9 《為家庭開銷做預算》（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動長春版

9《為家庭開銷做預算》（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動長春版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《為家庭開銷做預算》是2023-2024學年四年級下冊長春版綜合實踐活動課程中的一課。本節(jié)課旨在讓學生了解家庭開銷的基本構(gòu)成，學會為家庭制定合理的預算，培養(yǎng)學生的理財意識和能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，通過生動的案例和實踐活動，引導學生掌握預算制定的方法和技巧，為學生的生活實踐打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的信息收集與處理能力、邏輯思維與問題解決能力、以及責任意識與理財素養(yǎng)。學生將通過分析家庭開銷數(shù)據(jù)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力；通過設計預算方案，鍛煉邏輯思維與決策能力；同時，通過為家庭制定預算，增強家庭責任感，形成良好的理財習慣，為未來的生活打下堅實的財務基礎。三、學情分析本節(jié)課面對的學生為四年級學生，他們在知識層面已具備基本的數(shù)學計算能力和簡單的數(shù)據(jù)整理能力。在能力方面，學生能夠進行簡單的加減乘除運算，但對于復雜的數(shù)據(jù)分析和邏輯推理還需進一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學生具有一定的合作意識和團隊精神，但個別學生可能在表達和分享方面略顯羞澀。

在行為習慣上，四年級學生好奇心強，喜歡探索新事物，但注意力有時難以集中。他們對于生活中的實際問題較為關(guān)注，對于涉及家庭生活的主題有一定的興趣和參與度。然而，部分學生在面對較為復雜的任務時可能會表現(xiàn)出畏難情緒。

在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)接觸過一些基礎的數(shù)學知識和生活實踐，這對于他們理解和掌握家庭預算的基本概念和計算方法具有一定的幫助。但是，由于家庭背景和生活經(jīng)驗的不同，學生對于家庭開銷的理解和認知程度存在差異，這可能會對課程學習產(chǎn)生一定的影響。因此，教學中需要關(guān)注學生的個體差異，采取分層教學策略，以適應不同學生的需求。四、教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設備、電子白板

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：教學PPT、預算表格模板、家庭開銷案例資料

4.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動問答五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-通過提問方式引導學生思考家庭開銷中常見的項目，如食品、水電費、娛樂等。

-讓學生分享自己對家庭開銷的理解和經(jīng)驗，激發(fā)學生對家庭預算的興趣。

-引出本節(jié)課主題《為家庭開銷做預算》，說明學習預算的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹家庭預算的概念，包括收入、支出、結(jié)余等基本概念。

-展示家庭開銷的案例，引導學生分析案例中的開銷項目，并討論如何合理安排預算。

-通過電子白板展示預算表格，講解如何記錄和計算家庭開銷，以及如何根據(jù)預算調(diào)整支出。

-引導學生進行小組討論，設計自己的家庭預算方案。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)預算表格模板，讓學生根據(jù)自己家庭的實際情況填寫預算表。

-教師巡視指導，解答學生在填寫預算表過程中的疑問。

-學生互相交流預算表，討論如何改進和優(yōu)化預算方案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)預算在家庭生活中的作用。

-強調(diào)合理預算的重要性和實施預算的步驟。

-鼓勵學生在生活中嘗試制定和執(zhí)行預算，培養(yǎng)良好的理財習慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，結(jié)合自己家庭的實際情況，制定一份詳細的月度預算計劃。

-說明作業(yè)要求，包括預算表的內(nèi)容、格式和提交時間。

-鼓勵學生與家人一起討論預算計劃，增強家庭合作和理財意識。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童理財啟蒙故事》：通過故事形式，讓學生了解金錢的價值和理財?shù)幕局R。

-《家庭預算案例解析》：分析不同家庭預算案例，讓學生理解預算制定的多樣性和實用性。

-《理財小貼士》：提供一系列理財小技巧，幫助學生和家長在生活中更好地管理財務。

-《青少年理財指南》：詳細介紹青少年如何培養(yǎng)理財意識，規(guī)劃個人財務。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調(diào)查自己家庭一個月內(nèi)的開銷情況，記錄并分析各項支出的比例，嘗試提出節(jié)約成本的措施。

-鼓勵學生閱讀有關(guān)理財?shù)臅蛭恼?，如《理財少年》、《家庭理財一本通》等，了解更多的理財知識。

-安排學生觀看理財教育視頻，如《理財小課堂》、《家庭預算管理》等，增強理財意識。

-讓學生嘗試使用模擬理財軟件，如“理財助手”、“家庭預算管理器”等，實踐理財技能。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)舉辦的理財教育活動，如理財知識競賽、理財講座等，拓寬理財視野。

-讓學生與家長一起制定家庭預算，實際操作預算的制定和執(zhí)行過程，增強家庭成員間的溝通和合作。

-引導學生關(guān)注家庭預算執(zhí)行過程中的問題，如超支、節(jié)約等，思考如何調(diào)整預算以適應實際情況。

-鼓勵學生記錄自己在理財過程中的心得體會，定期分享理財經(jīng)驗和教訓，促進理財技能的提升。

-建議學生利用假期時間，參與家庭財務管理，如購物比價、家庭開支記錄等，提高理財實踐能力。

-最后，鼓勵學生將所學理財知識傳授給身邊的朋友和家人，幫助更多人樹立正確的理財觀念。七、板書設計①家庭預算基本概念

-收入

-支出

-結(jié)余

②家庭開銷分類

-食品

-水電費

-娛樂

-教育

-交通

③家庭預算制定步驟

-記錄家庭收入

-列出家庭開銷

-計算預算結(jié)余

-調(diào)整預算方案八、教學反思在完成《為家庭開銷做預算》這一節(jié)課的教學后，我深感教學過程中的幾個關(guān)鍵點對于學生的理解和掌握至關(guān)重要。首先，導入環(huán)節(jié)的設計起到了很好的激發(fā)興趣的作用，通過讓學生分享自己的家庭開銷經(jīng)驗，他們能夠更快速地進入課堂主題。我看到學生們在分享時非?；钴S，這讓我意識到，與生活緊密相連的教學內(nèi)容更能引起學生的共鳴。

在教學新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)使用案例分析法非常有效。通過具體的家庭開銷案例，學生們能夠更直觀地理解預算的概念和重要性。同時，我也注意到，對于預算表格的講解，我需要更加細致，確保每個學生都能跟上節(jié)奏，理解如何記錄和計算。

鞏固練習環(huán)節(jié)中，學生們填寫預算表格時遇到了一些困難，這讓我意識到，對于一些基礎較弱的學生，我需要提供更多的個別指導。我也發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學生們能夠互相學習和幫助，這增強了他們的合作能力。

在課堂小結(jié)時，我強調(diào)了預算在生活中的應用，但我感到可能沒有足夠的時間讓學生深入思考如何將預算知識應用到實際生活中。這可能需要我在未來的課程中留出更多時間進行討論和案例分析。

布置作業(yè)時，我鼓勵學生與家人一起完成預算計劃，這樣不僅能夠讓學生將所學知識應用到實踐中，還能增進家庭成員之間的溝通。但我擔心，由于家庭條件不同，學生的作業(yè)完成情況可能會有很大差異。

-在教學過程中，需要更多