第七回-送宮花賈璉戲熙鳳-宴寧府寶玉會(huì)秦鐘

獨(dú)立千古《紅樓夢(mèng)》章回解讀第七回送宮花賈璉戲熙鳳宴寧府寶玉會(huì)秦鐘【內(nèi)容概括】送宮花賈璉戲熙鳳劉姥姥走后，周瑞家的到梨香院找王夫人回話(huà)。先探視薛寶釵，因?qū)氣O先天熱毒導(dǎo)致反復(fù)發(fā)病喘嗽，二人聊到冷香丸的配方，這個(gè)癩頭和尚給的藥方如此奇巧，卻在之后一兩年之內(nèi)全都實(shí)現(xiàn)了，可見(jiàn)自是有天相助。周瑞家的回完王夫人退出，卻被薛姨媽叫住。薛姨媽那里有宮里采辦的十二枝堆紗花，讓她帶給迎春、探春、惜春各二枝，剩下的送黛玉二枝，鳳姐四枝。周瑞家的領(lǐng)命，先到了迎春、探春、惜春處，三位姑娘收了，都道了謝。再來(lái)到鳳姐院中，堂屋前的丫頭連連擺手，示意回避。周瑞家的會(huì)意，躡手躡腳地躲到東屋。只聽(tīng)堂屋內(nèi)有賈璉的戲笑聲。周瑞家的會(huì)意，平兒代替收了。當(dāng)周瑞家的把最后兩支宮花順路送給黛玉時(shí)，引起黛玉的猜疑，認(rèn)為是別人挑剩下的才給她送來(lái)。于是，黛玉用話(huà)來(lái)諷刺周瑞家的。

宴寧府寶玉會(huì)秦鐘次日寧國(guó)府尤氏請(qǐng)鳳姐過(guò)去赴宴，寶玉也定要跟去。恰好秦氏的兄弟秦鐘來(lái)看姐姐，同寶玉見(jiàn)上了面。那秦鐘眉清目秀，粉面朱唇，俊俏風(fēng)流似更在寶玉之上。寶玉一見(jiàn)，心中便如有所失，呆想道：“天下竟有這等人物!”那秦鐘見(jiàn)寶玉形容出眾，舉止不凡，更兼金冠繡服，美婢嬌童，也在心中艷羨不已，自傷家門(mén)清寒。一來(lái)二去，兩人越覺(jué)親密起來(lái)。寶玉邀請(qǐng)秦鐘來(lái)賈府私塾讀書(shū)，秦鐘欣然接受。從寧國(guó)府出來(lái)，正巧是讓焦大去送，焦大頓覺(jué)不服，當(dāng)著鳳姐和寧府諸人的面把賈府上下痛罵一遍。本回以周瑞家的為主要線(xiàn)索：周婦找王夫人；周婦同寶釵聊病說(shuō)藥；周婦回話(huà)，周婦嘆香菱；周婦送花；見(jiàn)到迎、探春下棋，惜春、姑尼聊天；鏈、鳳風(fēng)月嬉戲；周瑞之女求母；給黛玉送宮花被黛玉猜疑?！净啬吭u(píng)論】這一回主要描寫(xiě)了賈府中的一些生活瑣事；同時(shí)也暗喻賈府、寧國(guó)府里充滿(mǎn)了污穢腐敗，缺乏生機(jī)勃勃的景象?！都t樓夢(mèng)》中寧榮二府是戲劇舞臺(tái)，上上下下幾百號(hào)人都是演員，前五回就是序曲，層層鋪墊，即使第六回我們只不過(guò)借的是劉姥姥的眼睛，從一個(gè)側(cè)面有了一瞥的印象，而第七回才是寧榮二府的真正生活開(kāi)始了。鏡頭由遠(yuǎn)及近，有偏至正，對(duì)準(zhǔn)了這個(gè)鐘鳴鼎食之家、翰墨詩(shī)書(shū)之族的近距離生活，進(jìn)入了他們飲酒作詩(shī)，琴棋書(shū)畫(huà)，爾拜我訪(fǎng)和家長(zhǎng)里短之中。作者著墨如潑，極力陳設(shè)烘托和鋪墊，猶如帷幕徐開(kāi)。涉及人物多卻思路清晰，包含信息大但有條不紊。僅僅是第七回我們就能解讀到如此之多的表面和背后的故事，真叫人嘆服作者無(wú)比絕倫的文學(xué)才華！周汝昌有一句話(huà)很有道理：“第七回看似一派閑文，實(shí)則是耐心結(jié)撰，處處有用意，筆筆設(shè)伏線(xiàn)，全為后文鋪下大小巨細(xì)脈絡(luò)”，“讀不懂第七回，莫看《石頭記》”?？墒钦娴淖x懂第七回，卻又談何容易。本回所涉及的事件，累計(jì)起來(lái)有十八件之多。羅列如下：周婦找王夫人；周婦同寶釵聊病說(shuō)藥；周婦回話(huà)，周婦嘆香菱；周婦送花；迎、探春下棋；惜、尼聊天；鏈、鳳風(fēng)月嬉戲；周女求母；寶、黛游戲；遣茜雪探寶釵；鳳姐回事，寧府赴宴；得會(huì)秦鐘；妯娌們作樂(lè)；寶，鐘投緣；焦大醉罵；寶玉、鳳姐兒回府。這十八件事情，從宏觀(guān)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)整體，通過(guò)周瑞家的送宮花和鳳姐兒、寶玉赴宴寧府兩件事有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓人感覺(jué)自然流暢，毫無(wú)生硬突兀之感。僅在本回中上場(chǎng)的主要人物就有二十個(gè)之多，他們?cè)诳坍?huà)人物，交待事件中發(fā)揮著不可替代的作用。1.關(guān)于“焦大醉罵”這一故事情節(jié)，以下說(shuō)法不正確的是（）A．將賈府主人生活糜爛、禮儀道德淪喪的丑態(tài)大白于人世，從側(cè)面反映出賈府這一百年“鐘鳴鼎食之家”在管理上的混亂。B．焦大是寧國(guó)府的老家奴，他曾跟寧國(guó)公賈演出過(guò)三四回兵，曾從死人堆里將主子救出來(lái)，因此便目中無(wú)人，在賈府橫行霸道亂發(fā)酒瘋。C．焦大醉罵是對(duì)賈府走向敗亡的暗示。作為賈府忠實(shí)的奴才，他恨賈府子孫不爭(zhēng)氣，不珍惜祖宗積攢下來(lái)的家業(yè)。D．賈蓉讓下人把焦大捆起來(lái)，往他嘴里塞泥土和馬糞，這一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)在一定程度上凸顯了寧國(guó)府后代們的忘恩負(fù)義?！敬鸢浮緽【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)名著故事情節(jié)的能力。這類(lèi)題的考查重在平時(shí)閱讀積累。平時(shí)閱讀積累有了，再能了解命題者對(duì)本題命制一些選項(xiàng)的設(shè)置，特別注意故事情節(jié)的人、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。只要答題時(shí)細(xì)心一些，一般問(wèn)題不大。本題中，

B項(xiàng)，“因此便目中無(wú)人”錯(cuò)，焦大在老國(guó)公爺還在世的時(shí)候非常的有面子，而當(dāng)賈敬出家以后，這些不孝子孫，不知感恩圖報(bào)，全不念及當(dāng)年的恩情，讓焦大去干一些累活。這讓焦大非常不滿(mǎn)，每天都喝酒，喝醉了就破口大罵，所以才有了焦大醉罵一節(jié)。他對(duì)寧國(guó)府后代糜爛的生活深?lèi)和唇^，也只有他在喝醉酒后敢大罵他們。并不是目中無(wú)人。

故選B。2.閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。

《紅樓夢(mèng)》第七回有焦大醉后罵人的情節(jié)，焦大有句話(huà)，存在兩個(gè)不同版本：

A版本不和我說(shuō)別的還可，若再說(shuō)別的，咱們白刀子進(jìn)去紅刀子出!

B版本不和我說(shuō)別的還可，若再說(shuō)別的，咱們紅刀子進(jìn)去白刀子出!

從語(yǔ)言生動(dòng)性角度看，你認(rèn)為哪一個(gè)版本更精彩？簡(jiǎn)述理由。

答：我認(rèn)為_(kāi)______版本更精彩。

理由：__________________________________________________________________________?！敬鸢浮緽版本更佳。

理由：兩句話(huà)都是威脅的語(yǔ)言（指持刀行兇），但B版本的顛倒更能顯示醉人的酒態(tài)。

【解析】

試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)是否鮮明生動(dòng)，合乎情境。本題要特別注意焦大說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，此時(shí)他是“醉后”，既然是“醉后”，說(shuō)話(huà)自然是與平時(shí)有所區(qū)別。A版本，思路清晰，語(yǔ)意表達(dá)清楚；B版本“紅刀子進(jìn)去白刀子出”這一句意思的表達(dá)就有點(diǎn)錯(cuò)亂了，但更能體現(xiàn)“焦大”“醉”的情態(tài)。

考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.小說(shuō)寫(xiě)到一些內(nèi)容的同時(shí)，會(huì)留下許多空白；或者只寫(xiě)到了表面，留下深層的潛臺(tái)詞，需要讀者通過(guò)想象力去合理展開(kāi)，把沒(méi)有色彩的冰冷文字，用想象力去充實(shí)它、點(diǎn)燃它?！都t樓夢(mèng)》第七回周瑞家的送宮花有這樣一段：黛玉只就寶玉手中看了一看，便問(wèn)道：“還是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，這兩枝是姑娘的了?！摈煊窭湫Φ溃骸拔揖椭?，別人不挑剩下的也不給我。”周瑞家的聽(tīng)了，一聲兒不言語(yǔ)。周瑞家的聽(tīng)了黛玉的話(huà)后，“一聲兒不言語(yǔ)”，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，結(jié)合你所閱讀的《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)此時(shí)周瑞家的心里在想什么?【答案】周瑞家的當(dāng)時(shí)可能想對(duì)黛玉說(shuō)：姑娘你聽(tīng)我說(shuō)，事情不是你想的這樣的，我從薛姨媽那里來(lái)，是按著路程遠(yuǎn)近來(lái)給你們送宮花的，最后才走到你這里，所以你是最后一個(gè)拿到宮花，大家的宮花都是一樣的，并沒(méi)有厚此薄彼?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題考查考生語(yǔ)言文字的表達(dá)運(yùn)用能力。解答此類(lèi)試題。考生首先要明確語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等方面的知識(shí)；然后要注意結(jié)合題干要求，注意答題的內(nèi)容和方向，結(jié)合材料中的背景，在人物性格了解的情況下，進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)。

本題要求考生發(fā)揮想象，結(jié)合自己所閱讀的《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容，在當(dāng)周瑞家的聽(tīng)到黛玉的話(huà)后表現(xiàn)得“一聲兒不言語(yǔ)”的情況下，周瑞家的在想什么？

回答這一問(wèn)題，考生要先還原一下當(dāng)時(shí)的情景，周瑞家的送宮花是在周氏累了一天，幾近心力交瘁的情況下來(lái)送宮花的；再者周氏是按距離梨香院的遠(yuǎn)近由近及遠(yuǎn)的次序，最主要是她當(dāng)時(shí)陪劉姥姥四處走動(dòng)，有些累了，所以為圖方便省事，順路來(lái)把宮花送出的。黛玉住在賈母的院子里，離梨香院最遠(yuǎn)，所以最后才把宮花送到黛玉手上；另外，周氏一大早領(lǐng)著來(lái)打秋風(fēng)的劉姥姥在賈府四處張羅，緊接著劉姥姥離開(kāi)后又趕忙去向王夫人匯報(bào)。然后和寶釵聊了一會(huì)要走時(shí)，薛姨媽又給她派任務(wù)，要她往四處送宮花，周氏沒(méi)有半句抱怨，二話(huà)不說(shuō)馬上又四處去送宮花。賈府是個(gè)大戶(hù)人家，她一個(gè)婦人家一天來(lái)回跑，怎經(jīng)得起如此折騰。最后到了黛玉處，已經(jīng)心力交瘁很累了。再加上途中遇到女兒來(lái)告訴她女婿與人打官司的不好消息，周瑞家的此時(shí)因女婿出了大事心緒不佳。但依據(jù)周瑞家的為人處世乖滑的性格來(lái)說(shuō)，特別是在寶玉屋里見(jiàn)到黛玉后，周氏還笑著很是客氣地對(duì)黛玉說(shuō)：“林姑娘，姨太太著我送花兒與姑娘帶?！?/p>

綜合以上分析，當(dāng)周瑞家的聽(tīng)了黛玉的話(huà)后，會(huì)對(duì)黛玉作出解釋的，解釋自己送宮花并沒(méi)有存心要疏忽怠慢誰(shuí)。

回答時(shí)要注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景、周瑞家的性格以及黛玉的性格來(lái)組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。4.《紅樓夢(mèng)》中有許多看似日常生活中的“尋常事”，細(xì)細(xì)玩味后，卻能從中探尋到豐富的信息。請(qǐng)以周瑞家送宮花的情節(jié)為例，試分析這一“尋常事”告訴了我們哪些信息，有何作用?！敬鸢浮竣傺σ虌屪屩苋鸺业慕o賈府各位小姐送宮花，引出薛姨媽對(duì)寶釵的習(xí)性交代：從來(lái)不愛(ài)花兒粉兒，性情不像普通女孩兒，豐滿(mǎn)了寶釵“冷美人”的形象：脫俗、素凈。②薛姨媽命周瑞家挑兩支宮花給鳳姐，鳳姐命平兒挑出其中兩支精美的給了秦可卿，交代出鳳姐與秦氏交好的細(xì)節(jié)，為后文寫(xiě)鳳姐探望病中的秦氏以及協(xié)辦寧國(guó)府喪禮的情節(jié)作鋪墊。③黛玉性情冷僻高傲，嘴上刻薄，見(jiàn)周瑞家是把最后兩支宮花送給自己，內(nèi)心不悅，不僅不道謝，還拿話(huà)擠兌周瑞家，這也反映出黛玉平時(shí)與下人之間關(guān)系不友好，道出賈府下人與黛玉之間的微妙關(guān)系。黛玉在賈府人緣之差，事出有因。④補(bǔ)充描繪了賈府其他幾位姐妹的人物形象。比如周瑞家到了惜春的住所，惜春正和智能兒玩耍，這表明惜春平時(shí)喜歡親近佛門(mén)，為后文寫(xiě)惜春遁入空門(mén)的故事情節(jié)做鋪墊?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題考查名著閱讀概述故事情節(jié)、分析情節(jié)作用的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先明確所寫(xiě)的題目，然后根據(jù)要求聯(lián)想名著相關(guān)情節(jié)進(jìn)行概述，尤其要注重細(xì)節(jié)，再?gòu)娜宋锼茉?、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)等角度分析其作用。名著閱讀考查，考點(diǎn)大多落在主要人物、重要情節(jié)和主題理解上，能力層級(jí)多為“識(shí)記”。題型多采用填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，考生只需要在平時(shí)多“識(shí)記”基本的名著知識(shí)，了解名著的名段名角即可。

“周瑞家送宮花”這一情節(jié)，出現(xiàn)在《紅樓夢(mèng)》第七回《送宮花賈璉戲熙鳳宴寧府寶玉會(huì)秦鐘》，也是整部書(shū)中非常經(jīng)典的章節(jié)。劉姥姥在周瑞家的幫助下，第一次進(jìn)榮國(guó)府打秋風(fēng)，王熙鳳饋贈(zèng)了20兩銀子。因?yàn)閯⒗牙咽谴蛑赐醴蛉说拿x來(lái)的，所以送走劉姥姥之后，周瑞家的趕緊去向王夫人匯報(bào)相關(guān)情況。恰好王夫人正在薛姨媽處閑話(huà)家常，薛姨媽于是就委托周瑞家的把十二支宮花分別送給王熙鳳、賈家三位姑娘和林黛玉。借周瑞家的之所見(jiàn)、所聞、所感，串起書(shū)中眾多人物，并埋下“金玉良緣”的伏筆、“冷香丸”的寓意、寶玉、黛玉、寶釵等三人之間的情感糾葛、王熙鳳和秦可卿之間的情意、王熙鳳弄權(quán)鐵檻寺等等，同時(shí)隱隱透露出香菱、惜春、迎春等人的命運(yùn)，推動(dòng)整部作品一一按照作者的匠心有條不紊地向前發(fā)展?？梢哉f(shuō)，周瑞家的送宮花這個(gè)情節(jié)，是非常重要的承上啟下的一環(huán)。5.文學(xué)評(píng)論中有“性格即命運(yùn)”的觀(guān)點(diǎn)，意思是人物的性格決定了人物的命運(yùn)。請(qǐng)從下列《紅樓夢(mèng)》的人物中任選一位，簡(jiǎn)要分析其主要性格特點(diǎn)與命運(yùn)的關(guān)系，100字左右。

王熙鳳

晴雯

襲人

秦鐘【答案】王熙鳳精明強(qiáng)干，深受賈母賞識(shí)，掌管榮府大權(quán)。為滿(mǎn)足自己對(duì)于金錢(qián)和權(quán)勢(shì)的無(wú)窮盡的欲望，她瞞上欺下，心狠手辣、肆無(wú)忌憚地干出種種壞事，如破壞了張金哥的婚事并害死兩條人命、逼死尤二姐、施展“掉包兒”計(jì)拆散寶玉和黛玉等。性格決定命運(yùn)，她最后落得“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，脂硯齋批語(yǔ)透露，在賈家敗落后，她要被關(guān)押在“獄神廟”，有一番“身微運(yùn)蹇”、“回首慘痛”的經(jīng)歷，最后凄慘地死去。高鶚續(xù)書(shū)則是在錦衣衛(wèi)查抄賈府之后，她罪惡敗露，心勞日拙，落了個(gè)眾鬼索命而亡的下場(chǎng)?！窘馕觥?/p>

【詳解】

本題考查學(xué)生分析名著作品人物特點(diǎn)，語(yǔ)言綜合表達(dá)的基本能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握所給作品的主要內(nèi)容，尤其是需要結(jié)合作品中人物的突出特點(diǎn)進(jìn)行具體分析。重點(diǎn)把握“性格即命運(yùn)”的具體觀(guān)點(diǎn)，從作品中主要事跡來(lái)分析其性格命運(yùn)，如王熙鳳的命運(yùn)是悲慘的，她的心狠手辣、貪得無(wú)厭的性格引向了她悲慘的命運(yùn)；如晴雯，她無(wú)疑是美麗的，是靈巧的，但這也使她自恃過(guò)高，必然會(huì)引來(lái)他人的嫉恨和統(tǒng)治階級(jí)的注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是大觀(guān)園中一個(gè)地位低下的丫鬟，卻虛妄地追求著一種不切實(shí)際的平等，在封建等級(jí)制度森嚴(yán)的榮國(guó)府，她的這種反叛精神，必將遭到統(tǒng)治階級(jí)殘酷的鎮(zhèn)壓。考生在具體的表達(dá)時(shí)候就要突出這些特點(diǎn)，重點(diǎn)把握其特殊的內(nèi)涵。6.閱讀下面《紅樓夢(mèng)》的選段，回答問(wèn)題。

媳婦們回頭說(shuō)：“外頭派了焦大，誰(shuí)知焦大醉了，又罵人呢?！?/p>

焦大因何事醉后罵人?寧國(guó)府怎樣處置焦大的？請(qǐng)簡(jiǎn)述原著相關(guān)情節(jié)?！敬鸢浮繉巼?guó)府半夜派焦大送客；1、賈蓉罵了幾句，叫人把焦大綁了起來(lái)。2.眾人將他掀翻捆倒，拖到馬圈里。3、用土和馬糞填了他一嘴?！窘馕觥?/p>

【詳解】

本題考查的是名著閱讀理解的能力。對(duì)于名著閱讀題，一般設(shè)題的角度是人物形象分析、作品主題、文學(xué)常識(shí)、作品的情節(jié)等?？忌谧鞔疬@類(lèi)試題的時(shí)候，要注意結(jié)合平時(shí)對(duì)名著的理解，結(jié)合題干的設(shè)問(wèn)的把握，進(jìn)而準(zhǔn)確作答這類(lèi)試題。這就要求考生在平時(shí)閱讀名著的時(shí)候，要從名著的具體情節(jié)內(nèi)容、人物形象、作品主題等方面，細(xì)讀和品讀名著的主要內(nèi)容。例如本題就是了解名著的情節(jié)內(nèi)容，考生只有細(xì)心研讀原著，才能把握住作品的主要內(nèi)容，小說(shuō)中關(guān)于焦大罵人的情節(jié)的原因，是因?yàn)槠洳豢摆厔?shì)內(nèi)心不平。處置焦大是用繩索將其捆綁起來(lái)，這也揭示了封建社會(huì)中的主奴關(guān)系。7.以下關(guān)于《紅樓夢(mèng)》情節(jié)的表述，不正確項(xiàng)是（

）A．王成的祖上與王熙鳳的祖父連了宗認(rèn)作侄兒，此事只有王夫人及鳳姐之父知曉。王成的親家母劉姥姥見(jiàn)女兒女婿過(guò)得蕭條，便有心去認(rèn)這門(mén)親，但因從未見(jiàn)過(guò)王夫人，只得帶著外孫板兒去找王夫人的陪房周瑞，通過(guò)周瑞家的才見(jiàn)到王夫人，王夫人送她二十兩銀子，她給了周瑞家的一兩銀子，以示答謝。B．元宵佳節(jié)之夜，甄士隱命家人霍啟抱了英蓮去看社火花燈?；魡⒁シ奖?，便將英蓮放在門(mén)檻上坐著?；貋?lái)時(shí)，人已不見(jiàn)了，找了半夜，到天亮也沒(méi)找到。沒(méi)辦法，霍啟又不敢回去見(jiàn)主人，就逃往他鄉(xiāng)。C．賈雨村姓賈名化，雨村是他的別號(hào)。為進(jìn)京求取功名，曾寄居在姑蘇城的葫蘆廟里。后來(lái)中了進(jìn)士，任姑蘇知府，不到一年卻又因恃才侮上被參而遭革職，偶然間成了林黛玉的家庭教師。因這層關(guān)系，才得以復(fù)職候缺，補(bǔ)得金陵應(yīng)天府一職。D．寧府的焦大從小跟著寧公賈演出兵打仗，因?qū)幑芯让?，府中上下人等?duì)他倒也另眼相看。焦大喝醉了酒，就無(wú)人不罵，把寧府內(nèi)見(jiàn)不得人的事兒也抖落出來(lái)。賈蓉忍無(wú)可忍，令人將他捆了，眾小廝用土和馬糞塞了焦大的嘴?！敬鸢浮緼【解析】

試題分析：王夫人嫁入賈家之前曾與之見(jiàn)過(guò)面；劉姥姥到賈府未曾見(jiàn)到王夫人，只見(jiàn)到王熙鳳；周瑞家的沒(méi)要那一兩銀子。8.簡(jiǎn)答題

(1)焦大在《紅樓夢(mèng)》中有哪些特殊的身份?

(2)魯迅在《俄文譯本<阿Q正傳>序》中寫(xiě)到《阿Q正傳》“寫(xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿Q身上體現(xiàn)了哪些“我們國(guó)人的魂靈”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?1)來(lái)日無(wú)多的老人，賈府祖上的恩人，賈府幾代人行止的見(jiàn)證人，沒(méi)有文化的粗人，被下一代主子任意驅(qū)使的仆人，一味好酒的醉人。

(2)質(zhì)樸、憨厚；愚昧、落后；自輕自賤，自欺欺人；妄自尊大，自我麻木?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題考查名著閱讀分析人物形象的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先明確所寫(xiě)的題目，然后根據(jù)要求聯(lián)想名著相關(guān)人物、情節(jié)進(jìn)行概述，尤其要注重細(xì)節(jié)，注意字?jǐn)?shù)要求。名著閱讀的考查，考點(diǎn)大多落在主要人物、重要情節(jié)和主題理解上，能力層級(jí)多為“識(shí)記”。題型多采用填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，考生只需要在平時(shí)多“識(shí)記”基本的名著知識(shí)，了解名著的名段名角即可。

小題1：焦大，中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中人物。寧國(guó)府的三朝元老級(jí)男仆。焦大有功于賈府，是救過(guò)寧國(guó)公賈演的老仆人。焦大在老國(guó)公還在世的時(shí)候非常的有面子，而當(dāng)賈珍當(dāng)家以后，全沒(méi)有念及當(dāng)年的恩情，派焦大做了很多粗使的活，這讓焦大非常不滿(mǎn)，每天都喝酒，喝醉了就破口大罵。

小題2：阿Q是辛亥革命時(shí)期的農(nóng)民典型。他是赤貧的雇農(nóng)，社會(huì)地位低下，受壓迫受剝削，被侮辱被損害，生活十分悲慘，阿Q的性格十分豐富、復(fù)雜。他有農(nóng)民的優(yōu)點(diǎn)：“真能做”，割麥便割麥，舂米便舂米，撐船便撐船。