寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃

寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃篇一短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的令人期盼的成績(jī)也揭曉了，我很幸運(yùn)地奪得了全班英語(yǔ)并列第一名。英語(yǔ)取得了高分，固然可喜，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，一路向前，鑄就更大的成功。然而，這次的語(yǔ)文成績(jī)卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯(cuò)誤點(diǎn)，分析自己的薄弱點(diǎn)。總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，因此，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。這樣在打好基礎(chǔ)的情況下，我相信我的語(yǔ)文一定能盡快地趕上英語(yǔ)做得更好，更棒！2.學(xué)習(xí)必須勤于思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我覺(jué)得只有憑借勤奮學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，才能驕傲而又自信的面對(duì)任何挑戰(zhàn)。3.業(yè)余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書(shū)籍，對(duì)我的寫(xiě)作一定有很大的幫助。俗話說(shuō)“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”;“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”良好的開(kāi)端預(yù)示著成功，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信有了這樣的打算和計(jì)劃，我一定能達(dá)到成功的彼岸，成為學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)者”。加油，我相信自己一定是最棒的！寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：在原有教學(xué)大綱、教材和新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有教材，面向全體學(xué)生，認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，簡(jiǎn)單分析學(xué)生在課堂上的情況，采取有效措施，提高好、中、差成績(jī)的學(xué)生。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：(1)基礎(chǔ)知識(shí)1.小學(xué)語(yǔ)文最新期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：可以用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字。2.掌握本書(shū)174個(gè)生詞，要求讀讀音、認(rèn)字體、理解詞義，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，才能正確確認(rèn)所學(xué)復(fù)音詞。3.查字典，巧用部首、音序、數(shù)字筆畫(huà)查字。4.區(qū)分同音字和異體字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。5.掌握405個(gè)單詞，理解它們的意思，并口頭或書(shū)面使用一些單詞。6.進(jìn)一步掌握一些單詞的同義詞或反義詞；掌握所學(xué)的成語(yǔ)；理解并知道一些常見(jiàn)的格言。7.能夠改寫(xiě)句子，修改病句和縮略句；能夠正確使用一些常見(jiàn)的相關(guān)詞語(yǔ)。8.進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一些常用的修辭方法。(2)、閱讀會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句正確理解文本的中心思想；能區(qū)分文章中的事實(shí)和聯(lián)想；了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀科普文章。學(xué)會(huì)積累單詞，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(3)組成掌握先詳細(xì)記東西總結(jié)再舉例寫(xiě)的寫(xiě)作方法，能夠?qū)懜兄x信，修改作文。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：主要包括9卷、10卷、11卷的相關(guān)課文片段(要求背誦)，練習(xí)中的成語(yǔ)，本學(xué)期的必修課文24篇，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求的古詩(shī)詞70篇，練習(xí)題7個(gè)，單元練習(xí)題7個(gè)，語(yǔ)文卷配套練習(xí)題和試卷15套。(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生正確識(shí)別聲母、韻母和整體識(shí)別的音節(jié)；能夠正確書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)和小寫(xiě)字母；能正確拼寫(xiě)音節(jié)。主要問(wèn)題如下：(1)選擇正確的發(fā)音；(2)特殊名詞加首字母；(3)看拼音書(shū)寫(xiě)，單詞和句子；(4)確定語(yǔ)序和音節(jié)。2.漢字對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的單詞，你應(yīng)該會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)組詞。理解形聲字的結(jié)構(gòu)。能區(qū)分常見(jiàn)同音字和相近字；書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)要清晰，字體要規(guī)范，不得有錯(cuò)別字。掌握常用詞的音、形、義；特別是要了解復(fù)音詞和復(fù)音詞在不同詞中的含義。主要問(wèn)題有：(1)正確、直、對(duì)稱地寫(xiě)單詞；(2)糾正錯(cuò)別字；(3)確定一個(gè)詞的詞根；除了偏旁，還有幾張圖；(4)辨詞分組；(5)用復(fù)音詞分組；(6)用正確的單詞填空等。3.話理解和掌握課文中指定的單詞，并能讀、寫(xiě)、用。會(huì)辨別一些同義詞的反義詞。能夠理解特定語(yǔ)言環(huán)境中多義詞的含義。主要問(wèn)題如下：(1)完成單詞并解釋單詞的意思；(2)照原樣寫(xiě)出單詞；(3)根據(jù)意思寫(xiě)單詞；(4)用詞造句；(5)尋找同義詞或反義詞；(6)選擇合適的詞語(yǔ)；(7)識(shí)別每組單詞中不同類(lèi)型的單詞；(8)連接可以與線條匹配的單詞。4.句子(1)了解常見(jiàn)句型(陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、肯定句和雙重否定)及其功能。了解句型轉(zhuǎn)換的幾種形式(陳述句和反問(wèn)句之間的轉(zhuǎn)換；肯定句和雙重否定之間的轉(zhuǎn)換)；可以根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和改變句型。(2)理解句子中使用的修辭手法；比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)句、反問(wèn)句等。能區(qū)分特定語(yǔ)境中使用的修辭方法。(3)用關(guān)聯(lián)詞造句，填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等)。(4)糾正病句病句的類(lèi)型主要有用詞不當(dāng)、句子成分不全、前后重復(fù)、前后矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，安排修改段落的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、單詞、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)等)。(5)擴(kuò)展和收縮句子。擴(kuò)展一個(gè)句子意味著給一個(gè)句子添加適當(dāng)?shù)膯卧~，以使句子的意思更清楚?？s寫(xiě)是刪除句子中的附加成分，使句子簡(jiǎn)潔明了。評(píng)審時(shí)，明確要求和方法。5.標(biāo)點(diǎn)正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要能結(jié)合上下文理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，尤其是分號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)的作用。(2)閱讀主要是：借助詞典理解語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的正確含義；能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推斷單詞和短語(yǔ)的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步了解文章的基本表達(dá)方法；閱讀解釋性文章可以把握要點(diǎn)，了解基本的解釋方法。1.在課堂閱讀中進(jìn)行背誦和聽(tīng)寫(xiě)把背誦和聽(tīng)寫(xiě)的段落交給學(xué)生，讓他們自己和對(duì)方檢查，根據(jù)原文選擇易錯(cuò)詞、關(guān)鍵詞或中心詞填空。背誦和聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)該能讓學(xué)生基本通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)。2.課外閱讀(1)閱讀能力的培養(yǎng)是在平時(shí)的教學(xué)積累中實(shí)施的，課外閱讀必須拓展。(2)配合本單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固和提高學(xué)生的閱讀能力，有意識(shí)地選擇比較典型的閱讀材料。例如找出文章的中心句和體驗(yàn)中心的一個(gè)片段。區(qū)分事實(shí)和聯(lián)想。的一個(gè)片段。理解深刻的句子。碎片等。(3)寫(xiě)作從練習(xí)的類(lèi)型來(lái)看，有記敘文和應(yīng)用文。從練習(xí)形式上看，有實(shí)操練習(xí)(把平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)出來(lái))，也有想象練習(xí)，包括看圖寫(xiě)、繼續(xù)寫(xiě)等。從練習(xí)的內(nèi)容來(lái)看，有作者、筆記(描述一項(xiàng)活動(dòng))和場(chǎng)景。作業(yè)中的命題主要有三種：全命題、半命題和自由命題。十二種語(yǔ)文教材中的作文訓(xùn)練主要分為兩類(lèi)：一是記敘文寫(xiě)作，包括寫(xiě)人、記敘文和科學(xué)實(shí)驗(yàn)；二是應(yīng)用文寫(xiě)作，包括感謝信和畢業(yè)演講。四、復(fù)習(xí)方法：1.主要采取集中與個(gè)別相結(jié)合，集體與獨(dú)立復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；讓學(xué)生獨(dú)立復(fù)習(xí)，提出自己需要知道的問(wèn)題；交替使用各種方法，學(xué)生可以輕松高效地復(fù)習(xí)。2.講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，練習(xí)是主要任務(wù)，但老師必須做出適當(dāng)?shù)陌凳竞透爬?。學(xué)生應(yīng)該在課堂上既有口頭練習(xí)又有書(shū)面練習(xí)。3.善于使用教材。專(zhuān)注于課文。一是通過(guò)復(fù)習(xí)，掌握單詞和句子，背課文，讓學(xué)生學(xué)舊知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，將方法轉(zhuǎn)化為更熟練的技能。比如把略讀課文變成精讀課文，訓(xùn)練學(xué)生理解單詞和句子，整體把握課文的思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀變成略讀，復(fù)習(xí)搜索和處理信息的方法。4.復(fù)習(xí)閱讀時(shí)，要把握好每個(gè)單元的閱讀要點(diǎn)。學(xué)生們對(duì)所學(xué)的課文有些模糊。老師應(yīng)該幫助他們回憶課文和關(guān)鍵的訓(xùn)練項(xiàng)目。例如，第12卷第1單元要求學(xué)生借助中心句理解中心思想；第四單元要求學(xué)生區(qū)分文章中的事實(shí)和聯(lián)想。等等，再?gòu)?fù)習(xí)一遍典型的課程。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在組與班之間開(kāi)展合作討論、交流、歸納、梳理，加工有效信息，幫助學(xué)生整體理解把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課后閱讀，根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料和作業(yè)應(yīng)用所學(xué)方法。5.復(fù)習(xí)作文時(shí)，無(wú)論是哪種形式的命題，學(xué)生都必須認(rèn)真閱讀作業(yè)的題目和作業(yè)的所有提示。善于比較，找出異同。比如“浩——仔細(xì)回想，我發(fā)現(xiàn)五六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中有幾個(gè)類(lèi)似的題目。比如《我認(rèn)識(shí)的人》《一個(gè)男人》《我尊敬的人》《我的好》等等。再比如要記?。旱谑畠?cè)第一單元的習(xí)題訓(xùn)練題目是“暑假里的一件事”，要求把這件事的起因、過(guò)程和結(jié)果寫(xiě)清楚。注意語(yǔ)句的流暢性。五六年級(jí)的作業(yè)訓(xùn)練有幾個(gè)類(lèi)似的題目，比如“這件事”“一件難忘的事”“記住一次經(jīng)歷”“童年趣事”。動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）回顧要點(diǎn)：從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練要注重對(duì)思想內(nèi)容的整體把握能力和對(duì)關(guān)鍵詞、句子的探究能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作文的重點(diǎn)是：審題、選材、構(gòu)思；培訓(xùn)；在材料構(gòu)成上，聚焦中心，聚焦發(fā)散；培訓(xùn)；使用格式培訓(xùn)等。六、審查注意事項(xiàng)：1.教師自己要參考教育教材，完善充實(shí)自己，運(yùn)用到復(fù)習(xí)課的實(shí)踐中去，學(xué)以致用。2.根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以往在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。正確的藥物，并認(rèn)真對(duì)待每一堂復(fù)習(xí)課。3.減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中輕松無(wú)壓力。努力讓他們?cè)谳p松、和諧、愉快的氛圍中快樂(lè)、勇敢、勤奮地復(fù)習(xí)。4.轉(zhuǎn)變觀念，不僅要看學(xué)生的考試成績(jī)，更要注重其方法的培養(yǎng)。七、評(píng)審日程安排：1.以單詞、句子、短文、習(xí)題為單位，重點(diǎn)做7道習(xí)題，分門(mén)別類(lèi)復(fù)習(xí)，適度練習(xí)考試，力求學(xué)生掌握并運(yùn)用，解決實(shí)際問(wèn)題。2.以課文為單位，課后把握課文重點(diǎn)章節(jié)和練習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)考試，加深學(xué)生的鞏固和理解，分單元復(fù)習(xí)。3.綜合測(cè)試，查缺補(bǔ)缺，綜合測(cè)試整本教材的語(yǔ)文知識(shí)，用相關(guān)模擬試題進(jìn)行測(cè)試，找出學(xué)生還存在的問(wèn)題，給予重點(diǎn)指導(dǎo)和講解，解決疑難問(wèn)題。4.學(xué)生自己復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育(認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨(dú)立完成)。(9月19日和20日)寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃篇三時(shí)間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒(méi)了，我的初二學(xué)期就又要結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間真是無(wú)情，我還沒(méi)有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語(yǔ)文考試順利進(jìn)行，我也做了一個(gè)語(yǔ)文期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、背記書(shū)上的筆記經(jīng)歷了一學(xué)期，語(yǔ)文課本書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)滿了筆記，每天老師上課重點(diǎn)講解的知識(shí)，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來(lái)，就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，是老師講的重點(diǎn)，基本上考試考的就是這些。所以期末來(lái)臨之前，我著重的去背誦這些筆記，反復(fù)的記筆記，直到自己覺(jué)得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里，就把語(yǔ)文書(shū)上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個(gè)初次的印象，也是為方便更深層的記憶。二、把之前語(yǔ)文考試做錯(cuò)的題目再重新做一遍往前的考試，自己都會(huì)做錯(cuò)好些題，都是一些重復(fù)的，為了期末的時(shí)候不在做錯(cuò)，我決定把之前考試的卷子上的錯(cuò)題在單獨(dú)拿出來(lái)做一遍，重新分析一遍自己當(dāng)初做錯(cuò)的原因，看是否會(huì)在同一個(gè)地方做錯(cuò)。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型，而且還是自己常常做錯(cuò)的，會(huì)幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對(duì)，都是錯(cuò)在一個(gè)地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。三、針對(duì)性的復(fù)習(xí)古詩(shī)詞初中以來(lái)，古詩(shī)詞在考試中的比例占的越來(lái)越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上要背的古詩(shī)詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對(duì)性的去記，全部記下來(lái)是來(lái)不及的了。所以我打算只背誦書(shū)中經(jīng)典的詩(shī)句，既省時(shí)間，也能記得住一些。要知道詩(shī)詞那么多篇，就算背完一遍也還是會(huì)忘，那不如就挑重點(diǎn)的背，剛好語(yǔ)文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩(shī)句的標(biāo)注，直接背就行。期末馬上就要來(lái)了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jī)的，我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng)，也能自信出考場(chǎng)。寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃篇四良好的開(kāi)端預(yù)示著成功。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，爭(zhēng)取當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)，每天熟讀課文兩遍。2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題。3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。5、每周寫(xiě)兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。7、每周背誦三首古詩(shī)。五、課余時(shí)間多讀有益的書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。寫(xiě)數(shù)學(xué)考試以后計(jì)劃篇五期中考試馬上就要到來(lái)，為了期中考試能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或