Unit 2 Hobbies（說課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版(五四學(xué)制) (三起)英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit2Hobbies（說課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)(三起)英語四年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以魯科版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit2Hobbies為核心內(nèi)容，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)hobbies（愛好）的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、交流、分享各自的愛好。

3.利用多媒體課件，展示不同愛好相關(guān)的詞匯和句型，幫助學(xué)生掌握目標(biāo)語言。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，拓展話題，提高語言表達(dá)能力。

6.結(jié)束時(shí)，進(jìn)行課堂總結(jié)，讓學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好過渡。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過Unit2Hobbies的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠流利地描述自己的愛好，并能夠理解并回應(yīng)他人的愛好相關(guān)話題。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對(duì)愛好的不同看法，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等方式，自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語描述個(gè)人興趣的能力。

4.思維品質(zhì)：通過討論和分享愛好，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度看待問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握描述愛好的關(guān)鍵詞匯，如"hobby"、"play","like"等。

2.學(xué)會(huì)使用"Ilike..."和"Myhobbyis..."等句型表達(dá)個(gè)人愛好。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)描述曾經(jīng)的愛好經(jīng)歷。

2.區(qū)分并正確使用相似詞匯，如"play"和"do"，"go"和"come"等。

解決辦法：

1.對(duì)于關(guān)鍵詞匯的學(xué)習(xí)，通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生形象記憶，并通過重復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

2.通過角色扮演和情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用目標(biāo)句型，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.對(duì)于過去時(shí)態(tài)的使用，通過時(shí)間軸的引導(dǎo)，讓學(xué)生理解并練習(xí)描述過去的行為，同時(shí)通過例句和練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

4.對(duì)于相似詞匯的區(qū)分，設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)詞匯的正確用法，并通過小組討論和反饋，提高使用準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備魯科版英語四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit2Hobbies相關(guān)的圖片、音頻資料，以及單詞卡片。

3.多媒體資源：制作包含愛好相關(guān)詞匯和句型的PPT課件，以及相關(guān)視頻片段。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和筆，方便學(xué)生討論和展示。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Hobbies的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們都有自己的愛好嗎？能分享給大家聽聽嗎？”

展示一些關(guān)于不同愛好的圖片，讓學(xué)生初步感受愛好的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹愛好的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Hobbies基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛好的基本概念，以及如何用英語表達(dá)。

過程：

講解愛好的定義，并列舉幾種常見的愛好。

詳細(xì)介紹描述愛好時(shí)的常用詞匯和句型，如"Ilike...","Myhobbyis..."。

3.Hobbies案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解如何描述愛好。

過程：

選擇幾個(gè)典型的愛好案例，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)以及如何用英語描述，讓學(xué)生全面了解不同愛好的表達(dá)方式。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何用英語介紹自己的愛好。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語介紹自己的愛好，并提出創(chuàng)新性的表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)愛好主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的相關(guān)詞匯和句型，以及如何用英語進(jìn)行介紹。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)如何用英語表達(dá)愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的相關(guān)詞匯、句型和表達(dá)方式。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語表達(dá)愛好的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛好的基本概念、相關(guān)詞匯和句型。

強(qiáng)調(diào)用英語表達(dá)愛好在交流和跨文化交際中的價(jià)值和作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六行

拓展與延伸

在Unit2Hobbies的學(xué)習(xí)中，我們不僅了解了如何用英語表達(dá)個(gè)人愛好，還可以通過以下方式拓展和延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力和文化意識(shí)。

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于不同國(guó)家和文化背景下人們愛好的英文書籍或文章，例如《世界各地的愛好》等，讓學(xué)生了解不同文化中的愛好特點(diǎn)和表達(dá)方式。

-提供一些英文愛好相關(guān)的網(wǎng)站，如"HobbiesandInterests"專欄，讓學(xué)生在課后自主探索更多關(guān)于愛好的信息。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-布置學(xué)生課后采訪家人或朋友，了解他們的愛好，并嘗試用英語記錄下來，練習(xí)描述和介紹愛好的語言技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的興趣小組或俱樂部，如閱讀俱樂部、運(yùn)動(dòng)俱樂部等，將課堂上學(xué)到的英語應(yīng)用到實(shí)際活動(dòng)中。

-提議學(xué)生觀看英文愛好相關(guān)的視頻或電影，如《極限挑戰(zhàn)》等，不僅能提高英語聽力，還能激發(fā)對(duì)某些愛好的興趣。

3.文化交流項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)一個(gè)文化交流項(xiàng)目，讓學(xué)生與來自不同國(guó)家的筆友交流，分享彼此的愛好，通過實(shí)際交流提高英語寫作和閱讀能力。

-組織一個(gè)“愛好展示日”，讓學(xué)生準(zhǔn)備英文海報(bào)或展板，展示自己的愛好，并進(jìn)行口頭介紹，增強(qiáng)表達(dá)能力。

4.家庭作業(yè)創(chuàng)意

-布置學(xué)生制作一份關(guān)于愛好的英文手抄報(bào)，要求包含愛好相關(guān)的詞匯、句型、圖片和簡(jiǎn)短描述。

-讓學(xué)生錄制一段英文視頻，介紹自己的愛好，并分享為什么喜歡這個(gè)愛好，以及它對(duì)自己的意義。

5.跨學(xué)科學(xué)習(xí)

-結(jié)合美術(shù)課，讓學(xué)生繪制自己的愛好相關(guān)的畫作，并用英語在畫作旁邊寫上簡(jiǎn)短的介紹。

-在體育課上，讓學(xué)生用英語描述他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以及這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)則。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的Unit2Hobbies課上完后，我感到學(xué)生們對(duì)于愛好的英語表達(dá)有了基本的掌握，但在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在用英語描述愛好時(shí)，詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的詞匯積累，可能需要增加一些詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置單詞卡片復(fù)習(xí)、小測(cè)驗(yàn)或單詞游戲，來幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

其次，我在小組討論環(huán)節(jié)注意到，一些學(xué)生的參與度不高，他們可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦鴽]有積極發(fā)言。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在下次課上專門設(shè)計(jì)一些更加包容和鼓勵(lì)性的活動(dòng)，比如小組合作制作愛好海報(bào)，這樣可以降低學(xué)生的焦慮感，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)更自然地交流。

另外，課堂展示時(shí)，有些學(xué)生的表達(dá)比較生硬，缺乏自然的交流感。我覺得可以在課堂上加入更多的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景中練習(xí)英語，這樣可以提高他們的口語流利度和表達(dá)的自信心。

至于改進(jìn)措施，我打算從以下幾個(gè)方面著手：

1.增加互動(dòng)性：在課堂上，我會(huì)更多地提問，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和回答，同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)游戲，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)：我會(huì)在每堂課前設(shè)置5分鐘的單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過快速問答、小測(cè)驗(yàn)等方式復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的單詞。

3.提供個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，了解他們的困難和顧慮，并給予針對(duì)性的幫助。

4.創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：我會(huì)嘗試在課堂上創(chuàng)造更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在練習(xí)中提高語言能力。

5.反饋與評(píng)價(jià)：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和建議，同時(shí)也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)

-愛好的定義和重要性

-描述愛好常用的英語詞匯

-表達(dá)愛好的基本句型和結(jié)構(gòu)

②詞匯

-hobby（愛好）

-play（