Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking 公開課說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking公開課說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版高中英語必修第一冊Unit3SportsandFitness的ReadingandThinking部分為教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)思路上，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對體育和健身話題的興趣。課程分為導(dǎo)入、閱讀、思考與討論、總結(jié)與拓展四個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在掌握文章大意和細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，能夠深入思考體育與健身的重要性，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過互動(dòng)討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)其批判性思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解英語文本信息，提取關(guān)鍵信息，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行有效交流。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，培養(yǎng)其分析和評(píng)價(jià)體育與健身話題的能力，提高解決問題的思維水平。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對體育文化的認(rèn)識(shí)，理解體育在不同文化背景下的意義和影響。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其在閱讀過程中運(yùn)用策略獲取信息、處理信息的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-閱讀理解：掌握文章的主旨大意，理解作者關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健身的觀點(diǎn)和態(tài)度。

舉例：通過閱讀課文"SportsandFitness"，學(xué)生需要能夠總結(jié)出文章的中心思想是鼓勵(lì)年輕人積極參與體育活動(dòng)，以促進(jìn)身心健康。

-詞匯運(yùn)用：學(xué)習(xí)和運(yùn)用與體育和健身相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)。

舉例：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用詞匯如"fitness,workout,nutrition,andendurance"來描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-長難句理解：識(shí)別并理解文章中的長難句，提取關(guān)鍵信息。

舉例：在課文中的某個(gè)復(fù)雜句子中，學(xué)生可能難以理解"Despitethenumerousbenefitsofregularphysicalactivity,manyadolescentsarenotengaginginsufficientexercise."這句話的結(jié)構(gòu)和含義，需要教師通過分解句子結(jié)構(gòu)來幫助學(xué)生理解。

-推理判斷：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理判斷，形成自己的觀點(diǎn)。

舉例：在閱讀文章后，學(xué)生可能需要推斷作者為什么認(rèn)為運(yùn)動(dòng)對年輕人尤其重要，這可能需要他們結(jié)合文章中的信息和自己已有的知識(shí)進(jìn)行思考。教師需要引導(dǎo)學(xué)生如何從文中信息推導(dǎo)出合理的結(jié)論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版高中英語必修第一冊Unit3SportsandFitness相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集與體育和健身相關(guān)的英語視頻片段、圖片和圖表，用于激發(fā)學(xué)生興趣和輔助理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料和輔助討論。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布Unit3SportsandFitness的ReadingandThinking部分的預(yù)習(xí)資料，包括課文概要和關(guān)鍵詞匯。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“作者認(rèn)為運(yùn)動(dòng)對青少年的哪些方面有益？”和“你如何理解文中的‘a(chǎn)ctivelifestyle’？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段體育賽事剪輯，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的長難句和關(guān)鍵表達(dá)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討運(yùn)動(dòng)對健康的益處。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解課文難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的英文作文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的體育和健身英文文章鏈接。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在線批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作文，反思自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文章閱讀：提供一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康生活方式的英文文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)對身心健康的積極影響。

-視頻材料：推薦一段TED演講視頻，主題為“如何養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣”，旨在激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-書籍推薦：介紹一本關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的英文書籍，幫助學(xué)生從科學(xué)角度理解運(yùn)動(dòng)對身體的作用。

-體育名人故事：分享幾位體育運(yùn)動(dòng)員的勵(lì)志故事，讓學(xué)生了解他們是如何通過運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我超越的。

-健身網(wǎng)站：推薦一個(gè)健身網(wǎng)站，提供各種運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和健康飲食建議，供學(xué)生參考。

2.拓展建議

-深入閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后深入閱讀關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的英文文章，提高他們的閱讀理解能力，同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看推薦的TED演講視頻，并在觀看后撰寫觀后感，分享自己的心得體會(huì)。

-閱讀書籍：指導(dǎo)學(xué)生閱讀推薦的英文書籍，特別是關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的部分，以增強(qiáng)他們對運(yùn)動(dòng)科學(xué)的理解。

-討論與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享體育名人的故事，討論運(yùn)動(dòng)對他們?nèi)松姆e極影響。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生訪問推薦的健身網(wǎng)站，根據(jù)網(wǎng)站提供的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并在班級(jí)內(nèi)分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

-寫作練習(xí)：布置一篇英文作文，讓學(xué)生結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，談?wù)勥\(yùn)動(dòng)對他們生活的影響，以及如何養(yǎng)成健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如體育課上的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，生物學(xué)課上的運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)等，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的英文資料，不斷更新自己的知識(shí)庫，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①體育運(yùn)動(dòng)對健康的益處

②運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成方法

③運(yùn)動(dòng)與生活方式的關(guān)系

2.重點(diǎn)詞匯

①fitness,workout,nutrition,endurance

②activelifestyle,physicalactivity,healthbenefits

③motivation,consistency,discipline

3.重點(diǎn)句子

①"Regularphysicalactivityisessentialformaintaininggoodhealth."

②"The