Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section D 說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級上冊

Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionD說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以仁愛科普版英語八年級上冊Unit1Topic2"I'llkickyoutheballagain."SectionD為教學(xué)內(nèi)容，圍繞“運動與交流”的主題進(jìn)行設(shè)計。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、互動交流等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的重點句型和詞匯，提高他們的英語實際運用能力。同時，結(jié)合學(xué)生的生活實際，拓展話題內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行有關(guān)運動和交流的對話，提高英語口語表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們進(jìn)行運動交流的方式，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行邏輯思考和解決問題的能力，通過討論和分析，提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高自主學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握本節(jié)課的核心詞匯，如：kick,throw,catch,again等。

②學(xué)會使用目標(biāo)句型"I'll...again"進(jìn)行運動交流。

③能夠在真實場景中運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單對話。

2.教學(xué)難點

①準(zhǔn)確理解和運用本節(jié)課的動詞短語，如：kicktheball,throwthefrisbee等。

②在口語交流中，正確使用一般將來時態(tài)表達(dá)將要發(fā)生的動作。

③在實際對話中，根據(jù)語境靈活運用目標(biāo)句型和詞匯，進(jìn)行有效的溝通。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《仁愛科普版英語八年級上冊》教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運動項目圖片、動作指令圖表以及教學(xué)視頻片段，用于輔助理解和記憶。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、馬克筆、教鞭等基本教學(xué)工具，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室座位安排成小組形式，以便于學(xué)生分組討論和角色扮演活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一段足球比賽的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運動中的交流方式。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的與運動相關(guān)的詞匯和句型，如“playfootball,passtheball”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心詞匯“kick,throw,catch,again”以及目標(biāo)句型“I'll...again”。

-舉例說明：通過演示和角色扮演，展示如何在運動場景中使用這些詞匯和句型。

-互動探究：學(xué)生分組，進(jìn)行簡單的運動交流對話，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩兩一組，模擬運動場景，使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的對話練習(xí)，提供即時反饋和幫助，確保語言的準(zhǔn)確性。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)運動交流中的禮貌用語和正確時態(tài)的使用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型寫一篇關(guān)于運動的小對話或故事，第二天在課堂上分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-分享一篇關(guān)于不同國家運動文化的短文，讓學(xué)生了解不同文化背景下的運動交流方式。

-提供一篇介紹運動對健康益處的文章，讓學(xué)生了解運動對身心發(fā)展的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查家人或朋友的運動喜好，用英語記錄下來，并在下節(jié)課分享。

-鼓勵學(xué)生觀看英文運動比賽視頻，注意運動員之間的交流方式和使用的語言，嘗試模仿和練習(xí)。

-提議學(xué)生閱讀英文體育新聞，提高閱讀理解能力，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的體育詞匯和表達(dá)。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的英語角或俱樂部，實踐英語口語，與同學(xué)討論運動話題。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地編寫關(guān)于運動的英語小故事或劇本，提高寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生探索運動相關(guān)的英文歌曲或電影，通過音樂和影像加深對運動文化的理解。

-提供一些在線英語學(xué)習(xí)資源，如運動英語詞匯表、運動對話示例等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講或辯論比賽，以運動為主題，鍛煉公共演講和辯證思維能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我嘗試使用了角色扮演和情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用新知識，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.為了鞏固練習(xí)，我設(shè)計了一個互動性強的課堂游戲，通過小組競賽形式，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，同時增加了課堂的趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動中參與度不高，可能是因為分組不夠合理或者任務(wù)分配不均。

2.在教學(xué)方法上，我注意到一些學(xué)生對于新知識點的理解不夠深入，可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知差異。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)課堂評價較為單一，主要依賴于教師的即時反饋，缺乏學(xué)生自評和互評的環(huán)節(jié)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對分組活動參與度不高的問題，我將優(yōu)化分組策略，確保每個小組的能力均衡，并明確每個成員的任務(wù)和責(zé)任，以提高每個學(xué)生的參與度。

2.為了解決學(xué)生理解深度不足的問題，我將采用更多樣化的教學(xué)手段，如思維導(dǎo)圖、案例分析等，以適應(yīng)不同學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評價方面，我將引入學(xué)生自評和互評機制，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自我監(jiān)控和反思，同時通過同伴評價來提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，我還會定期收集學(xué)生的反饋，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點

①運動動詞的使用，如kick,throw,catch等。

②一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。

③運動交流中的禮貌用語和表達(dá)方式。

2.重點詞匯

①與運動相關(guān)的動詞：kick,throw,catch,pass。

②與運動交流相關(guān)的詞匯：again,team,match,ball等。

③常用禮貌用語：please,thankyou,sorry等。

3.重點句型

①"I'll...again"句型的使用，