10父母多愛我 說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《10父母多愛我》

2.教學年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課以統(tǒng)編版《道德與法治》三年級上冊第十課《父母多愛我》為教學內(nèi)容，旨在讓學生認識到父母的關(guān)愛和付出，懂得感恩和回報，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系和道德品質(zhì)。課程緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學生深入理解父母的愛，提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生感恩父母的情感，提升家庭責任感和道德修養(yǎng)。

2.通過案例分析，提高學生法治意識，理解家庭關(guān)系中蘊含的法律責任和義務(wù)。

3.增強學生的同理心，學會從父母的角度思考問題，促進人際交往能力的發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

-理解父母愛的表達方式：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生認識到父母愛的不同表達方式，如無私的照顧、耐心的教育、默默的付出等。通過分析課文中的案例，如小明生病時父母的關(guān)心、父母工作辛苦等，讓學生體會到父母愛的具體體現(xiàn)，從而懂得珍惜和感恩。

-家庭責任感與法律義務(wù)：強調(diào)學生在家庭中應(yīng)承擔的責任，如尊重父母、幫助家庭等，同時讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于家庭保護的相關(guān)規(guī)定，明確家庭中的法律義務(wù)。

2.教學難點

-感受父母的愛與理解父母的不易：難點在于讓學生真正感受到父母的愛，并理解父母在生活中的不易。例如，通過討論父母工作辛苦的例子，引導(dǎo)學生思考父母為何要辛勤工作，以及這是否意味著父母不愛自己。難點在于讓學生從心理上接受并理解父母的付出。

-學會感恩與表達：另一個難點是教會學生如何感恩父母的養(yǎng)育之恩，并學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感激之情。例如，通過設(shè)計一些角色扮演活動，讓學生模擬如何向父母表達感謝，難點在于讓學生在實踐中學會表達感恩，而不是僅僅停留在口頭上。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)視頻資料，如父母工作場景的短片，以及父母關(guān)愛孩子的圖片，以增強學生對父母愛的理解。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學生進行課堂討論和分享。教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以問題導(dǎo)入，如“同學們，你們知道父母是如何愛你們的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學生回顧之前學過的關(guān)于家庭、父母關(guān)愛的內(nèi)容，為學習新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主題《父母多愛我》，介紹父母愛的不同表達方式。

-舉例說明：通過案例分析，如課文中的小明生病時父母的照顧，讓學生感受父母的愛。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己父母關(guān)愛自己的事例，討論如何感恩父母。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：進行角色扮演，模擬與父母互動的場景，練習表達感恩之情。

-教師指導(dǎo)：在學生活動中給予指導(dǎo)和反饋，確保學生能夠正確表達感恩。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行回顧，強調(diào)父母的愛和家庭責任。

-總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵學生在生活中實踐所學。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，給父母寫一封信，表達對父母的愛和感激之情。

-強調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學生按時完成。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感認同：學生能夠深刻體會到父母的愛，通過課堂上的討論和分享，他們更加理解父母的辛勞和付出，對父母的感激之情明顯增強。

2.知識理解：學生掌握了父母愛的不同表達方式，能夠舉例說明父母在生活中的點滴關(guān)愛，理解了家庭責任和法律義務(wù)的基本概念。

3.實踐能力：通過角色扮演和寫信等實踐活動，學生學會了如何表達對父母的愛和感激，提高了與人溝通和情感表達的能力。

4.思維發(fā)展：學生在討論中學會了從不同角度思考問題，能夠站在父母的角度理解家庭關(guān)系，培養(yǎng)了同理心和批判性思維。

5.道德素養(yǎng)：學生認識到感恩的重要性，學會了在日常生活中對父母表示關(guān)心和尊重，道德素養(yǎng)得到了提升。

6.法治意識：學生對《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于家庭保護的規(guī)定有了初步了解，增強了法治意識。

7.自我反思：學生在學習過程中進行了自我反思，意識到自己在家庭中的角色和責任，開始主動承擔起家庭小成員的義務(wù)。

8.學習習慣：學生在完成作業(yè)和課堂活動中，培養(yǎng)了良好的學習習慣，如按時完成任務(wù)、積極參與討論等。板書設(shè)計①父母愛的表達方式