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Unit1Preparingforthetopicfunction說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版(2024)七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit1Preparingforthetopicfunction說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版(2024)七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容Unit1Preparingforthetopicfunction說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版(2024)七年級英語上冊,本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)話題相關(guān)的詞匯,如“travel,vacation,destination,souvenir,itinerary”等;
2.掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用,描述日?;顒?;
3.學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答關(guān)于假期計(jì)劃的問題;
4.通過聽力練習(xí),理解并提取關(guān)鍵信息;
5.通過口語練習(xí),與他人交流假期計(jì)劃,并表達(dá)自己的觀點(diǎn);
6.閱讀課文,了解不同國家的旅游文化及習(xí)俗。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:
1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,能夠用所學(xué)詞匯和句型描述假期計(jì)劃和旅游經(jīng)歷。
2.文化意識:通過了解不同國家的旅游文化和習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的認(rèn)知和尊重。
3.思維品質(zhì):訓(xùn)練學(xué)生通過聽力練習(xí)獲取關(guān)鍵信息的能力,以及在口語交流中運(yùn)用批判性思維表達(dá)個人觀點(diǎn)。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,通過實(shí)踐活動中提高英語實(shí)際應(yīng)用水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-掌握與旅游話題相關(guān)的詞匯和短語,如“travel,vacation,destination,souvenir,itinerary”,這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行有效交流的基礎(chǔ)。
舉例:通過圖片和實(shí)物展示,讓學(xué)生識別并學(xué)習(xí)這些詞匯,如使用旅游宣傳冊和地圖來引入“destination”的概念。
-學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常活動和假期計(jì)劃,這是英語語法中的重要組成部分。
舉例:通過讓學(xué)生描述自己的日?;顒?,如“Everyweekend,Igototheparkwithmyfamily.”,來練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。
-培養(yǎng)聽力技巧,能夠從對話或短文中提取關(guān)鍵信息。
舉例:播放一段關(guān)于假期計(jì)劃的對話錄音,讓學(xué)生找出對話中的目的地、活動等關(guān)鍵信息。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作和狀態(tài),學(xué)生在使用時容易混淆一般現(xiàn)在時和其他時態(tài)。
舉例:通過設(shè)計(jì)填空練習(xí),讓學(xué)生在句子中正確使用一般現(xiàn)在時態(tài),如:“I(visit)mygrandparentseverySunday.”。
-口語交流中的信息交流,學(xué)生可能不知道如何有效地表達(dá)自己的假期計(jì)劃。
舉例:通過角色扮演活動,讓學(xué)生模擬詢問和回答關(guān)于假期計(jì)劃的對話,如:“Whereareyougoingonvacation?”“I’mgoingtoBeijingtovisittheGreatWall.”。
-閱讀理解,尤其是理解課文中的文化背景和細(xì)節(jié)信息。
舉例:在閱讀課文時,教師可以提出具體問題,如“Whydopeopleinthiscountryliketovisitthisplace?”,幫助學(xué)生關(guān)注和理解文化細(xì)節(jié)。教學(xué)資源-軟硬件資源:電腦、投影儀、音響設(shè)備
-課程平臺:學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
-信息化資源:課文電子版、聽力練習(xí)音頻、詞匯卡片
-教學(xué)手段:PPT演示、實(shí)物展示、角色扮演道具、互動白板教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-利用學(xué)生已知的旅游經(jīng)歷,詢問他們最難忘的旅行目的地,引發(fā)學(xué)生的興趣。
-展示一張旅行目的地的圖片,讓學(xué)生猜測可能的活動和景點(diǎn),為引入新課內(nèi)容做鋪墊。
2.講授新知(20分鐘)
-呈現(xiàn)本課的詞匯表,使用PPT展示單詞和對應(yīng)的圖片,讓學(xué)生跟讀并記憶。
-通過聽力練習(xí),播放一段關(guān)于假期計(jì)劃的對話錄音,讓學(xué)生聽后回答問題,訓(xùn)練聽力技巧。
-解釋一般現(xiàn)在時態(tài)的用法,并通過例句展示如何描述日?;顒雍图倨谟?jì)劃。
-分組討論,讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和語法描述自己的假期計(jì)劃。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分發(fā)練習(xí)題,讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)填空,鞏固語法知識。
-進(jìn)行角色扮演活動,學(xué)生模擬詢問和回答假期計(jì)劃,教師在一旁指導(dǎo)并提供反饋。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的詞匯、語法和文化知識。
-回顧學(xué)生的討論和練習(xí),確認(rèn)他們是否掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-布置一篇關(guān)于個人假期計(jì)劃的作文,要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述。
-安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容,包括課文閱讀和詞匯預(yù)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish,提供旅游話題的相關(guān)文章和聽力材料。
-英語學(xué)習(xí)APP:如Duolingo、HelloTalk,可以讓學(xué)生練習(xí)與旅游相關(guān)的對話和詞匯。
-英語原版書籍:選擇一些適合初學(xué)者的英語旅游書籍,如《EnglishThroughTravel》等,讓學(xué)生閱讀。
-英語旅游視頻:YouTube上有許多旅游頻道,如Travel&Leisure,可以讓學(xué)生觀看旅游視頻,了解不同國家的文化和風(fēng)景。
-多媒體資源:使用PowerPoint或Keynote制作關(guān)于不同國家旅游文化的多媒體演示文稿。
2.拓展建議
-鼓勵學(xué)生在課余時間通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,練習(xí)與旅游話題相關(guān)的聽力和口語,提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。
-推薦學(xué)生閱讀英語原版旅游書籍,不僅可以提高閱讀理解能力,還能學(xué)習(xí)到更豐富的旅游相關(guān)詞匯。
-讓學(xué)生觀看英語旅游視頻,通過視覺和聽覺的結(jié)合,更直觀地了解不同國家的旅游文化和風(fēng)土人情。
-利用多媒體資源,讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行展示,分享他們通過視頻和書籍了解到的旅游信息,同時練習(xí)口語表達(dá)。
-設(shè)計(jì)一次課堂外的英語角活動,主題圍繞旅游經(jīng)歷分享,讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。
-鼓勵學(xué)生制定一個假期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃中包括每天學(xué)習(xí)一定量的旅游相關(guān)詞匯和句型,以及進(jìn)行相關(guān)的聽說練習(xí)。
-提供一些旅游景點(diǎn)的英語介紹資料,讓學(xué)生翻譯成中文,鍛煉他們的翻譯能力,并加深對旅游文化的理解。
-建議學(xué)生參與學(xué)校的英語俱樂部或社團(tuán),與其他同學(xué)一起組織旅游主題的活動,如旅游知識競賽、旅游故事分享會等。
-鼓勵學(xué)生利用假期時間參加英語夏令營或游學(xué)項(xiàng)目,實(shí)地體驗(yàn)英語國家的文化,提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①話題相關(guān)詞匯
-travel
-vacation
-destination
-souvenir
-itinerary
②語法重點(diǎn)
-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和
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