2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)九年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷576考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下列說法正確的是（）A.該原子中所含的質(zhì)子數(shù)為10B.該原子屬于金屬元素的原子C.該原子的核外電子數(shù)為6D.該原子的核外電子是分層排布2、將32.33g氯化鋇溶液與20g稀硫酸混合恰好完全反應(yīng)，過濾得50g鹽酸，該溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.7.3%B.0.73%C.1.46%D.無法計(jì)算3、在化學(xué)反應(yīng)MnO2＋4HClMnCl2＋2H2O＋Cl2↑中，同種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后變化最大的元素是（）A.MnB.ClC.HD.O4、增大CO2在水中的溶解度，可采用的方法是（）A.升高溫度加大壓強(qiáng)B.降低溫度減小壓強(qiáng)C.降低溫度加大壓強(qiáng)D.升高溫度減小壓強(qiáng)5、硬水含有某些可溶性鈣、鎂化合物，為降低水的硬度，下列方法可行的是（）A.煮沸B.靜置C.過濾D.加活性炭6、引起鐵生銹的主要原因是（）A.與氧氣接觸B.與水接觸C.與潮濕的空氣接觸D.任意條件下都易生銹評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、某校興趣小組的同學(xué)，對碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你幫助填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示（1）取少量剩余固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴入幾滴無色酚酞試液溶液變紅變紅色原因。

____（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡原因。

____最終結(jié)果：剩余固體的成分是____．8、某溶液的pH為13，該溶液能使無色酚酞試液變成____色．加水稀釋后溶液的pH將（填“變大”、“變小”或“不變”）____，其原因是____．9、從分子的角度分析并解釋下列問題．

（1）春暖花開，花香四溢．____

（2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中．____．10、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；請回答：

（1）曲線中P點(diǎn)表示____．

（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用____的方法得到較純凈的A物質(zhì)．

（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是____．

（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是____．11、氧化鈣俗名生石灰；某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）分離B中難溶物的操作I叫____．

（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列____（填序號(hào)）進(jìn)行試驗(yàn)．

①稀鹽酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化鈉溶液。

（3）操作II可以加入某種物質(zhì)或進(jìn)行某操作使無色澄清液C出現(xiàn)白色固體，操作II是____．12、氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣的文字表達(dá)式：______

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為______；屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為______．

rm{(3)}碳在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為______．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、無色無味的氣體一定是氧氣____（判斷對錯(cuò)）14、相對原子質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和____．（判斷對錯(cuò)）15、糖尿病患者不宜多吃米飯等淀粉類食品，因?yàn)榈矸巯筠D(zhuǎn)化成葡萄糖，被人體吸收會(huì)造成血糖升高．如果少吃米飯而產(chǎn)生難以忍受的饑餓感，可多吃些南瓜解饑．____．（判斷對錯(cuò)）16、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的____．（判斷對錯(cuò)）17、氯化鈉是由氯原子和鈉原子構(gòu)成的____．18、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．____19、【判斷題】魚能在河水中生存，是因?yàn)樗泻醒踉豞___20、H2的相對分子質(zhì)量是2g．____．（判斷對錯(cuò)）21、相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共21分)22、化學(xué)用語可準(zhǔn)確；簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號(hào)填寫：

（1）氮?dú)鈅___（2）2個(gè)鈉離子____（3）-2價(jià)的硫元素____．23、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，____數(shù)目越多，反應(yīng)就越____．24、（2011?淮北校級(jí)模擬）微觀模擬通過如圖反應(yīng)示意圖；回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的____．（填物質(zhì)分類）

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)．

（3）用分子和原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)____．評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共6分)25、在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+2D中；已知26.5gA跟18.5gB恰好完全反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為5：4，又知B的相對分子質(zhì)量為74．

（1）生成15gC時(shí)需要A的質(zhì)量為____克；

（2）D的相對分子質(zhì)量為____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及類別．【解析】【解答】解：A；由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；該原子中所含的質(zhì)子數(shù)為8，故選項(xiàng)說法不正確．

B；由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；該原子中所含的質(zhì)子數(shù)為8，屬于氧原子，屬于非金屬元素的原子，故選項(xiàng)說法不正確．

C；該原子的核外電子數(shù)為2+6=8；故選項(xiàng)說法不正確．

D；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；該原子的核外電子是分層排布，故選項(xiàng)說法正確．

故選D．2、C【分析】【分析】氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量，根據(jù)硫酸鋇質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成的氯化氫質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：設(shè)反應(yīng)生成氯化氫質(zhì)量為x；

反應(yīng)生成硫酸鋇質(zhì)量為：32.33g+20g-50g=2.33g；

BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；

23373

2.33gx

=；

x=0.73g；

該溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=1.46%；

故選：C．3、A【分析】【分析】分析化學(xué)反應(yīng)MnO2+4HCl（濃)═MnCl2+2H2O+Cl2↑中同種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后變化，H、O元素在化合物中總是呈+1、-2價(jià)，而Mn、Cl元素具有可變化合價(jià)，因此，主要判斷這兩種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后的變化，可完成同種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后變化最大的元素的判斷．【解答】利用化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)反應(yīng)前MnO2中Mn元素化合價(jià)為a，則a+（-2)×2=0，解得a=+4；設(shè)反應(yīng)后MnCl2中Mn元素化合價(jià)為b，則b+（-1)×2=0，解得b=+2；

反應(yīng)物HCl、生成物MnCl2中Cl元素化合價(jià)均呈負(fù)價(jià)，Cl元素呈負(fù)價(jià)時(shí)只有-1價(jià)；而在生成物Cl2中；Cl呈0價(jià)；

反應(yīng)前后Cl元素由-1價(jià)變?yōu)?價(jià)；化合價(jià)升高一價(jià)；而Mn元素由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)，化合價(jià)降低二價(jià)；故同種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后變化最大的元素為Mn元素；

故選A．【點(diǎn)評】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，利用化合物的化學(xué)式可由已知的元素化合價(jià)計(jì)算未知的元素化合價(jià)；單質(zhì)中元素化合價(jià)規(guī)定為04、C【分析】【分析】利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，增大CO2在水中的溶解度；可采用降低溫度；加大壓強(qiáng)的方法．

A、增大CO2在水中的溶解度；可采用的方法是降低溫度；加大壓強(qiáng)，而不是升高溫度加大壓強(qiáng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、增大CO2在水中的溶解度；可采用的方法是降低溫度；加大壓強(qiáng)，而不是降低溫度減小壓強(qiáng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、增大CO2在水中的溶解度；可采用的方法是降低溫度；加大壓強(qiáng)，故選項(xiàng)正確．

D、增大CO2在水中的溶解度；可采用的方法是降低溫度；加大壓強(qiáng)，而不是升高溫度減小壓強(qiáng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．5、A【分析】【分析】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水；再結(jié)合題干即可作答．【解析】【解答】解：降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣鎂離子的含量．

A；當(dāng)硬水被加熱后；可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低水的硬度，故A正確；

B；硬水中的鈣鎂離子是溶于水的；是溶液，是均一的，靜置后鈣鎂離子不會(huì)沉淀，故B錯(cuò)誤；

C；硬水屬于溶液；鈣鎂離子會(huì)通過濾紙，所以不會(huì)從水中過濾出來，故C錯(cuò)誤；

D；活性炭具有吸附性；并不能把可溶性鈣、鎂化合物吸附，起不到降低水的硬度作用，故D錯(cuò)．

故選A．6、C【分析】【分析】欲正確解答本題，須知鐵生銹的條件，并能根據(jù)所給選項(xiàng)，進(jìn)行篩選，找出最佳選項(xiàng)．【解析】【解答】解：鐵生銹的條件是：鐵同時(shí)直接和氧氣；水接觸．A和B答案都只設(shè)及了其中一點(diǎn)；不構(gòu)成鐵生銹的條件，故A、B答案都不適合；

C；潮濕空氣既含有水的成分；也含有氧氣，同時(shí)具備了氧氣和水這兩個(gè)條件，故C答案適合；

D；任意條件下都易生銹；不符合鐵的性質(zhì)，如果隔絕了氧氣和水，鐵就不易生銹，故D不正確；

故選C．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)，其水溶液呈堿性；碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：取少量剩余固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿性物質(zhì)，可以證明剩余固體中含有氧化鈣；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)，其水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸，有氣泡生成，說明固體成分中一定含有碳酸鈣；產(chǎn)生氣泡是因?yàn)樘妓徕}與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；剩余固體的成分是氧化鈣；碳酸鈣．

故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；氧化鈣、碳酸鈣．8、略

【分析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色．向酸性溶液中加水稀釋時(shí)，酸性變?nèi)?，溶液的pH增大；向堿性溶液中加水稀釋時(shí)，堿性變?nèi)?，溶液的pH降低；【解析】【解答】解：某溶液的pH為13；大于7，說明該溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變成紅色；向堿性溶液中加水稀釋時(shí)，溶液堿性變?nèi)?，溶液的pH降低．

故答案為：紅；變小；加水稀釋后溶液堿性減弱．9、略

【分析】

（1）春暖花開；花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香．

（2）分子間有間隔；氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減?。蜌夥肿又g有一定的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變小，故液化石油氣能壓縮在鋼瓶中．

故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）分子間有間隔．

【解析】【答案】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

10、在t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相等降溫結(jié)晶AA=B＞C【分析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．【解析】【解答】解：

（1）兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的；曲線中P點(diǎn)表示在t1℃時(shí)A；B兩物質(zhì)的溶解度相等；

（2）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大；所以A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì)；

（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)完全溶解，則該物質(zhì)是A，因?yàn)锳在t2℃時(shí)溶解度最大；故答案為：A；

（4）t1℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，不會(huì)析出晶體，C物質(zhì)的溶解度小，升高溫度會(huì)析出晶體，所以A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃；此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=B＞C．

答案：（1）在t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）降溫結(jié)晶；（3）A；（4）A=B＞C．11、過濾②③加熱、加入少量NaOH固體或Na2CO3【分析】【分析】（1）根據(jù)過濾可以將不溶物分離進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)酚酞遇堿變紅色；二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）過濾可以將不溶物分離；所以分離B中難溶物的操作Ⅰ叫過濾；

（2）酚酞遇堿變紅色；二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，氯化鈉不會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，故選②③；

（3）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減??；所以可加熱或加入少量的氫氧化鈉；也可加入碳酸鈉使其與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀．

故答案為：（1）過濾；（2）②③；（3）加熱、加入少量NaOH固體或Na2CO312、略

【分析】解：氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣，故填：氧化汞rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}汞rm{+}氧氣；

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，故填：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；化合．

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫．

rm{(3)}碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)以及反應(yīng)的類型進(jìn)行分析解答即可．

掌握物質(zhì)的反應(yīng)以及反應(yīng)表達(dá)式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】氧化汞rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}汞rm{+}氧氣；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；化合；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的；故說法錯(cuò)誤．

故答案是：×．14、√【分析】【分析】根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，相對原子質(zhì)量=；同時(shí)也約等于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量之和；

故答案為：√．15、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有豐富的糖類物質(zhì)，能夠?yàn)槿梭w提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因?yàn)樯俪悦罪埗a(chǎn)生難以忍受的饑餓感時(shí)；不能通過多吃些南瓜解饑，因?yàn)槟瞎现泻姓崽?；果糖、葡萄糖等糖類物質(zhì)，糖尿病患者食用后，會(huì)造成血糖急劇升高，影響身體健康．

故填：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內(nèi)沒有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內(nèi)沒有中子；有一個(gè)質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．【解析】【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍，所以是正確的．故答案為：√19、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因?yàn)樗泻醒鯕?，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：?dòng)物呼吸是吸進(jìn)氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因?yàn)樗杏醒鯕猓?/p>

故答案為：×20、×【分析】【分析】根據(jù)相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，H2的相對分子質(zhì)量是2；不是2g．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√四、科普閱讀題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)名稱書寫要求的化學(xué)式、離子和離子符號(hào)．化學(xué)用語是比較難而繁瑣的，該題給出文字要以化學(xué)用語來表達(dá)，其中①是考查分子②考查離子的寫法③考查化合價(jià)的表達(dá)，都是微觀的意義；其中離子和化合價(jià)寫法要注意區(qū)別．【解析】【解答】解