2025年青島版六三制新九年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新九年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、2012年諾貝爾化學(xué)獎因“C蛋白偶聯(lián)受體研究”授予兩位美國科學(xué)家羅伯特?萊夫科維茨和布萊恩?克比爾卡．C蛋白是一種蛋白質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)遇到甲醛、硫酸銅等會失去生物活性B.蛋白質(zhì)是一種有機化合物C.蛋白質(zhì)在牛奶、米飯、豆腐中含量豐富D.H7N9禽流感病毒的成分是蛋白質(zhì)，可以利用高溫來消毒2、從平衡膳食的角度來看，下列早餐食譜中最為合理的是()A.兩個饅頭、一杯可樂B.兩個雞蛋、一杯鮮橙汁C.一個雞蛋、一杯開水D.一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁3、向盛有Fe、Cu的燒杯中加入過量稀硫酸，所得溶液中的溶質(zhì)有（）A.一種B.二種C.三種D.四種4、《不擴散核武器條約》締約國第八次審議大會在紐約聯(lián)合國總部召開，消除核武器與和平利用核能成為參會國討論的焦點．關(guān)于原子彈與核電站的敘述正確的是（）A.原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率B.原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率C.原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率D.原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率5、用兩個完全相同的電熱器同時給水和煤油分別加熱，在此過程中，水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定（）A.水的體積小于煤油的體積B.水的體積大于煤油的體積C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有____種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，____與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異．7、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會____，也不會____，它只會從____轉(zhuǎn)化為____，或者_(dá)___轉(zhuǎn)移到____，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量____。8、如圖是用高枝剪修剪樹枝的情景，仔細(xì)觀察高枝剪頭部的結(jié)構(gòu)和使用情況，發(fā)現(xiàn)高枝剪頭部有____和滑輪組兩類簡單機械．當(dāng)園林工用30N的力向下拉繩時，因拉繩而使圖中A處受到的作用力大約增加____N

9、金屬鋁在金屬活動性順序中的具體位置是____．鋁比鐵活潑．但鋁比鐵的抗腐蝕性能強，其原因是____．鋁既能與鹽酸反應(yīng)：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．鋁與氫氡化鈉溶液反應(yīng)（提示：水也參加反應(yīng)）的化學(xué)方程式為____．將鋁分別與足量的鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，當(dāng)產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣時，所消耗的NaOH和HCl的質(zhì)量比為____．10、太陽能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源．某太陽能熱水器能使100kg的水溫度由室溫升高50℃，那么這些水吸收的熱量為____J，水的內(nèi)能增加是通過____方式改變的[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．11、你家中用電器的額定電壓一般是____V，通常情況下它們以____的連接方式接入電路；用電飯煲煮飯是因為電流具有____效應(yīng)．12、我國“嫦娥3號”攜“玉兔”月球車登月成功．“玉兔”月球車是一個智能機器人，它把拍到的照片通過電磁波傳到地球，電磁波在真空中的傳播速度是____m/s．月球車工作時利用的是太陽能，太陽能屬于____能源（選填“可再生”或“不可再生”）．13、化石是保存在地層中的古代生物的____、____或____。14、小剛同學(xué)想用彈簧測力計測量家中一只大木箱的重力，如圖所示，他用繩將木箱綁住掛在木棒的B點，將棒的一端O放在石坎上，人通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端，使木棒剛好到達(dá)水平位置．己知測力計示數(shù)F=320N，AB=1.2m，OB=0.4m，根據(jù)以上計算木箱的重力大約是____牛頓：你認(rèn)為小明利用這種方法測出的木箱的重力比實際重力____，其原因是____．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共12分)16、如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿；請畫出動力F的力臂L．

17、如圖所示；用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．

18、請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實例或裝置用線連起來．

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)19、（2015?溫州）為了研究脂肪；糖類和蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的作用；小明進行了系統(tǒng)實驗：

實驗一：比較三類物質(zhì)所含能量的多少。

①分別稱取1克干燥的花生仁；大米和牛肉干；用小刀切碎；

②在試管內(nèi)加入5毫升水；測量并記錄試管中水的溫度；

③將花生仁放在燃燒匙上；在酒精燈上加熱，當(dāng)花生仁開始燃燒時，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測量并記錄實驗數(shù)據(jù)；

④分別用大米和牛肉干重復(fù)上述實驗步驟；分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（1）實驗中將花生仁等切碎更有利于充分燃燒，從可燃物燃燒的條件分析，其原因是____；

（2）步驟③中測量并記錄的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是____。

實驗二：研究動物體內(nèi)脂肪是否具有保溫功能。

①將適量且等量的豬油放入兩個相同的塑料袋；并分別在豬油中插入相同型號的溫度計，封好袋口，一組放入冰箱作為實驗組，另一組放在室溫下作為對照組。

②每隔相同時間觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)；

③多次重復(fù)實驗；得出結(jié)論。

（3）實驗二中步驟①的設(shè)計有明顯不足，請加以改進：____。

20、現(xiàn)有兩瓶無色溶液分別是氯氧化鈉溶液和稀鹽酸，請用三種不同的方法鑒別（不要求寫出具體的操作過程和實驗現(xiàn)象）參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A；甲醛、濃硝酸、重金屬離子等都能夠使蛋白質(zhì)變性；

B；含有碳元素的化合物屬于有機物；

C；米、面中含有豐富的淀粉；

D；高溫能使蛋白質(zhì)變性。

【解答】A；蛋白質(zhì)遇到甲醛、硫酸銅會變性；從而失去活性，正確；

B；蛋白質(zhì)屬于化合物；其中含有碳元素、氫元素、氧元素等元素，屬于有機物，正確；

C；牛奶、豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)；而米飯中含有豐富的淀粉，淀粉屬于糖類，錯誤；

D、蛋白質(zhì)遇高溫會失去活性，可以用高溫殺滅H7N9禽流感病毒；正確。

故答案為：C2、D【分析】【分析】合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡。平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理。

【解答】A；饅頭主要提供淀粉等；可樂可提供水分，但含添加劑等，不能代替水分，此食譜無蔬果類，不能提供維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，無瘦肉、奶、蛋類，不能提供蛋白質(zhì)，此食譜營養(yǎng)不全面，不符合題意；

B、雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)，鮮橙汁可提供水分和維生素等，但此食譜無淀粉類，營養(yǎng)不全面，不符合題意；

C、雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)，開水可提供水分，此食譜無蔬果類，不能提供維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，也無淀粉類，此食譜營養(yǎng)不全面，不符合題意；

D；雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)；饅頭主要提供淀粉類，鮮橙汁可提供水分和維生素等，此食譜營養(yǎng)全面，較合理，符合題意。

故答案為：D3、B【分析】【解答】Fe與稀硫酸反應(yīng)可以生成FeSO4（Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4），又由于加入過量稀硫酸，反應(yīng)后硫酸有剩余．所以，反應(yīng)后所得溶液為FeSO4和H2SO4的混合溶液，溶質(zhì)為FeSO4和H2SO4兩種．

所以選B4、C【分析】【解答】原子彈與核電站都是利用了原子核的裂變釋放能量。只不過原子彈是核裂變不加控制；在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器；而核電站是人工控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速率讓能量得以緩慢釋放，和平利用核能。

故選：C

【分析】核裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。如果原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在可控制的核反應(yīng)堆中進行，就可和平利用核能發(fā)電，若不加控制，就會發(fā)生原子彈爆炸。5、A【分析】【解答】由題可知，水和煉油吸收的熱量Q吸、升高的溫度Δt相同；水的比熱容大于煤油的比熱容。由公式Q吸=cmΔt推理得出水的質(zhì)量一定小于煤油的質(zhì)量；則水的體積小于煤油的。故此題選A。

【分析】該題考查熱量的相關(guān)計算，可以根據(jù)公式Q吸=cmΔt來進行判定。二、填空題(共9題，共18分)6、2雙氧水【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式進行分析其元素組成；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．

【解答】解：根據(jù)水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O）的化學(xué)式可知都有氫、氧兩種元素組成；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，雙氧水與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異；7、消失創(chuàng)生一種形式其他形式一個物體另一個物體保持不變【分析】【分析】根據(jù)能量守恒定律的內(nèi)容填空：能量既不會憑空消失，也不會憑空產(chǎn)生。它總是從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

【解答】能量守恒定律的內(nèi)容為：能量既不會消滅；也不會創(chuàng)生．它總是從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

故答案為：消失創(chuàng)生一種形式其他形式一個物體另一個物體保持不變8、杠桿90【分析】【解答】解：由圖剪刀剪樹枝符合杠桿的定義；

拉動A處動滑輪，下端有定滑輪，拉繩子自由端時有三段繩子通過動滑輪，所以A處受到的作用力FA=3F=3×30N．

故答案為：杠桿；90．

【分析】在力的作用下，能夠繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿；根據(jù)F=FA計算A處受到的作用力大小9、Mg之后，Zn之前鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑80：219【分析】【解答】解：金屬活動性順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．所以金屬鋁在金屬活動性順序中的具體位置是Mg之后，Zn之前；根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，所以鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化鋁薄膜；與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是鋁和氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；由2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑可知；當(dāng)產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣時，需要消耗的NaOH和HCl的微粒個數(shù)比為2：6；所以所消耗的NaOH和HCl的質(zhì)量比為40×2：(36.5×6)=80：219．

故答案為：Mg之后，Zn之前；鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化；2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；80：219．

【分析】根據(jù)金屬活動順序表的內(nèi)容分析回答；根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，因此抗腐蝕性能很好進行分析；鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)是鋁和氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，配平即可；根據(jù)反應(yīng)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑進行計算．10、可再生2.1×107熱傳遞【分析】【解答】解：（1）太陽能可從自然界不斷獲得；屬可再生能源；

（2）水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×50℃=2.1×107J．

（3）水從太陽吸收熱量；溫度升高；是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能．

故答案為：可再生；2.1×107；熱傳遞．

【分析】（1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看；可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源．

（2）知道水的質(zhì)量；溫度升高值；根據(jù)吸熱公式計算水吸收的熱量；

（3）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．11、220并聯(lián)熱【分析】【解答】解：（1）家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓也是220V，家用電器只有并聯(lián)在家庭電路中，用電器兩端的電壓等于額定電壓，用電器才能正常工作．

（2）電流流過電爐絲時；電爐絲要產(chǎn)生熱量，這是電流的熱效應(yīng)，電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來工作的．

故答案為：220；并聯(lián)；熱．

【分析】（1）我國家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓是220V，家用電器并聯(lián)在家庭電路中，用電器才能正常工作．

（2）電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)，根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成電飯煲、電爐、電暖氣等等．12、3×108可再生【分析】【解答】解：電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．太陽能可從自然界不斷獲得；屬可再生能源．

故答案為：3×108；可再生．

【分析】①電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s．

②由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源．13、遺體遺物生活痕跡【分析】【解答】化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡。

【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的，化石是生物進化最直接的證據(jù)。14、1280大用這種方法測木箱的重力時忽略了木棒自身的重力【分析】【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2；確定力和對應(yīng)的力臂代入公式便可求出；測量結(jié)果包括木箱的重力．

【解答】解：動力臂L1=OA=OB+BA=0.4m+1.2m=1.6m，阻力臂L2=OB=0.4m

根據(jù)杠桿平衡條件：FL1=GL2得：G==1280N

根據(jù)題意可知；測量時忽略了木棒自身的重力；由于木棒自身有重力，會使計算出來的木箱重力偏大．

故答案為：1280；大；用這種方法測木箱的重力時忽略了木棒自身的重力．三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共12分)16、解：反向延長F的作用線；標(biāo)出從支點到動力作用線的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離．根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．17、【解答】解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．由此可知繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即三股繞線的方法．

具體圖形如下：【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重．18、太陽能電池板太陽能熱水器木柴燃燒電暖爐【分析】【解答】太陽能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能，電暖爐將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木柴燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

【分析】看清能量轉(zhuǎn)化前物體具有什么能；能量轉(zhuǎn)化后物體具有什么能，然后確定。

能量的轉(zhuǎn)化過程．五、解答題(