2025年新世紀(jì)版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版二年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷165考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇帶點(diǎn)的字的正確解釋。

風(fēng)吹草低見牛羊（）A.看見B.不見C.出現(xiàn)2、《敕勒歌》表現(xiàn)了（）A.草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯。B.草原遼闊無比，風(fēng)吹不停。3、下列句中停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.溪上/青青草B.醉里吳音/相媚好C.大兒/鋤豆溪東D.最喜/小兒亡賴4、會(huì)理解。

選一選；理解成語的意思。

“亡羊補(bǔ)牢”的意思是（）A.丟失了羊，就去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。B.羊都丟了，才去補(bǔ)羊圈，已經(jīng)晚了。5、“風(fēng)光不與四時(shí)同”中，“與”的意思是（）A.和，跟B.給C.交往，友好6、夏、商、周三族祭祀的時(shí)候，不僅上推到本族的先王、先公，還更進(jìn)一步把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，都自認(rèn)是黃帝族的后裔。這主要反映出當(dāng)時(shí)(______)A.黃帝地位得到各族公認(rèn)B.宗族觀念逐漸強(qiáng)化C.民族認(rèn)同意識(shí)正在形成D.世襲制度不斷延續(xù)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、形近字組詞。

持____侍____

槍____搶____8、給加橫線的字注音。

小________________晴________9、用每個(gè)字組兩個(gè)詞。

潔____、____

歡____、____

曲____、____

旗____、____10、比一比；再組詞。

餃____皎____

粽____棕____

清____情____11、猜一猜。

上字頭，日字肚，一個(gè)木字要頂住。____

左方框，小兒藏。____12、給加橫線的字選擇正確的讀音。

歡樂（lèyuè）____樂曲（lèyuè）____背誦（bèibēi）____

緊張（jǐnjǐnɡ）____作者（zězhě）____成長（chánɡzhǎnɡ）____13、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

景——________批——________14、選一選；填一填。

dédeděiwéiwèi

??孩子長大了就得______告別媽媽，四海為______家。蒲公英媽媽為______了讓孩子飛得______更遠(yuǎn)，給他們準(zhǔn)備了降落傘，并且取得______了很好的效果。評(píng)卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。(1)、短文有____個(gè)自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。16、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)種田人說：你要____才行，對(duì)意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著?！边@個(gè)句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分____。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚了。17、讀《望廬山瀑布》回答問題：(1)、李白站在很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。根據(jù)詩意寫古詩。(2)、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！备鶕?jù)古詩寫詩意。18、把句子寫完整。(1)；秋天；一片一片的黃葉從樹上飄落下來。

冬天，一片一片的雪花____。(2)；西湖和六和塔都在杭州。

____都在北京。19、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”？20、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共4分)21、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共4分)22、填一填。

一寸____一寸金，寸金難買寸____。

____不努力，老大徒____。23、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個(gè)字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘馕觥砍鲎员背窀琛峨防崭琛贰７g：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。見：出現(xiàn)。故選：C。2、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

譯文：陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空與大地相連，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。【解析】考查學(xué)生對(duì)詩歌思想感情的理解。《敕勒歌》這首民歌，勾勒出了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，表現(xiàn)了草原生機(jī)勃勃，水草豐茂，牛羊肥壯，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。故選：A。3、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞《清平樂村居》的理解與賞析，《清平樂?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作．此詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的新秀麗、樸素恬靜環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣．作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛．全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風(fēng)格．【解析】清平樂?村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音相媚好，白發(fā)/誰家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故選：B。4、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】“亡羊補(bǔ)牢”的意思是丟失了羊，就去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。故選：A。5、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎詶钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》，翻譯：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣?！芭c”的意思是和，跟。故選：A。6、C【分析】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是炎黃和黃帝，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可?！窘馕觥繌牟牧现械摹鞍巡煌瑏碓吹淖嫦葏R聚成以黃帝為始祖的系統(tǒng)，自認(rèn)為是黃帝族的后裔”可以看出夏、商、周三族已經(jīng)形成擁有同一祖先，都是黃帝族后裔的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了已有民族認(rèn)同的意識(shí)，表明中國先民的民族認(rèn)同意識(shí)正在形成，故C正確。故選:C。二、填空題(共8題，共16分)7、保持侍從步槍搶劫【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。8、héqīngtíngróu【分析】【分析】小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。蜻蜓；無脊椎動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。一般體型較大，翅長而窄，膜質(zhì)，網(wǎng)狀翅脈極為清晰。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。9、潔白純潔歡樂歡快樂曲彎曲旗子旗幟【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字義的掌握。潔白；純潔的白色的；純潔，比喻純粹清白，沒有污點(diǎn)，沒有私心；歡樂，快樂，同歡快一樣；樂曲，曲子，彎曲，不直；旗子，同旗幟，泛指懸掛在桿上；具有特定的顏色、圖案的布。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握課文的生字詞，同時(shí)掌握它們的組詞。10、餃子皎潔粽子棕色清潔情感【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。餃子，又名水餃，原名“嬌耳”，是中國的古老傳統(tǒng)面食。皎潔，是一個(gè)形容白和漂亮的詞語。粽子，端午節(jié)必吃的一種食物。棕色，顏色。清潔，清理潔凈。情感，情緒感情。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。11、桌匹【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)謎語的掌握?！吧献诸^；日字肚，一個(gè)木字要頂住”說的就是桌。“左方框，小兒藏”說的就是匹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語的掌握，只要理解謎面，難度不大，學(xué)生應(yīng)掌握。12、lèyuèbèijǐnzhězhǎnɡ【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。歡樂；快樂。樂曲，歌曲。背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字的讀書方法。緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。作者，寫作的人。成長，長大。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，學(xué)生要掌握好拼音的書寫。13、驚驚訝琵琵琶【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。景換偏旁可以變成驚；驚訝。批換偏旁可以變成琵，琵琶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類題型。14、略

【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘馕觥康茫篸ěi助動(dòng)詞。需要：這個(gè)工程～三個(gè)月才能完。de用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。dé得到（跟“失”相對(duì)）：取～．～益。故分別選“děi、de、dé”。為：wéi可以當(dāng)作。wèi表示行為的對(duì)象；替：～你慶幸?！嗣穹?wù)。故分別選“wéi、wèi”。故答案為：děiwéiwèidedé三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的掌握。短文共2個(gè)自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學(xué)生對(duì)顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對(duì)學(xué)生的閱讀能力有一定的提高?！窘馕觥?、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通16、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。（2）世界上沒有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實(shí)地地做事，通過自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到收獲。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。只有腳踏實(shí)地地做事，通過自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到收獲?！窘馕觥?、①努力做事

②僥幸心理

2、①愚蠢

17、略

【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：從很遠(yuǎn)的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎樣一幅畫面呢：在陽光的照耀下，香爐峰彌漫著紫色的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像是掛在山前的一條大河。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點(diǎn)評(píng)】只要背熟了古詩理解了詩意做此題不難。但書寫時(shí)要注意“紫煙”的“紫”不要寫成“紙”?！捌俨肌钡摹捌佟庇疫吺恰氨薄！窘馕觥?、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。2、高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。18、略

【分析】【分析】【解析】1、①從天上飄落下來。

2、①故宮和天安門

19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)，（1）聯(lián)系課文知道葡萄溝盛產(chǎn)：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一個(gè)個(gè)、一大串一大串、最甜、吃個(gè)夠”這些詞語看出葡萄長得好（3）因?yàn)槠咸咽欠N在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片。所以說“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題。此外，還要注意書寫規(guī)范。【解析】1、杏子香梨蜜桃沙果葡萄2、茂密一個(gè)個(gè)一大串一大串最甜吃個(gè)夠3、因?yàn)槠咸咽欠N在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級(jí)一級(jí)的樓梯，一個(gè)臺(tái)階上就有一個(gè)綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片。所以說“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹畫太陽是為了讓小樹在冬天也能快活地成長，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥畫谷粒是為了鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西西畫雙腿是為了他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文思想感情和重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、讓小樹在冬天也能快活地成長，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。2、鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。3、他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。四、其他(共1題，共4分)