下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20《美麗的小興安嶺》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)20《美麗的小興安嶺》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)教材分析《美麗的小興安嶺》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)
本節(jié)課選自統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元,是一篇描繪小興安嶺四季美景的寫景短文。文章語(yǔ)言流暢優(yōu)美,描繪了小興安嶺豐富的物產(chǎn)和美麗的景色,展現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯麗,旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大自然的情感。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感受小興安嶺四季之美,培養(yǎng)審美情趣。同時(shí),通過(guò)品詞析句,提高學(xué)生的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:1)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用,通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵詞句,描述小興安嶺的四季景色,提高語(yǔ)言表達(dá)能力;2)思維發(fā)展與提升,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析,深入理解課文描繪的景色,培養(yǎng)形象思維和邏輯思維;3)文化傳承與理解,通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)生能夠感受我國(guó)大自然的壯麗,增強(qiáng)民族自豪感,傳承和弘揚(yáng)民族文化;4)審美鑒賞與創(chuàng)造,引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的美,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)創(chuàng)造美的欲望。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于自然景觀的描寫,掌握了基本的閱讀理解方法和詞匯積累,對(duì)四季變化有一定的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇和興趣,喜歡通過(guò)閱讀和觀察來(lái)了解世界。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中傾向于直觀和形象的呈現(xiàn)方式,喜歡參與討論和表達(dá)自己的看法。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在理解課文中的比喻和擬人等修辭手法時(shí)可能會(huì)遇到困難,同時(shí),對(duì)于一些生僻字詞的認(rèn)讀和書寫也可能構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外,將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的自然環(huán)境聯(lián)系起來(lái),可能會(huì)需要一定的引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用講授法結(jié)合討論法,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式深入理解課文內(nèi)容。利用多媒體展示小興安嶺四季變化的圖片,增強(qiáng)直觀感受。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬文中場(chǎng)景,提高參與度和互動(dòng)性。同時(shí),開展小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受,培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)媒體方面,使用PPT和視頻資料輔助教學(xué),提高教學(xué)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】
用時(shí):5分鐘
1.創(chuàng)設(shè)情境:播放小興安嶺四季變化的短視頻,讓學(xué)生初步感受小興安嶺的自然美。
2.提出問(wèn)題:同學(xué)們,你們知道這是哪里嗎?這里有什么特點(diǎn)?你們想了解更多關(guān)于這里的信息嗎?
3.學(xué)生回答后,教師總結(jié):今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》,看看作者是如何描繪這片神奇的土地的。
【講授新課】
用時(shí):20分鐘
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文,注意指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,如語(yǔ)氣、節(jié)奏等。
2.分析課文結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生理解課文分為四個(gè)部分,分別描繪了小興安嶺春、夏、秋、冬的景色。
3.圍繞教學(xué)重點(diǎn),講解課文中的修辭手法,如比喻、擬人等,讓學(xué)生理解其作用和效果。
4.結(jié)合課文內(nèi)容,講解小興安嶺的物產(chǎn)豐富和景色美麗,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇和祖國(guó)的偉大。
【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】
用時(shí):10分鐘
1.教師提問(wèn):小興安嶺四季分別有什么特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們用課文中的詞語(yǔ)回答。
2.學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)討論:你們認(rèn)為小興安嶺最美的是哪個(gè)季節(jié)?為什么?
3.學(xué)生分組討論,每組選代表發(fā)言,分享自己的觀點(diǎn)和理由。
4.教師總結(jié):每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美,我們要學(xué)會(huì)欣賞和珍惜大自然的美。
【鞏固練習(xí)】
用時(shí):5分鐘
1.教師出示一些與小興安嶺相關(guān)的詞語(yǔ),讓學(xué)生用這些詞語(yǔ)造句,鞏固對(duì)課文的理解。
2.學(xué)生分享自己的句子,教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
【課堂總結(jié)】
用時(shí):2分鐘
1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)小興安嶺的美麗和祖國(guó)的偉大。
2.提醒學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,珍惜大自然的美。
【創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)】
用時(shí):3分鐘
1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)游戲,如“小興安嶺我知道”,讓學(xué)生在游戲中回顧課文內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
2.學(xué)生積極參與游戲,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
【結(jié)束環(huán)節(jié)】
用時(shí):2分鐘
1.教師宣布下課,學(xué)生收拾書包,準(zhǔn)備離開教室。
2.教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)下一課。拓展與延伸1.拓展閱讀材料:
-《大興安嶺的故事》:介紹大興安嶺的歷史、文化以及當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情,幫助學(xué)生更深入地了解大興安嶺。
-《中國(guó)最美的森林》:收錄了我國(guó)各大著名森林的介紹,包括小興安嶺,讓學(xué)生了解不同森林的特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境。
-《四季之美》:以四季為主題,收錄了多篇描繪季節(jié)變化的優(yōu)美散文,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的魅力。
2.課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-觀察身邊的自然環(huán)境,記錄下四季變化的特點(diǎn),與課文中的小興安嶺進(jìn)行比較。
-收集有關(guān)小興安嶺的資料,如動(dòng)植物、氣候、民俗等,進(jìn)行整理和分享。
-嘗試以小興安嶺為背景,創(chuàng)作一篇描繪四季變化的作文。
-與同學(xué)組成小組,共同研究小興安嶺的生態(tài)環(huán)境,提出保護(hù)措施,并進(jìn)行匯報(bào)。
-閱讀其他關(guān)于大自然的文學(xué)作品,如《草原》、《黃山》等,感受不同地域的自然風(fēng)光。
-結(jié)合所學(xué),嘗試用繪畫、攝影等形式表現(xiàn)小興安嶺的美麗景色。
-調(diào)查家鄉(xiāng)的自然環(huán)境,了解其特點(diǎn),與同學(xué)分享調(diào)查結(jié)果。
-參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?;顒?dòng),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①小興安嶺四季景色特點(diǎn):
春:樹木抽芽,積雪融化
夏:樹木茂盛,松
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版音像制品出版合同
- 2024年項(xiàng)目融資中介合同
- 2025年農(nóng)業(yè)設(shè)施彩鋼棚租賃與維護(hù)服務(wù)合同3篇
- 2024藝術(shù)品收藏與買賣合同
- 2024鐵路運(yùn)輸合同中物流成本控制策略研究3篇
- 2024衣柜墻板吊頂裝修工程合同簽訂與生效條件合同
- 2024茶園承包種植經(jīng)營(yíng)合同
- 醫(yī)療建筑管樁施工合同
- 碼頭加固施工協(xié)議
- 兒童劇主持人聘請(qǐng)協(xié)議
- 湖北省部分市州2024-2025學(xué)年高二(上)期末考試物理試卷(含答案)
- 危急值登記及流程
- 2025寒假 家長(zhǎng)會(huì) 課件
- 2025年中國(guó)國(guó)新控股限責(zé)任公司招聘2人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 綠城營(yíng)銷策劃管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)
- 采購(gòu)部5年規(guī)劃
- 《公路養(yǎng)護(hù)安全培訓(xùn)》課件
- 股東合作協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)范本
- 干法讀書會(huì)分享
- 進(jìn)階練12 材料作文(滿分范文20篇)(解析版)-【挑戰(zhàn)中考】備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全攻略(浙江專用)
- 非營(yíng)利組織薪酬標(biāo)準(zhǔn)與管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論