2025年浙科版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷230考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于裸子植物的一組是（）A.云杉和玉米B.水稻和小麥C.銀杏和側(cè)柏D.蘇鐵和玫瑰2、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答24-28題。

有幾條食物鏈？（）A.3條B.4條C.5條D.6條3、鳥賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等動(dòng)物形態(tài)各異，但它們有一個(gè)共同特征，那就是（）A.都適應(yīng)水中生活B.都有貝殼C.身體都很柔軟D.都用肺呼吸4、血液是流動(dòng)的組織．A.正確B.錯(cuò)誤5、人體代謝產(chǎn)生的廢物或多余的物質(zhì)排出體外的過程稱為排泄。下列不屬于人體排泄的是（）A.出汗B.呼氣C.排尿D.排出糞便6、【題文】陶淵明在《歸田園居》曾寫到：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月鋤禾歸。”草是影響豆苗生長的A.非生物因素B.寄生者C.合作者D.生物因素7、在人類的正常生殖過程中，能夠發(fā)育成胚胎形成新個(gè)體的是（）A.精子B.卵細(xì)胞C.任意細(xì)胞D.受精卵評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖是男女部分生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)曲線示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出，童年期生殖器官生長發(fā)育的總體情況是：____

（2）從圖中可以看出，生殖器官發(fā)育的主要年齡階段大約是在____．這一時(shí)期屬于____，是人生的“____”．

（3）從圖中可以看出，在這一時(shí)期，人體發(fā)育最突出特征是：____．在性別上的區(qū)別表現(xiàn)為：①____；②____．

（4）與此同時(shí)，這一時(shí)期人的形態(tài)也迅速發(fā)育，其顯著特點(diǎn)是：____．

（5）這一時(shí)期，男生和女生的____也開始發(fā)育，而且區(qū)別越來越明顯，這是在____的刺激下表現(xiàn)出來的．

9、除病毒外，______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由小長大，都與細(xì)胞的______、______和分化分不開的，前者使細(xì)胞數(shù)量增多，后者使細(xì)胞體積增大。10、如圖中曲線表示淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度．據(jù)此分析回答問題：

（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是____．

（2）各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是____，蛋白質(zhì)的消化開始于____，脂肪則要到____才開始被消化．

（3）D中含有的消化液包括____．

（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____．

11、如圖是排卵；受精、受精卵發(fā)育植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程；試回答下列問題．

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)的器官名稱．

①____、②____、③____、④____．

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是____．

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是____．

（4）器官①的功能是____．

（5）胎兒產(chǎn)出的通道是____，此產(chǎn)出的過程叫做____．

12、在甲這個(gè)暖水瓶中裝上萌發(fā)的種子，乙瓶中裝上煮熟的種子，二十四小時(shí)后，分別插入一只溫度計(jì)，觀察．插入甲瓶的溫度計(jì)所示溫度____；說明種子萌發(fā)時(shí)釋放了____，它來自有機(jī)物中儲(chǔ)存的____．13、消化系統(tǒng)的功能是營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸．____．14、生物具有的特征是、、、和。草履蟲在光線強(qiáng)時(shí)向暗處游動(dòng)，在光線弱時(shí)向光亮處游動(dòng)，這一現(xiàn)象說明生物具有這一特征。15、【題文】種子萌發(fā)后，種子內(nèi)部的胚和胚乳共同發(fā)育成幼小的植物體____16、軟體動(dòng)物身體柔軟，體表有____，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是____．節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的____，____和附肢都分節(jié)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，生態(tài)是不會(huì)受到破壞的。18、生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的。19、所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成的．20、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)胞能夠從周圍的環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。22、動(dòng)物的呼吸作用釋放二氧化碳，而植物的呼吸作用釋放氧氣．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、休眠的種子在條件適宜的環(huán)境中能夠萌發(fā)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、小李由于失血過多，急需輸血．小李是O型血，他可以接受的血型為2種．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、人體內(nèi)有數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)元，這些神經(jīng)元就是靠神經(jīng)元的神經(jīng)突起相互連接，將人體內(nèi)的信息傳遞和處理．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)26、仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，PM2.5（空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。自2016年底至2017年初，鄭州市教育部門三次發(fā)布中小學(xué)停課通知。有家長對(duì)放“霧霾假”表示理解，也有家長吐槽，馬上要考試了，霧霾不散難道一直放假?(1)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤和____。(2)霧霾直接危害人類的____系統(tǒng)，除此之外，還會(huì)引起心血管疾病。(3)作為中學(xué)生，遇到霧霾天氣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？____。（至少答出一條）(4)對(duì)治理霧霾你有何建議？①________；②____。27、如圖為某生物興趣小組探究唾液對(duì)淀粉的消化的實(shí)驗(yàn)流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）該實(shí)驗(yàn)變量是______．

（2）試管1起______作用．

（3）燒杯C中水的溫度為______；理由是______；

（4）滴加碘液；試管1______色，試管2______色．

（5）該實(shí)驗(yàn)證明了______．28、根據(jù)大豆種子結(jié)構(gòu)圖及萌發(fā)過程回答相關(guān)問題：

（1）菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標(biāo)號(hào)______組成。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看；一粒大豆種子屬于一個(gè)______。

（3）菜豆種子與玉米“種子”相比；最明顯的區(qū)別是圖中的[______]______的數(shù)目不同。

（4）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[______]______所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（5）請(qǐng)?jiān)谝覉D中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來?！咀⒁猓阂覉D中標(biāo)注】

（6）種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是______。種子萌發(fā)需要光照和土壤嗎？______。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)29、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。30、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。31、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)32、【題文】下圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖(括號(hào)里填寫序號(hào)；橫線上填寫文字)

1、消化道中最長的部分是【】____。

2、消化道中最膨大的部分是【】____。

3、食物由口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過【】____。

4、人體最大的消化腺是【】____，它分泌的____不含消化酶。

5、闌尾是圖中的【】。33、【題文】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為____。

（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是____。

（3）甲、乙、丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是____的。

（4）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞的是圖____，表示丙的體細(xì)胞的是圖____。若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是____。34、【題文】（5分）下圖A.B.C.D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像；請(qǐng)回答：

(1)圖中的A屬于______區(qū)的細(xì)胞；此區(qū)的主要功能是______________________。

(2)分生區(qū)是_________；圖中的C屬于_______區(qū)的細(xì)胞；

(3)根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上排列順序依次是_____________(用字母表示)參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】云杉；銀杏、側(cè)柏、蘇鐵的種子裸露；沒有果皮包被，都屬于裸子植物。

而玉米；水稻、小麥和玫瑰的種子外面有果皮包被；屬于被子植物。

故都屬于裸子植物的一組是C銀杏和側(cè)柏。

故選：C

【分析】被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)。2、C【分析】解：圖中食物鏈有：草→鼠→蛇；草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥．因此；有5條食物鏈．

故選：C．

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．【解析】【答案】C3、A【分析】解：烏賊和河蚌等身體都很柔軟；都有貝殼（或退化）屬于軟體動(dòng)物；蝦、蟹屬于甲殼動(dòng)物，鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；各種動(dòng)物形態(tài)不同，但它們都生活在水中。

故選：A。

烏賊；河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異；但它們都生活在水中。屬于水生動(dòng)物。

掌握各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境?！窘馕觥緼4、A【分析】【分析】本題主要考查人體的組織。解答此題的關(guān)鍵是熟知人體中各組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹拷M織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，人體組織主要分為四種類型：上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織和肌肉組織。結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，軟骨、骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪組織等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等作用。可見，血液是流動(dòng)的組織。故題干的說法是正確的。?故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】解：人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過程叫排遺。故D符合題意。

故選：D。

排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程；如水；無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)w內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺，解答即可。

掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別?！窘馕觥緿6、D【分析】【解析】

試題分析：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個(gè)體，生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，莊稼地里雜草叢生，莊稼和雜草之間，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，雜草使莊稼得到的陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間減少，因此會(huì)影響莊稼的產(chǎn)量。

考點(diǎn)：本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解答】解：受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；分化；形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人的生命起始于受精卵．

故選：D．

【分析】人類的卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．二、填空題(共9題，共18分)8、很緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)10﹣20歲；青春期；黃金時(shí)期生殖器官迅速發(fā)育；女性出現(xiàn)月經(jīng)、男性出現(xiàn)遺精；女性早于男性發(fā)育身高和體重迅速增長第二性征；性激素【分析】【解答】（1）由圖中可以看出代表睪丸和卵巢的曲線在8歲以前；幾乎無變化，說明童年時(shí)期的男女生殖器官發(fā)育很緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)．

（2）從10歲左右；睪丸和卵巢發(fā)育曲線迅速上升，大約到20歲左右達(dá)到最高水平，這說明該階段處于人生發(fā)育的黃金時(shí)期﹣﹣青春期．

（3）進(jìn)入青春期后；男生和女生的性器官迅速發(fā)育，男生出現(xiàn)遺精；女孩出現(xiàn)月經(jīng)的一些正常的生理現(xiàn)象，由圖中曲線可以看出，女性性器官的發(fā)育早于男性．

（4）進(jìn)入青春期后；身高；體重顯著增加是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)．身高增加主要是因下肢骨生長導(dǎo)致的，體重增加是內(nèi)臟、肌肉和骨骼迅速生長發(fā)育的結(jié)果．

（5）在青春期；由于生殖器官的發(fā)育日益完善和成熟．睪丸會(huì)分泌雄性激素，卵巢會(huì)分泌雌性激素，這樣男生會(huì)出現(xiàn)長胡須；喉結(jié)突出等第二性征；女性會(huì)出現(xiàn)盆骨寬大、乳房增大等第二性征．

故答案為：

（1）很緩慢；幾乎處于停滯狀態(tài)

（2）10﹣20歲；青春期；黃金時(shí)期。

（3）生殖器官迅速發(fā)育；女性出現(xiàn)月經(jīng)；男性出現(xiàn)遺精；女性早于男性發(fā)育（說明：此兩空；位置可顛倒）

（4）身高和體重迅速增長

（5）第二性征；性激素。

【分析】青春期是童年到成年的過渡時(shí)期，是一個(gè)人發(fā)育的重要時(shí)期．其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．9、細(xì)胞分裂生長【分析】解：除病毒外；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體由小長大，都與細(xì)胞的分裂；生長和分化分不開的，細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，剛剛分裂的細(xì)胞體積較小，細(xì)胞的生長是指細(xì)胞由小長大的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。隨著細(xì)胞體積的逐漸增大，細(xì)胞長到一定的程度再進(jìn)行分化。

故答案為：細(xì)胞；分裂；生長。

細(xì)胞經(jīng)過的生理過程有細(xì)胞的生長；分裂和分化。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的分裂、生長和分化的結(jié)果。【解析】細(xì)胞分裂生長10、略

【分析】

（1）（2）淀粉的消化開始于口腔；胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁；胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化；脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸；因此淀粉和脂肪的消化分別對(duì)應(yīng)著圖中的X、Y曲線．從圖中可以看出，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始消化部位分別是口腔、胃和小腸．

（3）（4）D段消化道表示小腸；小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中；因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

故答案為：（1）Y（2）口腔；胃；小腸（3）腸液；胰液和膽汁等（4）小腸。

【解析】【答案】食物中的蛋白質(zhì)；糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的；必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度；曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程．

11、略

【分析】

（1）由圖可知①為卵巢；②輸卵管，③子宮，④陰道．

（2）輸卵管具有輸送卵細(xì)胞的功能；也是受精作用的場(chǎng)所．

（3）子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；也是定期形成月經(jīng)的地方．

（4）卵巢是女性的主要性器官；也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（5）母體懷孕40周左右；胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．

故答案為：（1）①卵巢；②輸卵管；③子宮；④引道．

（2）輸卵管．

（3）子宮．

（4）產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素．

（5）陰道；分娩．

【解析】【答案】本題考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；據(jù)此答題．

12、略

【分析】

甲暖水瓶放置幾個(gè)小時(shí)后；種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高，這些熱量來自種子有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量．

故答案為：上升；熱量；能量．

【解析】【答案】甲暖水瓶放置幾小時(shí)后；溫度和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較，溫度上升了，因?yàn)榧籽b有萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來，瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升高．

13、略

【分析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；食物進(jìn)入消化道后，在各種消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人體可以吸收的物質(zhì)，即消化；這些物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)（即吸收）后，隨血液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處，被人體利用．因此消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：×．

【解析】【答案】人體由八大系統(tǒng)組成；各個(gè)系統(tǒng)的功能是不同的：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)；支持和保護(hù)；循環(huán)系統(tǒng)：運(yùn)輸體內(nèi)的物質(zhì)；消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)：吸入氧氣、呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)：泌尿和排尿；神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過激素調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；生殖系統(tǒng)：生殖．

14、略

【分析】試題分析：生物的基本特征包括：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長和生殖；生物都有遺傳和變音的特性等。草履蟲在光線強(qiáng)時(shí)向暗處游動(dòng)，在光線弱時(shí)向光亮處游動(dòng)，這是草履蟲對(duì)光線刺激作出的反應(yīng)?？键c(diǎn)：本題考查生物的基本特征,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能生長和繁殖；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)15、略

【分析】【解析】

試題分析：?jiǎn)巫尤~植物的種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳；胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．胚根首先伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，胚乳為種子的發(fā)育提供營養(yǎng)，可見胚是一個(gè)幼小的植物體，不包括胚乳．

故答案為：×．

考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程．【解析】【答案】錯(cuò)16、外套膜足外骨骼身體【分析】【解答】通過分析可知：軟體動(dòng)物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足．如河蚌；節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢（足；觸角）都分節(jié)，如蝗蟲．

故答案為：外套膜；足；外骨骼；身體．

【分析】軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等．三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有一定限度的，當(dāng)超過這種限度后，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是由生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量決定的，即與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（即：食物鏈和食物網(wǎng)）有關(guān)，食物鏈（網(wǎng)）中的生物都有其適宜的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境劇烈變化后將不能適應(yīng)而死去，這樣就會(huì)導(dǎo)致食物鏈（網(wǎng)）被破壞（即：破壞營養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞）．從而使自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降甚至消失．考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)。【解析】【答案】錯(cuò)18、×【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記并理解生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】解：綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；低等的藻類植物沒有根、莖、葉的分化．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】高等植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體．20、×【分析】【解答】解：（1）科學(xué)探究是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論．（2）評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的；尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和評(píng)價(jià)探究方案的能力．21、×【分析】【解答】解：測(cè)量不同邊長的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。虼松矬w細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的表面積與體積的數(shù)值之比，是隨著體積的增大而減少．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會(huì)受到限制，不能無限長大．22、×【分析】解：不管植物的呼吸作用還是動(dòng)物的呼吸作用都是“細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水”的過程，因此題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用．

呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量．

正確理解呼吸作用的含義是解答該題的關(guān)鍵．【解析】×23、×【分析】解：種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期，因此休眠的種子在條件適宜時(shí)也不會(huì)萌發(fā)．

故答案為：×

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．【解析】×24、×【分析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．小李是O型血，則只能接受O型血．

故答案為：×

人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．

關(guān)鍵點(diǎn)：在輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為原則．【解析】×25、A【分析】【解答】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元接受刺激并能產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動(dòng)），并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．人體有數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)細(xì)胞，各個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的突起與多個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的突起相連接，形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)．這個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)就是人體內(nèi)的信息傳遞和處理系統(tǒng)，因此題干說法正確．

故答案為：√

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；如圖：

神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元接受刺激并能產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動(dòng)），并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)26、（1）清潔。

（2）呼吸。

（3）盡量減少戶外活動(dòng)（答案合理即可）

（4）①減少開私家車及騎摩托車出行②采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式【分析】【分析】本題考查呼吸道對(duì)吸入空氣的處理，環(huán)境污染對(duì)人體的影響，解題的關(guān)鍵是理解呼吸道的作用，環(huán)境污染對(duì)人體的影響，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的治理。【解答】（1）呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對(duì)吸入的空氣起到過濾作用。因此，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。（2）霧霾的主要來源有汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等。霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)頻率越來越高，它們?cè)谌藗兒翢o防范的時(shí)候侵入人體呼吸道和肺葉中，從而引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等疾病。（3）霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，我們可以通過盡量減少戶外活動(dòng)，在室內(nèi)盡量少開窗，如果外出時(shí)要配帶口罩，以減輕霧霾對(duì)我們的影響。（4）霧霾對(duì)人類的健康帶來了嚴(yán)重的影響，更重要的是加強(qiáng)對(duì)霧霾的治理才是關(guān)鍵，如①減少開私家車及騎摩托車出行；②采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式?！窘馕觥浚?）清潔。

（2）呼吸。

（3）盡量減少戶外活動(dòng)（答案合理即可）

（4）①減少開私家車及騎摩托車出行②采用步行、騎自行車及乘公交車等出行方式27、唾液對(duì)照37℃適于口腔溫度，37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適溫度變藍(lán)不變藍(lán)唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用【分析】解：（1）該生物興趣小組以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍(lán)．

（2）1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量是唾液，1號(hào)試管是對(duì)照組，說明水不對(duì)淀粉的消化作用．1號(hào)試管與2號(hào)試管是對(duì)照，說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用．

（3）消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的；即37℃左右．因此在實(shí)驗(yàn)中要將裝置放在37℃的溫水中．在該溫度下，消化酶的活性最高．同時(shí)應(yīng)用了對(duì)照的探究．

（4）實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液；唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍(lán)．

（5）該實(shí)驗(yàn)證明了唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

故答案為：（1）唾液；

（2）對(duì)照；

（3）37℃；適于口腔溫度；37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適溫度；

（4）變藍(lán)；不變藍(lán)；

（5）唾液對(duì)淀粉有消化作用．

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用，因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】唾液對(duì)照37℃適于口腔溫度，37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮催化作用的最適溫度變藍(lán)不變藍(lán)唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用28、1245器官5子葉4胚芽適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣不需要【分析】解：（1）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；由1胚軸，2胚根，4胚芽，5子葉組成。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看；一顆種子屬于一個(gè)器官，種子屬于生殖器官。

（3）成熟的菜豆種子與玉米種子相比；最明顯的區(qū)別是圖中的子葉的數(shù)目不同和沒有胚乳，菜豆種子有2片子葉，玉米種子有1片子葉，胚乳是玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

（4）在種子萌發(fā)時(shí)；4胚芽發(fā)育成莖和葉。

（5）根尖從下到上依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)的依據(jù)主要看根毛生長的位置來推斷。

（6）種子萌發(fā)需要一定的條件；包括環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，環(huán)境條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，但是與光照和土壤沒有直接關(guān)系。

故答案為：（1）1245；（2）器官；（3）[5]子葉；（4）[4]胚芽；

（5）

（6）適宜的溫度；適量的水分、充足的空氣（全對(duì)才給分）；不需要。

圖甲中1胚軸；2胚根，3種皮，4胚芽，5子葉，A葉，B莖，C根，結(jié)合題意答題。

明確菜豆種子與玉米種子的異同即能正確答題?！窘馕觥?245器官5子葉4胚芽適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣不需要五、其他(共3題，共6分)29、略

【分析】【解析】環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響.【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈肌．從圖中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）??；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因?yàn)閳D二中；膈肌舒張時(shí)，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點(diǎn)評(píng)：呼吸的原理是難點(diǎn)，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探