8的乘法口訣（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

8的乘法口訣（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8的乘法口訣（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課程基本信息一、課程基本信息

1.課程名稱：8的乘法口訣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算的能力，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

2.發(fā)展學(xué)生通過(guò)觀察、歸納發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了2、3、4、5、6、7的乘法口訣，能夠運(yùn)用這些口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，對(duì)乘法概念有了初步的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：二年級(jí)學(xué)生對(duì)乘法口訣充滿好奇，對(duì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律有濃厚興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)模仿和練習(xí)掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：記憶8的乘法口訣時(shí)可能會(huì)混淆，將8的乘法口訣與之前學(xué)習(xí)的乘法口訣混淆；在應(yīng)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤。此外，對(duì)于一些空間概念較強(qiáng)的乘法問(wèn)題，學(xué)生可能難以理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的方法，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和示例解釋8的乘法口訣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論。

2.設(shè)計(jì)乘法口訣接龍游戲和小組競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中記憶口訣，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.利用多媒體展示乘法口訣的動(dòng)態(tài)圖像和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生形象理解和記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)8的乘法口訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2到7的乘法口訣，那么你們知道8的乘法口訣嗎？它在我們的生活中有什么作用呢？”

展示一些生活中運(yùn)用8的乘法口訣的實(shí)例，如購(gòu)物、計(jì)算物品數(shù)量等，讓學(xué)生初步感受8的乘法口訣的實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹8的乘法口訣的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.8的乘法口訣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解8的乘法口訣的基本概念和運(yùn)用方法。

過(guò)程：

講解8的乘法口訣的定義，包括其主要組成元素。

詳細(xì)介紹8的乘法口訣的組成部分或功能，使用板書或PPT幫助學(xué)生理解。

3.8的乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解8的乘法口訣的運(yùn)用。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的8的乘法口訣應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解8的乘法口訣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用8的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論8的乘法口訣在生活中的其他應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與8的乘法口訣相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的解決方法，如何運(yùn)用8的乘法口訣簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)8的乘法口訣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的解決方法和8的乘法口訣的應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)8的乘法口訣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括8的乘法口訣的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)8的乘法口訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用8的乘法口訣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一些包含8的乘法口訣的計(jì)算題目，并與同學(xué)互相解答，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）乘法口訣的歷史：介紹乘法口訣的起源和發(fā)展，以及在不同文化中的表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解乘法口訣的演變過(guò)程。

（2）乘法口訣的應(yīng)用：收集一些生活中的實(shí)例，如購(gòu)物、烹飪、建筑等領(lǐng)域的乘法應(yīng)用，讓學(xué)生感受乘法口訣在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。

（3）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如乘法口訣接龍、乘法口訣猜謎等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶力。

（4）數(shù)學(xué)故事：講述一些與乘法口訣有關(guān)的數(shù)學(xué)故事或趣聞，如“九九乘法表”的由來(lái)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法口訣。

（5）數(shù)學(xué)文化：介紹一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)文化，如中國(guó)的“九九乘法表”、印度的“乘法歌”等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的數(shù)學(xué)文化。

2.拓展建議

（1）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索：鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集生活中的乘法口訣應(yīng)用實(shí)例，與同學(xué)分享并討論，提高學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

（2）組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽：舉辦乘法口訣競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)乘法口訣的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）開展小組合作活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行乘法口訣的研究，如探討乘法口訣在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，學(xué)習(xí)更多與乘法口訣相關(guān)的知識(shí)和技巧。

（5）開展數(shù)學(xué)講座：邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教師或?qū)＜疫M(jìn)行數(shù)學(xué)講座，讓學(xué)生更深入地了解乘法口訣的歷史、應(yīng)用和文化價(jià)值。板書設(shè)計(jì)①8的乘法口訣的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-8的乘法口訣的順序和規(guī)律

-每個(gè)乘法口訣對(duì)應(yīng)的乘