2025年新科版六年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版六年級語文下冊月考試卷10考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，錯誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀(jì)昀，清代學(xué)者、文學(xué)家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下面語句的順序；排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

⑤當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③3、對下列文章的概括介紹或分析，你認(rèn)為有誤的一項（）A.《祖父、后園和我》不僅寫出了童年的歡樂和情趣，寫出了濃濃的親情，更寫出了“我”作為一個真正的人的自由和天性．B.《冬夜的燈光》多次運用對比手法，使我們感受到荒涼小鎮(zhèn)上，沉沉黑夜中的人們的善良、熱情．C.《風(fēng)箏》一文作者回憶幼時毀掉了弟弟的風(fēng)箏，對其“精神的虐殺”一直使自己很沉重，直至成年后解釋清楚后才得以解脫．D.《金色花》與《紙船》兩詩都運用借物抒情的手法，主題都是抒發(fā)子女對母親的愛．4、下列詞性相同的一項是（）A.聽?wèi)?zhàn)爭經(jīng)驗希望拒絕B.突然魯迅我們旅客C.更從來單單經(jīng)常漸漸D.胖偉激承擔(dān)應(yīng)該5、判斷下列修辭；正確的一組是（）

①總有沐雨的清晨；總有暖暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，總有一個人祈禱世間所有的美好全屬于你，那個人就是我。

②他難道不像一個真正的守門員嗎?

③森林伸出有力的臂膀；發(fā)出歡快的呼嘯聲。

④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①排比②反問③擬人④夸張D.①排比②對偶③擬人④夸張6、選擇正確答案。

以下成語中不是形容花草樹木的是（）。A.百花爭艷B.筆下生花C.花團(tuán)錦簇D.繁花似錦7、下面句子沒有語病的一句是（）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。C.通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。D.一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。8、詞語書寫完全正確的一項是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達(dá)旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達(dá)眉開眼笑評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、我會為帶橫線的字注音。

____麗____嘗____________游____蒼____________然____

絢____________管________間____參________10、根據(jù)意思寫詞語。

①比喻憑借某個人的一句話做出最后決定。____

②使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病___

③形容身體虛弱，連風(fēng)都禁不住。____

④形容做事機(jī)警敏捷。____11、把下列詞語補充完整。

費盡____不可____一言____12、寫出反義詞。

破壞—____遙遠(yuǎn)—____渺小—____枯竭—____

慷慨—____奉獻(xiàn)—____隨意—____造福—____13、讀課文《山海關(guān)》；在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

如今，這雄關(guān)____已成為歷史陳跡____它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，鼓舞著人們的堅強意志14、給加下劃線字注音。直____執(zhí)法不________下____________15、寫出反義詞。

清澈—____喜愛—____放棄—____評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)16、修改病句。(1)；我們班差不多沒有考試不及格的現(xiàn)象。

____(2)；我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。

____17、從課文《十六年前的回憶》中找出和它相照應(yīng)的語句(1)、我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！?2)、工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。(3)、我低聲母親說：“媽，昨天是4月28日?！?8、仔細(xì)辨別下列詞語；再選擇合適的詞語填空。

幽靜安靜寂靜寧靜(1)、踏上一條____的小路，獨自去訪問我的朋友。(2)、夜深了，小山村非常____。(3)、校長進(jìn)入會場，全校師生____下來。(4)、____的夏夜，天空中繁星點點。19、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。

無論總是不是而是雖然但是因為所以(1)、____周總理是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，____他的生活非常簡樸。(2)、周總理審閱文件____瀏覽一遍就算了，____一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。(3)、____我送稿子給總理審閱，____親眼看見了總理一夜的工作。(4)、____工作量有多大，總理____那樣一絲不茍。20、《煙臺的海》節(jié)選。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。(1)、讀讀這段話，說說文中“千萬頭”說明____，“數(shù)百斤”說明____；“十幾米遠(yuǎn)”說明____，這些關(guān)鍵詞語，讓你體會出____。這是我們描寫事物常用的一種說明方法。(2)、這一段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？評卷人得分四、連線題(共5題，共30分)21、請將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州22、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹23、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》24、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星25、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力。名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識要記住作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題中，《論語》應(yīng)該是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長”的介紹。閱讀各選項可知，④是首句，寫出了種子成長的“不順利”，面對著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長；③句進(jìn)一步寫出種子的面對自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時間提示信息詞語，種子變成嫩芽；⑤寫出種子新的信念--開出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點考查考生語言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。此題寫出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時期的信念，注意句子之間的邏輯關(guān)系?！窘馕觥緼3、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；《風(fēng)箏》一文作者對弟弟的愧疚在成年以后也沒有解脫．

D．正確．

故選：C

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】C4、C【分析】A．“聽；希望、拒絕”是動詞；“戰(zhàn)爭、經(jīng)驗”是名詞；

B．“突然”副詞；“魯迅；旅客”是名詞；“我們”是代詞；

C．都是副詞；

D．“胖；偉”形容詞；“激、承擔(dān)、應(yīng)該”動詞．

故選：C．

本道題考查學(xué)生對語法知識的判斷與分析能力．

在語文學(xué)習(xí)中，要對詞語的詞性（名、動、形、數(shù)、量、代等），做到能夠準(zhǔn)確判斷．【解析】C5、C【分析】【分析】①句中；五個“總有”句子構(gòu)成了排比句；②句中有標(biāo)志詞“難道”“嗎？”，說明是反問修辭。③森林“伸出”臂膀，“歡快”表明是擬人修辭。④老虎的吼聲能“震動”山崗？當(dāng)然是夸張。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解和運用，鼓勵學(xué)生對一些典型的修辭語句進(jìn)行積累，增加有關(guān)修辭方面知識。6、B【分析】【分析】百花爭艷；各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。繁花似錦，繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

【點評】本題是根據(jù)給出的解釋寫出詞語。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。所以排除。7、A【分析】【分析】B中句式雜糅；主語不一致；C中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D中說法不合事理，不應(yīng)看到“歡呼聲”。A句沒有語病。所以，本小題選A。

【點評】本題主要考查學(xué)生對病句修改的積累與運用，同時也考查了學(xué)生對句子的辨析能力，減少了在今后的寫作中出現(xiàn)病句的幾率。8、D【分析】略【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、guīshìáoqióngcùlànjǐnshùnyù【分析】【分析】瑰：珍奇：瑰異。瑰麗。瑰奇。瑰寶。瑰瑋。瑰岸。瑰意琦行；試：按照預(yù)定的想法非正式地做：試車。試圖。試航。試問。嘗試。遨：游逛：遨戲。遨游。遨嬉。穹：隆起：穹隆。與yù參加：參與。與會。yǔ和，跟：正確與錯誤。與虎謀皮。生死與共。;給：贈與。與人方便。猝：突然：猝然。猝爾。猝生變化。猝不及防。猝死。

【點評】主要測試學(xué)生對字音的掌握10、一錘定音化險為夷弱不禁風(fēng)眼疾手快【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。①一錘定音：比喻憑借某個人的一句話做出最后決定。②化險為夷：使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。③弱不禁風(fēng)：形容身體虛弱；連風(fēng)都禁不住。④眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。11、心血思議難盡【分析】【分析】費盡心血：煞：極度；很。形容費盡心思；費盡心機(jī)。不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。一言難盡：形容事情曲折復(fù)雜，不是一句話能說清楚的（用在不好的事）。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。12、保護(hù)附近偉大豐富吝嗇索取慎重為害【分析】【分析】破壞：動詞，本意是摧毀。遙遠(yuǎn)：距離長遠(yuǎn)，時間久遠(yuǎn)。渺?。好晷?，微小。枯竭：干涸，斷絕，竭盡，消失?？犊捍蠓剑徊涣邌?。奉獻(xiàn)：指“把實物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。隨意：指任憑自己的意思，隨心所欲的。造福：指造福田。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解13、雖但是【分析】【分析】如今；這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡，但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌；可歌可泣的歷史，鼓舞著人們的堅強意志

【點評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。14、jiànēbì【分析】【分析】直諫：直言規(guī)諫。執(zhí)法不阿：阿：迎合。執(zhí)行法律公正無私；不屈從權(quán)勢。陛下：:對帝王的尊稱。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對拼音的理解與掌握，要注意“諫”為三拼音節(jié)，不要弄混。15、混濁厭惡保留【分析】【分析】清澈：清凈而明澈，清而透明?；鞚幔?水、空氣等)含有雜質(zhì)，不清潔，不明澈。喜愛：對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。厭惡：是一種反感的情緒。不僅味覺、嗅覺、觸覺或者想象、耳聞、目睹會導(dǎo)致厭惡感；人的外表；行為甚至思想都會導(dǎo)致同樣的結(jié)果。放棄：丟掉，不堅持。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解三、綜合題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】①本題中“差不多”的意思是還有一些；不是全部?！皼]有”就是全部都沒有了。所以這兩個詞矛盾。應(yīng)去掉一個。②“不好的”就是“壞的”，所以，用在這里重復(fù)了。要去掉一個。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?！窘馕觥?、①我們班沒有考試不及格的現(xiàn)象。

2、①我們要下決心改掉壞習(xí)慣。

17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容可知；與該句對應(yīng)的語句為“為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉?！?。故答案為“為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容可知；與該句對應(yīng)的語句為“在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閆振三?！?。故答案為“在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閆振三。”。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容可知；與該句對應(yīng)的語句為“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天?！?。故答案為“1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天?！薄?/p>

【點評】考查閱讀理解能力?！窘馕觥?、為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。2、在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閆振三。3、1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。18、略

【分析】【分析】區(qū)別近義詞。

幽靜：深幽靜寂；非常安靜。指自然環(huán)境。

安靜：沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。多指社會環(huán)境人。

寂靜：沒有聲音；安靜。形容環(huán)境。

平靜：形容湖面心情寧靜：指重在平和；一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。高于安靜。

根據(jù)句意將詞語一一對號入座；（1）踏上一條幽靜的小路，獨自去訪問我的朋友。（2）夜深了，小山村非常寂靜（3）校長進(jìn)入會場，全校師生安靜下來。（4）寧靜的夏夜，天空中繁星點點。

【點評】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，然后根據(jù)句意來確定詞語。【解析】1、①幽靜

2、①寂靜

3、①安靜

4、①寧靜

19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；②分句前后之間是并列關(guān)系。故選“不是而是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”④分句前后之間是條件關(guān)系。故選“無論總是”。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。【解析】1、①雖然

②但是

2、①不是

②而是

3、①因為

②所以

4、①無論

②總是

20、海浪數(shù)量之多|海浪力量之大|海浪的氣勢磅礴|海浪的壯觀（2）這一段文字表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________思想感情。熱愛憧憬大自然美好景色的贊美之情?！痉治觥俊痉治觥浚?）是對描寫事物常用的說明方法的考察，（2）是對作者思想感情的表達(dá)?？疾斓氖沁@段描寫對塑造人物有什么作用。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】（1）千萬頭說明海浪數(shù)量之多，（2）表達(dá)了作者熱愛憧憬大自然美好景色的贊美之情。這段文字寫出柴進(jìn)的不俗身份和不凡氣度，與落難中的林沖形成對比。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之下，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①海浪數(shù)量之多

海浪數(shù)量之多

②海浪力量之大

海浪力量之大

2、③海浪的氣勢磅礴海浪的氣勢磅礴四、連線題(共5題，共30分)21、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應(yīng)的是紫荊花；南京對應(yīng)的是梅花；上海對應(yīng)的是白玉蘭；重慶對應(yīng)的是山茶