中班體育教案《種蘿卜》含反思

中班體育教案《種蘿卜》含反思夏天中班教案反思。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“中班體育教案《種蘿卜》含反思”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《種蘿卜》含反思》

中班體育教案《種蘿卜》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育對(duì)體育活動(dòng)的愛好，教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培育幼兒的彈跳力量，促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，快來(lái)看看幼兒園中班體育《種蘿卜》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培育幼兒的彈跳力量。

培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳力量。

活動(dòng)預(yù)備

人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤四個(gè)。

師，生均戴兔子頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1、開頭部分

老師：今日老師當(dāng)兔媽媽，小伴侶當(dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩嬉戲吧。

小兔找伴侶結(jié)伴嬉戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

2、基本部分

全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，老師留意訂正幼兒的錯(cuò)誤，并留意個(gè)別教育。

嬉戲"種蘿卜"。老師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7"8人(種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人)，幼兒依次在直線兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)。嬉戲2"3遍。

3、結(jié)束部分

老師作簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)條得好的幼兒。

老師：今日小兔子收了許多蘿卜，大家真興奮，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。音樂(lè)響起，幼兒聽音樂(lè)自由跳舞，跳兩遍后老師帶幼兒走進(jìn)教室。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變后，幼兒們的樂(lè)觀性也跟著提高了，在活動(dòng)中可以

發(fā)現(xiàn)有些幼兒由于平常缺少熬煉，各方面力量都比較弱，在以后的活動(dòng)中要多加強(qiáng)個(gè)別熬煉。

小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長(zhǎng)圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無(wú)毛，稍具粉霜?？偁罨ㄐ蝽斏耙干ò咨蚍奂t色，果梗長(zhǎng)1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

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幼兒園中班體育說(shuō)課稿《小兔種蘿卜》含反思

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一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。中班幼兒的身心進(jìn)展相對(duì)比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動(dòng)力量快速進(jìn)展時(shí)期對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立良好的條件反射，同時(shí)對(duì)于嬉戲的動(dòng)作性、完整性較感愛好，可以進(jìn)行教簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)。

體育活動(dòng)“小兔種蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”好玩的嬉戲情節(jié)串連整個(gè)活動(dòng)，合理支配練習(xí)密度，達(dá)到熬煉身體的目的，并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境，以幼兒最喜愛的嬉戲方式進(jìn)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展體能，可以培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、本活動(dòng)重點(diǎn)就是讓幼兒感受嬉戲的歡樂(lè)，進(jìn)展身體的平衡力量、協(xié)調(diào)力量、敏捷性。

2、難點(diǎn)就是培育幼兒頑強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)和主動(dòng)合作、樂(lè)觀的態(tài)度。

三、說(shuō)教法

本次活動(dòng)我采納了：

嘗試法、嬉戲法、提問(wèn)法

四、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，使用了循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)“種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲的過(guò)程來(lái)進(jìn)行。

五、教學(xué)程序

第1個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來(lái)吸引幼兒，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好，激發(fā)幼兒嬉戲的欲望，為活動(dòng)的重難點(diǎn)做好鋪墊。

第2個(gè)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜，讓他們體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，培育主動(dòng)、樂(lè)觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒體驗(yàn)收獲的歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

體育活動(dòng)：種蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)

教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，培育幼兒的彈跳力量。

培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育幼兒雙腳直線兩側(cè)行進(jìn)跳，以及彈跳力量。

活動(dòng)預(yù)備

人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤四個(gè)。

師，生均戴兔子頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

開頭部分。

老師：今日老師當(dāng)兔媽媽，小伴侶當(dāng)什么呢？（小兔）我們一起玩嬉戲吧。

小兔找伴侶結(jié)伴嬉戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

基本部分。、

全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，老師留意訂正幼兒的錯(cuò)誤，并留意個(gè)別教育。

嬉戲“種蘿卜”。老師交代玩法：幼兒分成4隊(duì)，每隊(duì)7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)。嬉戲2"3遍。

3，結(jié)束部分。

老師作簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)條得好的幼兒。

老師：今日小兔子收了許多蘿卜，大家真興奮，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。音樂(lè)響起，幼兒聽音樂(lè)自由跳舞，跳兩遍后老師帶幼兒走進(jìn)教室。

幼兒園體育活動(dòng)說(shuō)課稿模板《小兔種蘿卜》含反思

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一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。中班幼兒的身心進(jìn)展相對(duì)比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動(dòng)力量快速進(jìn)展時(shí)期對(duì)各項(xiàng)動(dòng)作能夠建立良好的條件反射，同時(shí)對(duì)于嬉戲的動(dòng)作性、完整性較感愛好，可以進(jìn)行教簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)。

體育活動(dòng)“小兔種蘿卜”就是依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”好玩的嬉戲情節(jié)串連整個(gè)活動(dòng)，合理支配練習(xí)密度，達(dá)到熬煉身體的目的，并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境，以幼兒最喜愛的嬉戲方式進(jìn)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，進(jìn)展體能，可以培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、本活動(dòng)重點(diǎn)就是讓幼兒感受嬉戲的歡樂(lè)，進(jìn)展身體的平衡力量、協(xié)調(diào)力量、敏捷性。

2、難點(diǎn)就是培育幼兒頑強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)和主動(dòng)合作、樂(lè)觀的態(tài)度。

三、說(shuō)教法

本次活動(dòng)我采納了：

嘗試法、嬉戲法、提問(wèn)法

四、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，使用了循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)“種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲的過(guò)程來(lái)進(jìn)行。

五、教學(xué)程序

第1個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒當(dāng)小兔去種蘿卜來(lái)吸引幼兒，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好，激發(fā)幼兒嬉戲的欲望，為活動(dòng)的重難點(diǎn)做好鋪墊。

第2個(gè)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒收蘿卜、拔蘿卜，讓他們體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，培育主動(dòng)、樂(lè)觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒體驗(yàn)收獲的歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒樂(lè)觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班體育活動(dòng)——種蘿卜

活動(dòng)名稱：體育--種蘿卜一、目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)能雙腳左右行進(jìn)跳，把握左右行進(jìn)跳得要領(lǐng)，蹬地較有力，落地較輕。

2、情愿參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

二、預(yù)備：

1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個(gè)。

2、錄音機(jī)及音樂(lè)文件。

3、場(chǎng)地布置如圖

三、活動(dòng)過(guò)程1、預(yù)備活動(dòng)小兔子跳（小兔子跳跳跳）老師和幼兒一起做預(yù)備活動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)腿部。

2、嬉戲過(guò)程（1）介紹嬉戲名稱，兔寶寶拔蘿卜老師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一每天長(zhǎng)大了，我們要學(xué)習(xí)新的本事，今日小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了！老師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場(chǎng)。

（2）老師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過(guò)了河就是我們的大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們?cè)谛『由箱佋O(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達(dá)蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本事，如何到達(dá)蘿卜地。先來(lái)看看兔爸爸是怎么跳的老師首先示范動(dòng)作，左右行進(jìn)跳，讓小伴侶們嘗試一下。

讓小伴侶們說(shuō)說(shuō)自己跳得好不好。

引入兒歌關(guān)心幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是歡樂(lè)得小兔子。

（3）澆水--幼兒練習(xí)老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。我們得去給他們澆點(diǎn)水。

小伴侶們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長(zhǎng)短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊左右行進(jìn)跳（根據(jù)老師鋪設(shè)好的海綿板）幼兒分四隊(duì)自由選擇去澆水的道路。

（鼓舞幼兒選擇不同的路線進(jìn)行嘗試。先回來(lái)的小伴侶老師帶領(lǐng)放松一下，老師為出汗的幼兒供應(yīng)擦汗紙巾、垃圾桶設(shè)置休息站）（4）收蘿卜老師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請(qǐng)小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊(duì)，沒人只能拿一個(gè)蘿卜。

收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

（5）復(fù)習(xí)已學(xué)嬉戲環(huán)節(jié)3、放松活動(dòng)：

（1）放松調(diào)整階段（動(dòng)動(dòng)說(shuō)兒歌）老師：孩子們，我們每人手里都有一個(gè)大蘿卜。老師想問(wèn)問(wèn)小伴侶們蘿卜可以怎么吃呀！

幼兒：蘿卜可以怎么吃！……老師：那么我們今日一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

老師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃（2）老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)小白兔給我們郵寄來(lái)了一個(gè)包裹，咚咚咚，誰(shuí)呀？我是小小郵遞員??！哪里來(lái)的信呀！**來(lái)的信??！送給誰(shuí)呀！送給**?。ò锸巧嘲c分散活動(dòng)向連接）（3）帶領(lǐng)整理整理玩具材料（指導(dǎo)幼兒按老師指令收放材料）四