2025年人教版（2024）高一生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高一生物下冊(cè)階段測試試卷914考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】在雙鏈DNA的中；(A＋G)與(T＋C)的比值為()

A.0.5B.1C.2D.42、【題文】下列各項(xiàng)依次采用哪種方法最適宜。

①鑒別一只羊是純合體還是雜合體②在一對(duì)相性對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性。

③不斷提高小麥抗病品種的純度④檢驗(yàn)雜種基因型的方法A.雜交、自交、測交、測交B.測交、測交、雜交、自交C.測交、雜交、自交、測交D.雜交、雜交、雜交、測交3、以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（）A.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)B.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)C.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)4、【題文】經(jīng)測定某化合物含C；H、O、N、S；下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能（）

A.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合。

C.細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體D.降低血糖5、【題文】以下的各種雜交方式及所采取的處理方式不相符合的是（）6、甲生物含兩種核酸，且堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一種核酸，且堿基組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙兩種生物的是（）A.藍(lán)藻、變形蟲B.硝化細(xì)菌、綿羊C.噬菌體、豌豆D.煙草、煙草花葉病毒評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.每條染色體含有一個(gè)DNA分子B.每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因C.DNA主要位于染色體上D.染色體是由DNA分子和基因組成的8、下面是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.①是中心體，只存在于動(dòng)物細(xì)胞中B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”9、有關(guān)DNA，基因和染色體的敘述，正確的是A.染色體是DNA的主要載體；每條染色體中含有1或2個(gè)DNA分子。

B.同源染色體同一位置上分布的兩個(gè)基因都是等位基因，控制著相對(duì)性狀C.基因在染色體上呈線性排列；在體細(xì)胞中一般成對(duì)存在。

D.基因是由很多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的10、以圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道．圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程．下列有關(guān)分析正確的是（）A.圖1A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)B.圖2③處膜外為負(fù)電位，而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)C.圖2興奮傳導(dǎo)過程中，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致D.圖2②處K+通道開放；④處Na+通道開放11、如圖為某人體內(nèi)集中類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A.這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞B.這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍都屬于原核細(xì)胞C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性D.這些細(xì)胞在功能上是相同的12、下列對(duì)某種動(dòng)物細(xì)胞分裂圖示的分析；錯(cuò)誤的是（）

A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組B.甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖D.丙圖中染色體與DNA的比是2：113、如圖為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸（R基中不含氧原子）被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連．下列說法錯(cuò)誤的是（）A.加工過程中，氧原子數(shù)目增加一個(gè)B.經(jīng)加工，所得肽鏈比原多肽鏈增加了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.此加工過程破壞了3個(gè)-CO-NH-結(jié)構(gòu)D.此多肽鏈的合成過程生成了29個(gè)水分子，加工過程消耗了2個(gè)水分子評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、載體蛋白對(duì)于像____分子的運(yùn)輸卻無能為力．

15、甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，在溫度不同，而其他條件相同的情況下處理30min后，測定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：。處理溫度（℃）0102030405060708090甘薯還原糖（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6（1）由表可見，溫度為____時(shí)甘薯還原糖含量最高，這是因?yàn)開___．

（2）馬鈴薯不含還原糖的原因是____．

（3）為了驗(yàn)證馬鈴薯不含還原糖的原因；請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)原理：

①____：

②____．

備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖）；馬鈴薯提取液（去淀粉），二苯胺試劑，斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等．

驗(yàn)步驟：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的馬鈴。

薯提取液．

第二步：70℃水浴保溫2min后，在A、B兩支試管中各加入____．

第三步：70℃水浴保溫Smin后，在A、B兩支試管中再各加入____．

第四步：____．

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____，則說明你對(duì)（2）問題的解釋是正確的．16、如圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗；一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度之比；圖乙表示水稻根細(xì)胞對(duì)某礦質(zhì)元素的與氧分壓的關(guān)系圖．回答以下問題：

（1）培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí)，水稻對(duì)____（水或離子）吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會(huì)____（填“增大”或“減小”）

（2）圖乙中氧分壓相對(duì)值為0時(shí)的離子吸收速率不為零，原因是根細(xì)胞可通過____獲得離子運(yùn)輸所需能量，據(jù)乙圖分析，AB段離子吸收速率隨細(xì)胞內(nèi)____（生理過程）的增強(qiáng)而加快，在乙圖中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣，離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為M1曲線，主要限制因素是____

（3）鹽堿地中正常生長的植物，其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度____（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度．17、圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化．圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下；光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在____和____（填具體的結(jié)構(gòu)）．

（2）若T1時(shí)突然增加CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是____（[H]、ADP、C3或C5），若T1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是____（[H]、ADP、C3或C5）．

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的____，____（a或b）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中．植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞消耗的O2來自于____（填具體的結(jié)構(gòu)）．

（4）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當(dāng)光照射2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實(shí)際光合速率是____mg/h．18、有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟(jì)植物，屬XY型性別決定。已知其葉片上的斑點(diǎn)是X染色體上的隱性基因(b)控制的。某園藝場要通過雜交培育出一批在苗期就能識(shí)別雌雄的植株，則應(yīng)選擇：（1）表現(xiàn)型為無斑點(diǎn)的植株作父本，其基因型為________。表現(xiàn)型為________的植株作母本，其基因型為________。（2）子代中表現(xiàn)型為____________的是雌株，子代中表現(xiàn)型為_____________的是雄株。19、小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A、a控制；另一對(duì)相對(duì)性狀抗銹病和易感銹病由基因B、b控制。兩對(duì)基因均位于常染色體上，且遵循基因自由組合定律進(jìn)行遺傳。下表是三組不同小麥品種雜交結(jié)果的數(shù)量比，請(qǐng)回答問題：。親本植株F1表現(xiàn)型及植株數(shù)目比組合表現(xiàn)型毛穎抗病毛穎易感病光穎抗病光穎易感病甲毛穎抗病×毛穎抗病9331乙毛穎易感病×光穎抗病1111丙光穎抗病×光穎抗病0031（1）在甲組合中，親本均為毛穎，而F1中既有毛穎又有光穎，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為______________。（2）根據(jù)表中組合及結(jié)果可判斷，兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀為____________________。（3）乙組合中兩個(gè)親本的基因型分別為______________、_________。（4）丙組合F1中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是______________________。20、在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是____（填編號(hào)）

①細(xì)胞增殖②滲透吸水③光合作用④細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)21、葡萄糖和果糖均具有還原性。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)22、通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問題：第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；1號(hào)試管中加入____的尿液，2號(hào)加入葡萄糖，3號(hào)加入待測人的尿液。第二步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管____。第三步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）1號(hào)試管現(xiàn)象：________；

（2）2號(hào)試管現(xiàn)象：_________（3）3號(hào)試管若無磚紅色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若____現(xiàn)象，說明____。23、貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用__________________染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是___。(2)顯微鏡下觀察到某雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個(gè)巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為_______。高度螺旋化的染色體上的基因由于____過程受阻而不能表達(dá)。(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是______?，F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為_______;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其______(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是___。?導(dǎo)學(xué)號(hào)74540308?24、下面為關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤碛嘘P(guān)內(nèi)容．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)25、【題文】（9分）（1）池塘中；生活著許多同種草履蟲。從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個(gè)_________構(gòu)成的，這些草履蟲共同構(gòu)成一個(gè)_______，這些草履蟲與其它生物一道形成一個(gè)_________。

（2）將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類。

①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧SARS病原體⑨細(xì)菌⑩胰島素。

A．真核細(xì)胞：_______________________；

B．原核細(xì)胞：_______________________；

C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：_____________________。26、【題文】（每空2分；共10分）回答下列有關(guān)顯微鏡的問題：

（1）關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應(yīng)是____

①裝片放在載物臺(tái)上；使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方。

②眼睛從側(cè)面注視物鏡；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5厘米處。

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

④調(diào)節(jié)反光鏡；左眼注視目鏡，使視野明亮。

⑤用左眼注視目鏡；同時(shí)轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰。

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；直到物像清晰。

⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央。

（2）如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實(shí)際的形狀應(yīng)該是____。如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個(gè)細(xì)胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)為____個(gè)。

（3）如果用顯微鏡觀察臨時(shí)制作的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細(xì)胞比較清晰，右半部分的細(xì)胞比較模糊，則下列選項(xiàng)中最可能導(dǎo)致此現(xiàn)象的是（）。A．組織切片可能厚薄不均；B．反光鏡可能使用了凹面鏡；C．光圈可能使用了小光圈；D．物鏡鏡頭可能沒有完全對(duì)準(zhǔn)標(biāo)本；（4）換高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細(xì)胞看不到了，前后多次調(diào)節(jié)微準(zhǔn)焦螺旋及調(diào)節(jié)視野亮度依然未能找到細(xì)胞，此時(shí)，應(yīng)該考慮的合理操作步驟是____

____。27、【題文】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b；c表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答：（[]填圖中字母；橫線填相關(guān)內(nèi)容）

（1）把結(jié)構(gòu)中的B在空氣——水的界面上鋪展成單分子層，發(fā)現(xiàn)展開的面積大約是原結(jié)構(gòu)表面積的兩倍，由此可說明B在結(jié)構(gòu)中的分布狀態(tài)是____。

（2）在低溫下，B排列整齊。但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____性。

（3）在物質(zhì)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)，C起著____作用，使生物膜具有____性。

（4）若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)[]____。

（5）若這是人體小腸上皮細(xì)胞膜，葡萄糖通過該膜的跨膜運(yùn)輸方式是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；雙鏈DNA中：A=T，G=C，則A＋G=T＋C，所以雙鏈DNA的中，(A＋G)與(T＋C)的比值為1。故選B

考點(diǎn)：本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力，屬于容易題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】鑒別一只動(dòng)物是純合體還是雜合體和檢驗(yàn)雜種基因型，都采用測交法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過不斷自交來提高小麥抗病品種的純度；在一對(duì)相性對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性可以用雜交法可以用自交法。故選C【解析】【答案】C3、B【分析】解：細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物；存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在．

故選：B．

染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)．

本題考查染色質(zhì)和染色體的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．【解析】B4、A【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)該化合物的組成元素可知該化合物最可能是蛋白質(zhì)；合成場所最可能是核糖體；與抗原特異性結(jié)合的物質(zhì)是抗體，屬于蛋白質(zhì)；細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體也是蛋白質(zhì)；降低血糖的激素是胰島素，屬于蛋白質(zhì)；攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，含C；H、O、N、P元素，所以A選項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：本題考查化合物的組成元素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【解析】西瓜屬雌雄同株異花，母本雌花不需去雄，需套袋?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】【解答】解：A；藍(lán)藻和變形蟲都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；含有2種核酸，A錯(cuò)誤；B、硝化細(xì)菌和綿羊細(xì)胞都有2種核酸，B錯(cuò)誤；

C；噬菌體是DNA病毒；只有1種核糖，豌豆細(xì)胞有2種核酸，C錯(cuò)誤；

D；煙草有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；煙草花葉病毒是RNA病毒，D正確．

故選：D．

【分析】1、DNA與RNA的判定方法：（1）若核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA；有核糖一定為RNA．（2）若含“T”，一定為DNA或其單位；若含“U”，一定為RNA或其單位．因而用放射性同位素標(biāo)記“T”或“U”可探知DNA或RNA，若細(xì)胞中大量利用“T”，可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制；若大量利用“U”，可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成．（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，則為單鏈DNA，因雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．（4）若嘌呤不等于嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA（可能為單鏈DNA，也可能為RNA）．2、甲生物含兩種核酸，且嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不等，所以甲同時(shí)含有DNA和RNA，可知甲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．乙生物只有一種核酸，所以乙是病毒，由于嘌呤與嘧啶不等，所以乙是RNA病毒．二、多選題(共7題，共14分)7、A|D【分析】解：A；一般每條染色體含有一個(gè)DNA分子；但DNA復(fù)制后每條染色體上含有兩個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；

B；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，B正確；

C；DNA主要位于染色體上；少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中，C正確；

D；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的；D錯(cuò)誤．

故選：AD．

1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3；基因在染色體上；且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】AD8、BC【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！窘獯稹緼.①是中心體，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；

B.②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，B正確；

C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，C正確；

D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)的合成場所，D錯(cuò)誤。?故選BC?！窘馕觥緽C9、AC【分析】【分析】本題考查了DNA、基因和染色體的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】A.染色體是DNA的主要載體，每條染色體中含有1或2個(gè)DNA分子，A正確；B.同源染色體同一位置上分布的兩個(gè)基因也可能是相同基因，B錯(cuò)誤；C.基因在染色體上呈線性排列，在體細(xì)胞中一般成對(duì)存在，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是由很多個(gè)脫氧核糖核苷酸構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。故選AC?！窘馕觥緼C10、BD【分析】解：A；據(jù)圖分析；圖示鉀離子從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)是通過離子通道完成的，所以A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，A錯(cuò)誤；

B、圖2③處膜外為負(fù)電位，而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)；B正確；

C；圖2興奮傳導(dǎo)過程中；膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反，C錯(cuò)誤；

D、圖2中去極化時(shí)鈉離子通道開放，復(fù)極化時(shí)鉀離子通道開放，②處K+通道開放；④處Na+通道關(guān)閉；D錯(cuò)誤．

故選：B．

神經(jīng)纖維在靜息時(shí)膜電位是由鉀離子外流造成的；鉀離子的外流是通過離子通道的被動(dòng)運(yùn)輸．動(dòng)作電位的形成是由鈉離子內(nèi)流造成的，也通過離子通道的被動(dòng)運(yùn)輸過程．鈉離子從神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)輸?shù)侥ね?，鉀離子從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程．據(jù)此分析作答．

本題結(jié)合圖示主要考查興奮形成與傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】BD11、BD【分析】解：A；圖示細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂和分化形成的；A正確；

B；a為精子細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；這些細(xì)胞的形態(tài)雖然各不相同；但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，因此在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，C正確；

D；這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異；因此這些細(xì)胞在功能上各不相同，D錯(cuò)誤．

故選：BD．

分析題圖：圖示為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖；這些細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成，它們的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異．據(jù)此答題．

本題結(jié)合人體內(nèi)幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，明確細(xì)胞分化后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能會(huì)發(fā)生穩(wěn)定性差異．【解析】BD12、ABD【分析】解：A；甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組；A錯(cuò)誤；

B；甲圖對(duì)應(yīng)丁圖中的DE段；而乙圖對(duì)應(yīng)丁圖中的BC段，B錯(cuò)誤；

C；由乙圖可知該生物為雌性動(dòng)物；甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，可表示卵原細(xì)胞的增殖，C正確；

D；丙圖中染色體與DNA的比是1：2；D錯(cuò)誤．

故選：ABD．

分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；

分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞；

分析丙圖：丙細(xì)胞不含同源染色體；處于減數(shù)第二次分裂中期；

分析丁圖：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA；可表示有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示每條染色體上只含有一個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】ABD13、AC【分析】解：A；加工過程中減少了一個(gè)肽鍵（含有一個(gè)氧）；另有一個(gè)肽鍵被水解，生成一個(gè)羧基（含有兩個(gè)氧）和一個(gè)氨基，所以氧原子數(shù)沒有變化或減少，A錯(cuò)誤；

B；經(jīng)加工；一條肽鏈變成了兩條肽鏈，所以原多肽鏈增加了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，B正確；

C；由分析可知；此加工過程破壞了2個(gè)-CO-NH-結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D；此多肽鏈為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈；所以合成過程生成了29個(gè)水分子；加工過程中共斷裂2個(gè)肽鍵，所以消耗了2個(gè)水分子，D正確．

故選：AC．

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈；經(jīng)加工，用特殊水解酶將第1位氨基酸被切除，將第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈，所以要斷裂2個(gè)肽鍵，需2個(gè)水分子，形成的產(chǎn)物中含有2條多肽鏈．

本題結(jié)合肽鏈結(jié)構(gòu)圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；掌握氨基酸脫水縮合過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)14、蛋白質(zhì)這樣的大【分析】【解答】解：物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸；協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散；其中主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助；但載體蛋白對(duì)于像蛋白質(zhì)等生物大分子的運(yùn)輸卻無能為力，只能通過胞吞胞吐運(yùn)輸．

故答案為：蛋白質(zhì)這樣的大。

【分析】胞吞是細(xì)胞把大分子顆粒依附細(xì)胞膜的表面，然后內(nèi)陷形成由膜包裹的泡；胞吐則是細(xì)胞內(nèi)由高爾基體形成的分泌泡，然后和細(xì)胞膜內(nèi)表面結(jié)合，通過膜的運(yùn)動(dòng)，把包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外面，胞吞和胞吐與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)，與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性有關(guān)．15、70℃甘薯中淀粉酶的最適溫度為70℃馬鈴薯塊莖不含淀粉酶淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀等量淀粉溶液等量斐林試劑，雙縮脲試劑沸水浴加熱煮沸1﹣2分鐘A磚紅色沉淀，B試管藍(lán)色【分析】【解答】解：（1）由表中數(shù)據(jù)得出溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高；第二個(gè)空要聯(lián)想淀粉如何被分解為還原性糖即在酶的催化作用下．

（2）馬鈴薯不含還原糖；說明淀粉沒有被分解，原因缺少淀粉酶．

（3）還原糖的鑒定試驗(yàn)步驟：

①：向試管內(nèi)注入2mL待測組織樣液．

②：配制0.1g/mL的氫氧化鈉溶液（甲液）；0.05g/mL的硫酸銅溶液（乙液）

③：向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑．（甲乙液混合均勻；甲液量較多，乙液只需少量．然后再注入）

④：將試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min．

⑤：觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化．（出現(xiàn)磚紅色沉淀）

故答案為：

（1）70℃甘薯中淀粉酶的最適溫度為70℃

（2）馬鈴薯塊莖不含淀粉酶。

（3）①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②還原糖與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀。

第一步：等量淀粉溶液。

第二步：等量斐林試劑；雙縮脲試劑。

第三步：沸水浴加熱煮沸1﹣2分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A磚紅色沉淀；B試管藍(lán)色。

【分析】熟練掌握還原糖的鑒定試驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵．此題還考察實(shí)驗(yàn)的原則（對(duì)照原則、單一變量原則）、還原糖的鑒定注意事項(xiàng)（斐林試劑氫氧化鈉和硫酸銅要混勻使用，然后水浴加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；還原糖的鑒定的材料必須用淺色）還原糖的鑒定原理：淀粉遇碘變藍(lán)還原糖遇斐林試劑呈磚紅色沉淀．等等．16、離子增大無氧呼吸有氧呼吸載體的數(shù)目大于【分析】【解答】解：（1）培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí)；細(xì)胞呼吸釋放的能量減少，則水稻對(duì)離子吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會(huì)增大．

（2）氧氣濃度為0；無氧呼吸產(chǎn)生少量的能量，則離子的運(yùn)輸速率較慢；隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸的增強(qiáng)，離子的運(yùn)輸速率加快；而C點(diǎn)以后，由于載體的數(shù)量是有限的，通入充足氧氣，物質(zhì)運(yùn)輸速率也不變．

（3）鹽堿地中正常生長的植物；其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度，細(xì)胞吸水．

【分析】1、由圖甲分析可知，不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同，因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對(duì)水是無選擇性吸收，所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式．水稻吸收的SiO44+多，對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對(duì)SiO44+吸收量少．這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性；其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的．

2、分析圖乙，礦質(zhì)元素進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助和消耗能量；隨著氧分壓的增加，呼吸作用增強(qiáng)，ATP產(chǎn)生增多，礦質(zhì)元素吸收速率也隨之增加；氧分壓到達(dá)一定濃度范圍內(nèi)，有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值，就算增加氧的分壓，也不會(huì)使呼吸加快，因而礦質(zhì)元素的吸收速率也不會(huì)再增加，這里限制礦質(zhì)元素吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限．17、葉綠體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜C3和ADP[H]和C5凈光合速率b葉綠體類囊體薄膜6【分析】【解答】（1）光合作用光反應(yīng)中；ADP與Pi反應(yīng)形成ATP的過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應(yīng)消耗ATP，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)，有氧呼吸第三階段[H]和氧氣反應(yīng)生成水發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

（2）若T1時(shí)刻突然升高CO2濃度，二氧化碳固定加快，三碳化合物生成增加，短時(shí)間內(nèi)其去路不變?cè)斐扇蓟衔锖可仙?，五碳化合物的含量下降；同時(shí)由于三碳化合物的含量增加，還原加快，ATP消耗增加，ADP生成增多，故A、B分別是C3和ADP．若T1時(shí)刻增加了光照強(qiáng)度，光反應(yīng)增強(qiáng)，生成[H]增多，三碳化合物還原加快，五碳化合物生成增多短時(shí)間內(nèi)其去路不變，最終導(dǎo)致其含量上升，故A、B分別是[H]和C5．

（3）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率，b植物的光飽和點(diǎn)比a植物低，更可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中．植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中光合速率等于呼吸速率，故消耗的O2來自于葉綠體類囊體薄膜．

（4）暗處理2h后植物重量減少4mg；故呼吸速率為2mg/h，再用適當(dāng)光照射2h，重量比暗處理前增加4mg，故該植物的實(shí)際光合速率是8mg/2h+2mg/h=6mg/h．

【分析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．18、（1）XBY有斑點(diǎn)XbXb

（2）無斑點(diǎn)有斑點(diǎn)【分析】【分析】本題考查了伴性遺傳的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）親代XBY×XbXb，子代為XBXb為雌株無斑點(diǎn)，XbY為雄株有斑點(diǎn)。（2）子代中表現(xiàn)型為無斑點(diǎn)的是雌株，子代中表現(xiàn)型為有斑點(diǎn)的是雄株。

【解析】（1）XBY有斑點(diǎn)XbXb（2）無斑點(diǎn)有斑點(diǎn)19、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解能力，通過分析表格數(shù)據(jù)獲取信息并運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生物學(xué)問題進(jìn)行分析解釋的能力。解答本題需要掌握：（一對(duì)）兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，基因自由組合定律的應(yīng)用，顯性性狀的判斷方法等?！窘獯稹浚?）據(jù)一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)分析可知，雜合子自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象叫做性狀分離。在甲組合中，親本均為毛穎，而F1中既有毛穎又有光穎，故這種現(xiàn)象屬于性狀分離。（2）根據(jù)表中組合甲或丙可知:毛穎×毛穎→毛穎:光穎=3：1，據(jù)一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中雜合子自交后代的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可確定毛穎對(duì)光穎為顯性性狀；同理，據(jù)表中組合甲或丙遺傳:抗病×抗病→抗病:感病=3：1，推知抗病對(duì)感病是顯性性狀。（3）結(jié)合（2）分析，乙組合中兩個(gè)親本的遺傳分析如下：毛穎（A____）×光穎(aa)→毛穎（A____）：光穎(aa)=1：1，據(jù)測交原理，可知親本毛穎基因型為Aa，同理據(jù)：易感病(bb)×抗病(B____)→易感病(bb)：抗病(B____)=1：1，推知親本抗病的基因型為Bb。據(jù)基因自由組合定律，對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀綜合分析，則乙組合中兩個(gè)親本的基因型分別為Aabb、aaBb。（4）綜合以上分析，丙組合的遺傳分析如下：光穎抗病（aaB____）×光穎抗?。╝aB____）→光穎抗?。汗夥f易感病=3：1，據(jù)雜合子自交結(jié)果推知丙組合遺傳實(shí)際為：aaBbXaaBb→aaBB:aaBb:aabb=1：2：1，故F1中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例=1/4（aaBB）+1/4（aabb）=1/2?！窘馕觥浚?）性狀分離（2）毛穎抗?。?）AabbaaBb（4）1/220、②④⑤【分析】【解答】①根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞；不能進(jìn)行細(xì)胞增殖，①錯(cuò)誤；

②根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜；當(dāng)外界溶液濃度低時(shí)，細(xì)胞滲透吸水，②正確；

③根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，③錯(cuò)誤；

④根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞；細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制，④正確；

⑤轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中；⑤正確．

故答案為：②④⑤．

【分析】成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．四、判斷題(共1題，共4分)21、A【分析】【解答】細(xì)胞中的還原糖是指具有還原性的糖類，細(xì)胞中的單糖、除蔗糖以外的二糖都屬于還原糖。葡萄糖和果糖是單糖，所以均屬于還原糖。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)還原糖的判斷，意在提高學(xué)生識(shí)記和判別能力，難度不大。五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)22、第一步：2mL正常尿液

第三步：水浴加熱

第三步：

（1）無磚紅色沉淀產(chǎn)生（溶液呈藍(lán)色）

（2）有磚紅色沉淀產(chǎn)生

（3）有磚紅色沉淀產(chǎn)生一次食用大量糖時(shí)尿液中會(huì)有葡萄糖

【分析】【分析】本題考查還原糖的鑒定試驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力?！窘獯稹康谝徊剑喝?支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；1號(hào)試管中加入2mL正常尿液的尿液，2號(hào)加入葡萄糖，3號(hào)加入待測人的尿液。第二步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管水浴加熱。第三步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）1號(hào)試管現(xiàn)象：無磚紅色沉淀產(chǎn)生（溶液呈藍(lán)色）；

（2）2號(hào)試管現(xiàn)象：有磚紅色沉淀產(chǎn)生；（3）3號(hào)試管若無磚紅色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若有磚紅色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象，說明一次食用大量糖時(shí)尿液中會(huì)有葡萄糖。【解析】第一步：2mL正常尿液

第三步：水浴加熱

第三步：

（1）無磚紅色沉淀產(chǎn)生（溶液呈藍(lán)色）

（2）有磚紅色沉淀產(chǎn)生

（3）有磚紅色沉淀產(chǎn)生一次食用大量糖時(shí)尿液中會(huì)有葡萄糖

23、（1）堿性染料（或改良苯酚品紅染液；龍膽紫染液、醋酸洋紅染液三個(gè)之一）正常雄貓?bào)w細(xì)胞中沒有巴氏小體；正常雌貓?bào)w細(xì)胞中有巴氏小體。

（2）XXX轉(zhuǎn)錄。

（3）橙色XAXaY父方減數(shù)第一次分裂時(shí)XA、Y染色體沒有分離【分析】【分析】本題考查遺傳與變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】（1）由題干信息可知巴氏小體是X染色體；所以可以用堿性染料進(jìn)行染色。正常雄性貓?bào)w細(xì)胞只有一條X染色體，所以細(xì)胞中沒有巴氏小體，正常雌貓?bào)w細(xì)胞中有兩個(gè)X染色體，所以細(xì)胞中有一個(gè)巴氏小體。

（2）一個(gè)巴氏小體是一條X染色體轉(zhuǎn)變而來；性染色體組成為XXX的，則形成2個(gè)巴氏小體?；虻谋磉_(dá)分為先轉(zhuǎn)錄后翻譯兩個(gè)階段，染色體異常必然影響轉(zhuǎn)錄過程。

（3）雄貓的X染色體上基因能正常表達(dá)，所以XAY表現(xiàn)為橙色；橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞中有一個(gè)巴氏小