7《健康看電視》（第一課時）（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7《健康看電視》（第一課時）（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

《健康看電視》（第一課時）是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊第三單元“安全伴我成長”中的第七課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解長時間看電視對身體健康的影響。

2.學(xué)習(xí)如何合理安排看電視的時間，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

3.掌握看電視時保護(hù)視力的方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守看電視的規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.健康生活：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，通過合理安排看電視時間，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力和健康意識。

2.法律意識：通過學(xué)習(xí)看電視的規(guī)則，提高學(xué)生的法律意識，使其明白遵守規(guī)則的重要性。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生辨別和篩選健康信息的能力，提高其在信息社會中的適應(yīng)力和自我保護(hù)能力。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)造性地解決看電視帶來的問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下核心內(nèi)容：

-合理安排看電視的時間：讓學(xué)生認(rèn)識到長時間看電視對身體的危害，并學(xué)會如何制定合理的看電視時間表。例如，講解如何根據(jù)作業(yè)量和休息時間來安排每天看電視的時長，以及如何遵守周末和假期的看電視時間限制。

-保護(hù)視力方法：教授學(xué)生正確的看電視姿勢和距離，以及適當(dāng)?shù)难劬π菹⒎椒?。如，?qiáng)調(diào)看電視時保持適當(dāng)?shù)钠聊痪嚯x（一般為屏幕對角線長度的5倍以上），每30分鐘休息5-10分鐘，進(jìn)行眼部放松運(yùn)動。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要涉及以下內(nèi)容：

-養(yǎng)成良好習(xí)慣的自覺性：學(xué)生可能難以自覺遵守看電視的時間限制，需要教師通過具體案例和情境模擬來引導(dǎo)學(xué)生理解長時間看電視的后果，如視力下降、學(xué)習(xí)效率降低等。例如，可以設(shè)計一個情景劇，讓學(xué)生扮演家長和孩子的角色，討論如何說服孩子減少看電視時間。

-規(guī)則的內(nèi)化與實(shí)踐：學(xué)生可能理解看電視規(guī)則的重要性，但在實(shí)際生活中難以將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為。教師可以通過小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，如制定班級看電視公約，并互相監(jiān)督執(zhí)行情況。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，如健康看電視的宣傳片，以及圖片和圖表，用以展示正確和錯誤的看電視姿勢，增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀和音響設(shè)備，用于播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對健康看電視的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡看電視嗎？知道長時間看電視對身體健康有什么影響嗎？”

-展示一些關(guān)于長時間看電視導(dǎo)致視力下降、肥胖等問題的圖片，讓學(xué)生初步感受看電視不當(dāng)?shù)暮蠊?/p>

-簡短介紹本節(jié)課的主題“健康看電視”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康看電視基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康看電視的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解健康看電視的定義，包括看電視的正確姿勢、時間控制、視力保護(hù)等內(nèi)容。

-詳細(xì)介紹健康看電視的組成部分，如看電視的時間規(guī)劃、休息間隔的設(shè)定等。

-通過實(shí)例，如明星或成功案例，讓學(xué)生更好地理解健康看電視的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.健康看電視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康看電視的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的健康看電視案例進(jìn)行分析，如學(xué)生因長時間看電視導(dǎo)致的視力問題、學(xué)習(xí)退步等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康看電視的必要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用健康看電視原則解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在學(xué)校和家庭中推廣健康看電視的理念，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與健康看電視相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定科學(xué)的看電視計劃”。

-小組內(nèi)討論該主題的實(shí)施步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對健康看電視的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的實(shí)施方案、預(yù)期效果等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康看電視的基本原則、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)健康看電視在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一份個人看電視時間規(guī)劃表，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況，下節(jié)課分享。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《視力保護(hù)常識》、《兒童健康生活習(xí)慣指南》等，這些書籍提供了更多關(guān)于兒童健康生活習(xí)慣和視力保護(hù)的專業(yè)知識。

-相關(guān)影視資料：搜集一些關(guān)于健康生活方式的紀(jì)錄片或動畫片，如《健康生活小秘密》、《眼睛的奇妙之旅》等，通過生動形象的方式讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)視力。

-專業(yè)網(wǎng)站信息：雖然不直接提供網(wǎng)址，但可以介紹如中國健康教育中心、中國兒童少年基金會等專業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站提供了豐富的健康教育資源，教師可以引導(dǎo)學(xué)生和家長在合適的時間訪問學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與課程相關(guān)的書籍，如《視力保護(hù)常識》，通過閱讀了解更多關(guān)于健康看電視和保護(hù)視力的知識。

-觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生在課堂上或家庭中觀看關(guān)于健康生活習(xí)慣的紀(jì)錄片，如《健康生活小秘密》，通過觀看視頻，讓學(xué)生更加直觀地理解健康看電視的重要性。

-家庭互動：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同制定家庭看電視計劃，監(jiān)督孩子遵守看電視的規(guī)則，通過實(shí)踐加強(qiáng)孩子對健康看電視的認(rèn)識。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)組織的健康生活宣傳活動，如制作宣傳海報、參與健康生活方式的演講等，通過實(shí)踐活動提升學(xué)生的健康意識。

-角色扮演：在課堂上進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的角色（如眼科醫(yī)生、家長、孩子等），通過模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何推廣健康看電視的理念。

-研究項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小型研究項(xiàng)目，如調(diào)查班級同學(xué)看電視的習(xí)慣，分析其健康影響，并提出改進(jìn)建議，通過研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和問題解決能力。

-持續(xù)監(jiān)督：建議學(xué)生持續(xù)記錄自己的看電視時間，定期評估自己的看電視習(xí)慣是否健康，通過自我監(jiān)督和反思，逐步形成良好的看電視習(xí)慣。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情景中深刻體驗(yàn)健康看電視的重要性，這種方法提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)的積極性。

2.我還設(shè)計了家庭互動環(huán)節(jié)，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，共同制定看電視計劃，這不僅增強(qiáng)了家校聯(lián)系，也讓學(xué)生在家庭環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)知識，提高了教育的實(shí)效性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們，或者分組不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生邊緣化。

2.在教學(xué)評價方面，我意識到評價標(biāo)準(zhǔn)過于單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，而沒有充分考慮到學(xué)生在家庭中實(shí)踐的情況。

3.在教學(xué)方法上，雖然嘗試了多種教學(xué)手段，但可能由于時間安排不當(dāng)，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)匆忙，學(xué)生未能充分吸收和消化知識。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在下次課程中重新設(shè)計討論主題，確保其貼近學(xué)生的生活實(shí)際，同時優(yōu)化分組策略，讓每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用。

2.我將完善教學(xué)評價體系，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還會加入學(xué)生在家庭