2024年文科教研工作計(jì)劃

2024年文科教研工作計(jì)劃

文科教研工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高

學(xué)生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和拾掘地理學(xué)科的潛在教化機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教化），加強(qiáng)教學(xué)

探討，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞學(xué)校全面工作尤其以"以學(xué)定教"新課程改革為工作中心，并寓思想教化于學(xué)

問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培育成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理^愛好、方法和實(shí)力，加強(qiáng)教

研組、備課組的教學(xué)探討，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、剛好總結(jié)新課程探討成果，主動撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理

野外視察實(shí)踐活動。

4、全面提高各年級地理教化教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育學(xué)生的地理學(xué)習(xí)愛好，形

成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點(diǎn)是方法實(shí)力培育;高三重點(diǎn)是高考的備考工作。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案不暇料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動狀況和課題成果

等整理成冊，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

L面對教化改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教化理跳口教化思想的探討和探討,

豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2、堅(jiān)持集體備課制度，同年級同科老師要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和

考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)探討，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、主動開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，剛好總結(jié)閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開

展組內(nèi)探討以利每位老師共同提高。

4、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

5、在學(xué)校教育處和年級組均領(lǐng)導(dǎo)下，主動組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)

生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)力。

6、組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

7、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

四、教學(xué)人員支配

高二地理：王金宏

高三地理：陳介璞

高一地理：王金宏李國軍

總之，在今年的探討工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，各

指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，信任我教斫組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的

目的。

文科教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)市教科院、區(qū)教化局教研室和校教科室、教務(wù)處的總體安排和工作要求，以基

礎(chǔ)教化課程改革進(jìn)一步深化為契機(jī)，扎實(shí)有效地推動課程改革。

結(jié)合學(xué)校、老帥、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持"理念先行"、"蜩先行"和“素養(yǎng)先行"，連

循教化教學(xué)的基本規(guī)律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)探討的整體水平。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加大對骨

干老師和青年老師的培育指導(dǎo)力度，引領(lǐng)廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，發(fā)覺、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐

中的問題，同心同德探究解決問題的策略和方法，為提高我校初中文科綜合教研組的教學(xué)質(zhì)量而

努力。

二、主要工作

1、主動持續(xù)推動課程改革，不斷提升課程實(shí)施水平。

義務(wù)教化階段品德課程將更名為《道德與法治》，加強(qiáng)教研組建設(shè)，關(guān)注"五級梯隊(duì)"

老師及青年老師的培育工作。切實(shí)落實(shí)學(xué)校的'跟蹤聽課、評課，全力搭建青年老師展示自己才

能的舞臺。以"常態(tài)課"促進(jìn)老師自我反思，在良好的探討氛圍中逐步提升老師上課、觀課、議

課的水平和實(shí)力。引導(dǎo)老師增加信息技術(shù)的應(yīng)用意識和實(shí)力，充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水

平。主動激勵優(yōu)秀老師拍攝精品課等，為廣闊老師供應(yīng)教學(xué)資源。

3、扎實(shí)課題探討，提升探討水平

進(jìn)一步加強(qiáng)對本組的課題探討的管理、指導(dǎo)與溝通研討工作。主動申報(bào)參加校級微型課題及

區(qū)級課題的探討，通過課題探討帶動本組青年老師深化開展課堂教學(xué)改革活動，力爭早出成效，

擴(kuò)大受益面。

4、加強(qiáng)對中考的探討，提高復(fù)習(xí)效率

仔細(xì)分析三、主要活動

九月份：

1、組織部分老師參與市、區(qū)七年級政治、歷史新教材培訓(xùn);朝L

2、組織本組老師主動參與江蘇省師陶杯論文評比活動和新也己園丁論文評比活動。

3、召開課題組會議，部署本學(xué)期校微型課題探討工作。

4、唐吳老帥開設(shè)校公開課。

5、申報(bào)本學(xué)年校微型課題。

6、參與九年級老師主題研討會，分析思想品德試卷，研讀常州市思想品德學(xué)科考試說明，

明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。

7、組織老師主動參與十月份：

L組織老師參與地理年會論文、省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等各項(xiàng)評比工作.

2、組織老師參與七年級道德與法治新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

3、組織老師參與八年級歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

4、組織本組老師主動參與區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作.

5、打算好歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動。

6、楊松老師開設(shè)校公開課。

十一月份：

1、組織老師參與七年級歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動。

2、組織老師參與法治教學(xué)主題觀摩研訓(xùn)活動。

3、李秀、邱曉波老師開設(shè)校公開課。

十二、一月份：

1、李云波、劉堅(jiān)老師開設(shè)校公開課。

2、做好初中各年級歷史、思品（道德與法治）期末質(zhì)量檢測的有關(guān)工作.

3、學(xué)期學(xué)科教研工作總結(jié)及下學(xué)期教研工作安排擬訂。

文科教研工作安排3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹歷史新課程理念，仔細(xì)執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教育處的教學(xué)指導(dǎo)和支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)新

課標(biāo)、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的探討和試驗(yàn)，主動加強(qiáng)集體備課和校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)

量，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科探討，力爭在即將到來的‘二、任務(wù)及目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的探討與探討

2、定期參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平

3、主動組織各備課組，力曜集體備課

4、仔細(xì)實(shí)行教化教學(xué)的常規(guī)工作

三、教研重點(diǎn)

1、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)，提高歷史學(xué)科成果。

2、初三主動研討中考應(yīng)對策略，努力提中學(xué)考成果。

四、實(shí)施措施

1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。

2、仔細(xì)參與縣教研室組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的閱歷尤其是先進(jìn)的教化教學(xué)理念，

更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教化教學(xué)水平。

3、主動開展聽評課活動，通過詳細(xì)的課堂實(shí)踐，發(fā)覺不足，取長補(bǔ)短。本學(xué)期內(nèi),希望教

研組全體老師依據(jù)學(xué)校的教學(xué)支配講好每一節(jié)公開課立足本校實(shí)際創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng)，

為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培育名師及教化教學(xué)的后備力氣。

4、開展教研課題的探討，激活教化教學(xué)的思維。

5、剛好進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi)，應(yīng)不斷對教研組的工作進(jìn)行總結(jié)，以獲得有效的閱

歷，為下一階段的教化教學(xué)服務(wù)，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié)，向翔相關(guān)部門，提交教研組工作

小結(jié)。

文科教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教學(xué)理念和國家有關(guān)政策、法規(guī)為方針，以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，按學(xué)校教務(wù)

處、各處辦的工作部署，圍繞新課標(biāo)，落實(shí)新課改，接著全面實(shí)施素養(yǎng)教化，調(diào)動全組老師的主

動性、創(chuàng)建性，發(fā)揮全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升教化教學(xué)實(shí)力，爭創(chuàng)模范教研組為目標(biāo)。

二、詳細(xì)工作

1、教學(xué)工作

(1):要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)安排，組織老師仔細(xì)、詳實(shí)的探討教學(xué)大綱，明

確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù)，在各備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，確定各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并在仔細(xì)探討之

上，結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實(shí)狀況，找尋到適合于學(xué)生的解決問題的詳細(xì)措施，仔細(xì)、保質(zhì)保量地

完成各年組的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)安排落到實(shí)處。

(2):備課要求三個(gè)年組的備課組切實(shí)實(shí)行教務(wù)處要求，在集沐備課過程中充分發(fā)揮個(gè)人的

主觀能動性和創(chuàng)新精神，做到一人主備，集體探討，備課組長把關(guān)，按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目

的、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)T乍業(yè),做到每節(jié)課每位^員都仔細(xì)打

算，做到有的放失，使教學(xué)工作更加有條不紊。

(3):課堂教學(xué)要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，教法要敏捷多變，要充分調(diào)動學(xué)生

學(xué)習(xí)的主動性、主觀能動性，最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維，激勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互溝通,

杜絕老師只上課而不參加班級管理。使我們自身素養(yǎng)和學(xué)生實(shí)力都能得到提高。

2、切實(shí)落實(shí)和實(shí)施學(xué)校的“高考動向探討"：結(jié)合我組的狀況，組織全體成員重新學(xué)習(xí)教

學(xué)大綱，使組內(nèi)成員更加明確教化教學(xué)的.主要內(nèi)容，按所教學(xué)仟落文每位成員詳細(xì)負(fù)責(zé)的章節(jié)。

全體成員應(yīng)思想到位仔細(xì)探討，并在教研會上說明各自的進(jìn)展?fàn)顩r使本項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，

在探討高考動向基礎(chǔ)上，夯實(shí)業(yè)務(wù)，提高自身實(shí)力，把自身由教書匠向教授、學(xué)者方向努力，使

我們的教化教學(xué)水平提高到一個(gè)新的檔次。

3、做好"拜師學(xué)藝"工作，搞好青年老師匯報(bào)課的賽前打算工作。

按學(xué)校教務(wù)處的要求，指導(dǎo)青年老帥，做^多聽課、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對青年老帥在備課、授課

板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年老師的成長周期，對青年老師公開課，

實(shí)行個(gè)人申報(bào)、組內(nèi)聽課、評定并全組成員共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭出一堂高水平的公開課。

4、做好歷史教研組網(wǎng)庫建設(shè)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。

要求每為老師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西、

(1)、要求全組成員同心協(xié)力，樹立每位同志都是設(shè)計(jì)者和開發(fā)者的職能.

(2)、克服資料私有的狹隘意識,真正做到資源共享。

(3)、每一備課組負(fù)責(zé)一個(gè)層面，分工細(xì)致、責(zé)任到人。

三、本學(xué)期教研組活動工作安排：

第一次：公布教研組安丹杯個(gè)備課組安排，明確個(gè)人的彳壬務(wù)、。

其次次：做好青年老師匯報(bào)課的打算，并提出改進(jìn)方法;豐富歷史網(wǎng)頁內(nèi)容、。

第三次：;加大備課力度，提升教研組成員的業(yè)務(wù)實(shí)力。

第四次：每位成員說明高考探討的進(jìn)展?fàn)顩r，并就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討。

第五次：結(jié)合實(shí)際和熱點(diǎn)，分析今年高考的動態(tài);商討教學(xué)方向。

第六次：各備課組工作狀況總結(jié)。

第七次：做好期末復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。對教研工作進(jìn)行總結(jié)、

文科教研工作安排5

為了協(xié)作學(xué)校工作，完成文科綜合各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動每一位學(xué)科老師的主動性，最

大程度地發(fā)揮各任課老師的主動性，大面積提高教學(xué)成果，我文科綜合組特殊制定秋期工作安排

如下,以期遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的統(tǒng)籌謀劃和教務(wù)處的教學(xué)工作支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和新的課程

標(biāo)準(zhǔn)，主動實(shí)踐課改理念,全面深化素養(yǎng)教化，以更新教化觀念為前提，以提高文科老帥的業(yè)務(wù)

實(shí)力為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)探討,不斷解決教學(xué)中

的新問題更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，

深化課堂教學(xué)改革，提升我組老師的教學(xué)實(shí)力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，最終實(shí)現(xiàn)

學(xué)校提出的“雙提高"、"雙突破”的總體教學(xué)目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以課堂改革為契機(jī),改進(jìn)教學(xué)方法，樹立高效課堂教學(xué)理念,重視培育學(xué)生的‘實(shí)力。

2、主動實(shí)踐"導(dǎo)學(xué)互動課堂"教學(xué)模式，以“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練"教學(xué)學(xué)案為抓手，打造高效課

堂，變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主子.

3、拓展教學(xué)范圍,實(shí)施校本教學(xué)，把課堂從課內(nèi)向課外延長，主動開展豐富多彩的課外活

動，讓更多的學(xué)生得到參加的機(jī)會，使之更好的展示自己的才能。

4、提高老師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

三、主要措施

1、切實(shí)有效實(shí)施課改，著力加強(qiáng)集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。

加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行周四夜定期集中研討制度，剛好解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)閱歷，

提高教學(xué)水平。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是接著做好校本教研的探討與指導(dǎo)，實(shí)行有效措施，指導(dǎo)各老

師開展好校本教研活動。

2、以提高老師課堂教學(xué)文力為重點(diǎn),開展系列教研活動:人人寫教學(xué)反思，人人上公開課

與說課，人人參加評課，溝通教學(xué)心得。接著開展課堂教學(xué)探討，主動探究有效教學(xué)模式;結(jié)合

優(yōu)質(zhì)課、公開課、引領(lǐng)課、說課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)案等評比活立，主動推廣"自主、合作、探

究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果，推動課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

3、各老師立足本學(xué)科陣地，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教

學(xué)觀念,探討新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子”這一主題，以教育學(xué)、以教促學(xué)，形成U幣生交往主動互動、共同發(fā)展的

課堂機(jī)制。

4、仔細(xì)組織好文科學(xué)問競賽活動，努力培育學(xué)生的組織實(shí)力、表達(dá)實(shí)力和競賽實(shí)力，拓展文

科學(xué)生的學(xué)問視野，適應(yīng)新課標(biāo)高考的須要。

5、每個(gè)星期開展一次教案、學(xué)案集中檢直及學(xué)科課題研討活動（時(shí)間定在星期四夜晚辦公時(shí)

間），通過組內(nèi)老師共同探討課題，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

6、發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,尤其是通過開展公開課活動和新老

老師幫扶活動，提高弱課老師授課技能。通過公開聽課活動，挖掘組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、特色課，并把

這些典型課例積累、整理下來，讓老師的確從上課中受益。

7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查（每周四夜教研活動前10分鐘），督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到

精備精講,有備上課，向課堂45分鐘要效益、要質(zhì)量。

8、組織教研組活動做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，活動應(yīng)以"新課標(biāo)"

的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題探討目標(biāo)，注意探討的實(shí)效性。

9、力口強(qiáng)工作紀(jì)律督促，落實(shí)崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校工作任務(wù);有效開展公開課活動，每周

推選一人上公開課，組內(nèi)全員參聽并評議。

11、主動開展課題探討和課題申報(bào)，重視課題成果積累，加強(qiáng)論文寫作，注意收集教學(xué)反

思，形成適合本校特點(diǎn)的教學(xué)理論。

12、重視青年老師的培育，通過自主學(xué)習(xí)，師傅引領(lǐng)，聽課觀摩，問題研討，觀看影像資

料等形式，提升青年老師教學(xué)實(shí)力和科研水平。

13、加強(qiáng)高三科學(xué)備考的探討，制定切實(shí)可行的備考安排，重視高考信息資料的收集與整

理，落實(shí)"讀、背、默、寫、算"學(xué)習(xí)基本功的培育，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，提高應(yīng)試實(shí)力。

四、工作行事歷

1、公開課支配：

第一周：聽周冰麗公開課，評析公開課

其次周：聽彭國釗公開課，評析公開課

第三周：聽胡東曉公開課，評析公開課

第四周：聽郭英麗公開課，評析公開課

第五周：聽李文華公開課,評析公開課

第六周：聽周軍公開課，評析公開課

文科教研工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)教研工作安排為指導(dǎo)，大力推動新課程改革的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，仔細(xì)做好課

程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀工作，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，切實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)備考研討，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)

和管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期主要工作

1、接著推動歷史新課程改革的順當(dāng)進(jìn)行

Q)以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，主動推動學(xué)科建設(shè)。本組全沐老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討課

程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，精確把握學(xué)科的價(jià)值思想和學(xué)問體系，明確學(xué)科課程目標(biāo)，并將其細(xì)化為學(xué)生

每一課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(2)主動參與各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的相識，提升自身的業(yè)務(wù)水

平。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂效率,打造陽光高效課堂教學(xué)模式.

(1)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校總體工作支配，遵循新課改的基本理論，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體

作用，探究歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式，以模式探討為載體，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡

發(fā)展，加快老師專業(yè)成長。

(2)深化探討以“導(dǎo)學(xué)案"課堂教學(xué)模式為主的高效課堂教學(xué)改革。通過參與公開課、研討

會等活動，促進(jìn)"導(dǎo)學(xué)案"課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)流程，真正做到以"生"為主。

(4)實(shí)施課堂評價(jià)方法，評價(jià)“高效學(xué)習(xí)小組及個(gè)人"。

3、落實(shí)常規(guī)教研工作。

Q)主動協(xié)作教務(wù)處完成教學(xué)安排、作業(yè)檢查、聽課記錄、師徒結(jié)對等常規(guī)教研任務(wù)。

(2)協(xié)作教科處完成教化教學(xué)論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題探討、陽光高效課堂

為主題的征文活動。

(3汁辦作學(xué)校完成高效課堂的研討工作。

(4)開展講課、說課活動，提高老師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的實(shí)力。組織好組內(nèi)老

師進(jìn)行講課說課競賽。

三、主要工作支配

2月份：

1、制定好本學(xué)期教研安排、集體備課安排。

2、參與老師業(yè)務(wù)理論考試。

3、參與"研課標(biāo)，說教材"競賽。

4、組織個(gè)人申報(bào)小課題。

5、七年級"同課異構(gòu)"，要求體現(xiàn)"暖和活力高效”的陽光課堂特色。(開學(xué)后第三周)

6、迎接市教研室視導(dǎo)檢杳。

3月份：

1、外出參觀學(xué)習(xí)；

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式；

3、參與學(xué)校組織的'召開首屆如何打造陽光高效課堂教學(xué)漫談結(jié)合自己在探討高效

教學(xué)過程中的體會、閱歷，緊密聯(lián)系實(shí)踐，一起共享如何打造陽光高效課堂的相識和思路。

4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課

4月份：

1、八年級"同課異構(gòu)"，要求體現(xiàn)"暖和活力高效”的陽光課堂特色。

2、參與九年級中考復(fù)習(xí)研討。

3、迎接推門聽課；

5月份：

1、參與學(xué)校實(shí)行的”首屆老師專業(yè)成長讀書溝通會\要求：每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)

際，寫一篇”《做一流的教學(xué)能手》、《給老師的100條建議》讀后感

2、迎接推門聽課。

4、參與青年老師課堂教學(xué)比武。

6月份：

L做好小課題解題工作；

2、撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

3、迎接常規(guī)檢查

文科教研工作安排7

一、教研思路

本學(xué)期地理教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排要求，以接著完善落實(shí)集體備課活動為載體，以提

高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)制定活動安排。圍繞教學(xué)有效性開展教研活動，進(jìn)行課堂變革研討，力求

提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作重點(diǎn)

1、校本培訓(xùn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。仔細(xì)學(xué)習(xí)《浙江省深化高考

改革試點(diǎn)方案》、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關(guān)文件，盡量參與市教研活動，平常多

聽本專業(yè)課,把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合，更新教學(xué)理念。

2、校本教研：落實(shí)教學(xué)常規(guī),主動協(xié)作學(xué)校教務(wù)處的工作，規(guī)范平常教學(xué)行為.教學(xué)周密

設(shè)計(jì)，系統(tǒng)支配，堅(jiān)持作業(yè)、教案定期檢查。組織老師開展聽課、講座、溝通、互助、互學(xué)活動，

依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際狀況培優(yōu)補(bǔ)差。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的探討和教學(xué)改革，提高

教化教學(xué)質(zhì)量。

參與市"一師一優(yōu)課"評比活動開展優(yōu)質(zhì)課研討。以提升課堂教學(xué)有效性為核心進(jìn)行"促

進(jìn)有效學(xué)習(xí)"課堂變革試驗(yàn)。探討課堂，反思教學(xué)行為,以期更新教學(xué)思想，變更教學(xué)方式，強(qiáng)

調(diào)以學(xué)定教，讓自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，探究新的地理學(xué)科教學(xué)

模式，提高課堂教學(xué)有效性。

加強(qiáng)對新高考、學(xué)考命題探討與探討。依據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做好月考、期中、期末備考、

命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。分析教學(xué)現(xiàn)狀，精確定位，探討有效復(fù)習(xí)策略，解決新高考學(xué)

考教學(xué)中存在的問題，歸納總結(jié)閱歷，提高教學(xué)效率。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進(jìn)高考質(zhì)量的提高。

探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法，利用空中課堂，課后輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、校本科研：通過組織老師主動參與市各種評比活動，激勵老師申報(bào)學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)

有關(guān)課題探討的資料，依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，探討中學(xué)新課程教學(xué)中亟待探討的新課

題，確立自己的教研課題。激勵老師指導(dǎo)學(xué)生i崛小課題，組織學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)科特色探究等。

爭取撰寫出高質(zhì)量的論文，提高老師教化水平和科學(xué)探討實(shí)力。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參加和

合作，共享教學(xué)資源，形成教姑合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

文科教研工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，把素養(yǎng)教化真正落到實(shí)處；仔細(xì)學(xué)習(xí)探討新的課程標(biāo)準(zhǔn)及課程改革

理念，扎實(shí)推動新的課程改革；全面實(shí)行糊口政府對老師的新要求，與時(shí)俱進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)向探討

型老師的轉(zhuǎn)變；不斷探究新的教法，學(xué)法，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量，主動響應(yīng)學(xué)

校教務(wù)處"構(gòu)建高效課堂"的號召。

二、工作目標(biāo)：

L堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)蜂力、學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。

2、轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué),變更教學(xué)方式

3。從探討教材教法轉(zhuǎn)變到全面探討學(xué)生；由重在組織活動轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谂嘤接憼顟B(tài)；從關(guān)

注狹隘的閱歷轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注理念更新和文化再造教學(xué)由強(qiáng)調(diào)技術(shù)嫻熟的取向轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)教學(xué)取向。

三、方法與措施：

1。組織各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求，細(xì)致鉆研政治歷史學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本

學(xué)期教學(xué)時(shí)間和現(xiàn)狀擬定切實(shí)可行的‘教學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行安排，避開隨意性。

2。有效利用每周的校本研訓(xùn)時(shí)間，把集體備課等落到實(shí)處，

3。通過大型活動如優(yōu)質(zhì)課競賽等相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)每位老師的教學(xué)水平不斷提高

4、學(xué)1習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)行課題的探討,進(jìn)行一系列生活中與政治、歷史有關(guān)的問題的課

外探究活動，保持學(xué)生對文綜課的深厚愛好。

5、通過提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校文綜課教學(xué)質(zhì)量，中考中文綜成果力爭在縣名列前

茅。

6、主動引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細(xì)閱讀教化教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，結(jié)合自己

教化教學(xué)工作的須要，做好讀書筆記，與好教學(xué)反思，激勵本組老帥撰與教化教學(xué)論文。力爭把

文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，探討型的教研組。

文科教研工作安排9

一、老師狀況分析

李鵬程：中教高級，任教高三語文

劉雪梅：中教二級，任教11職高語文

齊秀萍：中教一級，任教10職高語文

王奮勇：中教二級，任教高一語文

郭彥軍：中教二級，任教高一語文

張？英：中教一級，任教高三英語

陳艷紅：中教二級，任教高二英語

付二置：中教一級，任教10職高英語

張玉慧：中教二級，任教高一英語

陳軍：中教二級，任教高一和高三歷史

楊保國：中教二級，任教高二歷史

孫海霞：中教一級，任教高一政治

王？媛：中教一級，任教職高政治

郭向忠：中教二級，任教高二和高三政治

閆文娟：中教二級，任教地理

二、工作目標(biāo)

1、提高老師業(yè)務(wù)水平

老師明確本學(xué)科的教學(xué)目的及任務(wù)，仔細(xì)備課，主動參與教學(xué)科研活動，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

與進(jìn)修，提倡互尊、協(xié)作、學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，形成一個(gè)具有凝合力的良好集體。

2、提高教化教學(xué)質(zhì)量

由于本校學(xué)生的特別性，任課老師必需制定切實(shí)可行的教學(xué)安排，實(shí)行措施，盡最大可能變

更現(xiàn)狀，提高其學(xué)習(xí)主動性，盡到老師的職責(zé)

3、貫徹二期課改理念

今年我校全部的年級都已經(jīng)運(yùn)用了二期課改的新教材，在教學(xué)中必需堅(jiān)決貫徹二期課改的理

念，老師要擺正位置，真正樹立"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，順

當(dāng)完成完成教學(xué)任務(wù)。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)習(xí)二期課改課程理念，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)探討力度

(1)教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)課改理念的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課改精神。組織老師主動參加兄

弟學(xué)校的聽課活動，聽具有導(dǎo)向性的學(xué)術(shù)報(bào)告，開展深層次教學(xué)研討活動，力爭使常教常新。

(2)教研組、備課定期開展活動：備課組兩周一次集體備課，(特別狀況除外)，每次活

動有記錄。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。力圖在課堂教學(xué)中體現(xiàn)課改精神，

講究教學(xué)策略，抓住課文亮點(diǎn)，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的實(shí)力，恰如其分地評價(jià)學(xué)

生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動性和自主性，呈現(xiàn)學(xué)生的特性。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和要

開展的活動。每月一次教研組活動，重點(diǎn)回顧、總結(jié)各備課組老師的'教學(xué)狀況，對出現(xiàn)的問題

商討對策；另外要組織本組老師理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化對二期課改理念的理解并能較好地在教學(xué)

中自覺地加以貫徹執(zhí)行；傳達(dá)學(xué)校和區(qū)的教學(xué)信息；探討探討下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。加強(qiáng)校

內(nèi)外聽課活動，取人之長,補(bǔ)己之短。組內(nèi)開展相互聽課活動,礴學(xué)校要求,教研組進(jìn)步行隨

堂聽課。仔細(xì)落實(shí)教學(xué)檢有工作—期中、期末前檢直備課筆記和學(xué)生作業(yè)。

(3)學(xué)生是教學(xué)的主體，努力在教學(xué)中使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。老師要在教學(xué)中探討學(xué)生，

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和心理需求，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力,貼近學(xué)生，做學(xué)生的良帥益友。

(4)老師做好學(xué)生主體學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，真正成為傳道、授業(yè)、解惑者。課堂上給學(xué)生留

出肯定的“空白"，使學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、思索、探討的余地。教研組——備課組一任課老師

層層落實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合

學(xué)校已為教學(xué)須要搭建了良好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化平臺為老師們的教學(xué)供應(yīng)了良好的技術(shù)

支持。我們文科教研組要接著努力，在信息技術(shù)與本學(xué)科課程的整合上接著前行。本教研組將充

分利用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，提高老師們的教學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，增加學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意

識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)力。

文科教研工作安排10

根據(jù)學(xué)校教研活動要求，特制定本學(xué)期中學(xué)歷史教研組工作安排。

一、工作思路

通過開展教研活動，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué)，教研中探究，在

探討中提高，提高教化教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過教學(xué)研討、溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，促進(jìn)老師教化觀

念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)實(shí)力和素養(yǎng)的.提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教化改革發(fā)展要求。

二、教研目的

立足于服務(wù)中學(xué)歷史教化教學(xué)活動，提高老師的教化教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，提高教化教學(xué)質(zhì)

量。

三、主要內(nèi)容

圍繞教學(xué)改革的詳細(xì)實(shí)踐活動開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針，探究中學(xué)歷史詳細(xì)模式，

突出實(shí)踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，開展教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作探討、教學(xué)

方法探討、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段探討、教學(xué)安排探討、教學(xué)大綱探討、教材探討、教學(xué)任務(wù)

落實(shí)、實(shí)踐技能改進(jìn)和實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)室建設(shè)管理等，推動教學(xué)改革。

四、教研形式

本學(xué)期，中學(xué)歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)探討、集體備課、專題探討會、溝通教學(xué)閱

歷、聽評課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。

五、詳細(xì)要求

1、深化學(xué)習(xí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，教研活動要求，使中學(xué)歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方

針、大政策保持一樣。

2、確立每一次教研活動的主題，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和階段要求，一次圍繞一個(gè)重點(diǎn)或解決一個(gè)

問題,突出閱歷溝通和焦點(diǎn)問題探究和反思，使教研活動落到實(shí)處。

3、嚴(yán)格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。

4、力口強(qiáng)I里論學(xué)習(xí)與探討，開展教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與溝通，促進(jìn)老師自身發(fā)展。

5、大型考試后，要溝通各年級考試總結(jié),依據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法，提

出建議。

6、本學(xué)期要支配聽、說、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)組織"同課異構(gòu)"課堂大賽

活動。

7、立足本組實(shí)際，本學(xué)期要開展科研課題探討，撰寫教學(xué)論文。

8、進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)閱歷與教訓(xùn)。

9、每次教研活動，要檢查組員一周的教案,杜絕無教案上課.

文科教研工作安排11

新學(xué)年的中學(xué)地理教研工作，以新課程理念為核心工作,設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動，

主動推動地理課堂教學(xué)改革。

一、指導(dǎo)思想

1、新學(xué)年的中學(xué)地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活

動，主動推動地理課堂教學(xué)改革。

2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，服務(wù)于一線老師的需求及教學(xué)改革，提高老師實(shí)施新課

程的理念的實(shí)力。

3、以教學(xué)評價(jià)為突破口，探討新課程理念下的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)及地理命題，高質(zhì)量地完

成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作.

4、以試驗(yàn)基地學(xué)校的地瞰研組為單位，促進(jìn)校本教研活動的開展，仔細(xì)探討課堂有效教

學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、詳細(xì)工作

L落實(shí)好地理教研的各項(xiàng)工作

Q)仔細(xì)參與省教研室組織的每次教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)，然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討。

(2)主動參加省教研室的有關(guān)教研活動，并力爭取得好的成果。

(3)高二年級的學(xué)業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復(fù)習(xí)等工作，提高合格率和優(yōu)

秀率。

(4)落實(shí)好"雙優(yōu)課”評比工作，選手要仔細(xì)打算，共同探討，要發(fā)揮全體老師的才智，力

爭取得志向的.成果。

2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)

Q)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，研讀兩本書，確定一

個(gè)探討問題(如何開展好案例教學(xué))。

(2)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí),研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。

(3)聘請專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，請專家做講座，廣泛和外界聯(lián)系,以提高教化教學(xué)水平

3、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性

Q)以蹲點(diǎn)教研為載體，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校，召集老帥去

聽課，邊學(xué)習(xí)，邊提出問題，然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討;二是通過蹲點(diǎn)教研，加強(qiáng)和每位老師的

溝通和溝通，了解學(xué)情教情;三是通過蹲點(diǎn)教研，仔細(xì)探討每所學(xué)咬每位老師的狀況，力所能及

的幫組老師們解決一些實(shí)際困難。

(2)利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學(xué)效率，一是選優(yōu)秀老師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課，，

二是安排開展一系列探討課，進(jìn)行課例研討，安排每個(gè)年級開展探討課各1一2節(jié)。

(3)深化學(xué)校參與校本教研工作，把校本教研工作落到實(shí)處，深究新的教研思路，建立校本

教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課

等為主要形式開展校本教研。

(4)主動做好新課改的探討工作，仔細(xì)總結(jié)一年來所取得的成果以及存在的問題，每校以備

課組的形勢進(jìn)行總結(jié)(高二年級；

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

(1)加強(qiáng)青年老師培育

一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對各校新安排的高校生狀況，對其進(jìn)行指導(dǎo)，特地為新畢業(yè)的老師開展

課標(biāo)及教材探討的教研活動。

二是通過青年老師做探討課，熬煉提高自己。

(2)加強(qiáng)骨干老師的培育

以雙優(yōu)課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成果，達(dá)到共同提高的

目的，努力培育出名師。

(3)做好"星級課”評比打算工作

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用，做好二輪資料的修訂工作

(2)通過課例研討的形勢，仔細(xì)探討如何提高習(xí)題課和講評課效率問題

(3)對-年高考試題每位老財(cái)都要仔細(xì)研讀，嚴(yán)格按考綱授課。

(4)做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作

6、加強(qiáng)站的建設(shè)

本學(xué)期以市一中為基地，升展站建設(shè)，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們

供應(yīng)一些有價(jià)值的的資料和有關(guān)信息。

(1)各校以備課組為單位每月上報(bào)一份材料(內(nèi)容：備課組活動狀況、教學(xué)中遇到的問題、單

元練習(xí)、教材的運(yùn)用、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等等)，保證質(zhì)量。

(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個(gè)年級申請博客，通過博客進(jìn)行研討有關(guān)課改的一些問

題。

(3)要提高站對教學(xué)的服務(wù)作用,提高上傳材料的質(zhì)量。

附：20——20-學(xué)年度中學(xué)地理上學(xué)期教研活動支配

8月：

1、制訂學(xué)科教研工作安排

2、參與省中學(xué)新課標(biāo)資源1設(shè)研討會

9月：

1、學(xué)科基地建設(shè)與專業(yè)指導(dǎo)委員會工作安排與活動支配

2、中學(xué)地理教研組長會議

3、啟動"中學(xué)地理老師專業(yè)化發(fā)展電子檔案”建設(shè)

10月：

L中學(xué)地理基礎(chǔ)年級課堂有效教學(xué)探討課

2、中學(xué)地理復(fù)讀班課堂教學(xué)模式展示課

3、站和博客等信息平臺建設(shè)(市一中)

11月：

1、初中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容連接與強(qiáng)化專題會議

2、中學(xué)地理教輔資*嶼考試命題狀況調(diào)研和評價(jià)活動

3、組織中學(xué)地理課堂教學(xué)城鄉(xiāng)校際溝通（八中和毛嘴）

12月：

1、分年級教學(xué)示導(dǎo)

2、學(xué)科基地建設(shè)與專業(yè)指導(dǎo)委員會工作小結(jié)

3、中學(xué)地理課堂教學(xué)評價(jià)方案（試行稿）試點(diǎn)現(xiàn)場會

1月：

1、期末命題工作

2、期末考務(wù)工作

3、期末工作總結(jié)

文科教研工作安排12

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校教務(wù)處工作安排，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加本組老師的學(xué)

習(xí)意識、教科研意識、合作意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教化觀念，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

希望通過這個(gè)學(xué)期"文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提

1^0

二、教學(xué)要求

1.主動參與市級及學(xué)區(qū)的教研活動，深化探討教材，剛好了解教學(xué)新動向，把握重點(diǎn)，突破

難點(diǎn)。

2.仔細(xì)備課，與有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要

手段，剛好發(fā)覺和訂正教學(xué)中存在的'問題。

3.課堂教學(xué)中留意調(diào)動學(xué)生的主動性、主動性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參加體會的

機(jī)會和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體

指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科老師相互聽課，吸取他人之長，特殊是年輕老師要多向有閱歷的老師

學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

5.各科老師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展探討性學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)

在教育處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將接著以深化新課程為中心，以

學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣

地，使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教學(xué)水平和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，促

進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、探討型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體水平，較好地

完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年中考中考出好成果。

四、工作重點(diǎn)及工作措施

1.主動引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教化教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論,

做好讀書筆記，寫好教學(xué)反或撰寫教化教學(xué)論文。

2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間

要相互聽課，取長補(bǔ)短。

五、詳細(xì)工作支配：

九月

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

2、擬定"文綜”教研組本學(xué)期的教研工作安排。

3、幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

十月

L組織各位老師聽課

2、幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

十一月

L實(shí)行組內(nèi)聽課、評課活動

2、幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

3、期中考試檢查。要求各位老師仔細(xì)批改，作好記錄，仔細(xì)作好總結(jié)，寫好各科的試卷分

析

十二月

1、幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

2、實(shí)行組內(nèi)聽課、評課活動

元月

1、幫助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢杳

2、組織期末復(fù)習(xí)、檢測

3、擬定"文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)

4、各位老師寸以定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

文科教研工作安排13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校文綜教研組才鍬看仔細(xì)實(shí)行奇嵐三中《"教學(xué)案一體化"實(shí)施方案》，緊緊圍繞

提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，深化課堂教學(xué)改革，

全面提高本校政、史、地老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

二、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"的"導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分老

師只是注意每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了許多的教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)。所以本學(xué)期既要接著學(xué)習(xí)高效課

堂模式的精華，更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。

1、上期每一周都支配一個(gè)老師上公開課，對于上公開課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授

課、評課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研，各位參加教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力大有提升。

尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果特別好，得到了同行的

一樣好評，他們成果的取得離不開本組老師的辛勤勞動。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)老師堅(jiān)持寫博客,寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀肯定量的教化

理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

3、開展學(xué)生素養(yǎng)教化活動。本學(xué)期素養(yǎng)教化活動我組舉辦了"愛惜環(huán)境，節(jié)約資源”手抄

報(bào)競賽，為了順當(dāng)有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體探討了實(shí)施方案，班主任和年級組長大力

支持，活動特別勝利。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。仔細(xì)協(xié)作學(xué)校對老師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查，

年輕老師和老老師都進(jìn)行了師徒結(jié)對，并且簽好合同，每次聽完課后仔細(xì)作好記錄。本學(xué)期我們

組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較志向的，特殊是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位老

師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動，而且能按時(shí)備寫教案，超額完成作業(yè)批改

量。

5、仔細(xì)進(jìn)行周周清及輔差方略探討。試驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天

都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

三、主要工作目標(biāo)

1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新老師，還有支教的高校生，

他們對學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不便，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培育。因此主動規(guī)劃教研活動，力求每次做

到對新老師多指導(dǎo)，韻頁要設(shè)立輔導(dǎo)老師進(jìn)行幫帶，通過輔導(dǎo)安排、每周各教研組老師聽一節(jié)被

輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科閱歷豐富的老師兩節(jié)課，以及平常的教研課。當(dāng)

然除了這些之外，還要進(jìn)行聽課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們在十月份的達(dá)

標(biāo)驗(yàn)收中順當(dāng)過關(guān)。

2、接著構(gòu)建"先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。持續(xù)上學(xué)期新授課的探討成果，著

力點(diǎn)放在"教學(xué)案"一體化教研小組備課上，接著探討學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生探

討的開放性，激發(fā)學(xué)生的深化思索和求異思維的問題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的‘活動時(shí)間

和空間；學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式；以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)

策略；讓學(xué)生通過視察、閱讀、思索、探討、展示溝通、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身

經(jīng)驗(yàn)完整的學(xué)習(xí)過程；養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）教學(xué)方面

L教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各老師制定好自己的教學(xué)安排。

2、各年級組仔細(xì)集體備課、撰寫好教學(xué)案。在安排中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，

教案集體探討后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必需寫好特性化備課與教后反思。

3、作業(yè)布貉及批改，要有針對性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式敏捷，細(xì)心做好評價(jià)工作，

指引方法及提高實(shí)力。仔細(xì)寫好批改記錄，對后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并激勵學(xué)生。

4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教化，樹立正確的生活觀，科學(xué)觀.

（二）教化科研方面

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或目學(xué)。做好學(xué)

習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教

改公開課。

2、總結(jié)教學(xué)中的閱歷教訓(xùn)，主動撰寫教化科研論文。積級參與全縣教學(xué)研討會。

(三)教研活動方面

L主動參與每周一次的教研組活動，做到"人員、時(shí)間、內(nèi)容"三落實(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)方法的探討和學(xué)習(xí)方法的探討，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的探討，尤其是

信息技術(shù)的探討和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注意與學(xué)生情感的溝通,注意用

情感力氣激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、畢業(yè)班課任老師要注癖討中考題，爭取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動向，注意復(fù)習(xí)方法

的探討，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。

4、教研活動內(nèi)容支配：

(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。

(2)參與學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競賽活動。加強(qiáng)說課、聽課、評課活動。

(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，駕馭新的教學(xué)手段。

(4)開展廣泛的聽課與評課活動，要求一般老師聽課一周不少于1節(jié)，備課組長一學(xué)期不少

于25節(jié)，教研組長每周不少于2節(jié)。

(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改狀況。

5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級備課組的老師做到超周備課，充分發(fā)揮各科老師的合作

實(shí)力，去掉以往無效行為，加強(qiáng)有效性策略的探討。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培育。規(guī)范學(xué)生課堂行

為，從紀(jì)律、回答問題、傾聽、溝通合作等方面培育學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。留意學(xué)生非智力因素

的培育，規(guī)范書寫、仔細(xì)預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好隹浮習(xí)習(xí)慣；激勵學(xué)生拓寬閱讀

范圍，主動參與課外活動。教學(xué)要更加注意學(xué)問的綜合性及學(xué)生綜合實(shí)力的培育，要把學(xué)生的心

理健康教化、志向教化、升學(xué)教化有機(jī)的融為一體。

7、學(xué)科素養(yǎng)的培育。激勵老師主動閱讀與教化教學(xué)有關(guān)的書籍。向老師舉薦一些優(yōu)秀書籍，

達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的以此保證教學(xué)的敏捷性和趣味性。督促老師多寫論文提高寫作實(shí)力，

爭取在各級刊物上有論文發(fā)表。

四、詳細(xì)工作支配

九月

1、各位老師才以定好本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

2、擬定"文綜”教研組本學(xué)期的教研工作安排。

3、召開一次教研會議，調(diào)查教情、學(xué)情，聽取各位老師的看法和建議。

4、組織學(xué)習(xí)并探討20xx年君嵐三中"教學(xué)案一體化"落實(shí)方法。

5、從九月份起，教研室要支酉睹師觀摩各備課組的"教學(xué)案一體化"公開展示課。

十月

1、組織觀賞各備課組老U?。作的課件，開展反思式研討。

2、開展組內(nèi)學(xué)習(xí)與研討：如何打造高效課堂？

3、組織開展學(xué)科示范課。

4、開展校級課題的研討之一：有效課堂的思索和實(shí)踐

十一月

L組織期中備考，編寫有三中特色的復(fù)習(xí)資料。

2、組織一次老師教學(xué)溝通會：總結(jié)期中考試，探討學(xué)情，研討對策。

3、開展"聽課——說課——評課”校本教研模式的學(xué)習(xí).

4、開展主題研討活動之二：如何編寫教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例?十二月

1、開展特色作業(yè)的收集和研討。

2、開展主題研討活動之三：如何激發(fā)學(xué)生對文綜學(xué)科的愛好？

3、有效開拓其次課堂,探討各學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用。

元月

1、組織各學(xué)科老師進(jìn)行資料匯編，編輯校本復(fù)習(xí)資料。

2、組織各位老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

3、組織各位老師進(jìn)行期末調(diào)研考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫。

4、總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

文科教研工作安排14

一、基本狀況：

我?，F(xiàn)有文科老師八人。經(jīng)過新課程培訓(xùn)、校本研繆、不斷的教研活動和校際間學(xué)習(xí)溝通，

我校文科組建設(shè)不斷加強(qiáng)，教研組文化氛圍深厚。老師師德師風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有深厚的學(xué)

習(xí)、探討氛圍，老師的‘專業(yè)實(shí)力漸漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導(dǎo)我校文科老

師的教化教學(xué)工作，使文科教化教學(xué)質(zhì)量達(dá)到上級和學(xué)校要求。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。

2.通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的文科老師隊(duì)伍。

3.充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干老師的作用。

4.培育青年優(yōu)秀老師。

5.搞好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

6.探討教學(xué)中的新問題。

7.探究教化教學(xué)新途徑。

8.爭創(chuàng)涪城區(qū)級"優(yōu)秀文科教研組”。

三、詳細(xì)措施：

1.增加老師的敬業(yè)意識。

2.充分調(diào)動老師的主動性。

3.有安排、有目的、有步驟地開展教研活動。

4.開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。

5.實(shí)行聽評課制度。

6.開展說課活動。

7.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.搞好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)探討工作。

9.成立語文愛好小組并開展活動。

四、活動支配：

1、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學(xué)反思活動。開展教藝大賽。成立語文愛好小組

和文學(xué)社等。

2、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。

3、4月份教學(xué)中的問題探討。上探討課。到外校參觀學(xué)習(xí).開展學(xué)生作文競賽。教學(xué)質(zhì)量

分析。

4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范?果。教學(xué)質(zhì)量分析.撰寫論文。

5、6月份教研活動總結(jié)。

五、教化教研：

課題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量策略探討。

文科教研工