8 《大家的“朋友”》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

8《大家的“朋友”》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第八課《大家的“朋友”》。本節(jié)課主要圍繞“朋友”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解朋友的概念，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)朋友。課程內(nèi)容包括：

1.朋友的意義和重要性；

2.朋友之間的相處之道；

3.如何建立和維護(hù)友誼；

4.關(guān)心朋友，樂(lè)于助人；

5.課堂活動(dòng)：分享自己的朋友故事，討論如何成為更好的朋友。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)同伴的社會(huì)交往能力；

2.增強(qiáng)學(xué)生合作與分享的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.提升學(xué)生自我反思與情感管理的能力；

4.發(fā)展學(xué)生有效溝通與解決問(wèn)題的技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解朋友的定義和重要性，認(rèn)識(shí)到朋友在生活中的積極作用。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)朋友，掌握基本的交往禮儀和溝通技巧。

③培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、合作分享的良好品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①幫助學(xué)生辨別真正的朋友和表面的交往，理解友誼的內(nèi)涵。

②指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決與朋友相處過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

③培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，讓他們能夠認(rèn)識(shí)到自己在交友過(guò)程中的不足，并努力改進(jìn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“朋友”主題相關(guān)的圖片、視頻和故事案例，以輔助講解和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和分享討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以輕松愉快的談話(huà)方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冃闹械呐笥?，?xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)朋友的看法和感受，從而自然引出本課的主題《大家的“朋友”》。

2.講授新知（20分鐘）

①通過(guò)多媒體展示圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地理解朋友的概念和重要性。

②講解朋友之間的相處之道，包括尊重、關(guān)愛(ài)、合作和分享等要素。

③舉例說(shuō)明如何建立和維護(hù)友誼，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

④通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的朋友故事，討論如何成為更好的朋友。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬朋友間如何相互尊重和幫助。

②提供一些簡(jiǎn)短的問(wèn)題，讓學(xué)生書(shū)面回答，以鞏固對(duì)朋友概念的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我的好朋友”的短文，要求描述好朋友的特點(diǎn)以及他們之間的友誼故事，以此加深學(xué)生對(duì)朋友概念的理解和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解朋友的概念，認(rèn)識(shí)到朋友在生活中的重要性。他們能夠列舉出尊重、關(guān)愛(ài)、合作和分享等朋友間的相處之道，并能夠通過(guò)具體案例說(shuō)明如何建立和維護(hù)友誼。

2.能力提升方面：

學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度和合作意識(shí)，能夠主動(dòng)分享自己的朋友故事，通過(guò)討論和交流，提高了溝通和表達(dá)的能力。在情景模擬中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，模擬出朋友間的相互尊重和幫助，展現(xiàn)了實(shí)際操作的能力。

3.情感態(tài)度方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)朋友的尊重和關(guān)愛(ài)，他們更加珍視友誼，愿意在朋友需要幫助時(shí)伸出援手。學(xué)生對(duì)合作和分享有了更深刻的理解，能夠在日常生活中體現(xiàn)出樂(lè)于助人的品質(zhì)。

4.思維發(fā)展方面：

學(xué)生在討論和思考中，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)朋友這一概念進(jìn)行深入的思考。他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并在小組討論中不斷完善自己的觀點(diǎn)。

5.行為習(xí)慣方面：

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)了對(duì)朋友的感激之情和對(duì)友誼的珍視。他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅嘏c朋友之間的互動(dòng)，努力成為一個(gè)更好的朋友，養(yǎng)成了良好的社交習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.朋友的概念和重要性

①朋友定義

②朋友的作用

③朋友的重要性

2.朋友之間的相處之道

①尊重

②關(guān)愛(ài)

③合作

④分享

3.建立和維護(hù)友誼

①如何建立友誼

②如何維護(hù)友誼

③友誼中的問(wèn)題及解決方法

4.課堂活動(dòng)與討論

①分享朋友故事

②討論如何成為更好的朋友

③情景模擬：朋友間的相互尊重和幫助教學(xué)反思與總結(jié)在這堂《大家的“朋友”》的道德與法治課上，我力求通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生理解朋友的意義，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)朋友。以下是我的教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了多媒體資源和情景模擬，這些手段確實(shí)增加了課堂的趣味性和互動(dòng)性。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在情景模擬環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些緊張，沒(méi)有完全投入到角色中。這可能是因?yàn)槲以跍?zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)性和心理狀態(tài)。今后，我會(huì)更加細(xì)致地設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在輕松的環(huán)境中參與進(jìn)來(lái)。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，有些小組的討論不夠深入，可能是因?yàn)槲覍?duì)討論的引導(dǎo)不夠明確。我會(huì)反思這一點(diǎn)，下次在小組討論前，給出更具體的討論方向和問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和交流。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)朋友的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解到友誼的珍貴。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中。這表明本節(jié)課在知識(shí)傳授上是成功的。

在技能提升方面，學(xué)生的溝通能力和合作意識(shí)有了明顯的提升。他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)讓我感到欣慰，尤其是在分享朋友故事時(shí)，他們能夠真誠(chéng)地表達(dá)自己的情感和想法。

然而，我也注意到，在情感態(tài)度方面，還有學(xué)生需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。例如，有些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中可能還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)如何尊重和關(guān)愛(ài)朋友。為此，我計(jì)劃在今后的課程中，加入更多關(guān)于情感態(tài)度培養(yǎng)的內(nèi)容，通過(guò)角色扮演、情感日記等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

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