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五一線上家長(zhǎng)會(huì)20220429高二2班

Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Yang五一放假時(shí)間安排五一出行防疫要求五一假期注意事項(xiàng)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.壹貳叁目錄五一放假時(shí)間安排Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.五一假期:4月30——5月4日,5月4日返校晚自習(xí),執(zhí)行星期日晚自習(xí)安排;務(wù)必完成各科作業(yè)。晚自習(xí)第一二節(jié):數(shù)學(xué)小測(cè)返校上課:5月4日晚5點(diǎn)返校5月5——5月7日,5月7日?qǐng)?zhí)行周三課表后續(xù)放假:5月8日(是否能留校,后續(xù)看學(xué)校通知)期中考試:5月12日——5月13日五一后考試時(shí)間安排五一假期離深報(bào)備要求Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.離深學(xué)生(含共同居住人)返深后若行程卡帶*,返深后居家健康監(jiān)測(cè)5天,核酸5天5檢,方可返校。若返深后行程卡不帶*,返校前三天居家健康監(jiān)測(cè),核酸3天3檢。對(duì)于離深所產(chǎn)生的一切后果負(fù)責(zé)。全體學(xué)生原則不離深五一假期返校防疫要求Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.離深學(xué)生需要在離深之前主動(dòng)向班主任報(bào)備離深日期、返深日期、離深緣由、途徑地點(diǎn)等等,便于班主任建立學(xué)生防疫信息臺(tái)賬。離深學(xué)生報(bào)備要求全體學(xué)生五一后返校時(shí),均需查驗(yàn)24小時(shí)核酸、健康碼和行程卡,5月3日下午一定要做核酸。(有手機(jī)就不用打印,沒有手機(jī)需要打印出來(lái))全體學(xué)生返校要求行程卡深圳市外帶*,返校時(shí)需要打印出本人和共同居住人的深圳市內(nèi)連續(xù)5天核酸證明,學(xué)生本人行程碼和健康綠碼!市外不帶*,打印出本人及共同居住人的深圳市內(nèi)連續(xù)3天核酸證明,學(xué)生本人行程碼和健康綠碼!離深學(xué)生返校要求五一假期安排小建議Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.合理安排時(shí)間,完成各科作業(yè)勞逸結(jié)合健康作息,遠(yuǎn)離手機(jī),調(diào)整身心狀態(tài)!規(guī)律作息建立良好親子關(guān)系,期中考試臨近,家長(zhǎng)多支持、多鼓勵(lì)孩子!關(guān)注情緒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.沒有信心---鼓勵(lì)教育

小步子獲得即時(shí)成就感缺乏溝通—滿足孩子心理和生理需求同伴效應(yīng)---

正向引導(dǎo)感恩教育—請(qǐng)假要求—60天處分宿舍—20分停宿學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的家庭教育part.01孩子難教的原因莫言跟母親去賣菜,有意無(wú)意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵他,只是輕輕地說(shuō):“兒子,你讓娘丟了臉。”莫言母親的教育智慧注重孩子的品德教育。孩子難教的原因莫言母親的教育智慧及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心和自信心莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當(dāng)面嘲笑,甚至為此挨同學(xué)打,他回家痛哭,母親對(duì)他說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美?!焙⒆与y教的原因莫言小時(shí)候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎,嚇得要命,鉆進(jìn)草垛,一天沒敢出來(lái)。“我從草垛里鉆出來(lái),以為會(huì)受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。”莫言母親的教育智慧寬容孩子的錯(cuò)誤孩子難教的原因做到以身作則莫言母親的教育智慧饑餓年代的一個(gè)中秋節(jié),莫言家吃了一頓餃子。一個(gè)乞討的老人,不愿意接受莫言給的紅薯干,也要吃餃子。莫言很生氣,說(shuō):“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了他,然后端起她自己那半碗餃子,倒進(jìn)了老人碗里。家庭教育需要好的親子關(guān)系part.02案例分析20140509四川新聞網(wǎng):女孩因考試沒考好輕生。5月3日,內(nèi)江市隆昌縣12歲小女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后,5月6日中午,鄰居在離玲玲家不遠(yuǎn)的水庫(kù)中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。玲玲的遺書這樣寫道:“爸爸媽媽,我半期考試沒考好,我對(duì)不起你們,我已經(jīng)走了,不要找我,(照顧好)阿公阿婆,請(qǐng)?jiān)徫业牟恍#ㄐⅲ?,我愛你們?!銈兊呐畠骸卑咐稚疲瑥?fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生,2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。案例四總結(jié)21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就復(fù)旦投毒案判決發(fā)表評(píng)論說(shuō):“我國(guó)社會(huì)普遍存在‘一俊遮百丑’的觀念,只要拿到高分,這個(gè)孩子就是全面優(yōu)秀的。能進(jìn)入北大、復(fù)旦,難道這個(gè)孩子還會(huì)有問(wèn)題嗎?學(xué)校除了教授知識(shí),更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生人格、身心健康。”親子關(guān)系的七大殺手對(duì)孩子的愛附加各種條件,對(duì)孩子說(shuō)話不算數(shù)隨便發(fā)脾氣,拿孩子當(dāng)“出氣筒”習(xí)慣對(duì)孩子做“壞”的假設(shè)父母自己做不到的事情強(qiáng)求孩子做到批評(píng)指責(zé)太多,夸獎(jiǎng)太少或不善夸獎(jiǎng)不考慮孩子個(gè)性,用成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子用“別人家孩子”的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的不足比較家庭教育就是因材、因性施教part.03家庭教育需要好的親子關(guān)系“親子關(guān)系的危機(jī)往往是未成年人心理危機(jī)的根源所在?!敝袊?guó)青少年研究中心副主任孫云曉“親子關(guān)系不好將影響孩子一生!”家庭教育需要好的親子關(guān)系“拼爹”的年代已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段?!捌?/p>

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