幼兒園大班科學(xué)課教案《有趣的蠟燭》含課件

有趣的蠟燭教學(xué)目標激發(fā)興趣引導(dǎo)幼兒對蠟燭產(chǎn)生興趣，樂于探索蠟燭的奧秘。培養(yǎng)能力培養(yǎng)幼兒觀察、實驗和思考的能力，并能運用科學(xué)方法解決問題。豐富知識使幼兒了解蠟燭燃燒的條件和原理，并能運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象。教學(xué)重點與難點觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒觀察蠟燭燃燒時的火焰顏色、形狀和聲音，并記錄觀察結(jié)果。探究蠟燭燃燒的條件通過實驗讓幼兒理解蠟燭燃燒需要空氣和熱源，并能運用科學(xué)術(shù)語解釋燃燒現(xiàn)象。教學(xué)準備蠟燭每組準備一根蠟燭，不同顏色的蠟燭可以增強趣味性?；鸩駵蕚渥銐驍?shù)量的火柴，方便點燃蠟燭。玻璃杯每個小組準備一個玻璃杯，用于遮擋蠟燭的火焰。其他材料可根據(jù)實驗需要準備其他材料，例如紙張、水等。教學(xué)過程1導(dǎo)入用蠟燭點燃的動畫吸引孩子們的注意力，引發(fā)他們對蠟燭的興趣。2觀察引導(dǎo)孩子仔細觀察蠟燭燃燒時的現(xiàn)象，并鼓勵他們用自己的語言描述。3實驗設(shè)計三個小實驗，幫助孩子們探究蠟燭燃燒的條件和原理。4總結(jié)引導(dǎo)孩子總結(jié)蠟燭燃燒的條件和原理，并分享他們對蠟燭的認識。這個活動以動畫引入，激發(fā)孩子們的興趣，并通過觀察和實驗引導(dǎo)孩子們探索蠟燭的奧秘，最終引導(dǎo)孩子們總結(jié)蠟燭燃燒的條件和原理，并分享對蠟燭的認識。這整個過程充滿趣味性和互動性，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中成長。觀察蠟燭燃燒引導(dǎo)幼兒仔細觀察燃燒的蠟燭，并用自己的語言描述。鼓勵幼兒說出他們看到的現(xiàn)象，例如火焰的顏色、大小、形狀、聲音、氣味等。引導(dǎo)幼兒思考：蠟燭燃燒時會發(fā)生什么變化？實驗1:蠟燭要空氣才能燃燒1準備材料蠟燭、玻璃杯、火柴2實驗步驟點燃蠟燭，用玻璃杯罩住，觀察現(xiàn)象。3實驗現(xiàn)象蠟燭的火焰越來越小，最后熄滅。4實驗結(jié)論蠟燭燃燒需要空氣，空氣被玻璃杯罩住后，蠟燭無法繼續(xù)燃燒。實驗2:蠟燭為什么會熄滅遮擋火焰用紙板或手掌遮擋住火焰，蠟燭會熄滅。吹滅火焰用力吹滅火焰，蠟燭也會熄滅。用瓶子罩住用瓶子罩住蠟燭，蠟燭會逐漸熄滅。探討燃燒的條件燃料蠟燭是燃料，它可以燃燒產(chǎn)生光和熱。氧氣氧氣是燃燒的助燃劑，沒有氧氣，蠟燭就無法燃燒。溫度蠟燭需要達到一定的溫度才能燃燒，可以用火柴或打火機點燃蠟燭。實驗3:蠟燭為什么能持續(xù)燃燒1融化蠟燭燃燒時，蠟燭芯附近的蠟會被火焰融化。2吸收融化的蠟會沿著蠟燭芯向上吸。3燃燒到達燭芯頂端的蠟會燃燒，產(chǎn)生光和熱。蠟燭燃燒原理蠟燭芯蠟燭芯吸收熔化的蠟，將蠟蒸發(fā)成氣體?；鹧嫦炚羝诳諝庵腥紵?，產(chǎn)生光和熱。蠟燭蠟燭的燃燒過程是一個持續(xù)的循環(huán)，蠟不斷熔化、蒸發(fā)、燃燒，直到蠟燭完全燃燒。蠟燭對我們生活的作用照明在沒有電力的時代，蠟燭是人們主要的照明工具，為人們的生活提供光亮。裝飾各種形狀、顏色和香味的蠟燭，可以用來裝飾家居，營造浪漫和溫馨的氛圍。宗教儀式在一些宗教儀式中，蠟燭被用來代表神圣的光芒和信仰的力量?？偨Y(jié)與延伸認識火焰蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰，火焰有不同的顏色和溫度。燃燒的條件蠟燭燃燒需要氧氣、可燃物和溫度。安全意識使用蠟燭要注意安全，避免火災(zāi)。對于蠟燭的再認識安全第一蠟燭雖然美麗，但燃燒時會產(chǎn)生熱量和火焰，需小心使用，避免燙傷或火災(zāi)。美好寓意蠟燭常用于生日慶典，象征著光明和希望，帶來喜悅和祝福。浪漫之光蠟燭的光芒溫暖而柔和，營造出浪漫溫馨的氛圍，讓人感到舒適和放松。課后延伸活動制作蠟燭鼓勵孩子們嘗試制作簡單的蠟燭，體驗蠟燭的制作過程。觀察蠟燭燃燒的變化引導(dǎo)孩子們持續(xù)觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象，記錄變化，并嘗試解釋原因。了解蠟燭的安全使用強調(diào)蠟燭的使用安全，避免發(fā)生意外?；仡櫯c思考活動回顧今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于蠟燭的知識，你們都學(xué)到了什么？思考問題蠟燭燃燒需要哪些條件？分享感受你們覺得蠟燭有趣嗎？教學(xué)反思互動引導(dǎo)通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)孩子思考，鼓勵孩子積極參與課堂互動，提升學(xué)習(xí)興趣。科學(xué)探究通過科學(xué)實驗，培養(yǎng)孩子觀察、分析和解決問題的能力，引導(dǎo)孩子體驗科學(xué)探究的樂趣。團隊合作鼓勵孩子互相合作、分享想法，培養(yǎng)孩子團隊合作精神和溝通能力。教學(xué)建議鼓勵互動鼓勵幼兒積極參與實驗，并引導(dǎo)他