2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷711考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某種牽?；ㄇ宄砍史奂t色，下午變?yōu)樗{(lán)紫色．由此推測(cè)，該牽牛花中含有能變色的物質(zhì)，這種物質(zhì)的性質(zhì)類(lèi)似于（）A.碘溶液B.酚酞試液C.石蕊試液D.硫酸銅溶液2、用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．化學(xué)反應(yīng)方程式為：

CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，下列說(shuō)法正確的是（）A.上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物B.H、O、N四種元素均位于周期表第二周期C.尿素含氮量高，是一種很好的氮肥D.尿素中含有CO分子3、在植物進(jìn)化過(guò)程中，從原始藻類(lèi)植物進(jìn)化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是①由簡(jiǎn)單到復(fù)雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、我國(guó)科學(xué)家在云南境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了什么，被國(guó)際上稱(chēng)為“20世紀(jì)最驚人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一”（）A.澄江動(dòng)物群B.獸齒類(lèi)化石C.翼龍化石D.恐龍蛋化石5、在反應(yīng)2A+B=C+2D中，如A的相對(duì)分子質(zhì)量為103，B的相對(duì)分子質(zhì)量為71，C的相對(duì)分子質(zhì)量為160，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A.14B.58.5C.117D.28評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖中D為大氣．據(jù)圖回答：[]內(nèi)填字母。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[____]____固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。

（2）碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以____形式進(jìn)行的．在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為_(kāi)___，B為_(kāi)___。

（3）圖中D→C過(guò)程是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，圖中C→D過(guò)程是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的，圖中C→A過(guò)程是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。

7、自然界有多種多樣的物質(zhì)；如圖1：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有____等．

（2）上圖物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是____，常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是____；屬于堿的是____，用pH試紙測(cè)定其酸堿度的操作是____（3）如圖2是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖．反應(yīng)中過(guò)量的物質(zhì)是____（寫(xiě)化學(xué)式）．8、用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鋅元素____；

（2）2個(gè)亞鐵離子____；

（3）五氧化二磷____；

（4）人體缺少____元素會(huì)骨質(zhì)疏松．9、如圖表示五種不同類(lèi)別物質(zhì)間的關(guān)系．A是鐵銹的主要成分；C俗稱(chēng)苛性鈉，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是____，B物質(zhì)是____．

（2）C物質(zhì)的另一個(gè)俗稱(chēng)是____．它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)____（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．

（3）在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是____（填序號(hào)）．10、材料一：釣魚(yú)島是我國(guó)固有領(lǐng)土；其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等．

材料二：釣魚(yú)島附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng)；蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類(lèi)提供豐富的蛋白質(zhì)和磷；鈣、鐵、鋅、碘等元素．

根據(jù)上述材料；請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式____；

（2）目前，可燃冰開(kāi)采技術(shù)還不成熟，如果開(kāi)采過(guò)程中____大量泄漏于大氣中；將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；

（3）我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的____等微量元素（寫(xiě)一種元素名稱(chēng)或符號(hào)即可）．11、紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，是因?yàn)檠t蛋白在含氧最高的地方容易與氧____，在含有最低的地方容易與氧____．12、學(xué)習(xí)了CO2的相關(guān)知識(shí)之后，小明對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

圖一：探究CO2在水中的溶解能力．

①將試劑瓶加滿(mǎn)____（選“蒸餾水”或“干凈雨水”）；恰好200mL，塞緊橡皮塞；

②用針筒抽取200mLCO2；

③連接裝置，緩慢推動(dòng)活塞，將CO2注入瓶?jī)?nèi)．

③當(dāng)注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)．則表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積CO2．

圖二：驗(yàn)證CO2的密度比空氣大，應(yīng)選____裝置易成功．

圖三：驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)．

①關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，緩緩?fù)ㄈ?00mLCO2；丙；丁容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象；

②打開(kāi)K1，打開(kāi)K2，繼續(xù)通入CO2；丁容器中出現(xiàn)渾濁．

根據(jù)上述現(xiàn)象，可推斷CO2____．

A．一定能與NaOH反應(yīng)B．可能與NaOH反應(yīng)。

C．一定能與Ca（OH）2反應(yīng)D．可能與Ca（OH）2反應(yīng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共9分)14、如圖中活塞抽水機(jī)的柄是一根彎曲的杠桿；請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F的力臂L．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)15、如圖所示；人類(lèi)獲得熱能主要是通過(guò)化石能源的燃燒，但在消耗化石能的同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)了一些問(wèn)題，如廢氣對(duì)大氣污染，廢渣對(duì)土壤污染，滲漏的石油造成水污染等。那我們是不是立即停止使用化石能源呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。

16、如圖所示，用導(dǎo)線(xiàn)將這些電路元件連接起來(lái)組成電路，并畫(huà)出電路圖，并在電路圖中標(biāo)出電流的方向．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；在酸堿性溶液中能顯示不同顏色的物質(zhì)可以用作酸堿指示劑，據(jù)此解答。

【解答】牽?；ㄇ宄砍史奂t色；下午變?yōu)樗{(lán)紫色。由此推測(cè)，該牽?；ㄖ泻心茏兩奈镔|(zhì)，故可能在不同的酸堿性溶液中會(huì)顯示不同的顏色，可以用作酸堿指示劑，與石蕊試液的性質(zhì)類(lèi)似，觀察選項(xiàng)，故選C。

故答案為：C2、C【分析】【解答】A．在反應(yīng)物和生成物中；二氧化碳和水是由兩種元素組成，且有一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

B．氫元素在第一周期；碳；氧、氮在第二周期，故錯(cuò)誤；

C．尿素含有植物需求量較大的氮；磷、鉀元素中的氮元素；屬于氮肥，故正確；

D．尿素是由尿素分子構(gòu)成的；其中不含一氧化碳分子，故錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】A．根據(jù)反應(yīng)過(guò)程以及氧化物的概念來(lái)分析；B．根據(jù)各元素在元素周期表中的位置來(lái)分析；C．根據(jù)尿素的化學(xué)式來(lái)分析；D．根據(jù)尿素的構(gòu)成來(lái)分析．3、C【分析】【解答】由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生?？梢?jiàn)從自養(yǎng)到異養(yǎng)不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)。故選C。

【分析】本題考查了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，要掌握趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。4、A【分析】【解答】位于我國(guó)云南的澄江生物群；是目前保存極其完整的早寒武世早期古生物化石群，更重要的是，它所代表的時(shí)間，非常貼近“寒武紀(jì)大爆發(fā)”事件，為揭示“寒武紀(jì)大爆發(fā)”生命突發(fā)性事件的成因，進(jìn)而解答人們關(guān)注的生物多樣性起源和演化這一科學(xué)問(wèn)題，提供了一個(gè)最佳的“窗口”和豐富的科學(xué)依據(jù)。澄江生物群的發(fā)現(xiàn)，曾被《紐約時(shí)報(bào)》稱(chēng)為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最驚人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一”，美國(guó)《發(fā)現(xiàn)》雜志則將其稱(chēng)為“東方的神秘”。故選：A

【分析】本題主要考查化石證據(jù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、B【分析】【分析】本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想；提高處理問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在反應(yīng)2A+B=C+2D中，A；B的質(zhì)量和等于C、D的質(zhì)量和，故可求D的相對(duì)分子質(zhì)量。

【解答】質(zhì)量守恒定律；103×2+71=160+2D，很顯然，D相對(duì)分子量為58.5．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)6、C生產(chǎn)者二氧化碳和含碳有機(jī)物的消費(fèi)者分解者呼吸作用捕食【分析】【分析】據(jù)圖分析：A表示消費(fèi)者，B表示分解者，C表示生產(chǎn)者，D表示大氣中的二氧化碳庫(kù)．碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素以二氧化碳的形式往返于無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落，在生物群落內(nèi)，碳元素以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞?！窘獯稹浚?）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者C固定的太陽(yáng)能總量。

（2）碳循環(huán)過(guò)程中；碳元素以二氧化碳的形式往返于無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落，在生物群落內(nèi)，碳元素以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞．據(jù)圖分析，A表示消費(fèi)者，B表示分解者。

（3）圖中C→D過(guò)程是生產(chǎn)者通過(guò)呼吸作用將含碳有機(jī)物分解為二氧化碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境；圖中C→A過(guò)程是消費(fèi)者通過(guò)捕食關(guān)系實(shí)現(xiàn)碳元素的傳遞。

故答案為：

（1）C生產(chǎn)者。

（2）二氧化碳和含碳有機(jī)物的消費(fèi)者分解者。

（3）呼吸作用捕食。

7、分子、原子、離子乙醇汞氨水在玻璃片上放一小片pH試紙，將待測(cè)溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較CuSO4【分析】【解答】（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種分子；原子、離子；故答案為：分子、原子、離子；

（2）乙醇含有碳元素；且不屬于碳的氧化物；碳酸鹽、碳酸，所以是有機(jī)物；常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)是汞；屬于堿的是氨水；測(cè)定溶液酸堿度的方法：在玻璃片上放一小片pH試紙，將待測(cè)溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；

（3）在圖2中硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中，硫酸銅在反應(yīng)中過(guò)量，化學(xué)式為CuSO4．

故答案為：（1）分子；原子、離子；

（2）乙醇；汞；氨水；在玻璃片上放一小片pH試紙；將待測(cè)溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；

（3）CuSO4.

?【分析】（1）從構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子解答該題；

（2）根據(jù)有機(jī)物；堿的定義解答；根據(jù)測(cè)定溶液酸堿度的方法解釋?zhuān)?/p>

（3）根據(jù)圖示判斷．8、Zn2Fe2+P2O5Ca【分析】【解答】（1）鋅元素可以表示為Zn；

（2）2個(gè)亞鐵離子可以表示為2Fe2+；

（3）五氧化二磷可以表示為P2O5；

（4）人體缺少Ca元素會(huì)骨質(zhì)疏松．

故填：Zn；2Fe2+；P2O5；Ca．

【分析】元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成；每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷；人體缺少鈣元素會(huì)骨質(zhì)疏松．9、Fe2O3鐵火堿放熱④【分析】【解答】解：（1）A是鐵銹的主要成分，所以A是氧化鐵，C俗稱(chēng)苛性鈉，所以C是氫氧化鈉，B會(huì)生成氧化鐵，B會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以B是鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是Fe2O3；B是鐵；

（2）通過(guò)推導(dǎo)可知；C是氫氧化鈉，另一個(gè)俗稱(chēng)是火堿，氫氧化鈉溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象；

（3）氯化鋇和硫酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)；不會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)榱蛩岣x子和鋇離子會(huì)生成硫酸鋇沉淀，所以在①；②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④．

故答案為：（1）Fe2O3；鐵；

（2）火堿；放熱；

（3）④．

【分析】根據(jù)A是鐵銹的主要成分，所以A是氧化鐵，C俗稱(chēng)苛性鈉，所以C是氫氧化鈉，B會(huì)生成氧化鐵，B會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以B是鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．10、O2（或N2）甲烷（或CH4）鐵（Fe）[或鋅（Zn）或碘（I）]【分析】【解答】（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮?dú)?、氧氣均為單質(zhì)，故填：O2（或N2）；

（2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)．但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開(kāi)采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，故填：甲烷（或CH4）；

（3）海產(chǎn)品中富含鐵元素；鋅元素和碘元素等；故填：鐵（Fe）[或鋅（Zn）或碘（I）]．

【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析；

（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析．11、結(jié)合分離【分析】【解答】【解答】成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

故答案為：結(jié)合；分離。

【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，它們具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能；血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．12、蒸餾水0.6乙AC【分析】【分析】圖一：由題目的信息可知：本題探究了二氧化碳的溶解性，為了避免雜質(zhì)影響實(shí)驗(yàn)，試劑瓶中加入的水應(yīng)是蒸餾水；為了使二氧化碳充分溶解，推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．

實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)為確保蠟燭自下而上熄滅；傾倒二氧化碳時(shí)應(yīng)讓它沿著燒杯壁流下；

圖三：根據(jù)提供的信息“通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳”結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．根據(jù)體積的變化以及影響氣體溶解度的因素進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：圖一：①本題探究了二氧化碳的溶解性；為了避免雜質(zhì)影響實(shí)驗(yàn)，試劑瓶中加入的水應(yīng)是蒸餾水；

③當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，說(shuō)明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：：=0.6；使用紅色油柱的優(yōu)點(diǎn)是便于觀察．

圖二：為確保蠟燭自下而上熄滅；傾倒二氧化碳時(shí)應(yīng)讓它沿著燒杯壁流下；故答案為：乙；

圖三：先關(guān)閉K1；打開(kāi)K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00毫升二氧化碳，丙；丁均無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明二