼音小能手。煙雨樓臺江南水村________________10、比一比；組詞。

撥____拔____嗒____搭____

淘____陶____撞____童____評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)11、判斷下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語是否正確。(1)、于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢慢地向別處走去。(2)、不管天氣怎樣，我們明天卻去公園玩。(3)、不僅你和我去，連隔壁的小弟弟也跟著一起去。(4)、因為戰(zhàn)場在香港，可我們好似也參加了戰(zhàn)斗，精神緊張，心潮隨著球起落。(5)、因為我愛你的臉，所以只有臉才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。(6)、周末的晚上，我或者看電視，或者讀小說。12、閱讀文段《鳥的天堂》；然后答題。

榕樹正在茂盛的時期；好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，______，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，______。這美麗的南國的樹！(1)；按原文填空。

樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，________，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，____(2)、這棵大榕樹的特點是____。。這美麗的南國的樹！13、給字詞選擇正確的解釋。

重：A.重量；B.分量大；C.程度深；D.重要；E.重視；F.不輕率。(1)、他這人辦事一向穩(wěn)重。____(2)、再重的工作他都不叫苦。____(3)、他的傷勢很重，醫(yī)生正在搶救。____(4)、這是倉庫重地，要注意防火。____14、選擇正確的解釋。

白：A.雪或乳汁那樣的顏色；

B.清楚；

C.亮；

D.沒有價值；沒有效果和意義。

E.陳述；說明；

F.指字形或字音有錯。(1)、你弄明白幸福是什么了嗎？____(2)、我的勞動沒有白費。____(3)、冬天，這里白雪一片。____(4)、東方發(fā)白了。____15、閱讀古詩文；回答問題。

齊大饑。黔敖為食于路；以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。(1)；解釋加橫線詞的含義：

以至于斯也____?____。(2)、用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。____16、閱讀短文；回答問題。

游千尺珍珠瀑。

假日里；我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)；沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)；就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。

走近瀑布一角；也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞兀枰呙攵噻?，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！”

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑融進了那隆隆的瀑布聲中。(1)、本文是按什么順序來寫的？(2)、短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？17、課外閱讀。

丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子容易粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真是又美麗，又可愛呀！(1)、找出文章中的中心句。(2)、短文主要介紹了丹頂鶴的那些特點？18、選出下列句子用的修辭方法。(1)、那兒露出了太陽的小半邊臉。（）(2)、這不是偉大的奇觀嗎？（）19、填一填(1)、細(xì)水長流，____。(2)、讀書破萬卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。評卷人得分四、連線題(共1題，共4分)20、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。3、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學(xué)生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學(xué)生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對“萬世之師”的尊敬之情。4、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學(xué)生對字義的了解。5、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共5題，共10分)6、機靈靈活漂亮美麗【分析】【分析】靈活：敏捷；不呆板。機靈：生動活潑，不呆板。漂亮：指時髦的，流行的。美麗：美好艷麗;好看。

【點評】考查學(xué)生對相近詞語的辨析，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思，很容易找到答案。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。7、zhì【分析】【分析】“摯”應(yīng)讀zhì。誤讀成形近字“擎qíng”

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。8、有名批改依然【分析】【分析】著名：有名；出名。批閱：批改閱讀修改文章；作業(yè)等。仍然：仍舊，照樣--表示某種情況持續(xù)不變；恢復(fù)原狀;又。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、yānyǔlóutáijiāngnánshuǐcūn【分析】【分析】煙雨：就是指像煙霧那樣的細(xì)雨；如詩如夢。樓臺：水邊的樓臺先得到月光。江南：指長江中下游平原南岸。水村：水邊的村莊，靠近山的城鎮(zhèn)。

【點評】”jiāng“為三拼音節(jié)，不要錯寫為二拼音節(jié)；“shuǐ”為二拼音節(jié)，不要誤認(rèn)為三拼音節(jié)。10、撥動拔河嘀嗒搭橋淘氣陶瓷撞到兒童【分析】【分析】撥bō用手指或棍棒等推動或挑動：撥動。把鐘撥準(zhǔn)了。撥冗（推開繁忙的事物，抽出時間）。撥云見日。分給：撥款。治理：撥亂反正。掉轉(zhuǎn)：撥轉(zhuǎn)馬頭。拔bá抽；拉出，連根拽出：拔腿。拔草。拔牙。拔苗助長。奪取軍事上的據(jù)點：連拔數(shù)城。吸出：拔毒。拔火罐兒。選取，提升：提拔。超出，高出：海拔。搭dā支；架設(shè)；用棍棒等東西交接捆扎起來：搭建。搭蓋。搭救。共同抬：把桌子搭起來。交接，配合：搭配。搭伙。搭檔。搭訕。乘車船等：搭車。搭船。搭客。方言，指處；地方：這搭兒。淘táo用水洗去雜質(zhì)：淘米。淘金。淘汰。從深處舀出泥沙、污物：淘井。淘缸。耗費：淘神。陶táo用黏土燒制的器物：陶瓷。陶器。制造陶器：陶冶。喻教育、培養(yǎng)：陶化。熏陶。快樂的樣子，使快樂：陶然。陶醉。撞zhuàng沖打，碰擊：撞鐘。撞車。撞擊。頂撞。沖撞。碰見，無意中遇到：撞見。試探：撞大運（碰運氣）。童tóng小孩子：兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。舊時未成年的仆人：書童兒。沒有結(jié)婚的：童男。童女。童貞。未長成的：童牛（沒長角的小牛）。

【點評】考查了學(xué)生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。三、綜合題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】(1)既又表示并聯(lián)關(guān)系；符合語境；（2）不管卻搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成不管都。（3）不僅也表示并列，符合語境；（4）因為應(yīng)該搭配所有，表示因果關(guān)系。所以因為可搭配是錯誤的；（5）因為所以表示因果關(guān)系，符合語境；（6）或者或者符合語境。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握?！窘馕觥?、錯誤2、錯誤3、錯誤4、錯誤5、錯誤6、錯誤12、略

【分析】【分析】這是課文中的句子是要求學(xué)生會背誦的，（1）樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上面都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！（2）榕樹正在茂盛的時期；好像把它的全部生命力展示給我們看。這句話正是介紹這棵大榕樹的特點。

【點評】主要考查了學(xué)生對課文的熟悉度，從題目中很容易找到答案?！窘馕觥?、①一簇堆在另一簇的上面

②似乎每一片綠葉上面都有一個新的生命在顫動

2、①充滿蓬勃生機

13、略

【分析】【分析】重：A.重量；B.分量大；C.程度深；D.重要；E.重視；F.不輕率。

依據(jù)句子的意思理解釋字義。①他這人辦事一向穩(wěn)重。：重：不輕率。故填F。②再重的工作他都不叫苦：重：分量大。故填B。③他的傷勢很重；醫(yī)生正在搶救。：重：程度深。故填C。④這是倉庫重地，要注意防火：重：重要。故填D。

【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號座?！窘馕觥?、①F

2、①B

3、①C

4、①D

14、略

【分析】【分析】此題考查字在句中的含義。白：A.雪或乳汁那樣的顏色；B.清楚；C.亮；D.沒有價值；沒有效果和意義；E.陳述；說明；F.指字形或字音有錯。

①“你弄明白幸福是什么了嗎？”句中“白”是清楚。故選B。②“我的勞動沒有白費。”句中“白”是沒有價值；沒有效果和意義。故選D。③“冬天；這里白雪一片?！本渲小鞍住笔茄┗蛉橹菢拥念伾?。故選A。④“東方發(fā)白了?！本渲小鞍住笔橇痢９蔬xC。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定?！窘馕觥?、①B

2、①D

3、①A

4、①C

15、略

【分析】【分析】（1）考察的是對詞義的理解和掌握；（2）考察的是石對課文中心思想的概括。

【點評】斯：這樣，這段短文的中心思想為有志者不食嗟來之食，要結(jié)合上下文來回答這道題?！窘馕觥?、①這樣

2、①有志者不食嗟來之食。

16、略

【分析】【分析】這篇課文按照游覽順序?qū)懙?；表達(dá)作者喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。

【點評】本題主要考查文章的寫作順序，及表達(dá)的作者的怎樣的思想感情?！窘馕觥?、游覽順序2、游覽順序喜愛千尺珍珠瀑，高興愉快之情。17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力。（1）丹頂鶴真是又美麗；又可愛呀！文中的中心句。（2）文中就有答案，學(xué)生仔細(xì)閱讀。

【點評】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、丹頂鶴真是又美麗，又可愛呀！2、羽毛；嘴；身體；尾巴；腳。18、略

【分析】【分析】（1）把太陽擬人化；像人一樣露出臉來。（2）是反問句式，改成陳述說法就是“這是偉大的奇觀”，用反