陜西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二篇教材實(shí)驗(yàn)探究類型三氣體的制備實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣課件新版新人教版

第二篇教材實(shí)驗(yàn)探究類型三氣體的制備實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣探究思路確定反應(yīng)原理→選擇原料→確定制備裝置→確定收集裝置基本方

法根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置

教材實(shí)驗(yàn)梳理(知其然)(1)反應(yīng)原理：

?

(寫文字表達(dá)式)。

氣(2)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)。圖1(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①連接裝置，

?。檢查裝置氣密性②把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放

?

?。③將試管固定在鐵架臺(tái)上。④點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱(先

后對(duì)準(zhǔn)

?位

置加熱)。⑤收集氣體(如圖用排水法，需待

?

時(shí)再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先

?，

再

)。一團(tuán)棉

花預(yù)熱試劑導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均

勻冒出將導(dǎo)管移出水槽熄滅酒精燈(4)檢驗(yàn)方法：將帶有火星的木條插入

，若

?

，說明氣體為氧氣。(5)驗(yàn)滿方法：用排水法收集氧氣，當(dāng)

?

時(shí)，說明氧氣已集滿。集氣瓶中木

條復(fù)燃集氣瓶口有大氣泡冒

出

教你來探究(知其所以然)1.

發(fā)生裝置的選擇(1)選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。(2)裝置：圖2①用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)樵噭?/p>

(填狀

態(tài))，且需加熱，故選用的發(fā)生裝置是

(填字母)；

注意用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，

目的是

?

?。②用過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)制取氧氣，因?yàn)?/p>

試劑為

(填狀態(tài))，且不需加熱，故可選

用的發(fā)生裝置有

(填字母)。固體A

防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)

管液體和固體BC

2.

收集裝置的選擇選擇依據(jù)：氣體的溶解性、密度，是否與水或空氣中成分

發(fā)生反應(yīng)。排水法排空氣法向上排空氣法向下排空氣法裝置

適用范

圍不易溶

于水、

不與水

反應(yīng)的

氣體密度比空氣

?，

不與空氣成分反應(yīng)，

無毒的氣體密度比空

氣

，不與空

氣成分反應(yīng)，無毒

的氣體補(bǔ)充：氣體的相對(duì)分子質(zhì)量＞29，則密度

比空氣的大，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量＜29，

則密度比空氣的小大小

帶你來遷移(學(xué)以致用)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，

其密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可以采用濃氨水和固體氫氧化鈉常

溫下反應(yīng)來制取氨氣。用該種方法來制取氨氣，所選用的裝

置可以是圖3中的

(填字母)。選擇的依據(jù)是

?

?