2025年滬教新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞2、課文多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話，對此理解錯誤的是（）A.課文反復(fù)出現(xiàn)，把“我”和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來。B.課文反復(fù)出現(xiàn)，顯得非常啰嗦，內(nèi)容重復(fù)。C.充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。D.強(qiáng)調(diào)這句話的重要，增強(qiáng)文章可讀性，起到承上啟下的作用。3、下列加點字的注音全部正確的一組是（）A.女媧（wō）塌下（tā）窟窿（lóng）B.熄滅（xī）噴火（pēn）缺少（quē）C.冶煉（zhì）很稠（chóu）傳說（chuán）4、下列關(guān)于《爬天都峰》一文的分析錯誤的一項是（）A.當(dāng)“我”看到天都峰時，“我”不確定自己能不能爬上去。B.一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬山，我們相約一起爬山。C.爬山的過程中，“我”太累了，爬山也沒積極性。D.爬到峰頂后，“我”和老爺爺互相表示感謝。5、下面加點字的部首和音序錯誤的一組是（）A.頑（頁W）強(qiáng)B.羨（次X）慕C.否（口F）則D.哄堂大笑（土T）6、下列句子中加點字讀音與“啊，好吧。”相同的一組是（______）A.??？你剛才說什么了？B.??？怎么會有這種事。C.啊，原來是你，怪不得看著面熟。D.鄉(xiāng)親們盼啊、盼啊。7、下面加點字注音全都正確的一項是（）A.拜見（bài）骨髓（suí）椎尖（chuí）B.蔡桓公（huán）拴住（shuān）差不多（ch?。〤.熱敷（fū）懸吊（xuán）踏板（tà）D.幾劑藥（jì）模糊（mú）虱子（shī）8、下列加點字的讀音完全正確的一項是（______）A.慷慨（kǎi）______山脈（mài）______半裸（guǒ）______混亂（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______機(jī)械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毀（cuī）______屢次（lǚ）______急躁（zào）______洗硯池（yàn）D.單于（dān）______恐懼（jǜ）______戰(zhàn)役（yì）______彬彬有禮（bīng）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

千里____水村____煙雨____10、填一填。

①老鼠過街，____。

②好記性不如____。

③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，____。11、照樣子字詞。

例：慘悲慘凄慘慘重慘痛。

①溫________________

②思________________

③愛________________12、同音字；填空。

nǎo

頭____煩____大____苦____

yú

____快____樹____是年____古稀。

mò

寂____沙________名奇妙____無聞13、按拼音寫漢字。xuánwǔbānbógùyōng____________14、翻譯下面的句子。

世傳李太白讀書山中。未成；棄去。

__________________________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共36分)16、說說課題《小草之歌》是什么意思17、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？18、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。19、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕?。∧恰皾M山遍野”是什么情景呢？評卷人得分五、翻譯(共4題，共24分)20、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。21、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！22、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。23、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。2、B【分析】本題考查句子理解?！窘馕觥孔髡咴谡n文《走月亮》中，多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話，把我和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情，強(qiáng)調(diào)這句話的重要，增強(qiáng)文章可讀性，起到承上啟下的作用。作者將這句話運(yùn)用得恰到好，并不顯得非常啰嗦。3、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥緼．女媧（wō）——wā解釋：女媧；中國上古神話中的創(chuàng)世女神?！翱吡钡钠匆羰牵骸緆ūlóng】；也可讀成【kūlong】。釋義：①孔；洞。②空洞，在物體內(nèi)部有空的地方。③比喻負(fù)債，虧空。④漏洞；破綻。B．全部正確。注意“噴”是一個多音字。[pēn]（液體；氣體、粉末等）受壓力而射出：～瀉。～泉?！幩?。火山～火。

[pèn]1．果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時期：對蝦～兒。西瓜正在～兒上。2．開花結(jié)實的次數(shù)；成熟收割的次數(shù)：頭～棉花。綠豆結(jié)二～角了。C．冶煉（zhì）——yě，釋義：（動）用焙燒、熔煉、電解以及使用化學(xué)藥劑等方法把礦石中的金屬提取出來：～金屬|(zhì)受到戰(zhàn)火的～。“傳”是一個多音字。[chuán]1．由一方交給另一方；由上代交給下代：流～。由前向后～。古代～下來的文化遺產(chǎn)。2．傳授：師～。把自己的手藝～給人。3．傳播：宣～。勝利的消息～遍全國。4．傳導(dǎo)：～電?！珶帷?．表達(dá)：～神?！椤?．發(fā)出命令叫人來：～訊。把他～來。7．傳染：這種病～人。8．姓。[zhuàn]敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）：《水滸～》。《呂梁英雄～》。4、C【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文?！窘馕觥空n文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，當(dāng)“我”看到天都峰時，“我”不確定自己能不能爬上去，路遇一位素不相識的白發(fā)蒼蒼老大爺，“我們”約一起爬山互相鼓勵，積極往上爬，克服了山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰，爬到峰頂后，“我”和老爺爺互相表示感謝的故事。由此可知，ABD三項說法均正確，C選項中“爬山也沒積極性”說法錯誤。5、B【分析】本題主要考查漢字的部首與音序。【解析】B錯誤。羨：xiàn，音序為：X，部首為：八。6、C【分析】本題考查的是漢字的讀音，結(jié)合漢字的不同語境進(jìn)行分析?！窘馕觥吭诒绢}中，“啊，好吧?！敝械摹鞍　钡淖x音是ā，讀音相同的是C項讀音是ā，表示驚異或贊嘆。A項和B項中“啊？”這句話中的讀音是á，表示追問。D項中“鄉(xiāng)親們盼啊、盼啊”讀音是a，用在陳述句末，使句子帶上一層感情色彩。7、C【分析】本題考查易錯字音?！窘馕觥緼項，骨髓（suí）——骨髓（suǐ），椎尖（chuí）——椎尖（zhuī）B項，差不多（ch?。畈欢啵╟hà）；C項正確；D項，模糊（mú）——模糊（mó）。8、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。【解析】A．“半裸”的“裸”應(yīng)讀“l(fā)uǒ”。B．“機(jī)械”的“械”應(yīng)讀“xiè”。C選項正確。D．“單于”的“單”應(yīng)讀“chán”；“恐懼”的“懼”應(yīng)讀“jù”；“彬彬有禮”的“彬”應(yīng)讀“bīn”。二、填空題(共6題，共12分)9、鶯啼山郭樓臺【分析】【分析】千里鶯啼：遼闊的江南；到處鶯歌燕舞。水村山郭：臨水的村莊，依山的城郭。煙雨樓臺：亭臺樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、人人喊打爛筆頭兩眼淚汪汪【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。老鼠過街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。好記性不如，爛筆頭：做什么事情要把大腦和雙手相結(jié)合。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪：在離開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。11、溫和溫暖氣溫溫度思想意思思念思鄉(xiāng)愛好喜愛愛心愛人【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語的積累；一字多詞語。注意與成語接龍的題意區(qū)分開，這三個字都是生活中常見的學(xué)生應(yīng)該注意積累。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握，積累詞語。12、頭腦煩惱大腦苦惱愉快榆樹于是年逾古稀寂寞沙漠莫名其妙默默無聞【分析】【分析】惱：發(fā)怒；怨恨：～恨?！穑粺?，苦悶：煩～。苦～。懊～。～喪（sàng）。年逾古?。褐改挲g已超過七十歲。莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。指無聲無息，無人知曉。

【點評】題目考查學(xué)生對同音異形字的掌握，根據(jù)詞組的意思寫出同音字中正確的字形。13、玄武斑駁雇傭【分析】【分析】玄武：是中國古代神話傳說中一種由龜和蛇組合成的一種靈物。斑駁：指一種顏色中雜有別種顏色；花花搭搭的名詞。雇傭：用貨幣購買勞動力。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“玄、駁”的寫法，不要寫錯。14、略

【分析】考查了翻譯文中句子的能力?！窘馕觥课闹芯渥印笆纻骼钐鬃x書山中，未成，棄去”這句話中“未成”的意思是“沒有完成”，“棄去”的意思是放棄學(xué)業(yè)離開。這句話的意思是：世間傳說李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)15、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。四、書面表達(dá)(共4題，共36分)16、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”?！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。19、來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、翻譯(共4題，共24分)20、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。21、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。22、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江