小鹿的減法教學(xué)課件

小鹿的減法教學(xué)課件PPT歡迎來到小鹿的減法教學(xué)課堂！課程目標(biāo)理解減法的概念掌握減法的基本操作能夠解決簡單的減法問題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力什么是減法減少減法是用來表示減少數(shù)量的動(dòng)作比較減法可以用來比較兩個(gè)數(shù)量的大小拆分減法可以用來把一個(gè)數(shù)量分成兩個(gè)部分減法的基本概念減號(hào)表示減法運(yùn)算的符號(hào)等號(hào)表示減法運(yùn)算的結(jié)果被減數(shù)減法運(yùn)算中被減去的數(shù)減數(shù)減法運(yùn)算中用來減去的數(shù)減法的操作規(guī)則1減號(hào)用減號(hào)連接被減數(shù)和減數(shù)2減去從被減數(shù)中減去減數(shù)3等號(hào)用等號(hào)連接減法運(yùn)算的結(jié)果減法的應(yīng)用場景購物計(jì)算購物后的剩余金額分享將玩具分成兩份，計(jì)算每份的數(shù)量時(shí)間計(jì)算時(shí)間間隔，例如，從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)過去了多少分鐘加法與減法的關(guān)系互逆運(yùn)算減法是加法的逆運(yùn)算互補(bǔ)加法和減法是相輔相成的相互驗(yàn)證可以用加法來驗(yàn)證減法的結(jié)果減法問題的解決步驟1理解問題2選擇運(yùn)算3列式計(jì)算4驗(yàn)算結(jié)果減法練習(xí)-小題型1單步減法練習(xí)減去一位數(shù)2連續(xù)減法練習(xí)減去兩位數(shù)3進(jìn)位減法練習(xí)從十位借位減法減法練習(xí)-實(shí)際問題分享玩具小明有5個(gè)玩具，他給了小華2個(gè)，還剩下幾個(gè)玩具？吃水果籃子里有8個(gè)蘋果，吃了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？小鳥飛走籠子里有7只小鳥，飛走了2只，還剩下幾只小鳥？如何幫助學(xué)生記憶減法1反復(fù)練習(xí)通過反復(fù)練習(xí)，加深對減法口訣的記憶2結(jié)合游戲利用游戲的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助記憶3實(shí)物演示通過實(shí)物演示，幫助理解減法概念運(yùn)用生活實(shí)例講解減法分蛋糕將蛋糕分成兩份，每份有幾個(gè)蛋糕？分糖果把5顆糖果分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾顆糖果？結(jié)合圖形直觀展示減法設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)減法游戲設(shè)計(jì)一些有趣的減法游戲，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)減法故事編寫一些生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)減法減法謎題設(shè)計(jì)一些簡單的減法謎題，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力分層次引導(dǎo)學(xué)習(xí)減法1基礎(chǔ)階段講解減法的基本概念和操作2提高階段練習(xí)解決簡單的減法問題3拓展階段學(xué)習(xí)減法的應(yīng)用場景和拓展知識(shí)因材施教,因?qū)W生而異個(gè)體差異每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和速度都不一樣針對性教學(xué)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定不同的教學(xué)方案個(gè)性化輔導(dǎo)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)及時(shí)反饋與糾正錯(cuò)誤1及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤2耐心講解耐心講解錯(cuò)誤的原因，幫助學(xué)生改正3鼓勵(lì)進(jìn)步鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，不斷進(jìn)步多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)肯定鼓勵(lì)對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣游戲化教學(xué)將減法學(xué)習(xí)融入游戲，提高學(xué)習(xí)興趣趣味性練習(xí)設(shè)計(jì)一些趣味性練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂趣生活化應(yīng)用將減法與生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的意義培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維1分析問題2邏輯推理3解決問題注重培養(yǎng)基礎(chǔ)技能1數(shù)數(shù)能力培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確數(shù)數(shù)的能力2運(yùn)算能力培養(yǎng)學(xué)生熟練進(jìn)行減法運(yùn)算的能力3問題解決能力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用減法解決實(shí)際問題的能力引導(dǎo)學(xué)生自主探究提出問題鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出問題探索答案引導(dǎo)學(xué)生自主探索問題的答案分享結(jié)果鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的探究結(jié)果啟發(fā)式教學(xué)方法提問引導(dǎo)通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考啟發(fā)思維啟發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們理解激發(fā)靈感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感和創(chuàng)造力多元化的評(píng)價(jià)方式1課堂觀察通過課堂觀察，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況2作業(yè)評(píng)價(jià)通過作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的掌握情況3測試評(píng)估通過測試評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果重視學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)1引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，并積極思考2鼓勵(lì)探索鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，嘗試解決問題3總結(jié)反思引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和反思與家長保持良好溝通及時(shí)反饋及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況共同合作與家長共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃家校共育共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績讓學(xué)習(xí)減法更有趣游戲化學(xué)習(xí)將減法學(xué)習(xí)融入游戲，提高學(xué)習(xí)興趣故事化講解用故事的方式講解減法，增強(qiáng)理解和記憶多元化練習(xí)設(shè)計(jì)多元化的練習(xí)方式，避免枯燥乏味培養(yǎng)學(xué)生的自信心肯定鼓勵(lì)對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)幫助成長幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)全面發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提升能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力激發(fā)興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)