關(guān)于讀書朗誦稿大全

關(guān)于讀書朗誦稿大全關(guān)于讀書朗誦稿大全篇一老師，同學(xué)們：你們好！今天我們聚集到這里一起進(jìn)行著關(guān)于“讀書”這個(gè)主題的演講比賽，其目的在于能真正激發(fā)當(dāng)代學(xué)生來讀書，這也反映出了當(dāng)代學(xué)生的一大問題―不讀書！我想問一下在座的各位，今天你讀書了嗎？答案是YES還是NO？那么今天你認(rèn)真讀書了嗎？而你今天你又讀了什么書呢？隨著高科技術(shù)的發(fā)展，越來越多的家庭擁有了電腦，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是改變了人們的生活，以前的學(xué)生見面總是談?wù)撟罱磿膬?nèi)容，而現(xiàn)在，比較流行的一句話是：今天你“博”了嗎？你沖浪了嗎？一下課，學(xué)生們坐在一起談?wù)撝切木W(wǎng)上的來“八卦”，談?wù)撝鳴Q的聊天趣事，談?wù)撝鳴Q飛車，QQ炫舞等等，把書本都拋之腦后，精神生活都因此變得很空虛，學(xué)生們所謂讀書的目的不過是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是為了將來的功名利祿罷了，并沒有真正受到書本的熏陶和滋潤，書本正漸漸的被遺忘，難道書本真的會從我們身邊消失嗎？答案當(dāng)然是不會！眾所周知，讀書對于我們的成長有著極大的好處，現(xiàn)在如果把讀書的好處進(jìn)行羅列，每個(gè)人都會列出一大串，但為什么人們就是不讀書呢？關(guān)鍵是不堅(jiān)持！假如學(xué)校請來一位文化名人來倡導(dǎo)讀書，說不定還會掀起一股讀書熱，一周之后，或許還有許多的人堅(jiān)持，但在一月之后，一年之后，甚至在高中畢業(yè)之后呢？剩下的還會有多少人呢？這不禁使我想起了前段時(shí)間李陽老師的瘋狂英語之行，那天，許多同學(xué)被李陽老師的話感動地淚流滿面，也曾莊嚴(yán)宣誓要堅(jiān)持下來，為了父母學(xué)英語，為了自己學(xué)英語，但現(xiàn)在依然堅(jiān)持的有幾個(gè)人呢？在當(dāng)時(shí)，我也和所有人一樣，設(shè)想著學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃，但只跟了瘋狂英語社團(tuán)一天就退出了，忍受不了那苦就放棄了，結(jié)果落了個(gè)一事無成，而那些堅(jiān)持瘋狂英語的人們，英語成績直線上升，他們也養(yǎng)成了好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在讀書這方面，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持呢？或許有的同學(xué)會說沒有讀書的時(shí)間，難道真的沒有讀書的時(shí)間嗎？我不會去列舉一大堆名人作家擠時(shí)間的例子，或許你們所知道的例子比我知道的還多，那些例子對于現(xiàn)在的我們已經(jīng)失去了她原有的價(jià)值，它只不過是考試時(shí)的需要罷了，那就回去做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧：手里放一些沙子，握住拳頭，每用一次力，就會有沙子從指縫里漏出來，這不和擠時(shí)間一樣嗎？當(dāng)你抱怨時(shí)間少是，請時(shí)刻記著：時(shí)間是擠出來的，釘子是敲進(jìn)去的！在堅(jiān)持讀書的同時(shí)，我們還要對書進(jìn)行選擇，一本好書可以引導(dǎo)人們走向正途，好書是心靈的鈣片，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操，讀書好，好讀書，但更重要的是讀好書。同學(xué)們，愛書吧，讓書成為我們生活中的一部分，成為我們生命中的一項(xiàng)重要的活動，讓書帶給我們快樂，帶給我們勇氣，帶給我們力量，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，讓我們打開書本，大聲宣誓：讀書，YES，WECAN！這是我關(guān)于讀書的演講稿，雖然沒被選上，但我努力了，那就是好的！關(guān)于讀書朗誦稿大全篇二親愛的同學(xué)們：各位下午好。4月份在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第二屆讀書節(jié)，草長，墨艷，墨香。走在校園里，是一本厚厚的書，耳邊傳來書的聲音，心里涌動著暖暖的熱流。這個(gè)沉默的朋友，它引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游，它指引我們走向人生的方向；它帶我們?nèi)バ蕾p無邊的風(fēng)景，給我們無聲的力量。它有一個(gè)響亮的名字，叫做書。讀書節(jié)，顧名思義，就是一個(gè)讀書的節(jié)日。節(jié)日期間，大家一起讀書，交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。讀書，就是把書當(dāng)朋友，去了解這個(gè)朋友最深處的世界。分分秒秒的變化在我們翻頁的瞬間悄然發(fā)生，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲在我們開始寫作的瞬間悄然形成。今年，我們學(xué)校購買了大量適合我們孩子童年閱讀的優(yōu)秀書籍。這些精神食糧培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，營造了良好的書香校園氛圍。因此，我們期待閱讀節(jié)的順利舉行，達(dá)到預(yù)期的效果，這一切都需要全體學(xué)生、教師和家長的共同努力。本次讀書節(jié)開展的活動包括：交換好書、制作書簽、展示和評價(jià)手寫報(bào)紙、詩歌朗誦、故事演講、征文比賽、課外閱讀知識競賽等。形式多樣，內(nèi)容豐富。每個(gè)人都應(yīng)該參與進(jìn)來，成為閱讀節(jié)的主人。近年來，國外流行五步閱讀法。國外一些教育家和心理學(xué)家認(rèn)為，這種閱讀方法符合人們閱讀中的一般思維規(guī)律，有助于理解書籍內(nèi)容，增強(qiáng)個(gè)人記憶。五步閱讀法的過程如下：大家一起分享。瀏覽：這是閱讀的第一步。當(dāng)你拿到一本書的時(shí)候，首先要簡單的看一下書的概要和內(nèi)容，這樣你才能對書有一個(gè)大概的了解。問題：在這個(gè)階段，你應(yīng)該閱讀每一章的標(biāo)題和連接前一章和后一章的內(nèi)容，并在粗略閱讀的同時(shí)提問。這樣可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。閱讀：如果瀏覽和提問敲開了書本知識的大門，閱讀就是進(jìn)入房間。復(fù)述：意思是“回憶印象”，俗話說“看電影”。把書留下?；貞浺幌聲械膬?nèi)容，看看你對所提的問題是否有正確的理解。這是一種自我檢查學(xué)習(xí)效果的方法，也是鞏固記憶的手段。復(fù)習(xí)：一般在復(fù)述后一兩天內(nèi)進(jìn)行，每隔一段時(shí)間重復(fù)一次，可以鞏固已有知識，借鑒過去，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們一起行動，每天看30多分鐘。久而久之，你的知識會