9 生活離不開規(guī)則2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

9生活離不開規(guī)則2023-2024學(xué)年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版三年級下冊《道德與法治》中的“9生活離不開規(guī)則”。本節(jié)課將通過講解規(guī)則的重要性、遵守規(guī)則的必要性以及如何制定和遵守規(guī)則，幫助學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有規(guī)則，規(guī)則對于社會秩序和個人行為的意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了許多規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，理解規(guī)則的作用，并將其內(nèi)化為自覺遵守的行為準(zhǔn)則。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與三年級學(xué)生的認(rèn)知水平相符合，能夠幫助他們更好地理解并遵守生活中的各種規(guī)則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“生活離不開規(guī)則”，學(xué)生將能夠理解并尊重社會規(guī)則，提升自我管理能力，形成良好的行為習(xí)慣。同時，培養(yǎng)他們運(yùn)用法治思維分析問題、解決問題的能力，以及在面對不公和侵犯他人權(quán)益時，能夠運(yùn)用法律知識維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧校園和社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的生活規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等，對規(guī)則有初步的認(rèn)識和體驗(yàn)。

2.三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣廣泛，喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式，他們的抽象思維能力正在發(fā)展，但仍然依賴具象的支持。學(xué)生在合作和討論中表現(xiàn)出較高的參與度，同時也具備了一定的自我管理能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對規(guī)則的理解可能停留在表面，難以深入理解規(guī)則的內(nèi)在價值和意義；在遵守規(guī)則方面可能存在自我控制力不足的問題；在具體情境中應(yīng)用規(guī)則時可能會感到困惑，難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。此外，對于如何平衡個人意愿與規(guī)則要求，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書《道德與法治》三年級下冊

-互動式白板或投影儀

-多媒體教學(xué)素材（圖片、視頻、音頻）

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-班級討論小組

-角色扮演道具

-簡易游戲和活動材料教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，你們在日常生活中是否注意到了，無論是走在路上，還是在學(xué)校里，我們都需要遵守一些規(guī)則？今天，我們來學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——“生活離不開規(guī)則”。

2.規(guī)則的認(rèn)知

-首先，請大家翻開課本第9課《生活離不開規(guī)則》，我們一起來讀一讀課文的開頭部分。（學(xué)生朗讀）

-請同學(xué)們說說，你們認(rèn)為的規(guī)則是什么？（學(xué)生回答）

-很好，規(guī)則就是用來指導(dǎo)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。那么，我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則呢？

3.規(guī)則的重要性的探究

-下面，我們來進(jìn)行一個小活動。請大家分成幾個小組，每個小組選擇一個日常生活中常見的場景，比如過馬路、在圖書館看書等，討論一下在這些場景中，如果沒有規(guī)則會怎樣？（學(xué)生分組討論）

-各小組代表來分享一下你們的討論結(jié)果。（學(xué)生分享）

-通過大家的討論，我們可以看到，沒有規(guī)則的話，社會秩序會混亂，人們的生命安全也得不到保障。所以，遵守規(guī)則是非常重要的。

4.規(guī)則的遵守

-接下來，我們來學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則。請大家閱讀課文中間部分，看看作者給出了哪些建議？（學(xué)生閱讀）

-請幾位同學(xué)來分享一下你們從課文中找到的遵守規(guī)則的方法。（學(xué)生分享）

-是的，我們需要尊重規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，同時也要學(xué)會在他人違反規(guī)則時，如何正確地提醒和幫助他們。

5.規(guī)則的制定

-除了遵守規(guī)則，我們還需要學(xué)會制定規(guī)則。請大家思考一下，如果我們班級要制定一項(xiàng)規(guī)則，我們會考慮哪些因素？（學(xué)生思考）

-請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。（學(xué)生分享）

-制定規(guī)則時，我們需要考慮規(guī)則的科學(xué)性、合理性，以及它是否能夠得到大家的認(rèn)同和支持。

6.角色扮演——遵守規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用

-現(xiàn)在，我們來做一個角色扮演的游戲。我會給出幾個不同的生活場景，每個小組選擇一個場景，然后扮演其中的角色，展示你們?nèi)绾巫袷匾?guī)則。（分配角色和場景，學(xué)生準(zhǔn)備）

-例如，場景一：在公共場所排隊(duì)等候。請第一小組來演示一下。（學(xué)生演示）

-通過角色扮演，我們可以更直觀地理解遵守規(guī)則的重要性，并在實(shí)際生活中更好地應(yīng)用。

7.總結(jié)和反思

-經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了生活離不開規(guī)則，規(guī)則對于社會秩序和個人行為的重要性?，F(xiàn)在，請同學(xué)們回顧一下，你們認(rèn)為自己在遵守規(guī)則方面做得怎么樣？（學(xué)生反思）

-如果有同學(xué)覺得自己在某些方面做得不夠好，可以分享一下你們的想法，我們一起來討論如何改進(jìn)。（學(xué)生分享）

-最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，遵守規(guī)則不僅僅是為了避免懲罰，更是為了我們自己的安全和幸福。希望大家在日常生活中，能夠自覺遵守規(guī)則，成為一個有責(zé)任感、有法治意識的好公民。

8.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請大家寫一篇短文，題目是《我眼中的規(guī)則》，談?wù)勀銓σ?guī)則的理解和感受，以及你如何在自己的生活中遵守規(guī)則。明天上課時，我們會一起分享大家的作品。

9.結(jié)束語

-好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們一起努力，共同營造一個和諧、有序的社會環(huán)境。下課！知識點(diǎn)梳理1.規(guī)則的定義與作用

-規(guī)則是指用來指導(dǎo)我們行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

-規(guī)則的作用包括維護(hù)社會秩序、保障人民權(quán)益、促進(jìn)社會和諧等。

2.生活中的常見規(guī)則

-交通安全規(guī)則：如遵守交通信號燈、系安全帶等。

-校規(guī)校紀(jì)：如按時到校、遵守課堂紀(jì)律等。

-社會公德：如排隊(duì)等候、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

3.規(guī)則的遵守

-自覺遵守規(guī)則：理解規(guī)則的意義，自覺地在行為上遵守規(guī)則。

-尊重規(guī)則：認(rèn)識到規(guī)則的重要性，不隨意違反或破壞規(guī)則。

-提醒與幫助：在他人違反規(guī)則時，能夠恰當(dāng)?shù)靥嵝押蛶椭麄儭?/p>

4.規(guī)則的制定

-制定規(guī)則的依據(jù)：考慮規(guī)則的科學(xué)性、合理性以及公眾的認(rèn)同度。

-規(guī)則的執(zhí)行：確保規(guī)則得到有效執(zhí)行，對違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

5.規(guī)則與自由的關(guān)系

-規(guī)則與自由的平衡：理解遵守規(guī)則與享受自由的關(guān)系，遵守規(guī)則是為了更好地享受自由。

-自由的邊界：認(rèn)識到自由不是無限制的，需要在規(guī)則的框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

6.法律與規(guī)則

-法律的特征：法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-法律的作用：法律保障公民權(quán)利，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

7.法律與生活的聯(lián)系

-生活中的法律：了解日常生活中涉及的法律知識，如合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-法律意識：培養(yǎng)法律意識，學(xué)會用法律維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

8.法治觀念

-法治社會的特征：法治社會是依法治理的社會，法律面前人人平等。

-法治觀念的培養(yǎng)：尊重法律，自覺遵守法律，積極參與法治建設(shè)。

9.法治與德治

-法治與德治的關(guān)系：法治是德治的保障，德治是法治的基礎(chǔ)。

-法治與德治的結(jié)合：在遵守法律的同時，注重道德修養(yǎng)，做到法治與德治相輔相成。

10.公民責(zé)任與義務(wù)

-公民的權(quán)利與義務(wù)：了解公民享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

-履行公民責(zé)任：積極參與社會事務(wù)，履行公民的責(zé)任和義務(wù)。板書設(shè)計(jì)①規(guī)則的定義與作用

-規(guī)則：行為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定

-作用：維護(hù)秩序、保障權(quán)益、促進(jìn)和諧

②生活中的常見規(guī)則

-交通安全：遵守信號燈、系安全帶

-校規(guī)校紀(jì)：按時到校、遵守紀(jì)律

-社會公德：排隊(duì)等候、保持衛(wèi)生

③規(guī)則的遵守與制定

-遵守：自覺遵守、尊重規(guī)則、提醒幫助

-制定：科學(xué)合理、公眾認(rèn)同、有效執(zhí)行

④規(guī)則與自由的關(guān)系

-平衡：遵守規(guī)則、享受自由

-邊界：自由有限、規(guī)則約束

⑤法律與規(guī)則

-法律：國家制定、強(qiáng)制力、普遍約束

-作用：保障權(quán)利、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧

⑥法律與生活的