人教版一年數(shù)學上冊第二單元6-10的認識和加減法4

第16課時連加、連減第二單元6～10的認識和加、減法看，小男孩在給小雞喂食。你知道了什么？原來有5只小雞，又跑來了2只。2一共有幾只小雞？你能提出數(shù)學問題嗎？如何解答呢？5＋2＝7又跑來了1只小雞。你能連起來說一說嗎？原來有5只小雞，先跑來2只，又跑來1只。你能再提一個數(shù)學問題嗎？一共有多少只小雞？怎么解答呢？1.可以數(shù)一數(shù)，擺一擺，畫一畫。3.在小組內(nèi)說說自己的解答方法。小組討論2.自己試著動手算一算，現(xiàn)在一共有

多少只小雞。用三角形表示小雞的不同數(shù)量，圓圈表示一共有多少只小雞。?只用圓圈表示小雞的數(shù)量，大括號表示一共有多少只小雞。先計算跑來2只小雞后的小雞數(shù)量，再算又跑來1只后現(xiàn)在小雞總數(shù)量。你能列算式解答嗎？?只5＋2＝77＋1＝8為什么列兩個算式？888把原來的5只小雞、先跑來的2只和又跑來的1只小雞合起來，就是現(xiàn)在一共有多少只小雞你是怎樣想的？?只5＋2＋1＝你是怎樣算的？?只5＋2＋1＝先算5+2=7，再算7+1=8。7888885＋2＋1＝85＋2＝77＋1＝8兩種方法有什么不同？形式不同，計算結(jié)果相同。都是把5只小雞、先跑來的2只和又跑來的1只小雞三部分合起來。連加算式三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加的算式叫作連加算式。5＋2＋1＝85＋2＝77＋1＝8連加算式5＋2＋1＝8你會讀連加算式嗎？讀作：5加2加1等于8。運算順序是怎樣的？按照從左到右的順序計算。原來有8只小雞，先跑走2只，又跑走2只。可以提出什么數(shù)學問題？還剩幾只小雞？你可以用圖表示嗎？8－2＝66－2＝4用8個三角形表示8只小雞，圈起來的部分和劃去的部分表示兩次跑走的小雞。8－2－2＝48－2＝66－2＝4表示從8里面去掉先跑走的2只小雞，再去掉后跑走的2只小雞。8－2－2＝連減算式這樣的算式應(yīng)該叫連減算式吧！三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相減的算式叫作連減算式。8－2－2＝6按照從左到右的順序計算。4連減算式讀作：8減2減2等于4。你知道怎么讀連減算式嗎？通過數(shù)一數(shù)，畫一畫的活動，我們認識了連加、連減算式，還知道它們的讀法和計算方法。算一算看誰填得快。4＋1＋3＝9－2－6＝58712＋1＋4＝37選自教材第59頁做一做4＋3＋

＝1810－3－

＝521.計算。9－4－1＝548－5－2＝31按照從左到右的順序計算。2.看圖列式計算。＝172－－4＝342＋＋9＝293－－41.在圓圈里填上合適的數(shù)，使橫行、豎行三個數(shù)相加

的和都等于10。2534323410－2－4＝410－3－3＝410－3－4＝310－5－2＝3410－5－3＝22.同學們排隊去食堂吃飯，小強前面有4個同學，

后面有5個同學，一共有幾人排隊？4＋5＋1＝10（人）答：一共有10人排隊去吃飯。不要忘記加小強本人！這節(jié)課有什么收獲呢？三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加(減）叫作連加（連減）。按從左到右的順序依次計算。5＋2＋1＝7888－2－2＝641.教材第61頁練一練第1、2題；2.從課時練中選取。連加、連減三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加(減）叫連加（連減）。按從左到右的順序依次計算。第17課時加、減混合第二單元6～10的認識和加、減法算一算，說一說。2＋3＋4＝5910－2－4＝84先算2+3=5，再算5+4=9。先算10-2=8，再算8-4=4。圖中有幾只天鵝？繼續(xù)觀察圖片，說說你看到了什么？圖中有4只天鵝。3湖里原來有4只天鵝，飛來了3只，又飛走了2只。小箭頭表示什么意思？表示兩幅圖是有關(guān)系的。觀察的時候先看左圖，再看右圖。你能提出數(shù)學問題嗎？湖里原來有4只天鵝，飛來了3只，又飛走了2只。湖里現(xiàn)在有多少只天鵝？你能畫圖表示這幅圖的意思嗎？1.自己試著動手畫一畫。2.畫完在小組內(nèi)說說自己的想法。小組討論你會列式嗎？4＋3－2＝計算的時候先算什么，后算什么？先算4+3=7，后算7-2=5。57第二步是哪個數(shù)減去2？是7。4＋3－2＝5既有加法又有減法的算式叫作加、減混合算式。加、減混合算式74＋3－2＝57－2＝5這樣列式對嗎？第二幅圖可以這樣列式。7－2＝54＋3－2＝5兩幅圖表示兩個小故事，需要用兩步計算。一幅圖表示一個小故事，用一道算式計算。4＋3－24－2＋3你會讀嗎？4減2加3。根據(jù)算式你能重新講天鵝的故事嗎？1.自己動手擺一擺、畫一畫。3.在小組內(nèi)說說自己的故事。小組討論2.根據(jù)算式試著編故事。我是通過擺圓片編故事的。有4只天鵝，飛走了2只，又飛來了3只，現(xiàn)在一共有多少只天鵝？我是通過畫圖編故事的。湖里有4只天鵝，飛走了2只，還剩下2只，又飛來了3只，現(xiàn)在一共有多少只天鵝？來看看完整的動畫效果吧！你會計算嗎？湖里有4只天鵝，飛走了2只，又飛來了3只，現(xiàn)在一共有多少只天鵝？4－2＋3＝52先算4-2=2，后算2+3=5。通過擺一擺，畫一畫的活動，同學們認識了加、減混合算式，知道了它的計算順序。說一說有4塊西瓜，小猴子吃掉了2塊，這時媽媽又給了它3塊，現(xiàn)在有幾塊西瓜？列出算式并解答。4－2＋3＝5（塊）選自教材第60頁做一做＝643＋－51.在里填上合適的數(shù)。9－4＋2＝575＋2－4＝732.看圖填一填。＝464－＋6＝328＋－73.現(xiàn)在有幾只蝴蝶？＝243－＋3小華小明4.看圖列式計算。＝473－＋85＋3－443＋3－266－4＋8910－7＋152＋5－608＋2－52＞＝＜＜＞＞5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。721＝8

在里填上“＋”“－”使等式成立。1和8不變，把前面的7

2看成一部分。7＋1＝8，嘗試72等于7；9－1＝8，嘗試72等于9。＋－這節(jié)課有什么收獲呢？算式中既有加法又有減法，叫作加、減混合算式。按照從左到右的順序計算。4＋3－2＝574－2＋3＝521.教材第61頁練一練第4題；2.從課時練中選取。加、減混合算式中既有加法又有減法，叫作加、減混合算式。按照從左到右的順序計算。4＋3－2＝574－2＋3＝52第18課時練一練第二單元6～10的認識和加、減法了解連加的含義。＝233＋＋86＝142＋＋76寫出算式并計算。？了解連減的含義。＝2102－－68你能寫出算式并計算嗎？＝2105－－35先加后減的混合運算按從左到右的順序計算，先算加法，然后用得數(shù)減去第三個數(shù)。先減后加的混合運算按從左到右的順序計算，先算減法，然后用得數(shù)與第三個數(shù)相加。加、減混合你會計算嗎？7－6＋5＝162＋6－7＝81按照從左到右的順序計算。2＋3＝

5＋4＝2＋3＋4＝

8－3＝5－2＝

8－3－2＝

4＋2＝

6－4＝

4＋2－4＝5995336221選自教材第61～62頁練一練

9－＋－＝6＋＋＋＝42331102681053135＋3－2＋4－5＋38－6＋2＋5－3－461058496241＋4＋5＝10－1－4＝2＋4＋4＝10－4－4＝7＋2－5＝7－5＋2

＝5102104454＝（輛）4輛10根10－3－＝（根）166說一說圖的意思，再填空。－2＋46251填數(shù)，使每行、每列或每條線上的三個數(shù)相加都得10。710－1－2＝710－2－5＝3可以先算出已給的兩個數(shù)相加的得數(shù)，然后用填未知加數(shù)的方法求第三個數(shù)，也可以用10減去每行的兩個數(shù)。7313210－3－2＝5先填已知兩個數(shù)的圓圈。510－1－5＝4410－1－3

＝66你知道嗎？在很久以前，古埃及（āijí）使用象形文字，用表示1，表示10。10－1＝96－5＝－＝－你能用這樣的數(shù)計算嗎？試一試。－＝－＝＝1.計算。7－3－2＝4210－5－4＝512.看誰做的都對。3＋4＋1＝784＋3＋2＝793.＝143＋＋8710－

－

＝3＋

＋

＝4.294253352或一共有9只小兔。提出問題：_________________________?房子里還剩幾只小兔5.＝293－－46122216.填數(shù)，使橫行、豎行的3個數(shù)相加都等于8。4＋（

）＋3＝910－1－（

）＝39－2－3＝（

）

（）＋6＋2＝1026427.看誰填得對。18.把3、4、5、6填入小圈中，使同一個大圓

上的小圓中三個數(shù)的和為10。36410去掉1是9，找到和是9的兩組數(shù)填空。5答案不唯一這節(jié)課有什么收獲呢？根據(jù)圖意判斷用連加還是連減。加、減混合運算按從左到右來計算。1.從教材61頁練一練中選??；2.從課時練中選取。練一練了解連加的含義。了解連減的含義。加、減混合運算。第18課時練一練第二單元6～10的認識和加、減法10以內(nèi)數(shù)的順序是怎樣的？1.6~10的認識02468101357913579246810從后往前數(shù)：1098765432101.6~10的認識請你把左邊的6個圈起來。數(shù)到幾就是第幾個。請你把從右邊數(shù)第7只圈起來。1.6~10的認識如何比較數(shù)的大小？按照數(shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。91086＞＜一一對應(yīng)后有剩余的數(shù)大。747＞41.6~10的認識10以內(nèi)數(shù)是如何組成的？一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。65174383594510281.6~10的認識10以內(nèi)加、減法的計算方法是怎樣的？根據(jù)數(shù)的組成來計算。2572＋5＝4599－4＝752.6~10的加、減法一圖四式指什么？＋＝＋＝54549459－＝－＝9459542.6~10的加、減法連加和連減的計算方法分別是怎樣的？都是按從左到右的順序進行計算。5＋2＋1＝788－2－2＝643.連加、連減加、減混合算式的計算方法是怎樣的？按從左到右的順序進行計算。4－2＋3＝254＋2－3＝634.加、減混合1選自教材第65～66頁練一練按1~9的順序連一連。4328619572146835976＋3－4＝3＋3＋3＝55928＋2－5＝8－6－2＝10－6＋5＝9－2－2＝905說一說圖的意思，再解答。?只9只?只＝（只）853＋＝（只）792－3說一說要解決的問題是什么，需要什么信息，再解答。一共有多少只？＝（只）37＋107只3只要解決的問題：一共有多少只熊貓？4請你從圖中提出數(shù)學問題并解答。還剩幾瓶飲料？（答案不唯一）10－3＝7（瓶）一共有多少只小猴？6＋2＝8（只）5一共有10瓶。岸上有6只。在里填上“＞”、“＜”或“＝”。3＋610－4982＋49－3757＋39＋099＜＞＜＞＝＝96106696用下面的數(shù)寫算式。

－

＝

＋

＝

－