2025年人教A版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版八年級化學(xué)下冊月考試卷497考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A.清新、潔凈的空氣是純凈物B.空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動(dòng)都離不開空氣C.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防治空氣污染及其重要D.把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動(dòng)2、我國新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)rm{隆路}增加了rm{PM2.5}監(jiān)測指標(biāo)rm{.PM2.5(particulatematter)}是指rm{.PM2.5(particulate

matter)}微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大rm{2.5}下列措施對rm{.}的治理起不到積極作用的是rm{PM2.5}rm{(}A.城市道路定時(shí)灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.大力植樹造林D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制rm{)}3、下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是()A.氧氣可用作燃料B.二氧化碳可用作氣體肥料C.干冰可用于人工降雨D.銅絲可用作導(dǎo)線4、在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“rm{2}”表示的意義正確的是()A.rm{Mg^{2+}}一個(gè)鎂離子帶rm{2}個(gè)單位正電荷B.rm{CO_{2}}二氧化碳中含有rm{1}個(gè)氧分子C.rm{2H}rm{2}個(gè)氫元素D.rm{CaO}rm{(}rm{+2}rm{)}：氧化鈣的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)5、將rm{10g}氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃并充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)還剩余rm{1g}氫氣，原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1:9}B.rm{1:8}C.rm{1:4}D.rm{2:1}6、若某氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集，則氣體具備的性質(zhì)是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}不與水反應(yīng)rm{壟脷}易溶于水rm{壟脹}密度比空氣小rm{壟脺}密度比空氣大．A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脷壟脺}D.rm{壟脵壟脺}評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

8、如圖所示，能夠準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.9、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒10、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯11、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個(gè)鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水13、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開所有門窗。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、在點(diǎn)燃條件下；A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

請回答以下問題：

（1）1個(gè)B分子中含有____個(gè)原子．

（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是____（填圖中字母）．

（3）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____．

（4）據(jù)圖分析，在該反應(yīng)中，生成物C和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為____．15、現(xiàn)有下圖示儀器和裝置，請回答問題①寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A是，B是，E是。②實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是，（填字母，下同，寫一種答案即可）③用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是，（寫一種答案即可）反應(yīng)的文字表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，造成此現(xiàn)象的原因是。使用E時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)（寫出一條即可）④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是_________________，若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是_________________________。⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是______________________________。⑥．在做水過濾的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，其原因是玻璃棒所起的作用是16、現(xiàn)有下圖示儀器和裝置；請回答問題。

①寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A是____，B是____，E是____。

②實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是____；（填字母，下同，寫一種答案即可）

③用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是____，（寫一種答案即可）反應(yīng)的文字表達(dá)式____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，造成此現(xiàn)象的原因是____。使用E時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)____（寫出一條即可）

④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是____，若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是____。

⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是____。

⑥．在做水過濾的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，其原因是____

玻璃棒所起的作用是____17、學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系．

（1）圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是______，表示化合物的是______．

（2）圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖．

“”和“○”分別表示不同的原子，寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．18、通電分解水的實(shí)驗(yàn)中：rm{(1)}水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以說水是_____組成的．rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連電極產(chǎn)生的是_____，生成的氫氣、氧氣的體積比約為_____，又由于此時(shí)氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{16}所以生成的氫氣、rm{1}所以生成的氫氣、rm{16}氧氣的質(zhì)量之比為_____，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為_____．19、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

rm{(1)}一氧化碳____________；rm{(2)}鐵________________；rm{(3)}碳酸鈉_____________；rm{(4)}氯化鉀_______________；rm{(5)}氧化銅_____________；rm{(6)}氫氧化鈉____________；rm{(7)}硫酸________________；rm{(8)}氖氣______________。20、課本rm{103}頁，確定以“稀鹽酸與大理石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}反應(yīng)，生成二氧化碳、水和氯化鈣rm{(CaCl_{2})}”為研究對象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是____rm{(}填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一rm{)}整個(gè)反應(yīng)裝置rm{(}包括錐形瓶、氣球和藥品rm{)}的質(zhì)量；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)步驟如下：rm{壟脵}按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．rm{壟脷}將大理石全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是____；rm{壟脹}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的____。rm{A.}空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果rm{B.}該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量rm{C.}該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少rm{D.}生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律21、2008年初，我國南方遭受50年不遇的冰雪災(zāi)害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅(jiān)硬的冰，因?yàn)殓P斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的______大，它屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。22、小麗在做如下圖的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)S后，觀察到a、b兩枚鐵釘吸引大頭針的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與______有關(guān)；如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，電磁鐵a的磁性強(qiáng)弱的變化是______（填“變大”、“變小”或“不變”），此實(shí)驗(yàn)還能說明稀硫酸溶液______（填“容易”或“不容易”）導(dǎo)電。評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)23、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具；請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

rm{(1)}元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______rm{(}填字母rm{)}

A.質(zhì)子數(shù)不同。

B.中子數(shù)不同。

C.相對原子質(zhì)量不同。

rm{(2)1869}年，______rm{(}填字母rm{)}發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A.張青蓮。

B.門捷列夫。

C.拉瓦錫。

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有關(guān)信息圖為下說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}

A.氟屬于金屬元素。

B.氟的原子序數(shù)是rm{9}

C.氟的相對原子質(zhì)量是rm{19.00g}

rm{(4)}氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，其離子符號為______。24、rm{(1)}下列含“水”的物質(zhì)中屬于純凈物的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于混合物的是______

rm{壟脵}海水rm{壟脷}礦泉水rm{壟脹}自來水rm{壟脺}汽水rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}澄清石灰水rm{壟脽}純水。

rm{(2)}自然界的水都不是純水，可利用______、______、______和______等方法使水得到不同程度的凈化．25、rm{(3}分rm{)}初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

rm{(1)}氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________rm{(2)}是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{(3)}下圖是rm{CO}與rm{O_{2}}反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是____________rm{(}填序號rm{)}A.rm{壟脵壟脷}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脹壟脺}rm{D.壟脺壟脻}26、常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色；有刺激性氣味的有毒氣體；密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請回答下列問題．

rm{(1)}液氨泄漏時(shí)；可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有______的物理學(xué)性質(zhì)．

rm{(2)}寫出如圖中指定儀器的名稱：rm{a}______，rm______．

rm{(3)}制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖中的______rm{(}填字母，下同rm{)}收集裝置應(yīng)選擇的是______，這種發(fā)生裝置也用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是______．

rm{(4)}如果采用rm{B}裝置來制取氧氣，則rm{a}中盛放的藥品是______rm{(}填名稱rm{)}收集裝置應(yīng)選擇的是______，裝滿氧氣的rm應(yīng)該______rm{(}“正”或“倒”rm{)}放在實(shí)驗(yàn)桌面上，檢驗(yàn)瓶中是否收集滿氧氣的操作是______，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)27、1860年；英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：

（1）蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______．

（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：______．28、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室采用裝置rm{A}加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；其試管口略向下傾斜原因是______，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______．

rm{(2)}收集氧氣可以選擇裝置______或______；原因是______；______．

rm{(3)}寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：______．

rm{(4)}利用裝置rm{A}還可以加熱氯酸鉀制取氧氣；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．

rm{(5)}用雙氧水溶液和二氧化錳作用制取氧氣rm{(}包括收集裝置rm{)}應(yīng)選用的裝置是______、______rm{.(}填序號rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；空氣的主要成分有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)；是由多種物質(zhì)組成的混合物，故A錯(cuò)誤；

B；通常情況下；空氣中氧氣．氮?dú)獾捏w積約比為1：4，在空氣中氧氣、氮?dú)夥謩e占到總體積的21%、78%，因此主要成分應(yīng)該是氮?dú)?，故B錯(cuò)誤；

C；空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源；防止空氣污染極其重要，說法正確，故C正確；

D；空氣中大部分是氮?dú)?；人血液中會有一定量氮?dú)馊茉谄渲校绻肴茄鯕?，會突然間改變?nèi)梭w內(nèi)穩(wěn)態(tài)，不利于生命活動(dòng)，故D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】本題主要考查空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)和空氣對人類生活的作用，解答時(shí)要對照空氣中各成分及作用，對每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析篩選．空氣的主要成分有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，它們各自的體積分?jǐn)?shù)為78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%．2、B【分析】試題分析：只要能減少空氣中固體顆粒就能對rm{PM2.5}的治理起作用．

解：A、城市道路定時(shí)灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故A錯(cuò)；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對rm{PM2.5}的治理起不到作用；故B正確；

C、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故C錯(cuò)；

D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故D錯(cuò)；

故選B．【解析】rm{B}3、A【分析】【分析】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】A.氧氣能支持燃燒，但其不能燃燒，所以氧氣不可用作燃料，故A說法錯(cuò)誤，但符合題意；B.二氧化碳參與植物的光合作用，所以二氧化碳可用作氣體肥料；故B說法正確；但不符合題意；

C.干冰升華時(shí)吸收大量的熱；能使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴降落下來，故干冰可用于人工降雨，故C說法正確，但不符合題意；

D.銅具有良好的導(dǎo)電性；可作電線，故D說法正確，但不符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}4、A【分析】【分析】本題考查了化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹緼.根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，可知rm{Mg^{2+}}中數(shù)字“rm{2}”表示rm{1}個(gè)鎂離子帶rm{2}個(gè)單位正電荷；故A正確，符合題意；

B.根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示rm{1}個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，可知rm{CO_{2}}中數(shù)字“rm{2}”表示rm{1}個(gè)二氧化碳分子中含有rm{2}個(gè)氧原子；故B錯(cuò)誤，不合題意；

C.根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2H}中數(shù)字“rm{2}”表示rm{2}個(gè)氫原子；故C錯(cuò)誤，不合題意；

D.根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，該化學(xué)符號中的“rm{2}”是表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，故D錯(cuò)誤，不合題意。價(jià)，故D錯(cuò)誤，不合題意。故選A。rm{+2}【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】根據(jù)充分反應(yīng)后還剩余rm{1}克氫氣，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量，利用化學(xué)反應(yīng)方程式可求出參加反應(yīng)氫氣和氧氣的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氫氣，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量為rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄;}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄;}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}

rm{36}rm{x}rm{y}

rm{dfrac{4}{x}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{36}{9g}

}rm{x=1g}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}

}rm{y=8g}則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為rm{(1g+1g)}rm{8g=1}rm{4}rm{(1g+1g)}【解析】rm{C}6、D【分析】解：不溶解于水或不易溶解于水；且不能與水反應(yīng)的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應(yīng)的氣體可用向上排空氣法收集．

故選：rm{D}．

選擇氣體收集方法的依據(jù)是氣體的性質(zhì)；主要包括溶解性；密度、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的成分反應(yīng)等．

本題主要考查氣體的收集方法，了解氣體收集裝置選擇的依據(jù)及氣體的溶解性、密度等性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共7題，共14分)7、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

8、BD【分析】解：A；該裝置未構(gòu)成封閉體系；左邊的導(dǎo)管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構(gòu)成封閉體系；即左邊的導(dǎo)管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項(xiàng)用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)分析即可．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗(yàn)是?？嫉膶?shí)驗(yàn)題，也是難點(diǎn)，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種，因此檢驗(yàn)方法也有一定的差異，這需要同學(xué)們在做這類題時(shí)多總結(jié)，多思考，等同學(xué)們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD9、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問題進(jìn)行分析解答，同時(shí)注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關(guān)鍵。【解答】A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，實(shí)際量取水的體積偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量的水濺出燒杯，水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}11、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關(guān)于材料的分類、應(yīng)用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點(diǎn)、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．【解析】BD13、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開所有門窗，因?yàn)檫@樣會促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

將圖對應(yīng)成微粒相等如圖：

化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O

（1）通過觀察方程式可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)B是氧氣；1個(gè)B分子中含有2個(gè)氧原子；

（2）在方程式4NH3+3O22N2+6H2O中氨氣與水是由多種元素組成的純凈物；屬于化合物；

（3）A是氨氣則氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：1×3=14：3；

（4）化學(xué)計(jì)量數(shù)之比及化學(xué)式前的系數(shù)之比；所以生成物C和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：6=1：3．

故答案為：（1）2；（2）A；D；（3）14：3；（4）1：3．

【解析】【答案】首先要對模型圖進(jìn)行觀察；分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成；物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．

15、略

【分析】試題分析：由題中所提供的儀器知道①寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A是鐵架臺，B為試管，E為酒精燈；②實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)槭浅叵鹿桃悍磻?yīng)，生成的氧氣密度比空氣大且不易溶于水，故應(yīng)選用的儀器是ABDFG或ABCF；③用高錳酸鉀制取氧氣，有反應(yīng)可知是固體加熱制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是ABDEFG或ABCEF反應(yīng)的文字表達(dá)為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，是因?yàn)楦咤i酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽，造成此現(xiàn)象的原因是沒有試管口防止棉花，使用E時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)，要用火柴來點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈；④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是氧氣不純；⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿；⑥．在做水過濾的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，根據(jù)過濾操作的要領(lǐng)知其原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣；玻璃棒所起的作用是引流．考點(diǎn)：儀器的選擇及基本操作【解析】【答案】①A鐵架臺；B試管；E酒精燈；②ABDFG或ABCF；③ABDEFG或ABCEF;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口沒有放棉花；要用火柴來點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈④氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；氧氣不純；⑤用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿；⑥濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣；引流16、鐵架臺試管酒精燈ABDFG或ABCFABDEFG或ABCEF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有放棉花要用火柴來點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；氧氣不純用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣引流【分析】【解答】由題中所提供的儀器知道①寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：A是鐵架臺，B為試管，E為酒精燈；②實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)槭浅叵鹿桃悍磻?yīng)，生成的氧氣密度比空氣大且不易溶于水，故應(yīng)選用的儀器是ABDFG或ABCF；③用高錳酸鉀制取氧氣，有反應(yīng)可知是固體加熱制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是ABDEFG或ABCEF反應(yīng)的文字表達(dá)為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中出現(xiàn)紫紅色，是因?yàn)楦咤i酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽，造成此現(xiàn)象的原因是沒有試管口防止棉花，使用E時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)，要用火柴來點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈；④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口；瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是氧氣不純；⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃證明已滿；⑥．在做水過濾的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)過濾后的水仍然是渾濁的，根據(jù)過濾操作的要領(lǐng)知其原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣；玻璃棒所起的作用是引流．

【分析】儀器的選擇及基本操作17、略

【分析】解：（1）B中物質(zhì)由三種物質(zhì)組成；屬于混合物；A中物質(zhì)由一種物質(zhì)組成，該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．

故填：B；A．

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

故填：2H2+O22H2O．

（1）純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；

（2）由反應(yīng)關(guān)系可知；反應(yīng)物和生成物之間的分子個(gè)數(shù)比是2：1：2，氫氣燃燒生成水，其中氫分子；氧分子和生成的水分子之間的分子個(gè)數(shù)比是2：1：2．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】B；A；2H2+O22H2O18、（1）氫元素和氧元素

（2）氧氣2：11：81：8【分析】【分析】

本題考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論。電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正負(fù)極氣體體積比為rm{1}rm{2}

【解答】rm{(1)}水通電分解成氫氣和氧氣；氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以說水是氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連電極產(chǎn)生的是氧氣，生成的氫氣、氧氣的體積比約為rm{2}rm{1}又由于此時(shí)氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{16}根據(jù)質(zhì)量rm{=}體積rm{2}又由于此時(shí)氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{1}根據(jù)質(zhì)量rm{16}體積rm{=}密度，rm{隆脕}所以生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都不變，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}故填：氧氣；rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}rm{8}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都不變，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}故填：氧氣；rm{1}rm{8}rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}【解析】rm{(1)}氫元素和氧元素rm{(2)}氧氣rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}rm{8}19、（1）CO

（2）Fe

（3）Na2CO3

（4）KCl

（5）CuO

（6）NaOH

（7）H2SO4

（8）Ne【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}一氧化碳中碳元素顯rm{+2}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，化學(xué)式為rm{CO}故填：rm{CO}rm{(2)}鐵是金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號表示，化學(xué)式為rm{Fe}故填：rm{Fe}rm{(3)}碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，碳酸根的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，化學(xué)式為rm{Na_{2}CO_{3}}故填：rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(4)}氯化鉀中鉀元素顯rm{+1}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，化學(xué)式為rm{KCl}故填：rm{KCl}rm{(5)}氧化銅中銅元素顯rm{+2}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，化學(xué)式為rm{CuO}故填：rm{CuO}rm{(6)}氫氧化鈉中鈉元素顯rm{+1}價(jià)，氫氧根顯rm{-1}價(jià)，化學(xué)式為rm{NaOH}故填：rm{NaOH}rm{(7)}硫酸中氫元素顯rm{+1}價(jià)，硫酸根顯rm{-2}價(jià)，化學(xué)式為rm{H_{2}SO_{4}}故填：rm{H_{2}SO_{4}}rm{(8)}氖氣是稀有氣體，化學(xué)式直接用元素符號表示，化學(xué)式為rm{He}故填：rm{Ne}【解析】rm{(1)CO}rm{(2)Fe}rm{(3)Na_{2}CO_{3}}rm{(4)KCl}rm{(5)CuO}rm{(6)NaOH}rm{(7)H_{2}SO_{4}}rm{(8)Ne}20、（1）反應(yīng)前、后（2）②有氣泡產(chǎn)生③A【分析】【分析】本題考查有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】

rm{(1)}本題實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律；則需要分別測定反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量，故答案為反應(yīng)前；后。

rm{(2)壟脷}碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，故答案為：有氣泡產(chǎn)生；rm{壟脹}指針向右偏，說明左盤質(zhì)量偏小，則：任何化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故B、rm{C}D錯(cuò)誤；氣球收到空氣浮力的影響，稱出質(zhì)量偏小，干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A正確。故選A?！窘馕觥縭m{(1)}反應(yīng)前、后rm{(2)壟脷}有氣泡產(chǎn)生rm{壟脹A}21、硬度物理【分析】解：因?yàn)殄i鋼的硬度大；可以制作鏟車的鏟斗，錳鋼的硬度大屬于錳鋼的物理性質(zhì)。故填：硬度；物理。

錳鋼是鐵；錳、碳的合金；韌性好、硬度大，硬度大小不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

解答本題的關(guān)鍵是要掌握合金的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥坑捕任锢?2、線圈匝數(shù)變大容易【分析】解：實(shí)驗(yàn)裝置中，兩個(gè)線圈匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)，則兩電磁鐵中的電流大小相等，圖中a、b兩枚鐵釘吸引大頭針的數(shù)量不同；這說明兩電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同，由此說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，電路中電流變大，電磁鐵a的磁性變大；

電路中有電流通過；說明稀硫酸溶液容易導(dǎo)電，即稀硫酸溶液是導(dǎo)體。

故答案為：線圈匝數(shù)；變大；容易。

影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大??；線圈的匝數(shù)；容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。

本題主要考查影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，歐姆定律的應(yīng)用、導(dǎo)體等多個(gè)知識點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目?！窘馕觥烤€圈匝數(shù)變大容易四、簡答題(共4題，共36分)23、略

【分析】解：rm{(1)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：rm{A}

rm{(2)1869}年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫。故填：rm{B}

rm{(3)A.}氟元素的漢字名稱偏旁是“氣”；屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B.由元素周期表可知，氟的原子序數(shù)為rm{9}故正確；

C.相對原子質(zhì)量的單位不是“rm{g}”而是“rm{1}”；通常省略，故錯(cuò)誤。

故選B。

rm{(4)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟原子的最外層有rm{7}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個(gè)電子而形成帶有一個(gè)單位負(fù)電荷的氟離子--rm{F^{-}}故填：得到；rm{F^{-}}

rm{(1)}根據(jù)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析解答；

rm{(2)}根據(jù)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期分析回答；

rm{(3)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可；

rm{(4)}根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息以及離子符號的寫法來分析。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縭m{A}rm{B}rm{B}得到；rm{F^{-}}24、略

【分析】解：

rm{(1)}冰水混合物和純水都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物；

rm{壟脵}海水、rm{壟脷}礦泉水、rm{壟脹}自來水、rm{壟脺}汽水、rm{壟脼}澄清石灰水等物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的；都屬于化合物；

rm{(2)}自來水廠凈化處理中經(jīng)過沉淀池的沉淀；過濾池的過濾、活性炭吸附池的吸附、投藥消毒的消毒殺菌；故凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等；

答案：

rm{(1)壟脻壟脽}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脼}

rm{(2)}沉淀、過濾、吸附、蒸餾rm{(}順序可變r(jià)m{)}．

rm{(1)}根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答；

rm{(2)}根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行分析解答；

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．【解析】rm{壟脻壟脽}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脼}沉淀；過濾；吸附；蒸餾25、（1）氯化鈉

（2）失去

（3）D【分析】rm{(1)}氯化鈉屬于鹽類，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的。所以應(yīng)填寫氯化鈉。rm{(2)}該原子的最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。rm{(3)}根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，其中構(gòu)成一氧化碳分子和氧分子的碳原子和氧原子進(jìn)行了重新組合形成新分子rm{隆陋隆陋}二氧化碳分子；三種分子均發(fā)生了變化，而碳原子和氧原子沒有發(fā)生變化。所以應(yīng)選D項(xiàng)?！窘馕觥縭m{(1)}氯化鈉rm{(2)}失去rm{(3)D}26、略

【分析】解：rm{(1)}液氨泄漏時(shí)；可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì)；故填：溶于水；

rm{(2)}儀器rm{a}是分液漏斗，rm集氣瓶rm{.}故填：分液漏斗；集氣瓶；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，需要加熱，屬于固體加熱型，常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種密度比空氣小，易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集；這種發(fā)生裝置也用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳rm{.}故填：rm{A}rm{C}高錳酸鉀；

rm{(4)}在實(shí)驗(yàn)室中，可用rm{B}制取氧氣，為分解過氧化氫的方法來制取氧氣，因氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集；裝滿氧氣的rm應(yīng)該正放在桌上；檢驗(yàn)瓶中是否收集滿氧氣的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口rm{.}故填：過氧化氫溶液、rm{D}或rm{E}正、將帶火星的木條放在集氣瓶口．

rm{(1)}液氨泄漏時(shí)；可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì)；

rm{(2)}認(rèn)識常用儀器的名稱；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，需要加熱，屬于固體加熱型，常溫下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種密度比空氣小；易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法以及氧氣驗(yàn)滿的方法來分析；

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了安全注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．【解析】溶于水；分液漏斗；集氣瓶；rm{A}rm{C}高錳酸鉀；過氧化氫溶液；rm{D}或rm{E}正；將帶火星的木條放在集氣瓶口五、探究題(共2題，共14分)27、略

【分析】解：（1）蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低；由于燭芯的溫度較高，石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物．故答案為：石蠟蒸氣；沸點(diǎn)較低，受熱易汽化為蒸氣；

（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長；如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功；再就是導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．所以可以燃燒．故答案為：①導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

答案：

（1）石蠟蒸氣；沸點(diǎn)較低；受熱易汽化