Section8Our Neighbourhood說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Section8OurNeighbourhood說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《Section8OurNeighbourhood》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中英語(yǔ)七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將了解如何用英語(yǔ)描述自己的鄰居和社區(qū)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的鄰居和社區(qū)環(huán)境，提高語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同社區(qū)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析社區(qū)生活的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探究，有效掌握本節(jié)課的語(yǔ)言知識(shí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和日常交際用語(yǔ)。

-掌握了一些描述人物和地點(diǎn)的基礎(chǔ)詞匯。

-能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)了解周圍環(huán)境和社區(qū)生活表現(xiàn)出濃厚興趣。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，但讀寫(xiě)能力相對(duì)較弱。

-學(xué)生傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用新詞匯和句型時(shí)可能感到不熟悉，需要多次練習(xí)。

-描述社區(qū)和鄰居時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和表達(dá)方式。

-部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)感到緊張，需要鼓勵(lì)和支持以增強(qiáng)自信。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與社區(qū)相關(guān)的圖片和地圖，以及視頻片段，以便于學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的書(shū)寫(xiě)工具，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)社區(qū)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)周圍的社區(qū)環(huán)境熟悉嗎？你們認(rèn)為一個(gè)美好的社區(qū)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

-展示一些關(guān)于不同社區(qū)風(fēng)貌的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社區(qū)生活的多樣性和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“我們的社區(qū)”，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社區(qū)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

-講解社區(qū)的定義，包括其主要組成元素，如居民、建筑、設(shè)施等。

-詳細(xì)介紹社區(qū)的不同組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解社區(qū)的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

3.社區(qū)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的社區(qū)案例進(jìn)行分析，如公園、學(xué)校、商業(yè)區(qū)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社區(qū)的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)改善社區(qū)環(huán)境。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論社區(qū)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與社區(qū)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社區(qū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)社區(qū)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社區(qū)相關(guān)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己社區(qū)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Section8OurNeighbourhood”中所學(xué)的詞匯和句型，如描述社區(qū)設(shè)施的詞匯（park,school,hospital等）和介紹鄰居的句型（Thisismyneighbor,He/Sheis...），在實(shí)際情景中表達(dá)自己對(duì)社區(qū)的認(rèn)知。

2.聽(tīng)力理解增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過(guò)聽(tīng)教師講解和同學(xué)討論，提高了對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。他們能夠聽(tīng)懂并識(shí)別與社區(qū)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句子，例如能夠理解教師播放的社區(qū)環(huán)境描述錄音，并準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題。

3.口語(yǔ)交流能力增強(qiáng)：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的口語(yǔ)交流能力得到了鍛煉。他們能夠在小組內(nèi)流暢地討論社區(qū)話題，并在全班面前自信地展示自己的觀點(diǎn)和想法。

4.文化意識(shí)提高：學(xué)生對(duì)社區(qū)文化的認(rèn)識(shí)和理解得到了提升。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同社區(qū)的文化差異，理解社區(qū)文化對(duì)個(gè)人生活的影響，并表現(xiàn)出對(duì)多元文化的尊重和包容。

5.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在案例分析中學(xué)會(huì)了如何觀察和分析社區(qū)環(huán)境，他們的批判性思維和創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。他們能夠提出關(guān)于社區(qū)改進(jìn)的創(chuàng)新性建議，并對(duì)社區(qū)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。

6.學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探究來(lái)獲取知識(shí)。他們能夠有效地利用教材和輔助材料，通過(guò)小組討論和自主學(xué)習(xí)，掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)后的具體效果：

-：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述自己社區(qū)的地理位置、環(huán)境和主要設(shè)施。

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)介紹自己的鄰居，包括他們的外貌特征、職業(yè)和興趣愛(ài)好。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解并回答關(guān)于社區(qū)生活的相關(guān)問(wèn)題。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出關(guān)于改善社區(qū)環(huán)境的建議，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課堂展示中能夠自信地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，展示自己的討論成果。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合自己的社區(qū)實(shí)際，撰寫(xiě)出有內(nèi)容的短文或報(bào)告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)描述知識(shí)點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：neighborhood,community,park,school,hospital,market等。

-重點(diǎn)句型：Thisisourneighborhood.Ithas...;Thereare...inourcommunity.

②鄰居介紹知識(shí)點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：neighbor,friendly,kind,helpful,doctor,teacher等。

-重點(diǎn)句型：Thisismyneighbor.He/Sheisa...;He/Sheisver