2025年浙科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物下冊月考試卷282考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖；胚胎是由圖中的哪一部分發(fā)育而來的（）

A.①B.②C.③D.⑤2、感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的()A.傳染源B.傳播途徑C.病原體D.易感人群3、人類生命的起點是A.受精卵的形成B.精子的成熟C.卵細胞的成熟D.嬰兒誕生4、下列不屬于無性繁殖的是（）

A.水螅的出芽生殖。

B.利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培育小麥；水稻。

C.依靠植物的根；莖、葉生殖新個體。

D.利用植物的開花結(jié)果生殖新個體。

5、正常情況下，原尿中能被全部重吸收的物質(zhì)是A.水B.無機鹽C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖6、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（）A.相互制約的B.多種多樣C.不斷進化的D.互不相干的評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、____是真菌和藻類的共生體，藻類通過____為真菌提供有機物，真菌可供給藻類____．8、______動物是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群．其主要特征是身體______，體表有堅硬的______和分節(jié)的附肢．9、蝗蟲一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個發(fā)育時期，蝗蟲的發(fā)育屬于____發(fā)育，與家蠶相比蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過____期。10、極地狐比沙漠狐的耳朵要小，這樣可以適應(yīng)北極的寒冷氣候．____．11、某小組的同學在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是____

A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎？B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？

C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢？12、蘑菇的營養(yǎng)方式是光合自養(yǎng)____．13、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解．請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）這個食物網(wǎng)由____條食物鏈構(gòu)成．

（2）此食物網(wǎng)的所有生物及其生活的環(huán)境稱____

（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是____

（4）生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級是____初級消費者有____

（5）二氧化碳是通過____作用進入生物體，通過____作用返回到大氣環(huán)境中．

14、自然界的生物繁多，生物多樣性的內(nèi)涵不僅是指____的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（）16、非條件反射是一種比較高級的神經(jīng)活動。（）17、冰箱儲存食品保鮮的主要原因是細菌繁殖速度緩慢．18、當植物被動物取食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動物體內(nèi)。19、呆小癥是由于嬰幼兒時期生長激素分泌不足引起的．______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)20、請根據(jù)以下資料分析回答肝炎患者用的碗筷要和家人分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客染上肝炎、流感、細菌性痢疾等傳染病。（1）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，肝炎患者屬于______________，肝炎患者用的碗筷要同家人分開，其目的是切斷_________________。（2）患過甲肝或接種甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲，但對乙肝病毒不起作用，此種免疫的特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而這種免疫叫做______免疫。21、生物界中沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活的一類生物是______．除這類生物外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______，單細胞生物中，沒有成形細胞核的一類生物是______；有的單細胞生物有成形細胞核，如______（舉出一例）．22、如圖是豆天蛾發(fā)育的幾個時期；請據(jù)圖回答：（請以圖的編號作答）

（1）將豆天蛾的發(fā)育過程按順序排列______；這種發(fā)育方式屬于______發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比；蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是______。

（3）豆天蛾對大豆危害最大的時期是______。評卷人得分五、解答題(共2題，共16分)23、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是______。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是___。昆蟲和禾谷類作物之間是_____關(guān)系。(3)圖中所示的細菌、真菌等微生物,在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于_________。若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是___________。(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_________________流動的。(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過生物富集作用,該生態(tài)系統(tǒng)中____的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。24、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______．食物鏈的開始端總是______者．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位．

故選：B

本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵白②胚盤③氣室④卵黃系帶⑤卵黃和卵黃膜；卵殼、卵殼膜。

鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．【解析】B2、A【分析】【分析】本題考察傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的概念和特點。解題的關(guān)鍵是掌握和理解三個環(huán)節(jié)的概念，清楚三個基本環(huán)節(jié)，并能描述每個環(huán)節(jié)的概念是解決本題的關(guān)鍵。【解答】傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間以及人與動物之間傳播的疾病。傳染病的特點是傳染性和流行性。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。同時具備了以上三個環(huán)節(jié)，就可以傳染和流行。感染H7N9病毒的人屬于傳染源。?故選A。【解析】A3、A【分析】試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體，而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的，受精卵的細胞核中含有遺傳物質(zhì)染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖，所以人類生命起點是受精卵的形成。考點：本題考查的是新生命的開始。此題為基礎(chǔ)題，解答此題需熟知胚胎的發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】

A；水螅的出芽沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性生殖；不符合題意．

B；利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培育小麥、水稻沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性生殖；不符合題意．

C；依靠植物的根、莖、葉生殖新個體沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；屬于無性生殖，不符合題意．

D；利用植物的開花結(jié)果生殖新個體；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖，符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】由兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產(chǎn)生一些新的性狀；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀．

5、D【分析】當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、A【分析】【解答】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．上述題目中；生物之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)來表示：

在生態(tài)系統(tǒng)中；生物種類越豐富，個體數(shù)量越龐大，食物網(wǎng)就越復(fù)雜．無論是生產(chǎn)者還是消費者，只要某一物種的數(shù)量突然發(fā)生變化，就會牽動整個食物網(wǎng)，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．所以，生物網(wǎng)內(nèi)的各種生物時相互影響；相互制約的．

故選：A

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度．二、填空題(共8題，共16分)7、地衣光合作用光合作用的原料【分析】【解答】地衣是真菌和藻類的共生體；藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌分解有機物，產(chǎn)生水；無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活．這種營養(yǎng)方式叫共生．

故答案為：地衣；光合作用；光合作用的原料;

【分析】此題主要考查的是真菌在自然界中的作用，如有的真菌與其它生物共生在一起，據(jù)此分析解答．8、節(jié)肢；分節(jié)；外骨骼【分析】解：已知的約150多萬種動物中；節(jié)肢動物占85%左右，是動物界的第一大門．節(jié)肢動物是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一類動物．節(jié)肢動物的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢，頭部有眼；觸角和口等器官．

故答案為：節(jié)肢；分節(jié)；外骨骼。

節(jié)肢動物是動物界的第一大門；節(jié)肢動物的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼，足和觸角均分節(jié)．

理解節(jié)肢動物的數(shù)量和主要特征是關(guān)鍵．【解析】節(jié)肢；分節(jié)；外骨骼9、不完全變態(tài)蛹【分析】【分析】此題考查的是昆蟲的生殖發(fā)育過程。此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟知各類生物的生殖發(fā)育特點。【解答】家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)；蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。因此，與家蠶相比蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過蛹期?！窘馕觥坎煌耆儜B(tài)蛹10、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境．因此極地狐比沙漠狐的耳朵要小，這樣可以適應(yīng)北極的寒冷氣候的說法正確．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響；解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入．

11、略

【分析】

A．細菌和真菌的分布很廣泛；無處不在，無處不有．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存．該選項合理．

B．細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．另外；有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）．一般地說溫暖、潮濕、有機物豐富的環(huán)境中細菌和真菌多一些．該選項合理．

C．一般情況下；經(jīng)高溫滅菌環(huán)境中沒有細菌和真菌存在．該選項合理．

D．細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．經(jīng)高溫滅菌處理的密封的食物中是沒有細菌和真菌的．該選項不合理．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌和真菌的分布；生活條件和細菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的．據(jù)此解答．

12、略

【分析】

蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機物來維持生活，屬于腐生．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是蘑菇的營養(yǎng)方式．解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點和蘑菇的營養(yǎng)方式特點方面來切入．

13、4生態(tài)系統(tǒng)綠色植物→鼠→貓頭鷹綠色植物食草的昆蟲、鼠和兔光合呼吸【分析】【解答】（1）生產(chǎn)者和消費者之間；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，從生產(chǎn)者開始先算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后算出每個分支的條數(shù)和．如：從綠色植物開始有三條即：綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹；鼠的分支還有一條，綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹．該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．

（2）此草原生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣和水；等等，生物部分包括生產(chǎn)者﹣綠色植物、消費者﹣動物和分解者﹣腐生細菌、真菌．圖中缺少的生物成分是分解者．由圖可知，生產(chǎn)者有綠色植物，消費者有食草的昆蟲、吃蟲的鳥、貓頭鷹、鼠、兔、蛇，分解者有腐生細菌、真菌．此食物網(wǎng)的所有生物及其生活的環(huán)境稱生態(tài)系統(tǒng)．

（3）能量流動的特點：①單向；不循環(huán)（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）②逐級遞減（上一營養(yǎng)級的能量；只有10%﹣20%能流入下一營養(yǎng)級）因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少．對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是綠色植物→鼠→貓頭鷹．

（4）植物能進行光合作用；制作有機物，為其他動物提供食物，屬于生產(chǎn)者．消費者級別是指消費者在某一食物鏈的位次．食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)級．由上面的食物鏈可知，昆蟲；鼠、兔是初級消費者．

（5）綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；呼吸作用是指在細胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．因此二氧化碳是通過光合作用進入生物體，通過呼吸作用返回到大氣環(huán)境中．

故答案為：（1）4

（2）生態(tài)系統(tǒng)。

（3）綠色植物→鼠→貓頭鷹。

（4）綠色植物食草的昆蟲；鼠和兔。

（5）光合呼吸。

【分析】解答此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物富集作用方面切入．14、生物種類基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：生物種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者。它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗。如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒。注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗?？键c：本題考查社會行為的特征，意在考查考生理解所學社會特征是首領(lǐng)的特點的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】試題分析：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．考點：本題主要考查非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射的主要區(qū)別．【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長和繁殖，來達到較長時間保存的目的．

故答案為：√

【分析】低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖．18、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

故答案為：錯誤。

【分析】能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．19、×【分析】解：生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育；幼年時分泌過少會得侏儒癥，過多會得巨人癥；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年分泌過少會得呆小癥；所以幼年時期長激素分泌不足，人體會患侏儒癥，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

各種激素的作用及其分泌異常時的癥狀的內(nèi)容比較瑣碎，要認真比較記憶．【解析】×四、簡答題(共3題，共30分)20、（1）傳染源傳播途徑。

（2）特異性【分析】【分析】

本題考查傳染病的概念和三個基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施和有關(guān)特異性免疫的知識，分析解答。傳染病的知識往往與免疫的知識相關(guān)聯(lián)，所以最好把這兩部分知識結(jié)合起來學習?！窘獯稹?/p>

（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物．在此題中發(fā)病的肝炎患者能夠散播病原體；屬于傳染源；傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等。對被污染的日常用品、餐具等立即進行消毒處理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分開，這樣做的目的是切斷傳播途徑。

（2）題中敘述的打疫苗產(chǎn)生的甲肝抗體能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲，但對乙肝病毒卻不起作用，此種免疫的特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，而對其它的病原體不起抵抗作用，因此這種免疫叫做特異性免疫?！窘馕觥浚?）傳染源傳播途徑。

（2）特異性21、病毒細胞細菌酵母菌【分析】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的體內(nèi)．除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．生物有單細胞的，也有多細胞的．其中細菌；酵母菌、草履蟲等都是單細胞生物，細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，酵母菌屬于真菌，草履蟲是動物，它們的細胞內(nèi)都有了成形的細胞核．

故答案為：病毒；細胞；細菌；酵母菌（也可填草履蟲等）

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．細菌進行分裂生殖、真菌進行孢子生殖，病毒只能進行遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制．

病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)和生活方式是考察的重點，可比較記憶！【解析】病毒細胞細菌酵母菌22、③→④→②→①完全變態(tài)②④【分析】解：（1）圖中①是成蟲；②是蛹，③是卵，④是幼蟲。豆天蛾發(fā)育經(jīng)過③卵；④幼蟲、②蛹和①成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育；

（2）蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育；所以與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育過程是蛹期；

（3）豆天蛾是害蟲；它在幼蟲期取食植物的葉，是對大豆危害最大的時期。

故答案為：

（1）③→④→②→①；完全變態(tài)；

（2）②；

（3）④。

完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點?！窘馕觥竣邸堋凇偻耆儜B(tài)②④五、解答題(共2題，共16分)23、（1）太陽能

（2）生產(chǎn)者捕食

（3）分解者非生物部分

（4）三食物鏈和食物網(wǎng)

（5）鷹【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生物富集、生物之間的關(guān)系等有關(guān)知識。熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生識圖作答能力是解