幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（6篇）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文一、教育目標(biāo)1.發(fā)展幼兒的審美感知與藝術(shù)表達(dá)技巧。2.增強(qiáng)幼兒的觀察敏銳度與創(chuàng)新思維能力。3.激發(fā)幼兒的想象力與溝通表達(dá)能力。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識與互動(dòng)技巧。二、教學(xué)內(nèi)容1.色彩基礎(chǔ)教育，涵蓋顏色的基本概念、分類及表達(dá)方式。2.線條基礎(chǔ)教育，包括線條的基本概念、分類及表達(dá)方式。3.圖形基礎(chǔ)教育，涉及圖形的基本概念、分類及表達(dá)方式。4.水彩畫技巧教學(xué)，如色彩運(yùn)用與水彩畫技法。5.剪紙藝術(shù)教學(xué)，教授剪紙的基本概念及制作方法。6.手工制作教學(xué)，介紹手工制作的基本工具與材料使用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：提升幼兒的觀察力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)難點(diǎn)：教導(dǎo)幼兒理解色彩與線條的概念，培養(yǎng)圖形觀察與表達(dá)技巧。四、教學(xué)策略1.游戲化教學(xué)，通過游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒的觀察力與創(chuàng)造力。2.實(shí)踐操作教學(xué)，讓幼兒在實(shí)踐中更好地理解和掌握美術(shù)知識。3.圖片引導(dǎo)教學(xué)，借助圖片引導(dǎo)幼兒觀察與模仿，提升表現(xiàn)力。4.手工制作教學(xué)，通過動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。五、教學(xué)流程1.色彩階段：介紹色彩基礎(chǔ)知識，通過顏色游戲、顏色拼圖和水彩畫練習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。2.線條階段：講解線條基礎(chǔ)知識，通過線條游戲、線條練習(xí)和線條表達(dá)等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。3.圖形階段：教授圖形基礎(chǔ)知識，通過圖形游戲、圖形拼圖和圖形繪制等活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。4.水彩畫與剪紙階段：激發(fā)幼兒對水彩畫和剪紙的興趣，通過創(chuàng)作活動(dòng)提升他們的技巧。5.手工制作階段：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力和想象力。六、評價(jià)方法1.觀察評估：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和作品，評估其藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2.互評互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評價(jià)作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和互動(dòng)能力。七、教學(xué)資源1.圖片資料：提供豐富的圖片資源，用于引導(dǎo)幼兒觀察和模仿。2.美術(shù)工具：包括水彩畫工具、剪紙工具和手工制作材料等。3.展示區(qū)域：設(shè)置專門的展示區(qū)，展示幼兒的作品。八、教學(xué)環(huán)境1.教室布置：營造溫馨的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境，配備適合幼兒的桌椅設(shè)施。2.展示空間：設(shè)立展示區(qū)，供幼兒展示作品，促進(jìn)交流。九、家長合作1.鼓勵(lì)家庭支持：家長在家中提供美術(shù)活動(dòng)支持，提供必要的工具和材料。2.家庭環(huán)境：創(chuàng)設(shè)有利于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的家庭環(huán)境，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。以上為____年幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案的概述，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。本方案旨在通過多元化的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，全面促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。期望為中班美術(shù)教學(xué)提供有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（二）一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們的美術(shù)表達(dá)技巧。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力。3.通過美術(shù)課程，訓(xùn)練幼兒的細(xì)致觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。4.提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)內(nèi)容：1.顏色與形狀理解（1）了解基本顏色和幾何形狀的認(rèn)知。（2）掌握基礎(chǔ)顏色的混合和分解原理。（3）利用游戲和實(shí)物，讓幼兒辨別和區(qū)分不同的顏色和形狀。2.線條認(rèn)知（1）認(rèn)識并區(qū)分直線、曲線、波浪線等線條類型。（2）教授幼兒描繪基本線條的技巧。3.手工制作（1）通過手工造型、剪紙、拼貼等方式，提升幼兒的動(dòng)手能力。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的水彩畫、色彩畫創(chuàng)作。三、教學(xué)方法：1.直觀教學(xué)借助實(shí)物、圖片等直觀教學(xué)資源，幫助幼兒理解和掌握顏色、形狀和線條等概念。2.實(shí)踐教學(xué)通過實(shí)際操作，如涂色、剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.合作教學(xué)通過小組合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.游戲教學(xué)利用游戲形式，如色彩猜謎游戲、找線條游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)步驟：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和感知基本顏色與形狀。（1）展示不同顏色和形狀的圖像，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)。（2）通過實(shí)物游戲和小組活動(dòng)，幫助幼兒感知和理解基本顏色和形狀。2.教導(dǎo)幼兒掌握顏色混合和分析。（1）使用基礎(chǔ)顏色的水彩顏料，引導(dǎo)幼兒混合出新的顏色。（2）展示各種顏色的圖像，引導(dǎo)幼兒分析其中的顏色組成。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和描繪各種線條。（1）展示不同線條的圖像，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)。（2）通過繪畫和涂抹活動(dòng)，教授幼兒描繪各種線條的技巧。4.引導(dǎo)幼兒通過手工創(chuàng)作表達(dá)思想和情感。（1）通過手工制作、剪紙、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。（2）通過簡單的水彩畫、色彩畫創(chuàng)作，提升幼兒的繪畫技巧和想象力。五、教學(xué)評估：1.觀察記錄教師觀察并記錄幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括對顏色、形狀、線條的理解和應(yīng)用，以及手工創(chuàng)作的質(zhì)量和創(chuàng)新性。2.個(gè)別評估針對每個(gè)幼兒的個(gè)體差異和發(fā)展水平，進(jìn)行個(gè)別評估，關(guān)注他們的進(jìn)步和優(yōu)勢，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮潛能。3.綜合評估結(jié)合觀察記錄和個(gè)別評估，對幼兒在美術(shù)學(xué)習(xí)的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，以指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源：1.各種彩色畫筆、水彩顏料和畫板等繪畫工具。2.美術(shù)書籍、圖片、實(shí)物等教學(xué)資料。3.手工制作的實(shí)物和圖片等教學(xué)示范品。七、教學(xué)環(huán)境：1.在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)角，配備必要的教學(xué)工具和材料。2.維持教室內(nèi)干凈、明亮的環(huán)境，便于幼兒觀察和參與活動(dòng)。八、教學(xué)時(shí)間規(guī)劃：每周安排2-____節(jié)美術(shù)課，每節(jié)課時(shí)長30-____分鐘，持續(xù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。九、家長合作：1.家長可提供相關(guān)美術(shù)書籍、圖片等資源，與教師共同為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的環(huán)境。2.家長應(yīng)鼓勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，關(guān)注他們的進(jìn)步，并與教師保持溝通交流。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（三）在幼兒園中班的美術(shù)教育中，我們的目標(biāo)是激發(fā)兒童對藝術(shù)的熱愛和表達(dá)欲望。我們通過一系列多元化的藝術(shù)活動(dòng)，旨在幫助兒童建立健康的審美觀念和創(chuàng)新思維，同時(shí)提升他們的觀察能力、想象力和表現(xiàn)技巧。以下是本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：一、繪畫教育：1.感知與理解：利用日常生活中的物品，引導(dǎo)兒童觀察、感知和理解形狀、顏色、尺寸等基本視覺元素。2.線條訓(xùn)練：通過線條練習(xí)，培養(yǎng)兒童的握筆技能和手眼協(xié)調(diào)性。3.色彩認(rèn)知：讓兒童認(rèn)識各種顏色，探索不同顏色的組合，以提升他們的色彩搭配技巧。4.素描實(shí)踐：引導(dǎo)兒童進(jìn)行簡單的素描，以增強(qiáng)他們對物體形狀和質(zhì)感的捕捉能力。二、手工創(chuàng)作：1.剪貼藝術(shù)：通過簡單的剪貼活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的手工技能和專注力。2.折紙活動(dòng)：通過折紙，鍛煉兒童的空間想象力和動(dòng)手操作能力。3.泥塑制作：提供黏土等材料，讓兒童進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，以發(fā)展他們的造型能力和創(chuàng)新思維。4.自由涂鴉：鼓勵(lì)兒童自由涂鴉，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在自我表達(dá)中體驗(yàn)樂趣。三、綜合實(shí)踐：1.美術(shù)區(qū)角：設(shè)立美術(shù)區(qū)角，提供繪畫和手工材料，讓兒童在自由的環(huán)境中自由創(chuàng)作。2.主題活動(dòng)：結(jié)合各類節(jié)日和主題，組織相應(yīng)的美術(shù)活動(dòng)，以激發(fā)兒童的興趣和創(chuàng)新潛力。3.展覽展示：定期舉辦兒童美術(shù)作品展覽，讓兒童展示個(gè)人成就，增強(qiáng)他們的自信心和自豪感。我們深信，通過這些活動(dòng)的實(shí)施，可以發(fā)掘兒童的藝術(shù)潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，使每個(gè)孩子都能享受到美術(shù)帶來的快樂和成就感。讓我們共同致力于呵護(hù)兒童的每一個(gè)創(chuàng)意，讓他們的世界更加豐富多彩！幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（四）一、教育目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對美學(xué)的鑒賞力，發(fā)展他們的美學(xué)感知和表達(dá)能力。2.提升幼兒對色彩的識別和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)他們對色彩的喜好和運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)幼兒對形狀和空間的感知力，增強(qiáng)他們對形狀和空間的認(rèn)知能力。4.鍛煉幼兒的細(xì)致觀察、模仿和表現(xiàn)技巧，提高他們對物體和事物形象的理解和表達(dá)能力。二、教育內(nèi)容：1.表現(xiàn)技術(shù)：包括線條運(yùn)用、色彩搭配、形狀描繪、貼畫創(chuàng)作、拼貼設(shè)計(jì)等。2.表現(xiàn)主題：涵蓋人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、建筑等多種題材。三、教育方法：1.直觀教學(xué)法：通過觀察實(shí)物、圖像或?qū)ο螅龑?dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作、語言和表情等方式進(jìn)行感知和表達(dá)。2.模仿學(xué)習(xí)法：幼兒觀察教師示范，模仿教師的動(dòng)作和表現(xiàn)，逐步學(xué)習(xí)和掌握基本的繪畫技巧和表達(dá)方式。3.創(chuàng)造性教學(xué)法：提供自由創(chuàng)作空間，讓幼兒根據(jù)個(gè)人理解和意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們展示和分享作品。四、教育步驟：1.引導(dǎo)階段：通過播放美術(shù)相關(guān)音樂、展示優(yōu)秀美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)欲望。2.觀察與理解：選擇適當(dāng)主題，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，通過提問和討論，幫助他們理解其中的形狀、顏色、線條等元素。3.模仿與實(shí)踐：教師示范繪畫過程和技巧，幼兒模仿并練習(xí)，逐步熟練基本的繪畫技法和表達(dá)方式。4.創(chuàng)作與展示：鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，根據(jù)個(gè)人理解和意愿進(jìn)行繪畫，并展示作品，分享創(chuàng)作體驗(yàn)。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.圖形拼貼：提供不同形狀的紙片、剪刀和膠水，讓幼兒自由拼貼，然后展示作品，共同欣賞和評價(jià)。2.臨摹練習(xí)：展示一幅簡單畫作，引導(dǎo)幼兒觀察感知，然后嘗試臨摹，最后分享自己的作品。3.水彩繪畫：提供水彩顏料和畫筆，讓幼兒自由創(chuàng)作，完成后使用展示架陳列作品，共同欣賞。4.造型面具制作：提供廢紙板、顏料、彩紙和膠水等材料，讓幼兒制作個(gè)性化的面具，最后舉辦小型面具展示活動(dòng)。六、教育評估：1.教師評估：通過觀察幼兒課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量及進(jìn)步情況，進(jìn)行個(gè)別化和整體性的評價(jià)。2.自我與同伴評價(jià)：鼓勵(lì)幼兒展示作品給其他同學(xué)，互相欣賞和評價(jià)，培養(yǎng)尊重和欣賞他人作品的意識，同時(shí)獲取改進(jìn)和提升的建議。七、教育資料準(zhǔn)備：1.音樂播放設(shè)備和美術(shù)相關(guān)音樂CD。2.優(yōu)秀美術(shù)作品圖片或投影設(shè)備。3.各種顏色、形狀和質(zhì)地的紙片、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等繪畫工具。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（五）一、序言在幼兒園中班階段，美術(shù)教育是塑造幼兒審美觀念、藝術(shù)創(chuàng)新能力及表現(xiàn)技巧的關(guān)鍵途徑。通過多元化的美術(shù)活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維與想象力，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。因此，本教學(xué)計(jì)劃旨在借助趣味性、互動(dòng)性和多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒掌握基本的美術(shù)技能和知識，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒的觀察力和表達(dá)力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。3.塑造幼兒對美、欣賞美和創(chuàng)造美的意識。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和精神。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.自然主題美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒觀察和描繪自然環(huán)境中的物體，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和欣賞能力。教學(xué)方法：組織戶外探索活動(dòng)，讓幼兒收集自然素材制作手工藝品；在室內(nèi)模仿自然景物進(jìn)行繪畫教學(xué)。2.色彩基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過色彩的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升幼兒對色彩的感知和運(yùn)用能力。教學(xué)方法：開展色彩分類活動(dòng)，讓幼兒觀察和描述不同顏色的特性；通過實(shí)踐操作，使幼兒理解色彩的組合和變化規(guī)律。3.圖形認(rèn)知美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過認(rèn)識和模仿簡單圖形，鍛煉幼兒的觀察力和模仿能力。教學(xué)方法：引導(dǎo)幼兒觀察和描述各種圖形的特點(diǎn)；組織圖形拼貼創(chuàng)作，以提升他們的手工操作技巧。4.創(chuàng)意繪畫美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過創(chuàng)意繪畫，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：提供多種繪畫材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作并表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意；組織幼兒進(jìn)行繪畫故事創(chuàng)作和角色扮演活動(dòng)。5.藝術(shù)欣賞教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過欣賞杰出的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)方法：安排幼兒參觀美術(shù)展覽和藝術(shù)活動(dòng)；通過播放優(yōu)秀美術(shù)作品的電子展示，引導(dǎo)幼兒觀察、分析并表達(dá)對作品的感受。四、教學(xué)活動(dòng)安排1.探索與觀察活動(dòng)：在戶外進(jìn)行自然環(huán)境的觀察和探索，收集自然素材制作手工藝品。2.實(shí)踐與操作活動(dòng)：進(jìn)行色彩分類和混合顏色的實(shí)踐活動(dòng)，組織圖形拼貼創(chuàng)作，以提升幼兒的手工操作能力。3.創(chuàng)意繪畫活動(dòng)：提供多種繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，通過繪畫故事創(chuàng)作和角色扮演激發(fā)他們的想象力。4.藝術(shù)欣賞活動(dòng)：組織幼兒參觀美術(shù)展覽，通過電子展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)欣賞和分析。五、教學(xué)評估1.觀察記錄法：通過觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)和作品創(chuàng)作，評估他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和表現(xiàn)。2.筆試：設(shè)計(jì)專門的美術(shù)知識測試，以評估幼兒對美術(shù)知識的掌握程度。3.綜合評估：結(jié)合觀察記錄和筆試成績，對幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估，并提供針對性的指導(dǎo)和反饋。六、教學(xué)環(huán)境與教具準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境：設(shè)立專門的美術(shù)區(qū)，配備繪畫桌、工具、彩色紙和展示柜等設(shè)施。2.教具準(zhǔn)備：收集自然材料，提供各種顏色的顏料和調(diào)色板，準(zhǔn)備不同形狀和大小的拼貼圖形，以及用于藝術(shù)欣賞的電子設(shè)備。七、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與家長合作1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)：由專業(yè)美術(shù)教師和班主任共同組成，共同實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，相互協(xié)作，共同提升教學(xué)效果。2.家長配合：鼓勵(lì)家長參與幼兒的美術(shù)作品展示，組織家長參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛。八、教學(xué)效果評估與改進(jìn)1.教學(xué)效果評估：通過觀察幼兒的參與度、作品創(chuàng)作和筆試成績等多方面進(jìn)行教學(xué)效果評估。2.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案，以提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)成效。九、結(jié)語本教學(xué)方案旨在激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的審美意識和創(chuàng)新能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力。同時(shí)，通過美術(shù)教育，為幼兒的未來藝術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（六）幼兒園中班美術(shù)教育方案集成一、教育目標(biāo)1.激發(fā)并提升幼兒對美的感知力，增強(qiáng)其審美素養(yǎng)。2.增進(jìn)幼兒對色彩的理解，提高色彩搭配技巧。3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，提升表達(dá)能力。4.鍛煉幼兒的觀察能力和細(xì)致度，提高繪畫技能和手眼協(xié)調(diào)性。二、教育內(nèi)容1.形狀的認(rèn)知與訓(xùn)練通過介紹和辨識各種形狀（如圓形、方形、三角形等），增強(qiáng)幼兒對形狀的認(rèn)知，并通過繪畫活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作。2.色彩的認(rèn)知與搭配展示不同的顏色和色彩組合，培養(yǎng)幼兒的色彩感知力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的色彩搭配。3.圖案的認(rèn)知與繪制展示各種圖案，如斑馬紋、豹紋等，提升幼兒的圖案識別能力，進(jìn)行圖案繪制練習(xí)。4.自由創(chuàng)作繪畫鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，通過繪畫活動(dòng)展現(xiàn)個(gè)人想法和情感，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力。5.手工制作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與剪紙、折紙等手工制作，提升手眼協(xié)調(diào)性和細(xì)致度。三、教育方法1.觀察法：通過觀察實(shí)物或圖片，使幼兒理解形狀、色彩和圖案的特性。2.模仿法：通過教師示范，讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫技巧和手工制作方法。3.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)思考和表達(dá)。4.實(shí)踐法：通過實(shí)際操作和練習(xí)，提升幼兒的繪畫技巧和手眼協(xié)調(diào)能力。四、教育過程1.形狀的認(rèn)知與訓(xùn)練（1）教師介紹各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察和識別。（2）進(jìn)行形狀繪制練習(xí)，逐步增加難度，包括組合