2025年上海市高考語文備考之小說知識點(diǎn)梳理

高中小說知識點(diǎn)梳理1、小說概念：是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫來反映復(fù)雜的社會生活。2、小說分類：

按篇幅長短：微型小說、短篇小說、中篇小說、長篇小說。

按作品類型：武俠小說、推理小說、懸疑小說、歷史小說、軍事小說、科幻小說、玄幻小說、魔幻小說等。按體制類型：章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式：文言小說和白話小說。3、小說三要素：環(huán)境、情節(jié)、人物【都為主旨服務(wù)、讀者效果】【第一部分環(huán)境】一、環(huán)境描寫作用（意圖）1、環(huán)境本身：①突出季節(jié)特征；交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②反映、暗示社會環(huán)境；如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③營造氛圍，渲染、烘托氣氛，奠定感情基調(diào)。2、人物方面：①烘托心情；映襯人物形象；②表現(xiàn)人物身份、地位、心理、性格等；暗示人物心理轉(zhuǎn)變；③象征、暗示人物命運(yùn)；揭示人物命運(yùn)的必然性；④為下文刻畫人物作鋪墊。3、情節(jié)方面：①換轉(zhuǎn)或展開情節(jié)；暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；③設(shè)置、制造懸念，產(chǎn)生波瀾，激發(fā)閱讀興趣。④前后多次描寫，成為情節(jié)發(fā)展的線索。4、主題方面：①表達(dá)、寄托、象征、暗示、揭示主題；②豐富、深化主旨。【注：環(huán)境描寫所處段落位置不同，所起的作用也有所區(qū)別?！渴锥苇h(huán)境描寫：交代地點(diǎn)、渲染氣氛、明確基調(diào)等作用；中間環(huán)境描寫：承上啟下、轉(zhuǎn)換情節(jié)等作用；末段環(huán)境描寫：呼應(yīng)前文、營造余韻等作用。二、環(huán)境描寫技巧（手法）1、描寫技巧：①細(xì)節(jié)描寫，場面描寫，白描（粗筆勾勒，突出特征），細(xì)描（精雕細(xì)刻、濃墨重彩）；②動靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，聲色結(jié)合，明暗對比，色彩搭配，渲染、襯托、烘托；③借助比喻、擬人等修辭來描寫；④選取某某具有代表性事物描寫等。2、寫景角度：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等；通感；形、聲、色角度；②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、仰視、俯視、平視；③寫景順序——分層寫景(由遠(yuǎn)及近，由近到遠(yuǎn)；由高及低，由低及高；由內(nèi)及外，由外及內(nèi)等)。三、環(huán)境描寫賞析技巧（手法）+特點(diǎn)（二或四字形容詞）+表達(dá)效果+

作用【第二部分情節(jié)】一、情節(jié)梳理概括1、概括小說的主要情節(jié)：（1）形式：人+事（因+果）（2）步驟：①梳理情節(jié)（梳理思路脈絡(luò)）：小說以……為線索（或“圍繞著……”），先寫……（作用），然后寫……（作用），再寫……（作用），最后……（作用）。②開端——發(fā)展——（再發(fā)展）——高潮——結(jié)局2、小說的情節(jié)是如何展開的？答題格式一般為：①分析小說的線索；②分析小說展開故事情節(jié)方式；③分點(diǎn)概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾（根據(jù)題干要求）。二、情節(jié)作用答題思路：1、環(huán)境角度：突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；2、情節(jié)本身：設(shè)置懸念，吸引讀者；線索；推動情節(jié)發(fā)展，為后文……（情節(jié)）埋下伏筆或作鋪墊；構(gòu)成轉(zhuǎn)折/對比，使情節(jié)更為曲折生動，波瀾起伏，引人入勝；照應(yīng)前文……（情節(jié)）；襯托，承上啟下等。3、人物角度：塑造了……的人物形象；表現(xiàn)了人物……的性格或精神；刻畫了人物……的心理；發(fā)展了人物……性格；使人物形象更加豐滿充實(shí)等；4、主題角度：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的主題，突出/深化/豐富主題等；5、讀者角度：設(shè)置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者注意力/閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。三、情節(jié)安排（藝術(shù)）（一）線索安排1、結(jié)構(gòu)全文線索：人物、事物、事件、情感、時(shí)間、空間等線索。2、線索特點(diǎn)：單線結(jié)構(gòu)、雙線結(jié)構(gòu)。A、雙線結(jié)構(gòu)：一明一暗，相互交織，雙線必須由一個(gè)共同點(diǎn)來連接。B、尋找途徑：抓小說標(biāo)題、抓小說中中心詞。（二）情節(jié)安排技巧1、從全文看：一波三折?！咀饔茫阂巳雱?，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性】2、從開頭結(jié)尾看：首尾呼應(yīng)。【作用：使小說結(jié)構(gòu)緊密完整】3、從開頭看：A、倒敘式?！咀饔茫褐圃鞈夷?，引人入勝】B、設(shè)疑式?！咀饔茫禾岢鲆蓡?，設(shè)置懸念，引起讀者思考；引出下文情節(jié)，突出人物形象，揭示小說主題】C、寫景式?！咀饔茫航淮适掳l(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，奠定基調(diào)，烘托人物心情】4、從結(jié)尾看：A、出人意料式結(jié)局（突轉(zhuǎn)式結(jié)局/歐·亨利式結(jié)尾）。【作用：使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾；與前文的伏筆、鋪墊相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中；更好地突出、深化主題】B、令人傷感的悲劇式結(jié)局?！咀饔茫焊玫厮茉烊宋镄愿?；更好地突出、深化主題；這種結(jié)局令人感動、令人回味、引人思考】C、令人喜悅的大團(tuán)圓式結(jié)局?！咀饔茫航o讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；喜劇性結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；凸顯出美好人性，反映出人類追求美好的愿望】D、留白式結(jié)局。【作用：故事情節(jié)戛然而止，留給讀者廣闊的想象空間，更好地深化主題?！?、其他技巧特點(diǎn)：如誤會、巧合、伏筆、照應(yīng)、懸念、鋪墊、對比、襯托、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑等。（1）懸念（吸引讀者關(guān)注；引人入勝；滿足讀者的心理期待）（2）照應(yīng)（使小說情節(jié)連貫；脈絡(luò)清晰；結(jié)構(gòu)緊湊）（3）抑揚(yáng)（使文勢曲折多變；使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果；增強(qiáng)作品的可讀性）（4）鋪墊（蓄積氣勢，突出文章主旨；構(gòu)成伏筆和照應(yīng)，使作品針線細(xì)密；情節(jié)發(fā)展既在意料之外、又在情理之中）（5）突轉(zhuǎn)（形成人物性格“急劇改變”；意料之外、情理之中的效果；畫龍點(diǎn)睛，表現(xiàn)小說主旨）（6）對比（渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題）6.小說段落作用【與情節(jié)安排技巧知識點(diǎn)有所重合】開頭：（1）懸念式開頭：設(shè)置懸念；引人入勝/引發(fā)讀者思考。（2）環(huán)境上：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，描寫了……景象，渲染……氣氛。（3）情節(jié)上：引起下文，為下文……人物的出場或……情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（埋伏筆）。（4）人物上：暗示了人物……命運(yùn)、性格、特點(diǎn)（6）主題上：與下文……相照應(yīng)，揭示了小說主題。（7）讀者上：吸引了讀者的閱讀興趣。中段：（1）環(huán)境上：描寫了……景象，渲染……氣氛。（2）情節(jié)上：承上啟下，承接上文…情節(jié)，引起下文…；推動了情節(jié)發(fā)展，為下文…情節(jié)作鋪墊/埋伏筆；構(gòu)成轉(zhuǎn)折/對比，使情節(jié)更為曲折生動，波瀾起伏，引人入勝；照應(yīng)前文……（情節(jié)）；襯托等。（3）人物上：塑造（烘托）了人物……心情、性格、特點(diǎn)。（4）主題上：揭示/暗示小說……主題。尾段：（1）出人意料式結(jié)尾：①與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得在情理之中。②交代人物……的結(jié)局（命運(yùn)）；③使平淡的故事陡生波瀾，使行文富有變化，撞擊讀者心靈，具有震撼人心的力量，耐人尋味；④有利于表現(xiàn)……主題；使主題更加豐富。（2）卒章顯志式結(jié)尾：①解釋前文……的懸念，顯得合理自然，水到渠成。②解釋了……的主題。（3）戛然而止式結(jié)尾：①通過留白（留下空白），讓讀者去想象，給讀者留下了廣闊的藝術(shù)想象空間，耐人尋味；②為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。（4）悲劇式結(jié)尾：①與前文美好情景形成鮮明對比，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。②能更好地塑造人物…的性格；③有利于表現(xiàn)…主題；深化小說…主題；④結(jié)局令人感動（惋惜），引發(fā)讀者對…思考，耐人尋味。（5）喜劇式結(jié)尾：①情感體驗(yàn)上，符合主人公（作者、讀者）的理想愿望和情感追求，使讀者產(chǎn)生閱讀的欣慰和愉悅感；②主題上，彰顯人性（真善美、道德、法律、社會、人民、真理、寬容、智慧）的巨大力量，反映人民（作者）對幸福美滿人生的向往；有利于表現(xiàn)……的主題；深化小說……的主題；③表達(dá)效果上：給讀者留下廣闊的想象空間，耐人尋味。（6）首尾呼應(yīng)式結(jié)尾：使小說內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)……的主題,加深讀者印象,引起讀者共鳴。小說最后一段能否刪掉，為什么？請結(jié)合全文簡要分析。答：不能刪掉，因?yàn)椋海?）人物上：最后一段豐富了A的形象特點(diǎn)，側(cè)面烘托出A的品格，加深了人們對A的認(rèn)識。（2）情節(jié)上：最后一段與開頭…相照應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)，拓展了小說的空間，使小說的情節(jié)更為完整、嚴(yán)謹(jǐn)。（3）主題上：卒章顯志，深化了小說……的主題。（4）讀者上：給讀者留下了想象和思考的空間。四、情節(jié)探究題1、作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?、有人認(rèn)為小說的××情節(jié)是多余的，請談?wù)勀愕目捶ú⒑喴f明理由。3、小說結(jié)尾（或其它部分）寫了××，這樣安排有什么作用？答題格式一般為：①表明觀點(diǎn)，如，“我認(rèn)為……”或“我贊同……”；②闡述理由，如“理由：A、……；B、……；C、……”；③總結(jié)句，如“所以（或因此）……”?！镜谌糠秩宋?、物象】一.

小說人物形象概括分析：（1）把握小說人物形象：①概括相關(guān)情節(jié)；②正面描寫【語言、動作、心理、外貌、細(xì)節(jié)描寫】+側(cè)面描寫【其他人物、景物描寫】③分析特定時(shí)代環(huán)境、社會環(huán)境、生活環(huán)境；④借用作者、他人評價(jià)詞語。（2）答題模式：兩字詞或四字詞概括+結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容分層概括。外在:(外貌衣著、職業(yè)身份、生活習(xí)慣等)；內(nèi)在:(性格特征、精神品格、命運(yùn)變遷等)二．人物形象作用【主要人物/次要人物】1、人物方面：某某人物……性格特征/身份/社會的典型性，對當(dāng)代社會的思想產(chǎn)生……影響，給人們帶來某種啟示【主/次】；對比/襯托……人物，突出……人物形象特點(diǎn)，使……形象更加鮮明【次要人物】。2、情節(jié)：貫穿全文線索；以第一人稱“我”敘述，是故事的敘述者和見證人，增加小說真實(shí)性；推動情節(jié)發(fā)展；造成情節(jié)的突轉(zhuǎn)【主/次】。3、環(huán)境：渲染……氣氛，奠定……情感基調(diào)。4、主題：揭示/突出/深化/豐富主題【主/次】。人物形象特殊題型文章為什么沒有出現(xiàn)人物的名字，只用孩子/父親/母親等代替?請簡要分析。①人物之間關(guān)系：用孩子/母親父親等代替名字，突出了人物之間的家庭關(guān)系，凸顯父母對孩子深沉的愛。②人物典型性：孩子、父親、母親成為一類人代表，增強(qiáng)了人物的典型性、代表性，作品更有普遍意義。③主次關(guān)系：……是主要人物，有名字便于突出人物形象，也便于敘述故事。次要人物沒有名字，用……等身份符號來稱呼，人物更有廣泛的普遍性和代表性④主題：人物是否有名字要服從于小說的主題需要。受小說篇幅限制，可將次要人物模糊化處理，使敘事更簡潔。三、人物形象技巧1、肖像（神態(tài)、外貌）描寫、心理描寫、語言描寫（對話、獨(dú)白）、動作描寫。2、細(xì)節(jié)描寫，如場景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等。作用：刻畫、突出人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；營造氛圍，渲染……氣氛，烘托人物心情；深化主題。3、其他術(shù)語：工筆、白描、正面描寫（肖像描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫）、側(cè)面描寫（環(huán)境描寫、他人評價(jià)/對比、）對比、襯托、烘托及修辭手法等。答題格式一般為：手法+

體現(xiàn)點(diǎn)+

作用、效果四、人物形象探究題主要圍繞人物本身評價(jià)（性格成因、命運(yùn)成因、行動成因或內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義與啟示）、人物形象作用（對環(huán)境、對人物、對情節(jié)、對主題）、人物形象地位（是否主要人物/主人公）、人物塑造意圖等角度展開。解答這類題型時(shí)可以從環(huán)境、情節(jié)、人物、主題等方面來切入，尋找突破點(diǎn)。探究小說的主要人物：（1）是否運(yùn)用大量筆墨進(jìn)行描寫和刻畫？寫別人是不是為了襯托他？（2）人物形象是否鮮明突出？（3）是否是線索，所有情節(jié)都是圍繞他展開的？（4）是否是貫穿全文始終的角色？（5）主題是不是通過他來展現(xiàn)的？五、物象的含義、作用(一)物象的含義:1.表層義。2.深層義。(比喻義、象征義和主旨義)【如“百合花”的含義】。(二)物象的作用(1)自身:……的見證者，情感的寄托物，具有象征意義。(2)情節(jié)結(jié)構(gòu)：作為線索，反復(fù)出現(xiàn)、串聯(lián)情節(jié)，前后照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)緊湊集中嚴(yán)謹(jǐn)；推動情節(jié)發(fā)展；設(shè)置懸念，造成波瀾。(3)環(huán)境:構(gòu)成環(huán)境或背景(時(shí)代特點(diǎn)，地域特點(diǎn)和生活氣息)；渲染……氣氛、鋪設(shè)……時(shí)代背景。(4)人物:襯托/突出人物……性格/形象。(5)主旨:揭示/深化小說……主題?！镜谒牟糠?/p>

標(biāo)題】一、小說標(biāo)題含意（雙重或多重）1、表面義與真實(shí)義。2、指代義與比喻義。3、一語雙關(guān)（或反諷），雙層含義。4、態(tài)度、價(jià)值觀意義。二、小說標(biāo)題作用：【含義+形式作用】1、小說標(biāo)題含意（意蘊(yùn)）2、常用手法：線索、修辭、雙關(guān)、象征形式作用：交代主要人物形象；概括小說主要情節(jié)；點(diǎn)明時(shí)間/地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章感情基調(diào)；揭示、暗示小說主題。特殊：（1）以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題：點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)、創(chuàng)設(shè)故事情境、渲染……氣氛；簡潔醒目/形象生動/富有詩意。（2）以物件/物象為題：作為線索貫穿全文；概括故事情節(jié)；畫龍點(diǎn)睛、揭示……的主題；隱含……多重含義/意蘊(yùn)豐富；寄托作者的……情感。（3）以形象特征為題：鋪展情節(jié)，照應(yīng)……細(xì)節(jié)；與……對比，突出人物……形象；諷刺……，強(qiáng)化……效果；設(shè)置懸念、引人入勝、激發(fā)讀者閱讀興趣。三、小說標(biāo)題用意（原因、作用、效果、好處）1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。2、作為線索貫穿全文，推動故事情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；寄托作者情感，揭示、突出、暗示主題；隱含比喻象征雙關(guān)的作用。3、呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果。4、設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考。5、標(biāo)題若用了某種修辭，也要指出其表達(dá)效果。四、小說標(biāo)題探究題1、這篇小說的題目改成“XX”好不好，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。2、小說題為“XX”，但寫別的文字多，結(jié)合全文探究作者安排的理由。答題思路：①體現(xiàn)主題……；②表達(dá)/隱含……情感；③線索；④簡潔醒目，形象生動，富有詩意；⑤懸念，引人入勝。⑥意蘊(yùn)豐富，富有雙關(guān)義。⑦有助于突出人物……形象。五、小說主題：是小說的靈魂，是作者的寫作目的，也是作品的價(jià)值意義。主題探究：從作者背景、人物特征、情節(jié)發(fā)展、語言情感色彩、整體傾向看。主題術(shù)語：①通過敘述……情節(jié)，歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)……，表達(dá)……情感態(tài)度。②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)……。③揭示……人生道理。④對……現(xiàn)象反思。表現(xiàn)形式：①以小說主要人物的性格特點(diǎn)/道德風(fēng)貌等揭示人性真善美和假丑惡。

②用故事形式針砭時(shí)弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。【第五部分

技巧】藝術(shù)技巧內(nèi)容廣泛，包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)安排、語言技巧等。一、表達(dá)方式表達(dá)方式有記敘、描寫、抒情、議論、說明五種。（一）記敘（敘述）方式及作用①順敘：敘述有頭有尾、條理清晰、脈絡(luò)清楚；較強(qiáng)的時(shí)空層次性；易于讀者理解、印象深刻。②倒敘：制造懸念、埋下伏筆，以吸引讀者閱讀興趣；開篇點(diǎn)題、突出文章主旨，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊；避免敘述的平板單調(diào)，增加文章的可讀性/生動性/感染力。

③插敘：補(bǔ)充交代……內(nèi)容，豐富故事情節(jié)；增加故事的層次感和深度；突出刻畫人物……形象；突出文章主題。④補(bǔ)敘/追敘：補(bǔ)充交代……內(nèi)容，更好地表現(xiàn)/突出……主題；使文章結(jié)構(gòu)更完整；豐富人物……形象；行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。【插敘與補(bǔ)敘區(qū)別】插敘：敘述主線事件過程中，插入其他相關(guān)的事件或背景信息。一般在文章中。補(bǔ)敘：敘述結(jié)束后，補(bǔ)充交代與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。一般在結(jié)尾。⑤平敘/分?jǐn)ⅲ籂I造緊張/平和……的氛圍，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果；將頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，敘述得眉目清楚、有條不紊；便于作者靈活組織材料，豐富文章的層次性、多樣性/提升文章的生動性、趣味性；便于讀者理解事情的來龍去脈。

（二）記敘（敘述）人稱（視角）1.小說是敘事文學(xué)，往往從一定的敘述視角展開，以某種敘述人稱敘事，但在敘述過程中往往有視角和人稱的轉(zhuǎn)換。（1）敘述視角概念：全知視角：①第三人稱敘事。②敘述人相當(dāng)于上帝：對所有線索、發(fā)展和結(jié)局了如指掌。③敘述人對每個(gè)人物的心理、過去、未來清清楚楚，甚至可以評價(jià)人物。④全知視角下的敘述樸素明晰，閱讀輕松。半知視角：①往往用第一人稱或第二人稱敘事。②依靠一個(gè)人物眼睛來看小說中的世界。③敘述講究遮蔽作者意圖，故意隱藏一些環(huán)節(jié)，讓讀者自己判斷、推理、評價(jià)。（敘述者可以比人物知道的多，也可以比人物知道的少。）④讀者不再是被動地聽故事，而是必須調(diào)動自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和想象力。（2）敘述視角作用：

全知視角/上帝視角：全知全能，自由靈活；便于全方位剖析人物；視野開闊，時(shí)空延展度大；突出主題。半知視角：設(shè)置懸念，便于埋下伏筆；吸引讀者閱讀興趣/引起讀者思考。兒童視角：天真爛漫，充滿童真童趣。成人視角：成熟理智，便于回憶剖析、審視過去。女性視角：溫柔人性，敘述細(xì)膩。（3）敘述人稱①第一人稱：敘述親切自然；便于抒情；容易引起讀者共鳴；增加敘述的真實(shí)性。②第二人稱：敘述親切自然；便于抒情；容易引起讀者共鳴；拉近讀者的距離。③第三人稱：客觀全面地反應(yīng)社會生活；不受時(shí)間和空間限制，靈活自由；全知視角，深入地表現(xiàn)人物形象。（4）敘述人稱或敘述視角轉(zhuǎn)換的作用①結(jié)合內(nèi)容，分別分析各個(gè)敘述人稱或視角的作用；②敘述人稱或視角的轉(zhuǎn)換，豐富文章內(nèi)容、深化主題；增強(qiáng)了文章敘述的波折性/使文章敘述跌宕起伏/使行文富有變化，足見作者構(gòu)思之巧；增添了文章的多重意蘊(yùn)；引起讀者閱讀興趣/思考/共鳴?！狙a(bǔ)】稱謂作用：反映說話對象身份地位、職業(yè)，與該對象的關(guān)系、親疏程度，反映個(gè)人修養(yǎng)。(5)記敘詳略詳寫：突出細(xì)節(jié)；渲染氣氛；多用鋪陳，突出中心。略寫：概括式敘述，使內(nèi)容簡略，結(jié)構(gòu)緊湊。（三）描寫手法描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境作具體描繪和刻畫。作用：逼真?zhèn)魃?，生動形象；使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(1)描寫對象①人物描寫：肖像(神態(tài)、外面)、動作、語言、心理。作用：生動刻畫了……（人物外在動作、語言的特征）；表現(xiàn)了……（人物的性格特征/情感態(tài)度/品質(zhì)精神；作者對人物的情感態(tài)度）；結(jié)構(gòu)上，對比/襯托/鋪墊/照應(yīng)/呼應(yīng)/伏筆，突出主題。②環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。作用：交代故事發(fā)生背景/時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)；寫出來環(huán)境……特征；渲染……氛圍，奠定……情感基調(diào)；烘托……心情；表現(xiàn)……情感/人物形象；突出……主題；對比/襯托，突出主旨，深化主題；照應(yīng)/呼應(yīng)/埋伏筆，暗示人物……命運(yùn)。③細(xì)節(jié)描寫：對象可以是人、物、景等細(xì)節(jié)的刻畫。作用：小中見大/以小見大；突出刻畫……；細(xì)膩表達(dá)……；含蓄雋永。④場面描寫：在特定時(shí)間和環(huán)境中，展開以人物活動為中心的生活畫面的描寫。作用：渲染……氣氛，烘托事物；塑造人物……形象/思想性格；表達(dá)……情感；表現(xiàn)主題。⑤細(xì)節(jié)描寫：有環(huán)境細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、動作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)、神態(tài)細(xì)節(jié)、外貌細(xì)節(jié)等?；咀饔茫豪L制場景、勾勒環(huán)境、營造意境、渲染氛圍、烘托氣氛；奠定基調(diào)；埋下伏筆、設(shè)置懸念；鋪墊照應(yīng)、對比襯托、推動情節(jié)；刻畫人；深化主題。

(2)描寫方法①正面描寫（直接描寫）、側(cè)面描寫（間接描寫）【多用于人物描寫】②白描與工筆、簡筆與繁筆：白描，即簡筆勾勒；工筆即細(xì)膩入微的刻畫。作用：前者簡單直接，不加雕琢，自然樸實(shí)；增加真實(shí)感/藝術(shù)感染力；后者細(xì)膩生動、細(xì)致刻畫……；增加表現(xiàn)力。③襯托/對比：形成鮮明反差，突出……，表現(xiàn)……，具有震撼人心的效果/增強(qiáng)藝術(shù)感染力。④虛實(shí)結(jié)合/以虛寫實(shí)/以實(shí)寫虛：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)感染力?；拓展時(shí)空的深度與廣度，提升文章境界；激發(fā)讀者的想象、聯(lián)想，引起讀者思考/回味。⑤動靜結(jié)合/以動襯靜/以聲襯靜：相互映襯，多角度開拓意境；使景物更鮮活生動，更富有感染力。⑥點(diǎn)面相結(jié)：既突出……重點(diǎn)，烘托……（人物形象）；又宏觀敘述……具有畫面感，使人身臨其境。⑦意象疊加：一組特色意象的有機(jī)組合，渲染……氛圍/給人以鮮明的形象感。(3)景物描寫角度①從感官角度：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺；通感【修辭】作用：生動刻畫……，繪形繪色繪聲。②從視覺/空間/觀察角度：仰視、俯視、平視/由高到低/由低到高；遠(yuǎn)看、近觀/由遠(yuǎn)及近/由近及遠(yuǎn)；定點(diǎn)觀察、移步換景。作用：視野開闊，拓展意境，全方位/立體化描述……，使景物展現(xiàn)出千姿百態(tài)/……特征；蘊(yùn)含情趣和理趣。③從時(shí)間上：古今、晝夜。④從景物角度：形狀、聲音、色彩；繪形繪色繪聲，全方位/立體化描述……，使景物展現(xiàn)出千姿百態(tài)/……特征。⑤從用筆角度：正面與側(cè)面；繁筆與簡筆；白描與工筆；動與靜；點(diǎn)和面；虛實(shí)等。3．抒情：直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（寓情于事/于景、托物言志、借古諷今、用典）。4．議論：作者對某個(gè)議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。作用：鮮明、深刻地表達(dá)作者……觀點(diǎn)；具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。5．說明：簡明扼要地介紹事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等。作用：科學(xué)準(zhǔn)確，增強(qiáng)文章的說服力/權(quán)威性。二、表現(xiàn)手法1、象征：形象表現(xiàn)……思想情感；具有深沉、含蓄之美；啟發(fā)讀者聯(lián)想、思考，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。2、托物言志：委婉曲折地表達(dá)情感；將抽象情感表達(dá)得生動且容易理解。

3、聯(lián)想、想象：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿；性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。3、對比：突出……鮮明特征，凸顯主旨；表現(xiàn)作者好惡褒貶；給讀者深刻印象/啟示。4、襯托：側(cè)面突出事物……特征，表現(xiàn)主旨；表意委婉，含義雋永，耐人尋味；啟發(fā)讀者聯(lián)想、想象。5、烘托：側(cè)面渲染……，突出……特征；表現(xiàn)……情感。烘托與襯托區(qū)別：烘托是用一事物暗示出另一事物。襯托是兩種事物都寫。6、抑揚(yáng)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑：兩相對照，形成反差，突出中心……或突出人物……特征；使文章意脈曲折/跌宕起伏，富于變化；出乎讀者意料，使情節(jié)波瀾起伏，更加引人入勝，增強(qiáng)可讀性。7、虛實(shí)結(jié)合：靈活自由、含蓄深沉表現(xiàn)……；抒發(fā)……情感；表達(dá)獨(dú)特的審美體驗(yàn)；引發(fā)讀者想象/共鳴。8、正側(cè)結(jié)合：全面突出表現(xiàn)人物……特征，使人物形象更豐滿立體；充分表達(dá)作者……情感；給讀者留下豐富想象空間。9、點(diǎn)面結(jié)合：具體描寫……對象，使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；較為全面概述……使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題。10、反諷：鮮明地揭示對象……特征；鮮明表達(dá)作者的褒貶好惡；幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)戰(zhàn)斗性/批判性/感染力。11、以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。三、結(jié)構(gòu)安排技巧1、懸念：提出懸而未決的矛盾，引起讀者注意。作用：激發(fā)閱讀興趣，引發(fā)下文情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展。2、照應(yīng)：對后文對前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深，前文對將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示.作用：前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。3、突轉(zhuǎn)：也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。作用：增強(qiáng)情節(jié)的跌宕曲折；展露作者/人物的思想/情感/性格變化；揭示小說主旨……/作者意圖……；深化主題。4、伏筆：作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊；使情節(jié)發(fā)展合理，讀者不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。注意：有伏必有應(yīng)。5、鋪墊：也稱鋪敘襯墊，是為了襯托主要人物/事物而鋪敘另外的人物/事物以作襯墊。作用：蓄積氣勢，突出人物或事物，突出文章主旨。6、倒敘：把事件結(jié)局或最重要、最突出片段提到文章前邊，然后再從開頭按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。作用：使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝；突出主題。7、渲染：對文章中環(huán)境和人物著意描寫、烘托，以加強(qiáng)氣息，深化主題。包括：（1）反復(fù)，指用形式相同或相近的句子反復(fù)出現(xiàn)，以抒發(fā)情感，渲染情緒，突出主題。（2）烘托，指借描寫環(huán)境或特定的氣氛，表現(xiàn)人物的一定情緒。（3）環(huán)境描寫/景物描寫：渲染氣氛，烘托人物，寄托感情。結(jié)構(gòu)上表達(dá)效果詞積累：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。首句點(diǎn)題，開門見山；（統(tǒng)攝）全文、領(lǐng)起下文（引出下文）；曲筆入題；以景結(jié)情；總分得當(dāng)，詳略得當(dāng)；以小見大、層層深入；總結(jié)上文、承上啟下；卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛；深化主題、升華主題等。四、小說語言賞析語言鑒賞角度修辭比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問等。詞語動詞、形容詞、名詞、疊詞、化用成語或古語、褒詞貶用、貶詞褒用、口頭語與書面語等。句式常式句、變式句；長句、短句；整句、散句；口語句、書面句。語言風(fēng)格華麗典雅、幽默辛辣、自然平實(shí)、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、有地方色彩、符合人物身份等。1、修辭表達(dá)效果①比喻：生動形象寫出了……特征；化抽象為具體；化平淡為生動；化繁冗為簡潔；化深奧為淺顯【“狀難寫之景如在目前，含不盡之意于言外”】；引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)讀者共鳴。②借代：突出強(qiáng)調(diào)……特征，增強(qiáng)形象性；委婉含蓄，具體生動寫出了……；回避、掩飾……。③擬人：突出強(qiáng)調(diào)……特征；語言形象化，生動活潑；便于抒情，激發(fā)想象，增強(qiáng)感染力。④夸張：鮮明突出……特征，激發(fā)聯(lián)想；鮮明表達(dá)褒貶好惡，引起共鳴；生動形象，幽默風(fēng)趣。⑤對偶：句式整齊，音節(jié)勻稱，抑揚(yáng)頓挫，音樂感強(qiáng)；讀來朗朗上口，悅耳動聽，便于吟誦記憶；表意凝練，概括力強(qiáng)，具有警策之效。⑥排比：強(qiáng)調(diào)……內(nèi)容，增強(qiáng)說服力/氣勢/表現(xiàn)力；強(qiáng)化抒情，增強(qiáng)感染力；層層遞進(jìn)，逐層深入地闡述……事理，有深化內(nèi)容之效。⑦設(shè)問：強(qiáng)調(diào)……內(nèi)容或情感；引起人們注意/深思，發(fā)人深省；輔助反映思維過程，厘清思路、提綱挈領(lǐng)。⑧反問：強(qiáng)調(diào)……內(nèi)容，加強(qiáng)語氣，顯得義正詞嚴(yán)；引起讀者注意，增強(qiáng)表達(dá)效果；句式變化，掀起波瀾。⑨反復(fù)：強(qiáng)調(diào)、突出……【反復(fù)的】內(nèi)容；一唱三嘆，加強(qiáng)語勢和抒情效果；間隔反復(fù)：串接文句文段、連接內(nèi)容、分清層次。⑩反語：幽默風(fēng)趣；批判/揭露對象……本質(zhì)；諷刺嘲笑，語中含刺，增強(qiáng)批判性。?雙關(guān)：言在此而意在彼，表意委婉；含蓄雋永，耐人尋味，能增強(qiáng)抒情效果；生動活潑、幽默風(fēng)趣。?通感：突出……特征；化抽象為具體，增強(qiáng)表達(dá)效果；調(diào)動讀者多種感覺，激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味。?引用：引用史實(shí)：反思?xì)v史，以古證今或借古諷今；增強(qiáng)文章說服力/權(quán)威性/趣味性；豐富內(nèi)容，增強(qiáng)文化/歷史的厚重感。引用古詩文或格言：論證觀點(diǎn)、闡明事理；豐富文章內(nèi)涵，增強(qiáng)文章文學(xué)性。引用神話傳說：給文章蒙上一層神秘色彩；豐