7 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帲ㄕf課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄕf課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄕf課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯睘橹黝}，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史上不屈不撓的抗?fàn)幘瘢ぐl(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強民族自豪感。結(jié)合五年級學(xué)生的認知水平和統(tǒng)編版道德與法治教材內(nèi)容，本節(jié)課將重點講述近代以來我國人民面對列強侵略所表現(xiàn)出的英勇抗?fàn)幘瘢约斑@些抗?fàn)帉γ褡鍙?fù)興的重要意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白團結(jié)一心、勇于抗?fàn)幍闹匾裕囵B(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對國家歷史的認知與理解能力，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。具體包括：

1.增強民族認同感，理解并傳承中華民族的抗?fàn)幘瘛?/p>

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，懂得維護國家尊嚴和法律權(quán)威的重要性。

3.提升學(xué)生的批判性思維，學(xué)會從歷史事件中提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，應(yīng)用于實際生活。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級的學(xué)生已經(jīng)對中國的基本歷史有了初步的了解，包括古代史的一些重要事件和人物。他們對于近代史的一些基本概念，如侵略、抗?fàn)幍纫灿辛艘欢ǖ恼J識，但對抗?fàn)幍木唧w歷史事件和背后的深層意義理解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對歷史故事和英雄人物通常有較高的興趣，喜歡聽故事、看圖片和視頻，能夠通過直觀的方式獲取信息。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動和討論，具備一定的合作學(xué)習(xí)能力。同時，他們的抽象思維能力正在發(fā)展，需要通過具體案例來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解近代史上的一些復(fù)雜事件和概念時遇到困難，如不平等條約的含義、抗?fàn)幍臍v史背景等。此外，對于如何將歷史事件與個人情感聯(lián)系起來，形成深刻的情感體驗，他們可能缺乏足夠的方法和經(jīng)驗。在邏輯思維和批判性思維方面，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)歷史圖片、時間線圖表、抗?fàn)幖o錄片片段等，以增強學(xué)生對課程內(nèi)容的直觀感受和理解。

3.教室布置：根據(jù)課程需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和分享討論。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國近代抗?fàn)幍亩桃曨l，讓學(xué)生初步感受抗?fàn)幏諊?/p>

2.提出問題：請問視頻中展示了什么時期的歷史事件？這些事件對我們的生活有什么影響？

3.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：這些抗?fàn)幨录w現(xiàn)了中華民族的不屈精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財富。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解近代以來我國人民面對列強侵略的抗?fàn)帤v程，重點介紹林則徐、鄧世昌等英雄人物的事跡。

-用時：8分鐘

2.引導(dǎo)學(xué)生理解抗?fàn)幘竦暮诵膬r值，如團結(jié)、勇敢、正義等。

-用時：4分鐘

3.分析抗?fàn)帉γ褡鍙?fù)興的重要意義，強調(diào)民族自豪感和愛國情懷。

-用時：4分鐘

4.師生互動：請學(xué)生分享自己了解的抗?fàn)幱⑿刍蚴录⒄務(wù)勛约旱母惺堋?/p>

-用時：4分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：請學(xué)生分組，討論以下問題：

-近代抗?fàn)幹?，哪些英雄人物的事跡給你留下了深刻印象？為什么？

-你認為抗?fàn)幘裨诂F(xiàn)代社會有哪些體現(xiàn)？

-用時：5分鐘

2.分享討論成果：每組選代表進行分享，其他組進行補充和評價。

-用時：5分鐘

四、課堂提問與總結(jié)（10分鐘）

1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對近代抗?fàn)幱惺裁葱碌恼J識？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：強調(diào)抗?fàn)幘竦闹匾院蛯€人成長的啟示。

3.布置作業(yè)：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇關(guān)于近代抗?fàn)幍男≌撐?，下?jié)課分享。

4.結(jié)束語：感謝大家的積極參與，希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠傳承和發(fā)揚抗?fàn)幘?，為實現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。知識點梳理1.近代抗?fàn)幍臍v史背景：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭等，了解這些戰(zhàn)爭的原因、過程和結(jié)果。

2.抗?fàn)幱⑿廴宋铮毫謩t徐、鄧世昌、左宗棠等，介紹他們的生平事跡和重要貢獻。

3.抗?fàn)幘竦暮诵膬r值：團結(jié)、勇敢、正義、擔(dān)當(dāng)?shù)?，分析這些價值觀在近代抗?fàn)幹械捏w現(xiàn)。

4.抗?fàn)帉γ褡鍙?fù)興的重要意義：近代抗?fàn)幨怪腥A民族逐漸覺醒，為民族復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。

5.抗?fàn)幘竦膫鞒信c發(fā)展：在現(xiàn)代社會，如何繼承和發(fā)揚抗?fàn)幘?，為實現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。

6.近代抗?fàn)幍臍v史教訓(xùn)：從歷史事件中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增強民族自豪感和愛國情懷。

7.法律法規(guī)在抗?fàn)幹械淖饔茫毫私夥煞ㄒ?guī)在抗?fàn)庍^程中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

8.抗?fàn)幘衽c個人成長：分析抗?fàn)幘駥€人成長的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

9.合作與抗?fàn)帲禾接懺趫F隊合作中如何發(fā)揚抗?fàn)幘?，提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

10.情感體驗與道德修養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)近代抗?fàn)?，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提升道德修養(yǎng)。

11.批判性思維與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識。

12.社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：強調(diào)抗?fàn)幘裨诂F(xiàn)代社會的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

13.文化傳承與民族認同：通過學(xué)習(xí)近代抗?fàn)帲瑥娀瘜W(xué)生對中華民族文化的認同，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

14.國家榮譽與個人尊嚴：讓學(xué)生明白國家榮譽與個人尊嚴的關(guān)系，激發(fā)他們的愛國情懷。

15.歷史觀與人生觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和人生觀，為實現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.近代抗?fàn)幍臍v史背景及重要事件。

2.抗?fàn)幱⑿廴宋锛捌涫论E。

3.抗?fàn)幘竦暮诵膬r值。

4.抗?fàn)帉γ褡鍙?fù)興的影響。

5.抗?fàn)幘竦默F(xiàn)代傳承。

②重點詞匯：

1.鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭。

2.林則徐、鄧世昌、左宗棠。

3.團結(jié)、勇敢、正義、擔(dān)當(dāng)。

4.民族覺醒、民族復(fù)興。

5.批判性思維、創(chuàng)新意識、社會責(zé)任感。

③重點句子：

1.近代抗?fàn)幨俏覈鴼v史上不屈不撓的斗爭，體現(xiàn)了中華民族的堅強意志。

2.英