9《正確認識廣告》第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

9《正確認識廣告》第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以《正確認識廣告》為主題，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析生活中的廣告，幫助他們樹立正確的消費觀念，提高辨別廣告真?zhèn)蔚哪芰Α＝Y(jié)合四年級學(xué)生的認知特點，本節(jié)課將圍繞統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握廣告的基本知識，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、批判性思維及媒介素養(yǎng)。通過分析廣告內(nèi)容，學(xué)生將提高信息篩選與辨析的能力，增強對商業(yè)信息的理性判斷，從而在日常生活中做出明智的消費選擇。同時，課程將鼓勵學(xué)生批判性地思考廣告背后的意圖和影響，培養(yǎng)他們獨立思考與判斷的能力，為構(gòu)建健康、合理的消費觀念打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解和掌握廣告的基本概念、功能以及如何正確識別和評價廣告內(nèi)容。

-廣告的基本概念：學(xué)生需要了解廣告是什么，它的定義和特點，例如，廣告是一種付費的信息傳播方式，目的是推銷商品、服務(wù)或觀念。

-廣告的功能：學(xué)生需知道廣告的多種功能，包括宣傳、推廣、教育等，例如，廣告能夠提供商品信息，引導(dǎo)消費行為。

-正確識別和評價廣告內(nèi)容：學(xué)生需要學(xué)會如何辨別廣告的真實性和可信度，例如，通過查看廣告來源、驗證廣告中的信息等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其能夠識別廣告中的潛在誤導(dǎo)和商業(yè)動機。

-識別潛在誤導(dǎo)：學(xué)生可能會難以識別廣告中使用的夸張、情感操縱等手段，例如，一些廣告可能會通過明星效應(yīng)來吸引消費者，使學(xué)生忽視產(chǎn)品本身的實際效果。

-分析商業(yè)動機：學(xué)生需要理解廣告背后的商業(yè)目的，這可能比較抽象，例如，學(xué)生需要認識到廣告主往往會突出產(chǎn)品的優(yōu)點而淡化缺點，以促進銷售。

-批判性思維：學(xué)生需要培養(yǎng)批判性思維，以便對廣告進行獨立分析和判斷，例如，學(xué)生可能會認為所有廣告都是真實可信的，需要引導(dǎo)他們學(xué)會質(zhì)疑和驗證廣告信息。四、教學(xué)資源準備

1.教材：每人一本統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，確保學(xué)生能夠跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集各類廣告案例，包括圖片和視頻，用于課堂展示和分析，以及制作PPT以輔助講解。

3.教學(xué)工具：準備白板和marker，以便于板書和強調(diào)重點內(nèi)容。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生分組討論廣告案例，促進互動交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中都見過哪些廣告？這些廣告給你們留下了什么印象？”

-展示一些關(guān)于廣告的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力和多樣性。

-簡短介紹廣告的基本概念、作用和在我們生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、類型和功能。

過程：

-講解廣告的定義，包括其目的、傳播方式和主要類型（如商業(yè)廣告、公益廣告等）。

-詳細介紹廣告的組成部分，如廣告語、圖像、聲音等，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作吸引觀眾。

-通過實例，讓學(xué)生理解廣告的多種功能，如產(chǎn)品宣傳、品牌建設(shè)、信息傳遞等。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性、技巧和潛在影響。

過程：

-選擇幾個典型的廣告案例進行分析，包括平面廣告、視頻廣告等。

-詳細介紹每個案例的背景、設(shè)計技巧和目標(biāo)受眾，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些廣告案例如何影響他們的消費決策，以及如何辨別廣告信息的真實性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個廣告案例進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該廣告的設(shè)計意圖、效果評估以及可能存在的誤導(dǎo)性。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對廣告的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的分析、討論過程和結(jié)論。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)廣告的正確識別和評價的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、類型、功能以及案例分析。

-強調(diào)廣告在現(xiàn)實生活中的普遍存在，以及正確識別和評價廣告的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并分析一則廣告，撰寫一篇關(guān)于廣告影響和識別技巧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《廣告法》相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解廣告的法律規(guī)定和行業(yè)標(biāo)準。

-《消費者權(quán)益保護法》相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生認識到作為消費者享有的權(quán)益。

-廣告案例分析書籍，如《廣告創(chuàng)意與策劃》，提供更多實際案例供學(xué)生分析。

-《媒介素養(yǎng)》相關(guān)書籍，幫助學(xué)生建立正確的媒介使用觀念。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的廣告，收集不同類型的廣告，分析它們的共同點和差異。

-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計一則廣告，可以是公益廣告或產(chǎn)品廣告，體驗廣告設(shè)計的全過程。

-探究廣告對消費者心理的影響，了解廣告如何利用心理學(xué)原理吸引消費者。

-研究廣告在市場經(jīng)濟中的作用，探討廣告對產(chǎn)品銷售和品牌建設(shè)的貢獻。

-觀看有關(guān)廣告的紀錄片或?qū)ｎ}節(jié)目，如《廣告的秘密》，深入了解廣告業(yè)的運作模式。

-鼓勵學(xué)生參與社會調(diào)查，了解公眾對廣告的態(tài)度和看法，分析廣告在公眾生活中的地位。

-讓學(xué)生嘗試對一則廣告進行批判性分析，從廣告內(nèi)容、傳播方式、目標(biāo)受眾等多個角度進行深入探討。

-推薦學(xué)生參加與廣告相關(guān)的競賽或活動，如廣告設(shè)計大賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

-鼓勵學(xué)生訂閱與廣告相關(guān)的雜志或報刊，持續(xù)關(guān)注廣告行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。七、板書設(shè)計

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